天水事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析10

天水事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：建設(shè)和諧文化的根本是（）。

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)主義榮辱觀

社會(huì)主義核心價(jià)值體系

文明道德風(fēng)尚

營(yíng)造積極健康的思想輿論氛圍

2：人類已經(jīng)進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。人才、知識(shí)、科技、教育等要素，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎；高等教育發(fā)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展能力的重要因素。新的形勢(shì)，迫切要求高等教育深化改革，更進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中來(lái)，參與到改革發(fā)展的時(shí)代大潮中來(lái)。這段文字意在說(shuō)明：（）

單項(xiàng)選擇題

新形勢(shì)下高等教育改革的迫切性和改革方向

新時(shí)期高等教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為高等教育進(jìn)一步改革提供了廣闊空間

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越重大

3：以人為本的“本”，是指（）。

單項(xiàng)選擇題

最廣大人民群眾的根本利益

廣大黨員的根本利益

工人階級(jí)的根本利益

社會(huì)主義建設(shè)者的根本利益

4：完善社會(huì)主義法治建設(shè)，要求公民應(yīng)當(dāng)具有的法治理念不包括（）。

單項(xiàng)選擇題

民主法治

自由平等

和諧統(tǒng)一

公平正義

5：第一段中提到“示范廠”，第二段中提到“小規(guī)模工廠”、“正式規(guī)模的工廠”，第四段中提到“小型廠”，對(duì)文中這四個(gè)概念的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

“小型廠”就是“小規(guī)模工廠”，它不是“正式規(guī)模的工廠”

“示范廠”屬于“小規(guī)模工廠”，“小型廠”屬于“正式規(guī)模的工廠”

“示范廠”屬于“小型廠”，也屬于“小規(guī)模工廠”

“小型廠”不是“正式規(guī)模的工廠”，“示范廠”也不是“小規(guī)模工廠”

6：①如果有了正確的理論，只是把它________，并不實(shí)行，這種理論再好也是沒(méi)意義的。②明擺著是歪理邪說(shuō)，本應(yīng)________才是，卻有那么多人相信。真令人想不通。③這孩子真怪，別的什么都不怕，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得他________地驚叫起來(lái)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

束之高閣不以為意失魂落魄

奉若神明不以為然惴惴不安

奉若神明不以為然失魂落魄

不了了之不以為意惴惴不安

7：往往，無(wú)法改變生存環(huán)境的無(wú)力感，或相信有某個(gè)人在某個(gè)地方遙控我們行動(dòng)的想法，都會(huì)使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥情緒；相反的，如果知道命運(yùn)是操縱在自己的手中，我們就會(huì)努力不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)變。因此，當(dāng)我們對(duì)自己的行動(dòng)有真正的責(zé)任感時(shí)，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)變快。這段話主要支持這樣一個(gè)論點(diǎn)（）。

單項(xiàng)選擇題

改變生存環(huán)境是學(xué)習(xí)最有力的動(dòng)力

對(duì)自己行動(dòng)的責(zé)任感是影響學(xué)習(xí)速度的重要因素

學(xué)習(xí)是由別人遙控的一種活動(dòng)

每個(gè)人都必須掌握自己的命運(yùn)

8：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下滑源于人口的老齡化，果真如此嗎？有結(jié)論指出：人口結(jié)構(gòu)越年輕，國(guó)家越窮，而反之則越富。那么為什么要恐懼老齡化呢？人們認(rèn)為衰老會(huì)讓人變得脆弱，65歲以上的人是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)，一些人的生產(chǎn)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人，而這并不關(guān)乎年齡。事實(shí)證明，人口老齡化需要結(jié)合人力資本，特別是教育和健康狀況來(lái)綜合考慮。全球大多數(shù)國(guó)家年輕人受教育程度高于年長(zhǎng)者，他們通過(guò)提高教育程度來(lái)提高生產(chǎn)力水平的辦法，或許可以彌補(bǔ)人口少的缺陷。這段文字旨在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

人們完全有能力應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題

要多角度分析人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)沒(méi)有任何影響

人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)造成負(fù)面影響

9：“禮”和“樂(lè)”是中國(guó)傳統(tǒng)審美文化的基本特征。禮不僅包含宗教儀式，而且包括各種典章制度；樂(lè)則是調(diào)和禮制內(nèi)人與人之間的思想感情。美善結(jié)合，以善統(tǒng)美。盡管后來(lái)的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過(guò)來(lái)又束縛了文藝的發(fā)展。這一點(diǎn)魯迅在辛亥革命時(shí)期寫的《摩羅詩(shī)力說(shuō)》中曾予以全面的批判與審理，但是強(qiáng)調(diào)美善一體，審美與文藝必須有特定的社會(huì)倫理內(nèi)容，卻是有其合理價(jià)值的。魯迅在《摩羅詩(shī)力說(shuō)》中曾予以全面批判的對(duì)象是（）。

單項(xiàng)選擇題

中國(guó)傳統(tǒng)審美文化

天人合一的思想

把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德

將審美和倫理混為一談

10：（）對(duì)于原子相當(dāng)于車輪對(duì)于（）。

單項(xiàng)選擇題

夸克：氣缸

庫(kù)倫：車速

電子：汽車

核能：火車

11：有些導(dǎo)演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓門。以下如果哪一項(xiàng)如果為真，則最能保證上述論證的成立？（）

單項(xiàng)選擇題

有些導(dǎo)演是大嗓門

有些大胡子的導(dǎo)演不是大嗓門

所有的導(dǎo)演都是大嗓門

所有的大嗓門都是導(dǎo)演

12：本文第一段提出一種假說(shuō)，對(duì)這種假說(shuō)理解不正確的是：（）

單項(xiàng)選擇題

在物種進(jìn)化的過(guò)程中，某些哺乳動(dòng)物在調(diào)節(jié)上獲得了進(jìn)化，從而具備了冬眠的功能

比較起人類來(lái)，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬的范圍里發(fā)生了進(jìn)化

冬眠的哺乳動(dòng)物比起人類來(lái)，具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制

冬眠的哺乳動(dòng)物和非冬眠的哺乳動(dòng)物之間的區(qū)別，并不在于體溫是否可以調(diào)節(jié)

13：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個(gè)月，花開(kāi)之時(shí)極為絢麗。然而，誰(shuí)會(huì)想到，為了兩個(gè)月的花期，它竟然等了100年。100年中，它只是靜靜佇立在高原上，櫛風(fēng)沐雨，用葉子采集太陽(yáng)的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料……就這樣默默等待著，等待著100年后生命綻放的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時(shí)的眼前一亮。以下最適合做上文題目的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

美麗的堅(jiān)持

沉默的力量

百年的等待

遲到的輝煌

14：娃娃魚(yú)不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過(guò)時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚(yú)有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚(yú)喜食魚(yú)，蟹，蝦，蛙，蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚(yú)的（）

單項(xiàng)選擇題

性情特點(diǎn)

生活特性

捕食習(xí)性

消化功能

15：光合作用指綠色植物的葉綠素在陽(yáng)光照射下把水和二氧化碳合成有機(jī)物質(zhì)并排出氧氣的過(guò)程。根據(jù)以上定義，下列與光合作用無(wú)關(guān)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

一顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)

仙人掌在干燥的環(huán)境中生長(zhǎng)

細(xì)菌分解植物殘葉

農(nóng)家玉米的成長(zhǎng)

16：也許有一天，人類能到__________行星進(jìn)行自由探險(xiǎn)，使用大功率望遠(yuǎn)鏡認(rèn)識(shí)我們周圍的星球；總有一天，我們也將切實(shí)探索地球上大洋深處的每一寸土地，以及______的原始森林，卻很可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心去旅行。由于溫度極高，壓力極大，地球內(nèi)部很可能永久性地成為人類無(wú)法到達(dá)的________。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

毗鄰人跡罕至禁區(qū)

近鄰郁郁蔥蔥深淵

相鄰一望無(wú)際絕境

緊鄰神秘莫測(cè)彼岸

17：請(qǐng)找出下面四句話中表達(dá)有歧義的一句：（）。

單項(xiàng)選擇題

姚總對(duì)中國(guó)工業(yè)機(jī)械化所走過(guò)的道路有許多感性知識(shí)

下崗職工在生活上的實(shí)際困難，我們應(yīng)該予以重視

趙警司堅(jiān)持秉公辦事，不謀私利的事跡，在當(dāng)?shù)貜V為流傳

大家熱烈鼓掌，望著慰問(wèn)團(tuán)微笑著走進(jìn)會(huì)場(chǎng)

18：超導(dǎo)現(xiàn)象是指材料在一定條件下內(nèi)部電阻變?yōu)榱?。這一特性卻并未得到實(shí)際應(yīng)用，其原因在于（）。

單項(xiàng)選擇題

超導(dǎo)材料比較稀缺，不易普及

超導(dǎo)材料過(guò)于昂貴，普通人買不起

超導(dǎo)并不能節(jié)省多少能源

超導(dǎo)目前還不能在常溫下實(shí)現(xiàn)

19：根據(jù)對(duì)第二段的內(nèi)容分析，下列判斷全對(duì)的一項(xiàng)是（）①文明植根于文化，是隨著文化的發(fā)展而產(chǎn)生的②沒(méi)有文明就沒(méi)有文化③文化創(chuàng)造了人④文明創(chuàng)造了人⑤有了文化的積累和進(jìn)步，人類才能一步步脫離野蠻狀態(tài)而成為文明的人

單項(xiàng)選擇題

①②

③④

①⑤

②④

20：產(chǎn)品定位是指企業(yè)為了滿足目標(biāo)市場(chǎng)，確定產(chǎn)品(或服務(wù))的功能、質(zhì)量、價(jià)格、包裝、銷售渠道、服務(wù)方式等。根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)品定位的是（）。

單項(xiàng)選擇題

我們的產(chǎn)品將為在校學(xué)生服務(wù)

考慮到消費(fèi)人群的收入狀況，我們的產(chǎn)品將定價(jià)在1000元上下

我們的服務(wù)主要將通過(guò)上門維修來(lái)實(shí)現(xiàn)

我們的服務(wù)會(huì)讓你有美的享受

21：我們的教育還處于一種稀缺資源狀態(tài)。稀缺的原因，一是開(kāi)發(fā)不夠，二是開(kāi)發(fā)不均等。開(kāi)發(fā)不夠，突出表現(xiàn)在一些地方對(duì)民辦學(xué)校的束縛上；開(kāi)發(fā)不均等，集中體現(xiàn)在對(duì)公立學(xué)校分出個(gè)三六九等來(lái)。開(kāi)發(fā)不夠，使有些孩子上學(xué)無(wú)門；開(kāi)發(fā)不均等，逼著家長(zhǎng)給孩子找“好門”，并由此滋生出亂收費(fèi)等種種弊端和腐敗現(xiàn)象。根據(jù)這段文字，要根本解決擇校問(wèn)題應(yīng)該怎么做？（）

單項(xiàng)選擇題

懲罰亂收費(fèi)的學(xué)校

提高民辦學(xué)校的質(zhì)量

消除學(xué)校的等級(jí)差別

解除一些對(duì)民辦學(xué)校的限制

22：根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，下列哪種說(shuō)法不正確?()

單項(xiàng)選擇題

城市的土地屬于國(guó)家所有，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除有法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有

宅基地、自留地、自留山屬于集體所有

國(guó)家為了公共利益的需要，可以對(duì)土地實(shí)行征收或征用

土地的所有權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓

23：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題

近代中國(guó)150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠(yuǎn)處于受剝奪被侵略的地位

調(diào)查小組經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查，查實(shí)了邵軍兩次收受呂某、陸某1300美元的事實(shí)

在世界杯外圍賽前的熱身賽中，米盧執(zhí)教的中國(guó)隊(duì)連遭敗績(jī)，這一結(jié)果大大超出中國(guó)球迷的意料之外

2011年1月20日，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門發(fā)出通知，嚴(yán)禁發(fā)放使用各種代幣券(卡)，并明確各類購(gòu)物券、代幣券等都是違法行為

24：我們現(xiàn)在所生活的這個(gè)時(shí)代，好像是經(jīng)濟(jì)很繁榮，發(fā)展很快，但是在某種程度上，我們生活在缺乏想象力的時(shí)代。我們是被關(guān)閉在兩種文化里面，被這樣的文化思維所壟斷，一個(gè)是官本位的文化，一個(gè)是超級(jí)功利主義的文化。這兩種東西窒息了真正的文化的發(fā)展。真正的文化好像是非常令人害怕的，令這些官本位的文化、令這些利益集團(tuán)、令這些功利主義者害怕，他們要抹煞掉這些東西，覺(jué)得應(yīng)該是由集團(tuán)利益或者是由經(jīng)濟(jì)的價(jià)格來(lái)代替整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這段材料意在說(shuō)明：（）

單項(xiàng)選擇題

我們被官本位文化、超級(jí)功力主義文化思維所壟斷

官本位文化和超級(jí)功力主義文化束縛了文化的發(fā)展

我們應(yīng)該摒棄只談經(jīng)濟(jì)不談文化的思維模式

這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏想象力的時(shí)代

25：饑餓或是胃部引起，或是大腦中的血液循環(huán)引起，或是全身的神經(jīng)引起。如果饑餓由胃部引起，那么切斷兔子胃部的神經(jīng)聯(lián)系就會(huì)阻止正常的進(jìn)食；但進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有阻止兔子的正常進(jìn)食。大腦的活動(dòng)總是開(kāi)始于神經(jīng)末梢的被刺激。如果這樣，饑餓就不會(huì)是大腦中的血液循環(huán)引起的。因此，饑餓是由全身的神經(jīng)引起的。這一推理形式屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

命題自然推理

類比推理

簡(jiǎn)單枚舉推理

科學(xué)歸納推理

26：答案為B。

單項(xiàng)選擇題

27：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有傳遞信息的功能，表現(xiàn)在市場(chǎng)通過(guò)（）向商品生產(chǎn)者傳遞信息，根據(jù)供求自主調(diào)節(jié)生產(chǎn)

單項(xiàng)選擇題

價(jià)格機(jī)制

利潤(rùn)

自由競(jìng)爭(zhēng)

供需狀況

28：國(guó)家：政府：行政（）

單項(xiàng)選擇題

公司：經(jīng)理部：經(jīng)理

野戰(zhàn)軍：作戰(zhàn)部：參謀

董事會(huì)：經(jīng)理部：職員

總司令：軍官：命令

29：①開(kāi)機(jī)，使光源和電扇同時(shí)工作②調(diào)節(jié)鏡頭③放上投影片④接通電源⑤進(jìn)行電化教學(xué)

單項(xiàng)選擇題

5-4-1-3-2

4-1-2-3-5

4-2-3-5-1

2-3-1-4-5

30：掌舵：劃槳（）

單項(xiàng)選擇題

伙伴：搭檔

領(lǐng)導(dǎo)：顧問(wèn)

向?qū)В焊?/p>

指揮：演奏

31：依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①陳老師說(shuō)，這部著作雖語(yǔ)言直白，但內(nèi)容____，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。②睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神____下來(lái)，有利于睡眠。③昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮主殿_____化為灰燼。

單項(xiàng)選擇題

艱深松弛頓時(shí)

艱澀松弛馬上

艱澀松懈馬上

艱深松懈頓時(shí)

32：玫瑰：情人（）

單項(xiàng)選擇題

花朵：蝴蝶

器官：血液

白色：純潔

風(fēng)雪：晴朗

33：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是()。這四句話是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的集中概括。

單項(xiàng)選擇題

改革開(kāi)放

解放思想

自主創(chuàng)新

統(tǒng)籌兼顧

34：集合概念是以事物的集合體為反映對(duì)象的概念。集合體是由許多個(gè)體組成的統(tǒng)一整體，集合體所具有的屬性，只為該集合體所具有，而不必為這個(gè)集合體中的某一個(gè)體所具有。集合概念所涉及的關(guān)系不同于類和分子的關(guān)系，也不完全同于整體和部分的關(guān)系。組成類的各個(gè)分子都必然具有類的屬性，而組成集合體的個(gè)體卻不具有集合體的屬性；整體是由不同的部分組成的，而集合體則是由同類的個(gè)體組成的。根據(jù)上述定義，下列劃線語(yǔ)詞在當(dāng)前語(yǔ)境下所反映的概念不是集合概念的是：

單項(xiàng)選擇題

人定勝天

主權(quán)在民

羊入虎口

正義之師

35：①經(jīng)濟(jì)效益提高②政企分開(kāi)③國(guó)力增強(qiáng)④上繳利稅增多⑤生產(chǎn)企業(yè)活力增大

單項(xiàng)選擇題

1-5-3-4-2

3-4-1-5-2

4-3-5-2-1

2-5-1-4-3

36：有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開(kāi)脫了兇手，有損公共道德。但他們“完美”的法律服務(wù)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃ㄊ侵行缘模降赖?；而“平等?duì)抗”的訴訟程序，須保證被告人享有他所購(gòu)買的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制或“程序之治”的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看．這也還是值得的。失敗了的正義可以在本案之外。對(duì)這段話的正確理解是（）。

單項(xiàng)選擇題

法制與道德是相互對(duì)立的

在一個(gè)單一的案件中找不到正義

維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義

為了保證法制程序的實(shí)施，律師常常不得已而為之

37：做一件事往往有利也有弊，只有利而無(wú)弊的事情幾乎是沒(méi)有的。《淮南子?人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也。”看來(lái)古人已經(jīng)注意到利弊辯證關(guān)系。下列表述符合文意的是（）。

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成

要善于分析爭(zhēng)取做到利大于弊

利與弊不是絕對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的

我們應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取做到有利無(wú)弊

38：人生所能有的成就有三：學(xué)問(wèn)、事功、道德。事功方面，歷史上最有成功的人是歷朝的太祖高皇帝。劉邦因?yàn)轫?xiàng)羽的不行而成功，如果項(xiàng)羽比他更行，他絕不會(huì)成功。學(xué)問(wèn)是個(gè)人之事，成功則與他人有關(guān)，康德能夠成為大哲學(xué)家，并不是因?yàn)橛?guó)沒(méi)有大哲學(xué)家。而希特勒能夠橫行，卻是英國(guó)的縱容和法國(guó)的疏忽所致。歷史上有些人實(shí)在配稱英雄，可是碰到比他更厲害的人卻失敗了，有的人原很不行，可是碰到了比他更不行的人反能成功，所謂“世無(wú)英雄，遂令豎子成名”。上述文字的主要觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

歷朝開(kāi)國(guó)皇帝是成功的人

事功方面的成就靠命運(yùn)的成分大

康德比希特勒更成功

學(xué)問(wèn)的成就主要靠個(gè)人努力

39：下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度

全面建設(shè)惠及十幾億人的更高水平的小康社會(huì)是本世紀(jì)頭二十年的目標(biāo)

今年10月，我國(guó)隆重紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年的到來(lái)

這個(gè)問(wèn)題解決的很好，也存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要我們努力

40：全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運(yùn)動(dòng)員參加。比賽前，四名體育愛(ài)好者在一起預(yù)測(cè)比賽結(jié)果。甲說(shuō)：“遼寧隊(duì)訓(xùn)練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬?！币艺f(shuō)：“今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊(duì)頂多拿一個(gè)?！北f(shuō)：“據(jù)我估計(jì)，山東隊(duì)或者河北隊(duì)會(huì)拿牌的。”丁說(shuō)：“第一名如果不是遼寧隊(duì)的，就該是山東隊(duì)的了。”比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)以上四人只有一人言中。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果?（）

單項(xiàng)選擇題

第一名遼寧隊(duì)，第二名山東隊(duì)，第三名河北隊(duì)

第一名遼寧隊(duì)，第二名河北隊(duì)，第四名山東隊(duì)

第一名山東隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名河北隊(duì)

第一名河北隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)

41：“龍”的英文“Dragon”，在西方世界被認(rèn)為是一種充滿霸氣和攻擊性的龐然大物。“龍”的形象往往讓對(duì)中國(guó)歷史和文化了解甚少的外國(guó)人片面而武斷地產(chǎn)生一些不符合實(shí)際的聯(lián)想。“龍”在內(nèi)的一些中國(guó)形象標(biāo)志也往往具有一定的局限性，容易招致誤讀誤解或別有用心的歪曲。這段文字最有可能表示的是（）

單項(xiàng)選擇題

反對(duì)“龍”作為中國(guó)形象標(biāo)志的理由

建議把“龍”作為中國(guó)形象的標(biāo)志

“龍”在西方人眼中的形象

“龍”是中華民族的圖騰

42：(1)交付使用(2)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)(3)施工驗(yàn)收(4)設(shè)計(jì)交底(5)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理（）

單項(xiàng)選擇題

2—4—3—5—1

2—4—5—3—1

1—3—5—2—4

1—2—5—3—4

43：某地的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群，消滅了所有的狼，但是，由于鹿不能長(zhǎng)時(shí)間奔跑，體質(zhì)開(kāi)始下降，數(shù)量沒(méi)有增加反而減少了，這就是著名的狼鹿效應(yīng)。據(jù)此可知：（）

單項(xiàng)選擇題

要保護(hù)鹿就必須增加狼的數(shù)量

狼可以促使鹿群增加

人為破壞生態(tài)平衡并不會(huì)保護(hù)生態(tài)發(fā)展

生物進(jìn)化是可以逆轉(zhuǎn)的

44：人力資產(chǎn)是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)擁有或控制的、能以貨幣計(jì)量的、為企業(yè)帶來(lái)未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的勞動(dòng)力資源。它是對(duì)勞動(dòng)力資源的投資資本化而形成的，即人力資產(chǎn)是企業(yè)招聘、挑選、錄用、培訓(xùn)以及開(kāi)發(fā)所花費(fèi)的成本按照資產(chǎn)衡量標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)的企業(yè)資產(chǎn)。根據(jù)上述定義，下面不屬于人力資產(chǎn)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀的管理人才

創(chuàng)新的研發(fā)團(tuán)隊(duì)

勤勉的生產(chǎn)工人

高效的人事制度

45：蒸氣技術(shù)革命的直接科學(xué)依據(jù)是（）

單項(xiàng)選擇題

哥白尼的《天體運(yùn)行論》

伽利略的力學(xué)理論

熱學(xué)理論

法拉第的電磁感應(yīng)律

46：1，2，6，33，289，（）

單項(xiàng)選擇題

3414

5232

6353

7151

47：勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為（）的萬(wàn)物之靈。填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

名副其實(shí)

名負(fù)其實(shí)

名符其實(shí)

名附其實(shí)

48：到了現(xiàn)代社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，人們對(duì)于事實(shí)關(guān)系和價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識(shí)越來(lái)越趨于系統(tǒng)化、精確化和客觀化，宗教所表現(xiàn)出的零散性、模糊性、虛幻性和反邏輯性與科學(xué)的系統(tǒng)性、精確性、現(xiàn)實(shí)性和邏輯性形成越來(lái)越鮮明的對(duì)比，形成了越來(lái)越巨大的矛盾與沖突，此時(shí)的宗教信條已經(jīng)不能作為人們確定其人生信仰的理論依據(jù)，無(wú)法適應(yīng)人的精神需要，否則將會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越巨大的社會(huì)危害。通過(guò)本段文字能得出的推論是（）。

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代社會(huì)宗教阻礙了科學(xué)的發(fā)展

現(xiàn)代人們以科學(xué)作為其人生信仰的依據(jù)

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不需要宗教來(lái)指導(dǎo)科學(xué)

宗教信條需要以科學(xué)為依據(jù)進(jìn)行調(diào)整

49：廣東地處改革開(kāi)放前沿，面臨復(fù)雜環(huán)境，只有時(shí)刻繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和依靠人民群眾，才能（）團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

單項(xiàng)選擇題

穩(wěn)定

筑牢

修建

強(qiáng)化

50：如果上述陳述為真，并且事實(shí)上2號(hào)當(dāng)選，那么以下陳述必定為真的是（）

單項(xiàng)選擇題

8號(hào)的票數(shù)不比5號(hào)多

6號(hào)的票數(shù)比7號(hào)多

7號(hào)的票數(shù)比6號(hào)多

4號(hào)的票數(shù)不比3號(hào)多

51：根據(jù)被管理者的成就需要、權(quán)利需要和合群需要對(duì)其進(jìn)行管理，其出發(fā)點(diǎn)是將被管理者視為()。

單項(xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)人

社會(huì)人

決策人

文化人

52：資本家競(jìng)相改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的直接動(dòng)因是()。

單項(xiàng)選擇題

降低勞動(dòng)力的價(jià)值

追逐超額剩余價(jià)值

求得絕對(duì)剩余價(jià)值

獲取相對(duì)剩余價(jià)值

53：當(dāng)小機(jī)器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長(zhǎng)約64米的“南通道”獨(dú)自向上攀爬時(shí)，這段90分鐘的孤獨(dú)之旅顯得格外漫長(zhǎng)，一如這昏暗的通道本身的壽命?！叭宋窇謺r(shí)間，而時(shí)間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語(yǔ)的真意，在此刻突顯無(wú)疑。這段話意在強(qiáng)調(diào)：（）

單項(xiàng)選擇題

機(jī)器人的攀爬過(guò)程非常緩慢

金字塔“南通道”路況很糟糕

阿拉伯人充分了解金字塔的特點(diǎn)

機(jī)器人攀爬的金字塔歷史悠久

54：為了調(diào)查當(dāng)前人們的識(shí)字水平，其實(shí)驗(yàn)者列舉了20個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)30位文化人士識(shí)讀，這些人的文化程度都在大專以上。識(shí)讀結(jié)果顯示，多數(shù)人只讀對(duì)3到5個(gè)詞語(yǔ)，極少數(shù)人讀對(duì)15個(gè)以上，甚至有人全部讀錯(cuò)。其中，“蹣跚”的辨識(shí)率最高，30人中有19人讀對(duì)；“呱呱墜地”所有人都讀錯(cuò)。20個(gè)詞語(yǔ)的整體誤讀率接近80％。該實(shí)驗(yàn)者由此得出，當(dāng)前人們的識(shí)字水平并沒(méi)有提高，甚至有所下降。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該實(shí)驗(yàn)者的結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑?（）

單項(xiàng)選擇題

實(shí)驗(yàn)者選取的20個(gè)詞語(yǔ)不具有代表性

實(shí)驗(yàn)者選取的30位識(shí)讀者均沒(méi)有博士學(xué)位

實(shí)驗(yàn)者選取的20個(gè)詞語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言中不常用

“呱呱墜地”這個(gè)詞的讀音有些大學(xué)老師也經(jīng)常讀錯(cuò)

55：我與音樂(lè)的關(guān)系極其親密，在所有的藝術(shù)里，音樂(lè)是最有感覺(jué)的，而感覺(jué)又是一個(gè)無(wú)形的東西，它最容易以最快的速度，閃電般地進(jìn)入你心靈最中間的那個(gè)地方。音樂(lè)是充滿著靈性的，和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣，而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”。馮驥才這段文字給人的重要啟示是（）。

單項(xiàng)選擇題

音樂(lè)在所有的藝術(shù)里是最有感覺(jué)的

音樂(lè)是充滿著靈性的，和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式不一樣

人必須有欣賞音樂(lè)的耳朵，培養(yǎng)自己的靈性和感覺(jué)

音樂(lè)和任何藝術(shù)之間都有著“通感”

56：在我國(guó)，基層人民政府可以依法設(shè)立的派出機(jī)關(guān)是()。?

單項(xiàng)選擇題

行政公署?

.街道辦事處?

居民委員會(huì)?

信訪辦公室?

57：當(dāng)然，想象并不是憑空________的。豐富的想象來(lái)源于知識(shí)的廣博和平時(shí)對(duì)生活深入、細(xì)致的觀察。觀察就要用專業(yè)的角度去關(guān)注、________周圍的事物，有意識(shí)地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里。

單項(xiàng)選擇題

杜撰，體驗(yàn)

虛構(gòu)，體味

捏造，體會(huì)

臆造，體察

58：政府向社會(huì)組織購(gòu)買服務(wù)，是通行于國(guó)際社會(huì)的一種新型的公共服務(wù)供給方式，其具體做法是政府引入市場(chǎng)機(jī)制，把直接向社會(huì)公眾提供的一部分公共服務(wù)和社會(huì)管理事項(xiàng)，按照一定的方式與程序，交由具備條件的社會(huì)組織承擔(dān)，并根據(jù)服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量向社會(huì)組織支付費(fèi)用。根據(jù)上述定義，下列屬于政府向社會(huì)組織購(gòu)買服務(wù)做法的是：

單項(xiàng)選擇題

某市交管部門為方便市民出行，租用電信公司的短信平臺(tái)定期給市民發(fā)送提醒短信

某街道面向轄區(qū)招募志愿者，以協(xié)助當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)承擔(dān)社區(qū)內(nèi)服刑人員的社區(qū)矯正服務(wù)工作

國(guó)家為保護(hù)農(nóng)民利益和種糧積極性，委托中儲(chǔ)糧總公司作為托市收購(gòu)政策的執(zhí)行主體，組織國(guó)有糧庫(kù)對(duì)稻農(nóng)實(shí)行敞開(kāi)收購(gòu)

某市教委建立特級(jí)教師在線回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，一家教育機(jī)構(gòu)出資幫助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生

59：對(duì)文(1)中一句強(qiáng)調(diào)的意思是：（）

單項(xiàng)選擇題

土壤污染是看不見(jiàn)的，漸近的

土壤污染具有隱蔽性，很難治理

土壤污染對(duì)生命的危害最直接

土壤污染的治理目前還沒(méi)有可行辦法

60：電阻：是指物質(zhì)阻礙電流流動(dòng)的能力，它的大小和材料本身性質(zhì)有關(guān)。按這個(gè)定義，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

某些材料低溫下的超導(dǎo)性是指，在極低的溫度下，材料阻止電流流過(guò)的能力變小，甚至為零

高壓輸電時(shí)，電能損耗少。說(shuō)明高電壓輸電時(shí)導(dǎo)線的電阻小，而低電壓輸電時(shí)導(dǎo)線的電阻大

銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線小，并不意味著電流在銅導(dǎo)線內(nèi)流動(dòng)速度比鐵導(dǎo)線快

將白熾燈的燈絲(鎢絲)換成電阻小的銅絲，燈泡的發(fā)光能力大大下降，但壽命大大提高

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1：答案B。中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的《決定》指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本”。《決定》的這一新思想、新觀點(diǎn)，不僅把建設(shè)和諧文化作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大任務(wù)，而且為建設(shè)社會(huì)主義和諧文化指明了方向。

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2：答案A。題目詳解:文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分指出了高等教育改革的迫切性和方向。所以本題選A。

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3：答案堅(jiān)持以人為本，就是要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。此處的“本”即為最廣大人民群眾的根本利益。本題正確答案為A。

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4：答案完善社會(huì)主義法治建設(shè)，要求公民應(yīng)當(dāng)具有民主法治、自由平等、公平正義的法治理念。本題答案為C。

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5：答案B。題目詳解:

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6：答案【答案】A。解析：“束之高閣”與“不實(shí)行”正對(duì)應(yīng)，“明擺著是歪理邪說(shuō)”，我們就應(yīng)該不在乎它，即“不以為意”，故本題答案為A。

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7：答案B。題目詳解:

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8：答案【答案】B。題目詳解:文段前兩句兩個(gè)“？”指出人口老齡化對(duì)社會(huì)的負(fù)擔(dān)。接著通過(guò)“不過(guò)”，指出“一些人的社會(huì)生產(chǎn)力并不關(guān)乎年齡”。之后通過(guò)“事實(shí)證明”得出作者的觀點(diǎn)——結(jié)論。根據(jù)主題句可知，A，C和D都偏離重點(diǎn)句，B選項(xiàng)是對(duì)該結(jié)論的同義替換。故正確答案為B。

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9：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于代詞指代題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是該題看似詞語(yǔ)理解題，實(shí)則為代詞指代題。文中《摩羅詩(shī)力說(shuō)》出現(xiàn)位置之前有代詞“這一點(diǎn)”，因此要想明確《摩羅詩(shī)力說(shuō)》的批判內(nèi)容，就需要知道“這一點(diǎn)”指代何物，聯(lián)系上下文，可知“這一點(diǎn)”是指之前的語(yǔ)句，即“盡管后來(lái)的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過(guò)來(lái)又束縛了文藝的發(fā)展”一句。所以，本題選擇C答案。

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10：答案C。題目詳解:電子是原子的一部分，車輪是汽車的一部分。

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11：答案C。題目詳解:此題考查的三段論。首先分析題干可知“有些留大胡子的人是大嗓門”是結(jié)論，則小項(xiàng)是“留大胡子的人”，大項(xiàng)是“大嗓門”，因此，“有些導(dǎo)演留大胡子”是小前提，“導(dǎo)演”為中項(xiàng)。而補(bǔ)充大前提就是在大項(xiàng)和中項(xiàng)之間建立聯(lián)系，因此排除B項(xiàng)；根據(jù)三段論推理規(guī)則，兩個(gè)特稱判斷推不出結(jié)論，可以排除A；而D項(xiàng)犯了中項(xiàng)兩次不周延的錯(cuò)誤。所以，正確答案是C。

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12：答案【答案】B。題目詳解:原文第一段說(shuō)冬眠的哺乳動(dòng)物在“更寬范圍的調(diào)節(jié)性”上獲得了進(jìn)化，而B(niǎo)項(xiàng)偷換了概念，改成了在“更寬的范圍”里發(fā)生了進(jìn)化，因此不正確。由“冬眠的哺乳動(dòng)物……在更寬范圍的調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化”可知A正確。由“例如體溫調(diào)節(jié)上，就要比非冬眠動(dòng)物強(qiáng)”可知C是正確的。在體溫調(diào)節(jié)上，冬眠的哺乳動(dòng)物比非冬眠的哺乳動(dòng)物強(qiáng)，但不能由此判定冬眠的哺乳動(dòng)物和非冬眠的哺乳動(dòng)物的區(qū)別在于體溫是否可以調(diào)節(jié)，故D也是正確的。所以，本題答案為B。

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13：答案【答案】A。題目詳解:文段介紹了南美洲安第斯高原生長(zhǎng)的一種美麗的植物普雅花，雖然只有兩個(gè)月的花期，卻在人跡罕至的高原上堅(jiān)持了一百年的光陰，等待生命綻放的時(shí)刻。對(duì)普雅花來(lái)說(shuō)，等待是一種美麗的堅(jiān)持。A項(xiàng)作為標(biāo)題最能唯普雅花的這種品質(zhì)點(diǎn)勝。BD兩項(xiàng)與原文脫節(jié)，不能作為文段題目；C項(xiàng)“百年的等待”是干擾項(xiàng)，雖然文段也提到了“等待”，但它不如“堅(jiān)持”更能表現(xiàn)普雅花的那種精神品質(zhì)，且不如“美麗的堅(jiān)持”醒目生動(dòng)。因此選A

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14：答案【答案】C。題目詳解:文段前面描述的是娃娃魚(yú)是如何捕食的，后面提到娃娃魚(yú)的食物是什么，說(shuō)的是飲食習(xí)性，因此這段文字介紹的是娃娃魚(yú)的捕食習(xí)性。

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15：答案C。題目詳解:光合作用的定義要件為：（1）綠色植物的葉綠素，（2）在陽(yáng)光照射下把水合二氧化碳合成有機(jī)物，（3）排出氧氣的過(guò)程。A項(xiàng)種子長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程，在陽(yáng)光的照射下發(fā)生光合作用才能進(jìn)行，符合定義要件；B項(xiàng)仙人掌屬于綠色植物，在干燥的環(huán)境中，也有陽(yáng)光的照射，同樣有葉綠素和水及二氧化碳的作用過(guò)程，符合定義要件；C項(xiàng)主體為細(xì)菌，并不是綠色植物，不符合要件（1）；D項(xiàng)玉米屬于綠色植物，并且在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，有葉綠素和水及二氧化碳的合成過(guò)程，符合定義要件。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

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16：答案【答案】A。題目詳解:題目一共有三個(gè)空，第一空，四個(gè)選項(xiàng)都可以，第二空要與原森林搭配，可以排除B,D選項(xiàng)。通過(guò)第三空的搭配，選擇A。

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17：答案D。題目詳解:選項(xiàng)D中“走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”有歧義，缺少主語(yǔ)。故正確答案為D。

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18：答案D

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19：答案C。題目詳解:根據(jù)“文化是文明的基礎(chǔ)，沒(méi)有文化就沒(méi)有文明”和“文明是文化的顯現(xiàn)，是文化發(fā)展到高級(jí)階段的特征”可以知①判斷正確，②判斷錯(cuò)誤；“人類社會(huì)從野蠻到文明，靠的是文化進(jìn)步”和“最初的、從動(dòng)物界分離出來(lái)的人，在一切本質(zhì)方面是和動(dòng)物一樣不自由的：但是，文化上的每一進(jìn)步都是邁向自由的一步”可知⑤判斷正確。文化和文明都不可能創(chuàng)造人，③④判斷錯(cuò)誤。答案為C。

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20：答案D。題目詳解:A項(xiàng)的產(chǎn)品定位體現(xiàn)在產(chǎn)品的銷售渠道上，B項(xiàng)的產(chǎn)品定位體現(xiàn)在價(jià)格上，C項(xiàng)的產(chǎn)品定位體現(xiàn)在服務(wù)方式上。故本題正確答案選D。

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21：答案C。題目詳解:文段分析了教育稀缺的原因：一是開(kāi)發(fā)不夠，二是開(kāi)發(fā)不均等。開(kāi)發(fā)不均等體現(xiàn)在對(duì)公立學(xué)校分出等級(jí)，迫使家長(zhǎng)給孩子找“好門”，這樣的等級(jí)導(dǎo)致?lián)裥?wèn)題的存在，因此，要解決這一問(wèn)題，就必須消除學(xué)校的等級(jí)差

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22：答案【答案】D。解析：根據(jù)《憲法》的規(guī)定，城市的土地屬于國(guó)家所有，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除有法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有。宅基地、自留地、自留山屬于集體所有，國(guó)家為了公共利益的需要，可以對(duì)土地實(shí)行征收或征用。土地所有權(quán)不得轉(zhuǎn)讓，但是土地的使用權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓。所以，上述選項(xiàng)只有D是錯(cuò)誤的。

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23：答案A。題目詳解:

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24：答案B。題目詳解:材料為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，整個(gè)材料的主題詞應(yīng)該是文化。排除C、D。且C選項(xiàng)推斷過(guò)度。AB相比，A是現(xiàn)象，B才是實(shí)質(zhì)。正確答案為B。

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25：答案C。題目詳解:由該段文字可得，該段文字首先對(duì)饑餓產(chǎn)生的原因進(jìn)行枚舉，然后論證其中的幾種原因是錯(cuò)誤的，從而得出正確的答案。故這種推理形式屬于簡(jiǎn)單枚舉推理。

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26：答案

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27：答案A

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28：答案B。題目詳解:（1）題干國(guó)家、政府、行政的關(guān)系是：國(guó)家和政府是分解關(guān)系，可理解為：國(guó)家有政府，政府有行政職能。（2）B選項(xiàng)中：野戰(zhàn)軍有作戰(zhàn)部，作戰(zhàn)部有參謀職能，與題干邏輯關(guān)系近似，可構(gòu)成類比。（3）C、D選項(xiàng)的董事會(huì)和經(jīng)理部、總司令和軍官都不是分解關(guān)系，排除。（4）A項(xiàng)中經(jīng)理部與經(jīng)理和題干中政府與行政的邏輯關(guān)系不同。

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29：答案B。題目詳解:這是采用信息技術(shù)（電化教育）的順序，對(duì)于電化教育中的媒體首先要接通電源，接下來(lái)要開(kāi)機(jī)做膠片的調(diào)試，最后即可使用。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

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30：答案D。題目詳解:

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31：答案A。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞義的范圍。艱深—（道理、文詞）深?yuàn)W難懂；艱澀—（文詞）晦澀，不流暢，不易理解。松馳—不緊張；松懈—注意力不集中，做事不抓緊。頓時(shí)—立刻（只用于敘述過(guò)去的事情、局面）；馬上—立刻。

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32：答案C。題目詳解:玫瑰可以象征情人，白色可以象征純潔。

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33：答案D。解析：中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

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34：答案C。題目詳解:此定義的要件為“不必為這個(gè)集合體中的某一個(gè)體所具有”。C選項(xiàng)中的“羊”這個(gè)概念是由無(wú)數(shù)個(gè)羊組成，而每一個(gè)分子“羊”都具有被老虎吃掉這個(gè)特征，所以屬于類概念。而ABD中的“人”“民”“師”中的組成各個(gè)個(gè)體“每一個(gè)人”“每一個(gè)民”“每一個(gè)士兵”，都不必然具有這個(gè)集合概念中“勝天”“主權(quán)”“正義”的屬性，所以都是集合概念。所以答案選C。

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35：答案D。題目詳解:隨著政企分開(kāi)，生產(chǎn)企業(yè)會(huì)更加努力，所以會(huì)使經(jīng)濟(jì)效益提高，這樣稅款也就有所增加，國(guó)力也就增強(qiáng)了。所以，本題答案為D選項(xiàng)。

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36：答案A、B、D三項(xiàng)無(wú)中生有。A項(xiàng)不能從文段中推出，同時(shí)從法律常識(shí)的角度來(lái)看，此選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的：B項(xiàng)“找不到正義”過(guò)于絕對(duì)化，從文段中也推不出；D項(xiàng)無(wú)論內(nèi)容還是邏輯關(guān)系都無(wú)法從材料中推出。所以本題的答案為C。

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37：答案C。題目詳解:文段講的是利和弊的辯證關(guān)系。B、D文段并沒(méi)有提及，排除；A項(xiàng)說(shuō)法本身有誤，事情有利弊，并不指事情只是由利弊組成的；C項(xiàng)的描述正符合“病之為利，利之為病”的意思，因此本題答案為C。

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38：答案B。題目詳解:文段主要論述了“事功”，通過(guò)劉邦、康德、希特勒的例子可知，事功多與他人有關(guān)，人的成功一定程度上受當(dāng)時(shí)的對(duì)手和周圍環(huán)境的影響，與個(gè)人努力關(guān)系不大。而自己主觀以外的，可歸納為靠命運(yùn)的成分大一些。故正確答案為B。

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39：答案【答案】B。題目詳解:本題考查病句辨析的能力。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“答復(fù)”可以被成為是一種態(tài)度，但“對(duì)問(wèn)題的調(diào)查處理”不是態(tài)度，而是做法，應(yīng)將“是”改為“反映出”。C項(xiàng)中“紀(jì)念……的到來(lái)”表述不當(dāng)，應(yīng)去掉“的到來(lái)”或者是將“紀(jì)念”改為“迎接”。D項(xiàng)成分殘缺，問(wèn)題不應(yīng)該“努力”，而應(yīng)該努力“改正”，所以應(yīng)在“努力”后面加“改正”。B項(xiàng)語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)病。故正確答案為B。

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40：答案D。題目詳解:暫未解析

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41：答案A。“讓對(duì)中國(guó)歷史和文化了解甚少的外國(guó)人片面而武斷地產(chǎn)生一些不符合實(shí)際的聯(lián)想容易招致誤讀誤解或別有用心的歪曲”，表明反對(duì)“龍”作為中國(guó)形象的標(biāo)志。

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42：答案B。題目詳解:

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43：答案C。題目詳解:結(jié)論型，題干說(shuō)明生物鏈的重要性，及一定數(shù)量的狼有利于鹿群的存在，據(jù)此可推知C項(xiàng)，A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不是增加，而是保護(hù)物種間的自然平衡，不要人為干涉，B項(xiàng)說(shuō)法有誤，從題干只能推出適量的狼有助于鹿的體質(zhì)增強(qiáng)，D項(xiàng)推不出。

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