國家開放大學(xué)電大《遺傳學(xué)》《文論專題》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案

國家開放大學(xué)電大《遺傳學(xué)》《文論專題》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案國家開放大學(xué)電大《遺傳學(xué)》《文論專題》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)（合集）答案《遺傳學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課答案瞬任務(wù)］一、判折題（每題11分，共33分）

題目1其核生物的結(jié)構(gòu)基因一般分為外顯子和內(nèi)含子，兩者都參與轉(zhuǎn)錄和翻譯。

選擇一項：

對錯題目2啟動子則是其核生物中與轉(zhuǎn)錄有密切關(guān)系的若干調(diào)控基因。

選擇一項：

對錯題目3現(xiàn)在公認(rèn)孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人.1900年是遺傳學(xué)正式建立的一年。

選擇一項：

對錯二、單頊選擇題（每題11分，共15分）

題目4證明dna是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典試驗包括（）。

選擇一項：

a.對dna的x射線衍射b.遺傳工程研究c.細(xì)菌的轉(zhuǎn)化d.甥【豆的雜交題目5減數(shù)分裂中發(fā)生非姐妹染色單體之間某些節(jié)段的交換是在（）。

選擇一項：

a.細(xì)線期

b.偈線期c.粗線期d.雙線期題目6標(biāo)志著減數(shù)分裂前期i結(jié)束，進入中期i的是（）。

選擇一項：

a.核膜、核仁消失b.各對同源染色體被紡錘絲牽引到細(xì)胞的兩極c.染色體到達(dá)兩極，染色體松散d.發(fā)生交叉端化題目7下列關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（）。

選擇一項：

a.基因成對存在b.基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段c.所謂具有遺傳效應(yīng)，就是能夠轉(zhuǎn)錄和翻譯d.位于同源染色體相同位置的基因互稱為非等位基因題目8表現(xiàn)為兩親本之間的中間型，稱為（）。

選擇一項：

a.共顯性b.不完金顯性c.完全顯性d.顯|4位題目9基因的轉(zhuǎn)錄序列有時又稱為（）。

選擇一項：

a.啟動子b.調(diào)控基因c.結(jié)構(gòu)基因d.操縱子題目10

真核生物中發(fā)現(xiàn)與轉(zhuǎn)錄有密切關(guān)系的若干調(diào)控基因，一般統(tǒng)稱為（）。

選擇一項：

a.啟動子b.操縱子c.增強子d.復(fù)制子題目11dna合成前期是（）。

選擇一項：

a.g1b.g2c.god.s題目12在細(xì)胞周期中，時間較長的時期是（）。

選擇一項：

a.g1b.sc.g2d.go題目13當(dāng)染色體卷縮得最短、最粗，且分散排列，這細(xì)胞處于分裂的（）。

選擇一項：

a.前期b.末期c.中期d.后期題目14當(dāng)染色體的螺旋化結(jié)構(gòu)逐漸消失，核膜、核仁重新出現(xiàn)，這細(xì)胞處于分裂的（）。

選擇一項：

a.后期b.前期

c.末期d.中期題目15子染色體由紡錘統(tǒng)牽引，分別向兩極移動，這細(xì)胞處于分裂的

選擇一項:a.末期b.

urnc,中期d.后期題目16減數(shù)分裂持續(xù)的時間與有統(tǒng)分裂相比.（）。

選擇一項：

a.短很多b.相差不多c.長許多倍d.完全一樣題目17減數(shù)分裂中由于染色體的變化十分復(fù)雜，可進一步分為5個亞時期的是（）。

選擇一項：

a.后期ib.前期ic.中期ii

d.末期i題目18減數(shù)分裂中同源的染色體之間出現(xiàn)聯(lián)會復(fù)合體是在（）。

選擇一項：

a.偈線期b.雙線期c.粗線期d.細(xì)線期跆任務(wù)22一、判斷題（每題11分，共33分）

題目1在基因間距離小，只發(fā)生一個單交換時，重組率與交換值相同。

選擇一項：

對題目2一個合子的2個等位基因都來自雙親的共同祖先的同一基因的概率稱為親緣系數(shù)。

選擇一項：

對錯題目3三對相對性狀雜交的子一代（f1）

全部為yyrrcc,子一代產(chǎn)生3種配子，各種配子的比例數(shù)相等。

選擇一項：

對錯二、單項逸擇k（每題11分，共16分）

題目4獨立分配定律鬧明的是（）。

選擇一項：

a.一對相對性狀的遺傳規(guī)律b.兩對及兩對以上相對性狀的遺傳規(guī)律c.同一條染色體上基因控制性狀的遺傳規(guī)律d.同源染色體上的基因控制的性狀的遺堿律題目5一個合子的2個等位基因都來自雙親的共同祖先的同一基因的概率就是（）。

選擇一項：

a.親緣系數(shù)b.自交c.近交d.近交系數(shù)題目6兩個個體都帶有同一祖先某一特定等位基因的概率就是選擇一項：

a.親緣系數(shù)b.自交

c.近交系數(shù)d.近交雜合體fl交導(dǎo)致基因型純合，每自交一代（k選擇一項：

a.純合體增加50,雜合體減少50%b.純合體增加75%c.雜合體減少75黑d.純合體增加100%題目8yyrrcc自交的子二代（f2）

有8種表現(xiàn)型，它們的比例為（3：

1）

的（）。

選擇一項：

a.二次方b.八次方c.四次方d.三次方題目9兩對基因之間如果存在某種形式的相互作用，稱為（）。

選擇一項：

a.基因互作b.互補作用c.顯性上位d.隱性上位題目10f2表現(xiàn)為互補作用的比例是（）。

選擇一項：

a.99：

77

b.15：

1c.12：

3：

1d.9：

6：

1題目11

f2表現(xiàn)為隱性上位作用的比例是（）。

選擇一項：

a.9：

7b.9：

3：

4

d.12t3t1

題目12葬菜菊果形狀的例子說明了（）。

選擇一項：

a.隱性上位作用b.顯性上位作用c.重疊作用d.積加作用題目13積加作用介紹的例子是關(guān)于。。

選擇一項：

a.西葫蘆皮色b.養(yǎng)菜荔果形狀c.玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色d.南瓜的果形題目14下列屬于基因決定性別的是（）。

選擇一項：

a.玉米b.家蠶c.螞蟻d.哺乳動物題目15只在某一種性別中表現(xiàn)的性狀的遺傳為（）。

選擇一項：

a.從性遺傳b.伴性遺傳c.限性遺傳題目16果蠅紅眼、白眼性狀的遺傳屬于（）。

選擇一項：

a.伴性遺傳

b.限性遺傳c.從性遺傳題目17在遺傳學(xué)實驗中，p0.01說明（）。

選擇一項：

a.差異顯著b.差異極顯著c.差異不顯著d.無差異題目18蜜蜂的性別決定屬于（）。

選擇一項：

a.xy型b.zi型

c.染色體倍數(shù)與環(huán)境決定d.基因決定有孩33一、判斷題（每題11分，共22分）

題目1母性影響和母性遺傳是相同的現(xiàn)象。

選擇一項：

對錯題目2生殖隔離是指一殷情況下物種之間是不能交配的，或者即使交配產(chǎn)生了后代，這個后代也是不育的。

選擇一項：

對錯二、單項選擇題（每題11分，共15分）

題目3決定細(xì)胞質(zhì)遺傳的基因主要存在于（）。

選擇一項：

a.線粒體b.細(xì)胞核c.液胞d.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)題目4母性影響是指子代個體某一性狀的表現(xiàn)（）.選擇一項：

a.子代表型與母本表型不同的現(xiàn)象b.由母體的核基因型，或積累在卵細(xì)胞中的核基因產(chǎn)物所決定c.子代表型與父本表型相同的現(xiàn)象d.受子代個體本身基因型的支配題目5關(guān)于基因組印記，錯誤的是（）.選擇一項：

a.有的母源的同一基因始終處于沉默狀態(tài)b.基因組印記同樣是由基因的改變造成的遺傳的變異c.有的只有父源的基因在子代中有轉(zhuǎn)錄活性d.控制某一衰型的等位基因依親緣cz源或畋的不同而呈現(xiàn)差異性表達(dá)題目6發(fā)生表觀遺傳變異的原因，不包括（）。

選擇一項：

大基因重組b.染色體重塑c.dna甲基化d.組蛋白修飾題目7酵母小菌落的出現(xiàn)是由于（）。

選擇一項：

a.缺乏有機營養(yǎng)物質(zhì)b.通氣不良c.葉綠體缺陷d.線粒體基因組變異

題目8光敏型核不育的育性轉(zhuǎn)換控制主要由（）.選擇一項：

a.溫度b.日照強度c.日照長度d.光質(zhì)題目9利用雄性不育生產(chǎn)雜交種子，采用（）選擇一項：

a.不育系xx恢復(fù)系b.不育系x保持系c.保持系x不育系d.保持系x恢復(fù)系題目10與大多數(shù)植物的雄性不育有關(guān)的，主要是（）選擇一項：

a.細(xì)胞質(zhì)顆粒基因組b.葉綠體基因組c.基因組印記d.線粒體基因組題目11在物種間則存在著（）。

選擇一項：

a.大群體b.基因庫c.交配的隨機性d.

題目12基因頻率和基因型頻率的變動范圍是在（）。

選擇一項：

a.0?5之間b.0?1之間c.1?10之間

d.11?55之間

可以用基因頻率確定基因型頻率的條件是（）o選擇一項：

a.d+h+r=lb.它們之間的關(guān)系符合遺傳平衡定律c.基因型有3種d.p+q=l題目14完全顯性時，（）■選擇一項：

a.可以直接從表現(xiàn)型判斷其基因型b.純合隱性基因型頻率等于q2c.表現(xiàn)型與基因型一致d.有3種基因型和3種表現(xiàn)型題目15在一個包含開紅花和開白花植株的豌豆群體中選留白花，錯誤的是（）選擇一項：

a.只需經(jīng)過一代就能從群體中消除紅花植株b.使白花基因的頻率增加到11c.使紅花基因的頻率降低到0d.使紅花基因的頻率增加到1題目16群體越小，（）.選擇一項：

a.遺傳漂變的作用越小b.無遺傳漂變c.遺傳漂變的作用越大d.遺傳漂變基本不起作用題目17生物進化的主要因素是（）.選擇一項：

a.隨機交配

b.遺傳漂變c.自然選擇d.基因突變形考任務(wù)44一、判斷窸（觥uu分，共22分）

題目1某些位點的突變率大大高于平均數(shù)，這些容易發(fā)生突變的位點稱為突變熱點。

選擇一項：

對錯題目2表達(dá)載體是一種重組的dna分子，通常由目的基因、標(biāo)記基因組成。

選擇一項：

對錯二、單項選擇題（每題11分，共15分）

題目3基因突變的本質(zhì)是（）＜.選擇一項：

a.基因的表達(dá)發(fā)生了改變b.基因的產(chǎn)物發(fā)生了改變c.基因的硼基序列發(fā)生了改變d.基因的堿基結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變題目4造成同義突變是由于（）。

選擇一項：

a.形成另一氛基酸b.形成不完全的多肽鏈c.密碼子存在簡并性d.形成了終止信號題目5由于細(xì)胞在減數(shù)分裂的末期對外界環(huán)境條件具有較大的敏感性（）。

選擇一項：

a.突變就不能通過有性生殖方式傳遞給后代b.任何時期的細(xì)胞都能夠發(fā)生基因突變c.體細(xì)胞突變就具有更重要的意義d.性細(xì)胞時期突變的頻率比體細(xì)購時期高題目6關(guān)于突變率，錯誤的是（）.選擇一項：

a.突變體占觀察總個體數(shù)的比例稱為突變頻率b.突變是隨機發(fā)生的，奧變率是不確定的c.同一基因突變率在一定條件下是相當(dāng)穩(wěn)定的d.不同的基因，突變率是不一樣的題目7末端缺失染色體的斷頭可能與另一末端缺失染色體的斷頭重接，成為（）。

選擇一項：

a.雙著絲粒染色體b.缺失雜合體c.無著統(tǒng)粒片段d.缺失純合體題目8鑒定細(xì)胞內(nèi)是否發(fā)生染色體的缺失，需要觀察（）。

選擇一項：

a.瞰分裂中的染色體聯(lián)會b.植株表現(xiàn)的性狀c.有絲分裂中的染色體復(fù)制d.雜交后代的育性題目9存活的缺失雜合體的f1有時會出現(xiàn)（）。

選擇一項：

a.位置效應(yīng)b.劑量效應(yīng)

c.疝性球d.致死現(xiàn)象題目10重復(fù)的位置效應(yīng)是指（）。

選擇一項：

a.同一ww基因在染色體的位置不同，衰型效應(yīng)也不同b.基因的拷貝數(shù)改變，導(dǎo)致表型發(fā)生變化c.改變了基因之間固有的平衡關(guān)系，影響生物體的生長發(fā)育d.形成了重復(fù)圈，影響生物體的生長發(fā)育題目11只是同一條染色體上遺傳信息重排的結(jié)構(gòu)變異屆于（）。

選擇一項：

a.倒位b.易位c.缺失d.重復(fù)題目12發(fā)生在非同源染色體之間的結(jié)構(gòu)畸變，是（）。

選擇一項：

a.缺失b.倒位c.易位d.重復(fù)題目13易位雜合體鄰近易位點的連鎖基因之間的重組率，往往（選擇一項：

a.不發(fā)生變化b.與易位的發(fā)生無關(guān)c.低于正常個體的重組率d.高于正常個體的重組率題目14普通小麥屬于（）選擇一項：

a.亞倍體b.枷多砌c.同源多倍體

d.超倍體

植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，微量元素有（）.選擇一項：

a.cab.mnc.mgd.k題目16下列屬于植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基中大量營養(yǎng)元素的是（）選擇一項：

a.mnb.bc.cud.pp題目17在植物組織培養(yǎng)中，旨在繁殖出相當(dāng)數(shù)量:的無根苗的培養(yǎng)屬于（）選擇一項：

a.初代培養(yǎng)b.生根培養(yǎng)c.繼續(xù)發(fā)育d.縫代培養(yǎng)《文論專題》網(wǎng)絡(luò)課答案形考任務(wù)］題目1著名的改良派人士梁啟超提出文藝的四種.作用即：蒸、浸、刺、提。所謂"刺'，指的是文藝作品培養(yǎng)接受者審關(guān)接受能力的作用。

選擇一項：

對錯題目2孔子所說的"興'的含義，就是通過藝術(shù)形象的譬喻.引發(fā)人的聯(lián)想，并進而使人領(lǐng)會到某種類似的，深微曲隱的思想感情，從而在精神上受到感染和熏陶。

選擇一項：

對錯題目3孔子的思想，可以說是以"仁'為內(nèi)容，以"禮'為形式，以"中庸為準(zhǔn)則，所以也被稱為"仁學(xué)二選擇一項：

對錯題目4"興觀群怨'的發(fā)展過程中存在著這樣一種共同規(guī)律，就是在孔子那里主要是針對"用詩'，即發(fā)揮文藝.作用而提出的"興觀群怨，在后世都逐漸與"作詩'結(jié)合起來，使"興觀群怨'不僅成為對文藝.作用的一種自覺認(rèn)識,而且成為對文藝創(chuàng)作的一種明確要求。

選擇一項：

對錯題目5孔子的思想主要保存在《論語》中。

選擇一項：

對錯題目6莊子的"言不盡意'說對后世的影響深遠(yuǎn)而巨大，北宋歐陽修的________就是例證。

選擇一項：

a.思表纖旨，文外曲致，言所不追b.言有盡而意無窮c."狀淮寫之彖，如在目前ii含不盡之意，見于言外.d.文已盡而意有余題目7通過藝術(shù)形象的譬喻，引發(fā)人的聯(lián)想，并進而使人領(lǐng)會到某種類似的，深微曲隱的思想感情，從而在精神上受到感染和熏陶，這是_________.選擇一項：

a.興b.怨

c.群d.觀題目8明末清初的王夫之特別重視文藝的審美情感特征，他將"興觀群怨'稱之為_________'選擇一項：

a.四情b.四義c.四教d.四學(xué)題目9孔子的文藝觀是他的"_____'思想在文藝方面的鮮明體現(xiàn)。

選擇一項：

a.禮學(xué)b.義學(xué)c.詩學(xué)d.仁學(xué)題目10"興觀群怨'說是孔子______'文藝觀的代表。

選擇一項：

a.詩教b.禮教c.德教d.仁教題目11怎樣理解莊子的得意忘言？答：《莊子外物〉"踏者所以在兔，得免而忘啾言者所以在意，得意而忘言?'得：袍.言，語言.原意是言詞是表達(dá)意思的，既然已雄知道了意思，就不再需要言詞.后比披此心里知道，不用明說.題目12"通變'說對文章寫作有哪些啟迪？答，《最變〉從"3t和"變.的辯證關(guān)系來論述文學(xué)的繼承與革新不可偏廢，這是正確的.鐘對當(dāng)時的創(chuàng)作頓向，提出了矯正時弊的主張.劉攜在探討文學(xué)的發(fā)展時，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)自身發(fā)展的規(guī)律，即由質(zhì)到文的必然性.因此他主張要克服形式主義傾向，不能用否定文學(xué)的基本特征、不許文學(xué)發(fā)展的方法，而只能順其規(guī)律加以引導(dǎo).其基本辦法就是講"通變'?選自《劉m?文心雕龍-遺變〉

通變說是《文心藤龍〉理論體系的支柱之一.通指會通，變指適變.通變說探討的是文學(xué)發(fā)展中繼承與革新問題.

題目莊子"言不盡意'說到《易傳系辭》、魏晉玄學(xué)，由陸機到劉勰、鐘躲，再由司空圖到嚴(yán)羽、王士禎，最后到王國維，這一條線索基本是循莊子"言不盡意'說的美學(xué)、文論史影響來勾勒的。你怎樣看待"言不盡意'？答：在"盲不盡意'的基礎(chǔ)上，莊子提出了"得童忘言'的觀點，通過"筌■魚氣兔'等生活實例的類比，莊子形象表述了"盲-意'之間一種本質(zhì)性的手段與目的的關(guān)系，雷言文字也是人們用來把握文藝作品童思的手段或工具，它們都各有各的目的，但語言文字和它所要表達(dá)的童思也不是一回事，從根本上說，"言'是言筌、工具、梯子，"意"則是言外之童、目的，成言所要求達(dá)到的意旨，"存言'的目的在于"得激，在此，莊子提出了言童關(guān)系中的一大惇論，那就是"存言'的目的竟在于"去言'或"忘言'.這也足以做出莊子的智惹.言'與"意'的關(guān)系問題是中國古典哲學(xué)、美學(xué)以及文藝學(xué)所廣泛探討的一個核心話題，它涉及人對世界最基本的觀點與看法，也涉及到藝術(shù)家對藝術(shù)創(chuàng)作漫基本的審美理念及其具體實現(xiàn)的邏輯路徑."言七本指言辭、說話，在古典美學(xué)與文論中引申為藝術(shù)語言、言語表達(dá)；"意'即意圖、想法，在古典美學(xué)與文論中引申為話語的奩義，或?qū)徝佬睦韷蚴?中國古典美學(xué)與文論中的言意論，其源出于古典哲學(xué)中的"盲意之辯，早在先秦，"盲'與"意'的關(guān)系問題就已受到僵、道、墨等諸流濕的哲學(xué)家的普增關(guān)注。如以孔子為代表的偌家認(rèn)為，"盲'是君子表達(dá)志向和道球想的工具，"言以足志，文以足言'，"辭達(dá)而已七又如"執(zhí)所言而童得見，心之辯也'，簡言之就是通過一定的"言'可以把提一定的"意'，亦即肯定"言'也可以達(dá)"意'。那么侮、是二家主張"言可達(dá)意'不同，老莊的基本觀點是認(rèn)為"言不盡意'的.比如老子早有"信言不美，美言不信"的論斷，而莊子則更是在此基礎(chǔ)上對，言'的廣泛性、復(fù)雜性及其表"意'的歧義性、聯(lián)昧性作出深刻的思考，提出了諸如"道不可言'、"言不盡意'、"得意忘言'等諸多智蒙性的觀點，這些觀點可以說宣接引發(fā)了歷史上著名的魏晉玄學(xué)家們的"言意之辯'.題目制定一個較為可行的木課程學(xué)習(xí)計劃。

答：

本學(xué)期新開了《文論專題》謀程，為了學(xué)好這門課程，定制了學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)通過學(xué)習(xí)這門課程，全面掌握中西方主妥的文論家思想，通過教師的輔導(dǎo)及自學(xué)順利完成網(wǎng)上作業(yè)并是終娘利通過期末g二、學(xué)習(xí)措施1.認(rèn)真自學(xué)2.認(rèn)真上課輔導(dǎo)課3.認(rèn)真瞄網(wǎng)上作業(yè)4.認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作《滄浪詩話》最大特色便是以_____喻詩。

選擇一項：

a.釋。

b.儒c.禪d.道

題目2創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面

___________屬于創(chuàng)作對象論范疇。

選擇一項：

a."才、膽、識、力'說b."妙造自然'說c."理、事、情'說d."師法自然'說題目3"才'、"膽'、"識'、"力'是詩人創(chuàng)作必備的主體性要素，葉燮認(rèn)為，四者之中，"識'處于_的地位。

選擇一項：

a.配合和中介b.從屬和邊緣c.核心和主宰d.支配和協(xié)領(lǐng)題目4在克羅齊看來，人的心智活動有四種不同類型：直覺的、概念的、經(jīng)濟的和道德的。而四種類型所代表的價值屬性也不同：直覺______，概念求真，經(jīng)濟求利，道德求善。

選擇一項：

a.求美b.求深c.求實d.求象題目5創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面__________屬于主體論范疇。

a."理、事、情'說b."師法自然'說c."才、膽、識、力'說d."妙造自然'說題目6在克羅齊看來，人的心智活動有四種不同類型：

________、概念的、經(jīng)濟的和道德的。

選擇一項：

a.意象的b.想象的c.詩意的d.宣覺的題目7金圣嘆學(xué)問淵博，通曉諸子百家，其一生衡文評書，曾將________、《莊子》、《史記》、《杜工部集》、《水滸傳》、《西廂記》合稱作"六才子書'并予以評點、批改。

選擇一項：

a.

b.《九歌》c.《屈原》d.《九辯》題目8《滄浪詩話》全書由"詩辨'、"詩體'、"詩法'、"詩評'和"考證'五部分組成，其中，____'是全書的理論核心。

選擇一項：

a.詩辨b.詩法c.詩評d.詩體題目9創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面__________屬于創(chuàng)作方法論范疇。

選擇一項：

a."理、事、情'說b."才、膽、識、力'說

c."師法自然'說d."妙造自然'說題目10在司空圖之前，陸機、劉勰有________'說的提法，鐘躲則是以"滋味'說著名。

選擇一項：

a.品味b.氣味c.食味d.余味題目11簡單地說，"韻味'首先是把詩歌分為"韻內(nèi)'和"韻外'兩層。

選擇一項：

對錯題目12司空圖的詩境特征論就是我們通常簡單稱謂的"韻味'說，其對后世的影響最大。

選擇一項：

對錯題目13葉燮的"才膽識力'說，第一次在文論史上較為全面地探討了詩歌創(chuàng)作主體心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心智積累的特性。所謂"識二是詩人辨別事物"理、事、情'特點的辨別能力，又指對世界事物是非美丑的識別能力，更是鑒別詩歌及其藝術(shù)表現(xiàn)特征的能力。

選擇一項：

對錯題目14金圣嘆認(rèn)為，在小說中，小說的"事'是手段，"文'是目的，的虛構(gòu)之"事'實際上是為審美之"文'服務(wù)的。

選擇一項：

對錯"韻味'是把詩歌分為"韻內(nèi)'和"韻外'兩層。"韻外'是指詩的語言文字、聲韻及其表面意義之外所蘊含的意味,這

種意味往往是一種只可以意會卻不可以言傳的"大意二選擇一項：

對錯題目16《滄浪詩話》被奉為末代詩話之巨制.更堪稱中國古代最為重要的詩話代表作之一。

選擇一項：

對錯題目17"韻味'是把詩歌分為"韻內(nèi)'和"韻外'兩層。"韻內(nèi)與"韻外是不可分割的有機整體，二者緊密聯(lián)系、相互涵化，"韻外'是基礎(chǔ)，"韻內(nèi)'為升華。

選擇一項：

對錯題目18葉燮的"才膽識力'說，第一次在文論史上較為金面地探討了詩歌創(chuàng)作主體心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心智積累的特性。所謂"膽'，即指詩人敢于突破傳統(tǒng)束縛的獨立思考的能力，在創(chuàng)作中表現(xiàn)為自由創(chuàng)新的藝術(shù)精神。

選擇一項：

對錯題目19《滄浪詩話》全書由"詩辨'、"詩體'、"詩法'、"詩評'和"考證'五部分組成。

選擇一項：

對錯題目20金圣嘆認(rèn)為，在史傳中，"文'是目的，"事'是手段，"文是為記"事'服務(wù)的。

選擇一項：

對錯

簡要說明司空圖詩歌意境理論的大致內(nèi)容。

答：司空圖的詩論思想主要體現(xiàn)在對中國古典蠢境理論的發(fā)展和深化上面.其詩歌意境理論大體又可分為三大塊：

（_）

"思與境僧'說__詩境枸成論，明確了詩歌意境是"思'與"境'僧亦即主客諧和、情彖交敝而產(chǎn)生的一種虔實相生、含富iw、韻味無窮的美；（二）

"韻外之致、味外之曾"說__詩境特征論，細(xì)致同全地探討了詩歌意境所特有的"韻味'的方方面面；（三）

"二十四詩品'說一一詩境風(fēng)格論，在皎然等的詩歌意境風(fēng)格論的基礎(chǔ)上，進2將詩境風(fēng)格分出二十四種類型，每一種類型用一首四言詩來形象、扼要地描述酬征。

題目22簡單說明正變論產(chǎn)生歷史背景。

答：正變論亦即發(fā)展論，著重討論詩歌歷史發(fā)展的規(guī)卷.《原詩〉向世，是針對此前詩壇的兩股思潮而言的。一*明代前、后七子提出的"文必秦漢，詩必盛唐"的復(fù)古主治二是其后公安派和竟陵派提出的"狡抒性靈，不拘格套'的個性化創(chuàng)作主張.前者試圖以復(fù)古為草新，但未能看到詩歌創(chuàng)作之變化，其對漢唐之復(fù)古實際上導(dǎo)致了創(chuàng)作的停滯甚至倒退，不僅使詩歌寫作脫離了當(dāng)時的.現(xiàn)實，而且泯滅了詩人的主體性情感和個性舒展；而后者，其雖童圖清除前、后七子的復(fù)古流弊，但為封建士大夫獨專的所謂"性靈'，實際上又與現(xiàn)實生活相去甚遠(yuǎn)，融壇帶來了消拗頓廢之風(fēng).在此情勢下，《原詩〉的目的就是夏解決這兩種思潮的偏顫，重新就詩款的出踣與發(fā)展問題發(fā)言。

題目23司空圖關(guān)于詩歌"韻味'的審美內(nèi)涵具體表現(xiàn)為"近而不浮，遠(yuǎn)而不盡'，結(jié)合下面提供的王維詩歌的片段，簡單閘釋司空圖的"韻味'說。

行到水窮處，坐看云起時。（《終南別業(yè)》）

渡頭余落日，墟里上孤煙。（《輻川閑居》）

江流天地外，山色有無中。（《漢江臨汛》）

答：司空圖關(guān)于制"韻味'的審美內(nèi)涵具體表現(xiàn)為"近而不浮，遠(yuǎn)而不盡'.就是說，詩歌的形象要具體、生動、不浮泛，仿佛是讀者可以觸摸得到的，亦即"近而不浮七再者，在具體、生動、可夠的形象中還要有豐*的堇藩，所抒發(fā)的情夠含而不％只可蠢會而不可言傳，能讓讀者愈讀愈有發(fā)現(xiàn)，愈讀愈有味道，亦即"遠(yuǎn)而不盡'.像王縫的詩句：行到水窮處，坐看云起時"（《終南別業(yè)＞）,"波頭余落日，墟里上巡煙'（《幕川閑居＞）*"江流天地外，山色有無中'（《漢江臨汛＞）這些詩句所林出來的情景是不同的，但其共同的特點是：景物具體、鮮明、生動，仿佛就在眼前，而其激味的悠遠(yuǎn)綿長wj一下子便把人帶到了一種情彖交融、虔實相生的幻境。

題目簡單概括金圣嘆小說理論關(guān)于人物論的主要思想。

答：首先，成功建造人物性格是小說創(chuàng)作的首要任務(wù)和取得藝術(shù)成就的根本標(biāo)志.其次，小說人物還應(yīng)該是個性化、性格鮮明的.再次，小說還應(yīng)注蠢如何去表現(xiàn)人物性格的問題。

金圣嘆關(guān)于小說理論的"因文生事'觀點

小說是"因文生事'，其所寫之"事'全是出于美文的需要而虛構(gòu)出來的，它可真可假，可以是歷史的事實也可以是作家在ii醒括生活材料的基礎(chǔ)上發(fā)明創(chuàng)造出來的，小說的虔枸特質(zhì)可以從"因文生事'中的"文'和"事'兩點來談。先說"事，小說所寫之豪屬于藝術(shù)真實的范疇，它不同于歷史真實，藝術(shù)真實要求根據(jù)主題、結(jié)構(gòu)、人物形象等的需要，逢循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，發(fā)揮作家的主觀能動性去虛枸和編織故事情節(jié).這是第一層意思：事為虛構(gòu)；再說第二層童思，即享為文生.小說的"事'是手段，"文'是目的，的球之"事'實際上是為審美之"文'腰務(wù)的.題目金圣嘆提出史傳和小說在木質(zhì)特性上有著不同，一個是"以文運事'，一個是"因文生事二在《讀第五才子書法》中,他說：

某嘗道《水滸》勝似《史記》，人都不肯信，殊不知某卻不是亂說?！妒酚洝肥且晕倪\事，《水滸》是因文生事。以文運事，是先有事生成如此如此.卻要算計出一篇文字來，雖是史公高才，也畢竟是吃苦事：因文生事卻不然，只是順著筆性去，削高補低都由我。

根據(jù)這段文字描述，閘釋小說的虛構(gòu)特質(zhì)中的"因文生事二答：小說是"因文生事'，其所寫之"亭'全是出于美文的需要而虛枸出來的，它可真可假，可以是歷史的塞實也可以是作家在概括生活材料的基礎(chǔ)上發(fā)明創(chuàng)造出來的.小說的虛構(gòu)特質(zhì)可以從"因文生事'中的"文'和事'兩點來談.先說"事'.小說所寫之事屬于藝術(shù)真實的范疇，它不同于歷史真實，藝術(shù)真實要求根據(jù)主題、結(jié)構(gòu)、人物形象等的需要，逐循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，發(fā)揮作家的主觀能動性去虛構(gòu)和編織故事情節(jié).這是第一層蠢思：事為虛枸；再說第二層意思，即事為文生.小說的"事'是手段，"文'是目的，的虛構(gòu)之*實際上是為審美之"文'服務(wù)的.府任務(wù)33結(jié)合《水滸傳》，理解金圣嘆的小說"因文生事'說。

答：金圣嘆關(guān)于小說理論的"因文生事'觀點：

小說是"因文生事'，其所寫之"事'全是出于美文的需要而郵出來的，它可真可假，可以是歷史的事實也可以是作家在概括生活材料的基礎(chǔ)上發(fā)明創(chuàng)造出來的小說的虛構(gòu)特質(zhì)可以從"因文生奉'中的"文'和"事'兩點來談.先說*.小說所寫之塞屬于藝術(shù)真實的范疇，它不同于歷史真實，藝術(shù)真實要求根據(jù)主題、結(jié)構(gòu)、人物形象等的需要，逢循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，發(fā)揮作家的主觀能動性去虛枸和編織故事情節(jié).比如《大宋宜和遺事》中得三十六人是實有，而七十回《水滸傳〉中的許多人和事則是"憑空造謊'杜摸出來的.由于這種"憑空劇rr的虔構(gòu)源自歷史史實，是作家對歷史史實與現(xiàn)實生活的椎括、提煉和加工，所以那些梁山好漢們"任憑提起一個，部似舊時熟識'（《讀第五才子書法》.這是第一層套思：事為虛枸；再說第二層童思，即事為文生。小說的"事'是手段，"文'是目的，的虔梅之*實際上是為審美之"文'服務(wù)的.瞬任務(wù)44《詩學(xué)》是西方歷史上第一部較為系統(tǒng)而全面地探討美學(xué)和文藝?yán)碚搯栴}的專著。

選擇一項：

對錯題目2木能在弗洛伊德既然是人的肉體和精神之一切活動的本體性存在，那么毫無疑問,它必然也是文藝創(chuàng)作活動的最后根源和本質(zhì)所在。

選擇一項：

對錯題目3韋勒克、沃倫認(rèn)為，科學(xué)語言是"直指式的'："它要求語言符號與指稱對象一一吻合'，同時這種語言符號"完金是人為的二選擇一項：

對錯題目4王國維"境界'的構(gòu)成因素一是"情'（意），二是"景'（物），二者之間雖"能有所偏重，而不能有所偏廢'，因為"境界'的本質(zhì)即在于情景交融。

選擇一項：

對錯題目5李漁主張戲曲創(chuàng)作要"結(jié)構(gòu)第一二這里所說的"結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代意義上的"結(jié)構(gòu)'是一樣的。

選擇一項：

對錯題目6西方十九世紀(jì)是達(dá)爾文的進化淪和以孔德為代表的實證主義十分流行和活躍的時期，泰納深受其影響，其《藝術(shù)哲學(xué)》表達(dá)了他借助于自然科學(xué)的原理和方法，研究發(fā)掘梳理藝術(shù)史料的心路歷程。

選擇一項：

對錯

教材中對黑格爾關(guān)于悲劇性質(zhì)的認(rèn)識或關(guān)于悲劇的定義，作了如下概括表述：悲劇就是惡與惡的沖突和斗爭。

選擇一項：

對錯題目8俄國形式主義聲稱，文學(xué)作品是無關(guān)于.、作家乃至于讀者的獨立自足體，認(rèn)為文學(xué)的"文學(xué)性'或"藝術(shù)性'僅僅在于它的形式，在于它的語言的審美化、陌生化編排組織。

選擇一項：

對錯題目9"境界'的本質(zhì)其實就是中國傳統(tǒng)詩學(xué)所一貫強調(diào)的一個核心話題：情景相生及情景交融。

選擇一項：

對錯題目10《詩的藝術(shù)》這部詩體文藝?yán)碚撝龉惨磺б话傩校譃樗恼?，其中第三章論悲劇、喜劇和長篇敘事詩等主要詩體，在此提出了著名的"三一律'戲劇創(chuàng)作法則。

選擇一項：

對錯題目11"境界'一詞，早在漢代鄭玄為《詩經(jīng)大雅江漢》作箋注時已經(jīng)用到，在那里是指___________選擇一項：

a.地域的箱■b.詩人的精神情懷c.詩歌的內(nèi)涵d.教義的造詣修煉層次題目12康德的審美鑒賞理論除了從質(zhì)、量、關(guān)系還有_________等四個方面進行邏輯推理。

選擇一項：

a.狀況

b.形狀c.環(huán)境d.情狀題目13《詩的藝術(shù)》這部詩體文藝?yán)碚撝龀霭譥_______之手。

選擇一項：

a.布瓦洛b.圣艾弗蒙c.康德d.黑格爾題目14李漁主張戲曲創(chuàng)作要"結(jié)構(gòu)第一'，他提出的開場要提示全劇，"小收煞'即上半部結(jié)尾要有________,"大收煞'即全劇終場要有"團圓之趣二選擇一項：

a.伏筆b."機趣'c.沖突d.*1^

題目15如果我們將________的美學(xué)理論看作一個邏輯體系，那么作為其出發(fā)點、本體或內(nèi)核的東西，就是一個簡單的定義：

"直覺即表現(xiàn)即藝術(shù)'。

選擇一項：

a.康德b.克羅齊c.黑格爾d.泰納題目16從求關(guān)與求其、求善、求利具有根本性區(qū)別的認(rèn)識出發(fā)，提出審關(guān)活動是超功利、非認(rèn)識、無目的而合主觀目的性、且具有像知識判斷一樣的普遍有效性的理論的是________選擇一項：

a.克羅齊b.黑格爾c.泰納

d.康符題目17伊瑟爾與_______一道曾被人譽為接受美學(xué)的"雙子星座二選擇一項：

a.姚斯b.海德格爾c.胡塞爾d.伽達(dá)默爾題目18博學(xué)多才，著述豐厚，在哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、等諸多學(xué)科領(lǐng)域都有卓越的建樹，現(xiàn)存著作主要有《邏輯學(xué)》、《修辭學(xué)》、《形而上學(xué)》、《自然科學(xué)》、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》、《詩學(xué)》等，是西方思想史上最偉大的人物之一，被恩格斯譽為古代"最博學(xué)的人'是_______o選擇一項：

a.亞里士多德b.柏拉圖c.賀拉斯d.布瓦洛題目19黑格爾的《美學(xué)》是對其"絕對理念'運動到"精神階段'早期的表現(xiàn)形態(tài)的論述。在他看來，___________（藝術(shù)）

是"絕對理念'自我認(rèn)識的初級形式，"善'（宗教）是"絕對理念'自我認(rèn)識的中期情狀，而"真'（哲學(xué)）則是"絕對理念'自我認(rèn)識的最后完成。

選擇一項：

a.美

b.模仿c.表現(xiàn)d.形狀題目20表現(xiàn)人的精神生活的藝術(shù)'中，尤其是文學(xué)中有三組原素，它們是人物性格、遭遇與事故、風(fēng)格，持這一主張的是法國著名的文藝?yán)碚摷?，被老師預(yù)言為"為思想生活'的人________。

選擇一項：

a.拉封丹b.伊瑟爾

c.泰納d.韋勒克題目21簡要說明李漁"淺處見才'通俗戲曲觀表現(xiàn)在哪些方面？答：

第一、題材的通俗性；第二、曲文的通俗性；第三、科詳?shù)耐ㄋ仔裕坏谒?、舞臺的通俗性.題目22簡要說明亞里士多德關(guān)于悲劇定義"完整'的解釋？答，（11）

情節(jié)的完備.這在形式上表現(xiàn)為由開尊發(fā)展、結(jié)局三個部分鮑成.（22）

情節(jié)的整一.這是強調(diào)tp悲劇只寫f事物成事件、行動。

（33）

情節(jié)的嚴(yán)密.這是要求悲劇的寫作要像創(chuàng)造生命有機體那樣，每tp分相互關(guān)聯(lián)、天衣無0題目23與以往的文學(xué)理論相比，伊瑟爾的審關(guān)反應(yīng)理論，其創(chuàng)見性和啟示意義表現(xiàn)在哪里？答，綜觀伊懸爾的宰美反應(yīng)理論，其從"語用學(xué)'和"功能主義'的立場出發(fā)研究文學(xué)的性質(zhì)，將文學(xué)作品看作是"藝術(shù)極'的本文與"審美極'的讀者體盟之相互作用的產(chǎn)物，是富有創(chuàng)見性和啟示蠢義的.既往的文學(xué)理論，從古希臘的摹仿說到現(xiàn)代的形式主義，普遍地是著眼于客觀現(xiàn)實與文學(xué)的關(guān)系、或作家與文學(xué)的關(guān)系、文學(xué)本文與語言的關(guān)系，來認(rèn)識文學(xué)的本質(zhì)、成因和枸成的，并且在宇宙"一元論'觀念的支配下，它們大多將對立雙方之間的關(guān)系看作是單向的決定與被決定的關(guān)系，將文學(xué)視為或是某種實體事物的虛幻彩像、感性顯現(xiàn)，或是目的在自身的唯美存在、絕對自足的封閉體，這其中雖不乏，片面的真理性'，但偏顫是嚴(yán)重深刻的.伊源爾的理論立足于讀者與文學(xué)的關(guān)系，同時以"互動論'取代t"一元論'，無廊開辟了文學(xué)研究的新天地，是領(lǐng)悟和掌握了辯證法的真慵，讓人看到了曾被忽略、雄藏、否定然而真實存在且起著重大作用的東西。我們當(dāng)然可以說也應(yīng)當(dāng)實事求是地說，這是文學(xué)研究歷時演進的客觀必然，也是文學(xué)從"獨語'式走向"對話'式創(chuàng)作向理論研究發(fā)出的訴求的必定回應(yīng)，但對伊涯爾的個人作用我們?nèi)詰?yīng)崎予高度的和充分的肯定，他對現(xiàn)象學(xué)美學(xué)（以茵加登為主）理論的批判性接受，對闡釋學(xué)理論的獲極借鑒和吸取，還有對完形心理學(xué)以及精神分析學(xué)的合理引進和發(fā)揮，對這些理論學(xué)說的敝會貫通的運用，可以說都顯示了他是那"歷史必然性的霎求'的積極承擔(dān)者，對文學(xué)理論研究做出了縫往開來的虹貢此不僅如此，從批評實踐來說，他提出的語用學(xué)方法，獨創(chuàng)的"隱含的讀者'、"召蝴鏟、游移視點'、"空白'等松念，具有分析和解讀作品的積極指導(dǎo)意義，人們據(jù)此可以從文學(xué)的世界中肴到成發(fā)掘出更為豐富的東西.其對于創(chuàng)作來說，亦不無具有啟示和禪益。當(dāng)作家在創(chuàng)作中能夠"脫懷讀者'，并能以與讀者"平等對話'的理念指尋創(chuàng)作,而不是以"導(dǎo)師'、"工《師'、"牧師'、"說教者"自居，其創(chuàng)作必然比運用其它任何方式都更能打動讀者,,為讀者所喜愛.當(dāng)然，伊漱爾的讀者反應(yīng)理論只能看作是對"作品一讀者'關(guān)系的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識，它并不能取代過去在其它關(guān)系中建立起來的各種理論.文學(xué)是一個復(fù)雜的人類精神產(chǎn)品，本然存在于由歷史和現(xiàn)實之各種關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)之中，因而它允許或訴求對之的各種角度、方位、層面、關(guān)系的觀照研