線上教學實施方案八篇

線上教學實施方案八篇以實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、詳細而又明確支配的方案類文書，是應用寫作的一種文體。實施方案其中最常要用到是項目實施方案項目實施方案也叫項目執(zhí)行方案，是指正式開頭為完成某項目而進行的活動或努力工作。下是以下是我整理的線上教學實施方案八篇，僅供參考，大家一起來看看吧。［篇1］線上教學實施方案本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，連續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與進展指南》為依據(jù)，仔細貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學討論,全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面進展。由于不便利線下教學，所以制定以下線上教學方案：一、工作目標1、從一日生活常規(guī)入手，培育幼兒的良好習慣。2、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成老師的工作習慣。3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面進展。二、主要工作（一）加強教育教學常規(guī)化管理1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活任意識、民族意識和國家意識。（三）老師.2月10日前熟識班級線上學習使用的平臺，加強溝通，努力提高線上教學的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻老師和任課老師）作用，充分突出同學的課堂主體地位，每節(jié)課視頻老師和任課老師要同時參加教學。.做好提前備課。了解市教研室制定的教學方案，熟識線上教學的教學進度，通讀市教研室供應的學案和課件，在市局供應的課堂視頻的基礎上，加強針對本班的二次備課，精選例題,適當補充。.加強線上學習管理。每節(jié)課前或課結束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點名等查點每一位同學，下課后馬上將遲到或離線同學名單上報班主任。.加強線上同學輔導。任課老師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確同學作業(yè)完成時間和上傳要求。針對不同學習內容采納相應的方式，識記類的通過家長監(jiān)督，同學背誦，錄制音頻上傳，抽查同學的背誦狀況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加同學學習效果的信度，并準時做好線上講評，同學完成訂正。（四）同學.在家長的關心下，預備好線上學習的設備，繪制好作息時間和班級課表。.遵守作息時間，按時完成學習任務。在家長的關心下將相關學習過程資料上傳。.每一門課程預備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業(yè)。.在學有余力的狀況下，通過電視或其他媒體，開展自主學習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等?！酒?】線上教學實施方案一、工作目標為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣揚教育活動，依據(jù)學?？傮w工作部署，結合學校實際狀況，特制定本方案。二、組織領導建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、段長、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學閱歷，確保線上研討、教學工作扎實、有效。領導小組：組長：蔣思彬副組長：張勤勇、劉偉、謝藝明成員：黃泉水、鄒方云、蘇曉偉、范書宏、劉其武、汪秀春、馬玉輝、顧勇鵬、于智勇、肖東、陳佳佳、李想、唐兵及各學科教研組長、各班班主任三、總體方案.組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，妥當支配因疫情誤課同學的補課或網(wǎng)絡教學工作。供應有效的網(wǎng)絡教學平臺。.做好線上與線下教學連接協(xié)作。加強校本教研，做好線上教學和線下教學連接工作，討論改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解同學線上教學的效果,針對了解到的狀況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。.化解線上教學存在困難。對部分同學因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要支配時間補課?？梢酝ㄟ^調減周末時間進行補課。.解決未能返校的重點疫情地區(qū)同學及返廈后居家觀看的同學教學問題。做好同學居家觀看期間線上同步教學工作；.重點關注兩級畢業(yè)班教學工作，實行線上線下方式，輔優(yōu)導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的討論。.做好線上線下教學連接工作。做好開學復課的預備工作。.制定勞逸結合的課程方案，避開線上教學疲乏感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康?！酒?】線上教學實施方案一、指導思想為深化貫徹國家、省、市、區(qū)關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，支配好延期開學期間老師同學的教與學，降低疫情對教學工作的影響，**試驗學校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢部署線上教育教學服務工作。二、領導小組組長：副組長：成員：三、指責分工教科處：組織老師開展日照教育云平臺教學活動，制定線上教育教學實施方案、統(tǒng)籌支配好教學方案和課表；指導各教研組制定好教學支配，以班級或班級為單位支配好教學方案和課表;樂觀共享上交各部門的教育資源、協(xié)調授課方式、檢查督促線上教學實施；了解線上教學實施效果并準時反饋評價；督促信息組進行軟硬件培訓等。辦公室：傳達并共享上級文件精神、維護教學軟硬件系統(tǒng)等教學設施等。德育處：樂觀跟進家校溝通、家校共育?？倓仗帲壕S護有關硬件設施及相關服務教研組長：協(xié)作好教科處組內協(xié)調老師們樂觀備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業(yè)等狀況到教科處、把控家長對各科老師授課等輿情等。信息組：孔慶香、劉飛初、呂鑫等協(xié)調網(wǎng)絡使用；微課錄制推送；軟硬件維護使用；組織老師登錄日照教育云平臺，進行專場培訓及在線答疑，供應操作手冊及操作微視頻，確保每位老師嫻熟把握空中課堂平臺教學技術；面對老師、同學及家長供應在線適時培訓及答疑等。四、課前課中課后預備方案開課時間：2022年2月10日至2月14日開課方式：線上遠程教學.開齊課程。實施線上教學期間，要根據(jù)國家課程方案，開設全部課程，要制造性地上好音樂、美術、信息技術課程；體育課等課程要制造性地指導同學在家開展相應的活動。學校準時公布各班級線上教學課程表，各校班主任將在線學教學通知下發(fā)給班級全部同學，指導同學利用日照教育云平臺等方式進行學習。幫助老師利用筆記本電腦或手機建立家庭或學校直播間。.做好班級考勤統(tǒng)計。各班主任要在日照教育云等平臺依據(jù)上線狀況進行出勤統(tǒng)計，準時進行家校聯(lián)系，并準時上報教研組長。.備課要求。各科任老師依據(jù)市區(qū)老師培訓的要求，制作微課程支配好每天上課的主要內容，同時預備上課的資源?？梢圆杉{備課組集體備課和制作資源，科任老師分班級或班使用，也可以使用市區(qū)教研部門供應的課程。.老師依據(jù)課程表開展線上教學，通過發(fā)送文字或視頻或用直播形式進行教學和解答問題。.課后作業(yè)每節(jié)課完成后要通過網(wǎng)絡布置作業(yè)，作業(yè)可以是學習指定線上微課；或是適量書面作業(yè)；或手工任務，如進行制作學問圖譜等手工作業(yè)。對電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求同學用拍照上傳，老師檢查，并在次日課中依據(jù)狀況進行講評。五、授課方式與步驟組織教學資源及制定教學要求，以日照教育云平臺為基礎,多途徑聚合易用適用的教學資源。組織各學科教研組長研討制定各學段各班級教學內容和進度，指導授課老師備好課。.學校利用“日照教育云”平臺搭建統(tǒng)一的同學“學習共同體”，線上有效指導同學在家中安心學習，以“微課預學、直播教學、群內研學、線上檢學”等多種手段組織全校同學在延期開學期間在線學習，高水平實現(xiàn)“停課不停學”“在家也能學”。前期進行教科處組織進行云平臺使用方法的老師培訓，家長培訓以及的使用方法，劉飛初負責老師培訓，孔慶香負責家長培訓，呂鑫負責使用方法培訓。制作培訓微視頻于2月3日進行培訓。各班主任老師及老師既是登陸學習使用方法，盡快建立云平臺班級群，于2月7日組織完成。.啟動精品微課資源庫建設，組織老師分工制作精品微課,按教學方案向同學推送微課。開設精品云課堂，利用日照教育云平臺實施空中課堂，組織同學統(tǒng)一在線觀看。同學在觀看課堂直播后，在線溝通研討，老師適時進行線上答疑、遠程輔導。利用平臺內置題庫推送隨堂檢測并通過大數(shù)據(jù)、線上批閱作業(yè)等手段,檢測和把握同學學習達標狀況，關心同學們學習。.補充：群多功能支持線上課堂，在家也能上好課A.線上教學基礎功能多端支持發(fā)起和加入課程（Windows/Mac/平板/ios/安卓）,最多可支持3000人加入觀看聽講（僅有老師開啟屏幕共享演示或視頻的狀況下），同時最多支持16人同時開啟視頻畫面；最多支持6人同時發(fā)言；可自由開關攝像頭及麥克風。（PC端發(fā)起指引：在對話窗口右上角選擇群通話類型一進入通話界面后，可自由切換通話類型、開關麥克風或攝像頭、查看已加入的成員狀態(tài)。手機端發(fā)起指引：在對話窗口點擊“+”，并選擇通話類型一可選則指定成員或直接對全員發(fā)起通話一點擊通話界面右上角菜單，可開關攝像頭、邀請或查看成員狀態(tài)。）B.遠程共享功能.屏幕共享電腦端發(fā)起通話類型選擇屏幕共享，或通話時切換屏幕共享，將需要演示的文件展現(xiàn)在桌面即可，支持同時開啟攝像頭。.白板演示電腦端發(fā)起通話類型選擇白板演示，或通話時切換白板演示，白板演示支持涂鴉、文字輸入等操作，支持同時開啟攝像頭,課件實時講解，支持多端觀看，手機端可橫豎屏切換。C.群成員管理功能多端支持全員靜音、單獨靜音/解除靜音操作。班主任或班長可以選擇全員靜音，也支持單獨靜音/解除靜音。D.課程預定功能可以在手機端發(fā)起通話時預定通話，支持設置課程題目、配圖、開頭和時間，支持共享課程鏈接，系統(tǒng)依據(jù)課程時間，群內全員提示，點擊即可加入.以上就是完成一個在線視頻教學的小技巧了，除了直播的方式，群還可以完成語音互動、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等在線上課服務。六、紀律要求.分級分類實施線上教學統(tǒng)籌支配德、智、體、美、勞教學內容，學科根據(jù)國家課程標準要求，不超過省相關周課時規(guī)定。.引導促進同學全面進展。要堅持德智體美勞全面進展理念，通過教育微信公眾號、校訊通、家長微信群、學校網(wǎng)站等載體，引導同學做好自身防護，主動參加疫情排查，學習健康生活的學問與技能，培育熬煉的力量和勞動的習慣，保持樂觀向上的樂觀心態(tài)。班主任、任課老師要定期開展線上家校溝通，親密關注同學思想、學習、健康和生活狀況。鼓舞各地各校開展線上家長學校（課堂），關心家長樹立正確的家庭教育觀念，促進健康美妙的親子關系。.全面保障線上教學。.嚴格落實有關規(guī)定。堅持線上教學的公益性，不得向同學收取任何費用。嚴禁學校、老師組織同學違規(guī)補課或進行集體培訓活動。.嚴禁網(wǎng)絡管理規(guī)定。嚴禁相關視頻等私自網(wǎng)絡共享，嚴格保密。七、效果及反饋評價嚴格落實**試驗學校課堂常規(guī)等有關規(guī)定，科任老師、班主任、教研組長等要準時督促同學及家長開展線上教學，樂觀進行雙邊教學活動，有關老師教干留意保存有關截圖等證明材料,教科處適時跟進檢查準時進行評價。教研組長準時掌控本班級或本學科老師上課狀況，是否是按時上課，準時布置作業(yè)，要求各學科老師將上課微視頻和布置作業(yè)截圖發(fā)給教研組長。作業(yè)批改要求每位老師每次作業(yè)至少要批改15—20份，或設置時間節(jié)點，批改規(guī)定時間上交的作業(yè)，針對錯題進行講解，請將解圖再次發(fā)到教研組長。語文教研組將每天截圖打包發(fā)送給王樂修主任，數(shù)學、英語截圖發(fā)送秦翠雪,其他學科發(fā)送給寧彥鋒主任。班主任老師準時統(tǒng)計好本班老師上課狀況。這將作為期末考核的一部分。冠狀病毒讓學校開學延期，老師的教同學學不能阻擋，**試驗學校借助現(xiàn)代教育信息化手段實現(xiàn)備課、教學、評價全流程信息化，轉變教與學的方式，家校溝通共育，確保同學們在延期開學期間過得充實而有意義，讓我們共克時艱，攜手共贏?！酒?】線上教學實施方案為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關于線上教育支配的通知》和市教育局《揭陽市中學校校線上教育工作指導看法》文件關于3月2日起開展線上教育，同學不返校的精神，結合本校實際，特制定本實施方案。一、工作領導小組新華中學成立線上教學（輔導）工作領導小組，由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長詳細負責，教務處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調落實各班級線上教學（輔導）工作。組長：盧偉輝副組長：洪映輝蔡廷波劉銳輝謝凱新成員：陳進才范旭明陳壯波林章輝蔡少華江冬樂王銳偉盧耿鴻胡燕標蔡文龍二、工作目標充分利用信息技術手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局供應的線上課堂，以及升學e網(wǎng)通供應的教學資源，開展線上教育。免費為同學供應教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改同學作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，動為載體，建立科學的一日生活常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領老師仔細執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的詳細討論。2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。（二）有效地開展園所特色教育全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培育，引導幼兒把握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本學問，引導幼兒學會做人，逐步培育幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生進展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。（三）加強師資培訓1、學習落實《綱要》、《指南》精神，根據(jù)老師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中，以幼兒為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調進展，將教育過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。2、仔細鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展指導同學進行學習，確保線上教學質量。三、工作原則.高度重視、細心組織.科學選擇、合理支配.規(guī)范管理、做好宣揚.“五育”并舉、心理輔導四、詳細實施.前期預備在班級微信群的基礎上構建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課老師信息暢通，班主任要實行多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導答疑課件或視頻，用于反饋互動。.課程開展以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課預備教學（輔導）方案,細心篩選教學（輔導）視頻和練習題，要給同學看和做的，老師本人必需要先看和做，要做到難易結合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任老師依據(jù)本班實際狀況進行布置作業(yè)，檢驗同學學習成果，保證線上學習質量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為同學講解。.3月份同學線上學習生活表(1)高三班級高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習,周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務。(2)高二班級高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習,周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行支配。(3)高一班級高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行支配。(4)全體同學要求每天進行體育熬煉1小時以上，形式自行支配。.作業(yè)檢查及反饋各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科老師檢查同學學習成果，同學通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫卫蠋熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀同學，為同學答疑。科任老師每天向教務處提交同學作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好同學的打卡任務，向政教處提交同學打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。.老師在線輔導班主任準時將課程表通知全體同學，將全部網(wǎng)上課程的教學(輔導)方案和課堂提綱提前向同學發(fā)布，以便同學做好相關預備?？迫卫蠋煖蕰r批改好同學作業(yè)，關心同學答疑，以保證教學（輔導）效果。五、工作要求.支配線上教學（輔導）老師要充分熟悉線上教學（輔導）與線下教學的不同，做好教學（輔導）方案，仔細備課，細心選好練習，準時在線解答同學問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。.全體老師要進一步加強對同學自主學習的引導，關心同學提高熟悉，明確任務，整合資源，強化同學的自覺習慣。保持與同學、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋同學的學習生活狀況。.各班級連續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員平安的狀況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導）管理工作,確保同學停課不停學、一個都不漏。.對于具備線上學習條件，卻無故不參與教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的同學，開學后學校將追查緣由，暫緩注冊。六、線上教學老師名單各班級備課組負責人平臺幫助人員：吳浩瑜吳岱瑜王曉娜黃一帆全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任老師。【篇8】線上教學實施方案一、工作目標為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣揚教育活動，依據(jù)學?？傮w工作部署，結合學校實際狀況，特制定本方案。二、組織領導建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學閱歷，確保線上研討、教學工作扎實、有效。領導小組：組長：何某某副組長：曹某某何某某、吳某某、段某某、李某某成員：各班班主任三、總體方案.組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，妥當支配因疫情誤課同學的補課或網(wǎng)絡教學工作。供應有效的網(wǎng)絡教學平臺。.做好線上與線下教學連接協(xié)作。加強校本教研，做好線上教學和線下教學連接工作，討論改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解同學線上教學的效果,針對了解到的狀況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。.化解線上教學存在困難。對部分同學因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要支配時間補課?？梢酝ㄟ^調減周末時間進行補課。.解決未能返校的重點疫情地區(qū)同學及返廈后居家觀看的同學教學問題。做好同學居家觀看期間線上同步教學工作；.重點關注畢業(yè)班教學工作，實行線上線下方式，輔優(yōu)導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的討論。.做好線上線下教學連接工作。做好開學復課的預備工作。.制定勞逸結合的課程方案，避開線上教學疲乏感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。老師“說課競賽、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評比等，老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動，扎實提高教學質量。3、加強集體備課。組織老師“備幼兒（幼兒的原有閱歷與需求、備幼兒學習反應）、備目標、備老師（語言、應答）、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高備課的力量，提升老師的教育教學水平?！酒?】線上教學實施方案依據(jù)xx的統(tǒng)一支配，我校從3月2日至3月27日開展線上教育教學活動，同學通過電視頻道直播、網(wǎng)絡教學在家學習。為了使在線學習期間，同學既能學習文化學問又能培育自我管理的力量，學校特制訂此階段的德育管理工作方案，供各位班主任參考：一、空中課堂管理要求.建釘釘班級群：確保班級每位同學，每位任課老師進入班群，保證全體同學提前知悉在線學習的詳細任務和完成任務所需要的詳細要求。.完善家長群：在線學習轉變了教學方式，老師對同學進行遠程監(jiān)控和輔導，家長對同學進行現(xiàn)場監(jiān)管，團結全都共度難關。班主任將學校信息發(fā)給家長，家長應準時關注班群，了解學校反饋的信息和相關通知，督促同學根據(jù)作息時間按時仔細上課,仔細完成作業(yè)，提前預備所需材料等為同學供應必要的服務。特別時期，特別方法，家長督促越到位，孩子收益就越大。.通過釘釘簽到打卡布置學習任務：每天上下午按課程表指定時間前20分鐘（上午7:10,下午14：10）,同學在釘釘班級進行上課簽到打卡。開課后非常鐘班主任統(tǒng)計簽到狀況，每周一公示。.作業(yè)提交：任課老師每天布置的作業(yè)同學需要在晚上10點30分前拍照上傳到釘釘作業(yè)欄或班級群。任課老師準時將作業(yè)完成狀況和作業(yè)質量反饋給班主任。.在線學習紀律和要求：釘釘簽到打卡和作業(yè)繳交納入班級常規(guī)管理，做為綜合素養(yǎng)評價的重要參考。在線學習期間同學要仔細聽課，并做好筆記，字跡工整，依據(jù)線上老師的學XXX度和線下任課老師布置得作業(yè)的仔細完成；不得隨便掃瞄網(wǎng)頁、玩嬉戲、看小說等與學習無關的事；完成線上學習任務后準時離開電腦或電視，放松休息。.跟蹤反饋：班主任要親密與任課老師的聯(lián)系，準時了解班級同學每天的學習狀況，協(xié)作任課老師，確保在線學習的質量;班主任要親密與同學的聯(lián)系，每天未打卡簽到和未準時完成作業(yè)的同學，要問明緣由，做好動員，營造樂觀的氛圍，關心學習不自覺的同學克服惰性。.電話家訪：班主任要親密家校聯(lián)系，每天未打卡簽到和未準時完成作業(yè)的同學，肯定要讓家長知曉并監(jiān)督孩子改進學習態(tài)度，必要的時候班主任要進行電話家訪。二、在線德育工作.利用空中課堂開展生命教育、心理健康教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育，德育不分空間。.依據(jù)現(xiàn)有階段的疫情開展新冠肺炎防控學問宣揚；細心組織《開學第一課》；開一次特別的主題班會，高一高二心理輔導和在線學習，高三復習策略。.利用周一在線空中課堂的升旗儀式進行愛國主義教育（國旗下講話）。.在線班主任培訓可以在升學在線網(wǎng)上進行在線班主任培訓，內容如下：①、如何做一名優(yōu)秀班主任？②、班主任如何做好家校溝通③、漫談班主任工作管理藝術三、在線學習期間特殊提示.提示同學有規(guī)律地作息，有方案地學習。不熬夜，不貪睡，一日之計在于晨。.在線學習的內容為新學期的教學內容，請全體同學和家長高度重視，同學不能缺課，每天按要求完成任務，準時上交作業(yè)。.在線學習時間較長，請留意視力愛護和學習效果（僅供疫情特別期學習使用，恢復正常上學后各類電子產品還是禁止進入校內）。不要忘了每天上午、下午都要堅持做眼保健操。.根據(jù)國家要求每天堅持熬煉一小時。.讓同學每天能仔細并且有紀律的聽滿六節(jié)課，推舉用電視聽課。上課前預備好課本、筆記本和草稿本。.每節(jié)課結束后，如有疑問通過班級群聯(lián)系老師。.督促家長仔細監(jiān)管孩子上課和完成作業(yè)?！酒?】線上教學實施方案學校九班級化學線上線下教學連接工作方案依據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九班級化學學科跟其他學科一樣都按方案順當開展了線上教學工作。時至今日,九班級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九班級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學方案和“網(wǎng)絡教學支配表”，嚴格根據(jù)方案和支配表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結束，馬上布置線下作業(yè)，同學當天上傳作業(yè)，老師準時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉，我校按方案于4月13日復課，所以，下面特制定線上線下教學連接方案：.綜合每周上報的同學網(wǎng)上學習和生活狀況，摸清未參加線上學習的同學對象與人數(shù)，及延遲返校同學對象與人數(shù)，了解學情，對同學在線學習質量進行診斷性評估。.采納以下兩種方式摸排同學同學學習效果：一種是學情問卷調查法。通過設計結合學問內容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習懷疑等多方面的問卷，對同學逐一調查，把握其網(wǎng)絡學情;另一種是學問檢測法。即通過學問檢測或學問評估的方式對全體同學進行閉卷式地了解同學網(wǎng)絡學習中所存在的問題。.對于同學普遍存在的問題，老師要拿到課堂中，重點講解、強調，對于個別同學存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學習活動，關心孩子找到解決方法。.做好課后輔導工作：對未進行網(wǎng)上學習和自控力量較差的學困生，要充分了解同學的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導，補缺補差。.結合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內，延長課外，結合實際，面對全體,討論切實可行的復習方法和復習方案，結合學情和時間安排，調整好線下教學