新課標(biāo)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)各單元測(cè)試題及答案共8套題

[新課標(biāo)人教版]第一章《聲現(xiàn)象》試卷（310060分鐘內(nèi)完卷班 總分一、填空題（130分1、繃緊的橡皮 （會(huì)、不會(huì)），而用手指撥動(dòng)繃緊的橡皮筋 （會(huì)、不會(huì)），這說 ；若將橡皮筋蹦再緊一些，用同樣大小的力撥動(dòng)橡皮筋則聽到的 “土”說明 “ 大“悅耳動(dòng)聽”表明聲音的好“脆如銀鈴表明聲音的高“男低音是指 5、深夜時(shí)，正在的電視屏幕上常會(huì)出現(xiàn)“夜深了，請(qǐng)你把電視的音量開小點(diǎn)”的字樣，從環(huán)境保護(hù) 6、放鞭時(shí)用手捂住雙耳，這是在 處減弱噪聲的；在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝，這是 7、頻 危害，并可以用來預(yù)報(bào)、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)。二、選擇題（336分1、在敲響大古鐘時(shí)，發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止其主要原因是：（ABC、停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D、人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)2、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是：（）A、改音的音色B、增高聲音的音調(diào)CD能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的：（）ABCDA、聲音在空氣中的B、聲音在墻壁中的最先聽到擊水聲的是：（）ABCD6、院的墻壁往往做成凹凸不平的，這是為了：（AB、減弱聲音的反射CD7（A“喂，我聽不到，你再高一些B“你很高，我聽得很清楚C“高聲喧嘩8、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出，要模仿的真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出與模仿的樂器發(fā)出的哪一個(gè)特征盡可能地一致：（）ABCD9（）10（AB、人比狗的聽覺頻率范圍廣C、狗比人的頻率范圍廣D、人比狗的頻率范圍的：（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、方12（三、實(shí)驗(yàn)與簡(jiǎn)答題（共34分1（8分）如右圖所示，在教室里，用小木棍乒乓球

）這是由 2（4分） 3（4分）如上圖中的右圖所示是科幻“自由戰(zhàn)士”在太空的情景。你認(rèn)為“自由戰(zhàn)士”在太空 4（7分）閱讀下列短文，按要求完成后面問題【短文】⑴蝙蝠在中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距⑵如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有⑶許多年前“”號(hào)帆船在“火地島”，經(jīng)過多年的研究，揭開了“之迷他們都是死，這是一種人耳聽不到，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生【問題】⑴請(qǐng)你將上面短文中①和②兩處補(bǔ) ⑵亞聲是指我們學(xué)過 ⑶從短文⑶中可以看出，內(nèi)臟的固有頻率大致是 。⑷從短文⑵中可

56、人耳；聲源；聲音過程題號(hào)1234567891011答案BCCCABDDDCA2420Hz5s從鑄鐵管傳來所用的時(shí)間t。s從鑄鐵管傳來和從空氣中傳來的時(shí)間差t。鑄鐵管中聲速的表達(dá)式：v=s/(s/v空氣第一章《聲現(xiàn)象》試卷班 總一、選擇題：（440分）（） （） （）C.我們能聽到波浪排擊礁石D.潛水員能聽到岸上的4.a和蚊子b飛過耳邊時(shí)，我們即便看不到它們也能知道是誰飛過耳邊，這跟它們翅膀振動(dòng)的響度L和音調(diào)f有關(guān)，則下列關(guān)于響度和音調(diào)的大小關(guān)系正確的是 A. B. C. D. 在摩托車上安裝B.裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板C.在人耳處戴上助D.在聲音途徑中植樹造 二、填空題：（333分）聲音是由體的 振動(dòng)的。如右圖所示，人 音樂家耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，這是利用來聽聲音。采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐暫時(shí)用耳 如圖2示，利用超聲波速度測(cè)定器可以測(cè)出高速運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球的速度，該儀器是利用超聲波的 （能或不能）推測(cè)此裝置可以探測(cè)出高速公違章超速的汽車速度。三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)：（154166176184197分）圖 圖觀察圖3，你能得出結(jié)論是 觀察圖4，你能得出的結(jié)論 用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動(dòng)的高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系。2：67abcde圖比較圖cde和一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后，忽然想到了一個(gè)問題：聲音在反射時(shí)，在兩個(gè)紙筒之間（即手表與之間）豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸（留一小段距離），8調(diào)整兩個(gè)紙筒與墻壁之間的夾角，使123………無暗礁，如圖9示，、探測(cè)船發(fā)出信號(hào)0.6s被探測(cè)儀器接收。探測(cè)船發(fā)出為了有更好的回收效果，最通過計(jì)算說明海底物到探測(cè)船艙底的距離急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的《第一章聲現(xiàn)象試題[5]參考答案 11.振動(dòng),聲帶,鼓面,空氣, 12.骨傳 13.聲源,過程,人14.回聲,能 15.液體能夠傳聲,固體能夠傳聲,隔一張擋著視線,在中間加隔音板16.劃得快音調(diào)高,劃得慢音調(diào)低,齒越疏音調(diào)越低,齒越密音調(diào)越高,振動(dòng)越快,頻率越高,音調(diào)也越高 17.a音叉,b音叉,是,能從波形的泛音上判斷(也就是一些小的波形變化上判斷) 18.猜想一是正確的,觀察→提出疑問→作出猜想→進(jìn)實(shí)驗(yàn)→分析比較數(shù)據(jù)→得出結(jié)論→證實(shí)猜想 19.(1)超聲波因?yàn)槌暡ㄓ袃蓚€(gè)特點(diǎn):一個(gè)是能量大,一個(gè)是沿直線.由于能量大,反射回來后仍然能接收到超聲波,由于是直線,反射后按原路返回,這樣就有更好的回收效果 (2)459m (3)聲波速度快,能起到預(yù)報(bào)作用,而且聲波在氣球中產(chǎn)生,把聲音放大,這樣才能聽到聲音,由于聲音的音調(diào)和音色等不同,帶來了很多信息,就能判斷風(fēng)暴的情況第一章《聲現(xiàn)象》試卷（510060分鐘內(nèi)完卷班 總一、選擇題：330 A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) 男低音音調(diào)高，女高音音調(diào)低B．男低音響度大，女高音響度小C．男低音響度小，女高音響度大D．男低音音調(diào)低，女高音音調(diào)高4．人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)報(bào)，這是利用了() C．固體聲音得 B. C.雙耳效 二、填空題：130 12．2000年某市局規(guī)定任何汽車在市區(qū)馬按喇叭從環(huán)保角度看這是為了減小 的音調(diào)高 的響度大“山間馬幫來”這句話中是由于鈴受金屬珠子的撞擊發(fā)生 一次聽到是 傳來的，第二次聽到是 傳來的，第三次聽到一學(xué)生，走過兩山之間時(shí)，他大喊一聲后經(jīng)過0.5s聽到右邊山崖反射回來，經(jīng)過1.5s聽到左邊山崖發(fā)射回來，兩山之間的距離是 m．(聲音在空氣中速度是340m/s)某同學(xué)在自行車車條一硬紙片，當(dāng)他慢騎時(shí)產(chǎn)生音調(diào)較低，可見音調(diào)跟體 花蜜飛回時(shí)，翅膀振動(dòng)發(fā)出的音調(diào)比不帶花蜜時(shí) 外界傳來會(huì)引起人耳 蛇是沒有耳朵的.不過,如果蛇將頭貼在地上,頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)的聲音,由此可,蛇是用 “”獵物動(dòng).攀登雪山是一項(xiàng)極富有性的體育運(yùn)動(dòng).登山運(yùn)動(dòng)員在攀登雪山時(shí)有一個(gè)忌諱,那就是不許高聲喊叫. ,這樣會(huì)雪崩造成.拉二胡時(shí),拉緊弦可以 音調(diào),由拉細(xì)弦改為拉粗弦可以 音調(diào),按弦的手指下移可 三、閱讀與簡(jiǎn)答：110如圖2所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會(huì)，并且可以

我們可以分析判斷左邊音叉在.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當(dāng)它的振動(dòng)能量在 向外時(shí),造成周圍介質(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,尤其是了左邊一個(gè)音叉的,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所的能量,并引起乒乓球的振動(dòng)說明聲音(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能大家知道,中國(guó)古代有一種叫做“噴水魚洗”的器具,據(jù)考證,它的出現(xiàn)不晚于晉代,即距今已有一千多年的歷史.傳世的魚洗是帶有一圈水平突緣的圓形銅盆,在突緣上方的對(duì)稱位置上裝有垂直的一對(duì)把手狀的40cm,操作時(shí),在堅(jiān)固的底座上面墊上柔軟的材料,放上魚洗,其中盛上過半的水,然后,兩只手掌都蘸上些水,分別在左右兩耳上沿相反的直線方向作反復(fù)的水平摩擦,給出適當(dāng)?shù)募?lì),使盆壁振動(dòng)產(chǎn)生駐波,這時(shí)便可以看到水面上激起的波紋出現(xiàn)四角對(duì)稱的圖樣,明白地顯示出波腹和波節(jié)相間的分布,并且,在四個(gè)波腹處劇烈的振動(dòng)所激起的水珠,可以向上飛濺到超過半米的高度.(魚洗底部所繪刻的四條魚,它們的嘴部正對(duì)著四個(gè)波腹處好像水是從魚里吐出似的.與同時(shí),由于壁的振而發(fā)出嗡聲.其實(shí),用一個(gè)普通的搪瓷盆也能表演出相同的效果.用兩只手掌在臉盆上緣對(duì)稱的兩側(cè)反復(fù)做上面所述的20m “明白地顯示出波腹和波節(jié)相間的分布”這句話所描述的與我們?cè)谑静ㄆ髦兴吹降穆暡ǖ?相似；“波腹處劇烈的振動(dòng)所激起的水珠,可以向上飛濺到超過半米的高度”是指振動(dòng)時(shí)水要偏離原來的位置,偏離原來的最大距離也就是振動(dòng)幅度叫做;水飛濺很高的高度,說明水(選填“獲得了”或“有”)能.四、實(shí)驗(yàn)與探究：（120分）

把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門的拉手上,用手拉它的另一端,使其繃緊,再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動(dòng)被繃緊的皮筋.觀察它的振動(dòng)并同時(shí)注意聽到.重復(fù)一次實(shí)驗(yàn),聽到聲音之后突然用手捉住正在振動(dòng)的皮筋,使它停止振動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音是”)隨之.

端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松開.觀察尺的振動(dòng)并注意同時(shí)聽到.重復(fù)一次實(shí)驗(yàn),在聽到聲音之后突然用手去捉住振動(dòng)的那一端,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音(選填“是”或“不是”)立即消在鼓面上放幾粒米,敲擊鼓面,在聽到聲音的同時(shí)觀察米粒的運(yùn)動(dòng).如果找不到鼓,可以把機(jī)或音響 選填“”或“是”)音樂振,開大音量中的音實(shí)際上指聲音的 .(4)把手指放在自己的喉部,然后說話.感覺和體會(huì)喉部在說話的同時(shí)產(chǎn)生振動(dòng),試著在說話的中間驟然中止,會(huì)現(xiàn)并體到喉部振動(dòng) 選“是”或不是”)然停止.和一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后，忽然想到了一個(gè)問題：聲音在反射時(shí)，究竟哪一位猜想對(duì)呢？和進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：調(diào)整兩個(gè)紙筒與隔音板之間的夾角，使5、6123

如果不豎直放置一塊隔音板,機(jī)械手表(或鬧鐘)就會(huì)直接傳到人耳,由于距離很近,回聲和原聲到達(dá)人耳的時(shí)間相差不會(huì)超過0.1秒,所以回聲對(duì)原聲起加強(qiáng)作用,這樣就(選填“能”或“不能”)分辨是回聲還是原聲.然而實(shí)驗(yàn)中是為了聽到回聲,那么原聲對(duì)回聲就要起干擾作用,這個(gè)原聲就應(yīng)該是屬于,了隔音就能把聲阻它的,是在 弱噪聲.他們進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的整個(gè)程序是:在觀察的基礎(chǔ)上→提 →作 →設(shè)計(jì)并操 五、計(jì)算題：510一架氣式飛的速度聲音在氣中速的1.5倍飛行高為3060,水平向飛行當(dāng)你到飛機(jī)在你頭頂上方的轟鳴聲時(shí),抬頭(不計(jì)抬頭的時(shí)間)，飛機(jī)已飛到你前方多遠(yuǎn)(水平距離)的地方?(聲音空氣中速是340m/)。5200m/s，求甲、乙之間相距多遠(yuǎn)?(聲音在空氣中的速度為340m/s)《第一章、聲現(xiàn)象試題[6]參考答案 11.振動(dòng),振 12.噪聲 13.蚊子, 14.振動(dòng),空15.鐵,水,空 17.頻率,變快,變 18.19.鼓膜,聽小骨,聽覺神 20.真空不能傳 21.響度,音調(diào),音22.骨傳 23.振動(dòng),空氣,振 24.提高,降低,提25.跳,是,振動(dòng),空氣,能 26.振動(dòng),波形,振幅,獲得了,響 28.等于,,介質(zhì),入射,反射,不能,噪聲,過程, 一、填空題（230 中的速月球并返回地面約需2．6s，則地球和月球之間的距離是 象3.2009年7月22日上午8時(shí)左右，發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食。全球最 沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明。如圖所示，用一盆滴有墨水的水來，這是利用了象 角_線角_現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光 現(xiàn)象；水 象請(qǐng) ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 ，MN，PQMN方 _，反射角 二、選擇題（224 4.5m/sA.4.5 B.9C.拉長(zhǎng)4.5 D.拉長(zhǎng)92009年7月22日上午，在我省能觀察到日偏聽偏食。偏食發(fā)生過程中，光照?qǐng)A形 B.正方形C.彎月形 D.成條形光總是沿直線光的速度是3×108m/sD.點(diǎn)20 B.10點(diǎn)20C.10點(diǎn)40 D.11點(diǎn)20 C.凸面 D.潛望C.光從水進(jìn)入空氣中時(shí)，方向有可能不變D.光從水進(jìn)入空氣中時(shí)，方向一定改變 三、簡(jiǎn)答題（36四、作圖題與探究（412）根據(jù)甲圖中所示的光線情況，在適當(dāng)位置上放一平面鏡ABC 五、計(jì)算題（26827、28102826.1984年4月8日我國(guó)成功地發(fā)射了一顆通訊這顆離地面高度是3580km.27.電線桿在陽光照射下影長(zhǎng)6.9m，豎直立著的2m長(zhǎng)的竹竿的影長(zhǎng)2.2m，問電線桿28.光線跟水平方向成40°角，試問你如何利用平面鏡使光線照亮豎直井內(nèi)的水面（要求作圖說明光的直線真光的直線光的直線光的反5.120（提示：人眼是根據(jù)光的直線來確定位置的，即順著折射來的光線的反向延長(zhǎng)線來玻璃∠6B10.A11.C12.D13.C14.D15.C16.C17.A18.B19.B我們能從各個(gè)方向看桌子墻壁等本身不發(fā)光的物體是因?yàn)樗鼈儼l(fā)生漫反射

26.0.0239s27.6.27人教版八年級(jí)物理《第三章透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試題及答編 評(píng)分 B.光線通過凸透鏡一定能會(huì)聚于一C.凸透鏡只對(duì)平行光有會(huì)聚作 D.一個(gè)凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦 B.投影儀成正立、放大的實(shí)C.放大鏡成正立、放大的虛 D.潛望鏡成正立、等大的實(shí) 小麗同學(xué)拍了一張1寸登記相后，又想拍一張2寸的登記相，攝影師應(yīng)該采取的辦法是 靠 B.靠 C.遠(yuǎn) D.遠(yuǎn) B.C. D. B.放大、正立的虛C.縮小、倒立的實(shí) D.放大、倒立的實(shí) 已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷左側(cè)蠟燭到凸透鏡的距離u所在的范圍是 8cm10cm10cm16cm不變，把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，則在光屏上成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距f是 B.C. D. （）（）二、填空題（123 “ 有下列幾種常見的鏡子：A.平面鏡，B.凹面鏡，C.凸面鏡，D.凸透鏡，E. 20cm刻度線處， 的實(shí)像35cm 的實(shí)像改變蠟燭位置使其位于42cm刻度線處， ） 的焦距 ，近點(diǎn)大處；明視距離大約 三、作圖題（14FF 分FF FFFF 分FFFFFF分 25.（6分）如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，其中一步是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的 蠟燭放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，分別調(diào)節(jié)光屏的位置： ） ） “C“E） ）物像的性像物像的性像觀察光應(yīng)大2f有清晰兩有清晰兩∕放倒實(shí)vf

①把老花鏡的一塊鏡 ②測(cè)出小亮點(diǎn)到鏡片的距離 ③由D= ④換用另一塊鏡片

123456789DCDBABDBCCDBC無限遠(yuǎn)，10cm，25cm26（1）27（1）f③ f人教版八年級(jí)物理（上冊(cè)）第四章《物態(tài)變化》 分為晶體和非晶體兩類，晶體和非晶體的一個(gè)重要區(qū)別是： 沒有一定的，同一種晶體的和凝固點(diǎn)是 體溫計(jì)的測(cè)量范圍 ，最小刻度 ．拿一溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫36．8℃，再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒有甩（乙同學(xué)的體溫是36．4℃)，測(cè)量的結(jié)果是 丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒有甩（丙同學(xué)的體溫是37℃，測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是 沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是，蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體 ，沸騰現(xiàn)象同時(shí)發(fā)生在液體的 我國(guó)發(fā)射的長(zhǎng)征二號(hào)火箭在大氣層中飛行時(shí)，它的頭部與空氣摩擦生熱，可達(dá)到幾千攝氏度的高溫，為了不至于損壞火箭，設(shè)計(jì)師們用一種特殊的材料涂在火箭的頭部，這種材料在高溫下會(huì) 并汽化，兩種物變化的程都要 熱從而保護(hù)箭的頭不會(huì)損． 有一個(gè)溫度計(jì)的刻度已經(jīng)模糊不清，某同學(xué)將這個(gè)溫度計(jì)與刻度尺平行系緊放在冰水混合物中，這時(shí)溫度中的水柱面恰對(duì)準(zhǔn)刻尺上的5m處；當(dāng)將度計(jì)放沸水中，溫度中的水柱面恰好對(duì)準(zhǔn)度尺上的205m處當(dāng)時(shí)的氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大壓；取溫度計(jì)刻度尺放入水中溫度計(jì)水柱面降刻度尺的105m，該同測(cè)出溫水溫度是 ℃． ， ， ， 的方法，將“氣”變成液體后，在鋼瓶里100℃的溫度煮沸，否則將會(huì)損失牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分，為此發(fā)明了“低壓鍋”，用這種鍋煮牛奶時(shí)，水不到100℃就沸騰了，這種“低壓鍋”利用的原理 ．水銀的是-39℃，它在-38℃時(shí)處于 態(tài)它在-40℃時(shí)處于 態(tài)它在-39℃ 下圖是某種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖象可知，這種物質(zhì)的是 ．從表中可以查出這種物質(zhì)是 壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）595℃（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．他用這支溫度計(jì)測(cè)量當(dāng)時(shí)32A．29B．32C．30D．35．5小昌同學(xué)在26℃的里，將溫度計(jì)放入一杯中，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí)，將溫度26262626100C100℃才能汽化17（B．低于0℃的物質(zhì)在常溫下處于液態(tài)或氣5000g05000g00因?yàn)楸氖?℃，所以冰可以熔化一部0已知水銀、煤油、的分別為-39℃、-30℃、-117℃，要測(cè)量零下80攝氏度的溫度，用紙做成一個(gè)紙盒，里面裝上水，下面用燈加熱（注意燈的火焰不能燒到水面以上）可以將水燒至沸騰，而紙盒卻不會(huì)燒毀（100℃、紙的著火點(diǎn)是183℃、燈火焰的溫度是400℃~500℃，下列說法中正確的是在AB、BC、CD、DE各段，該物質(zhì)處于什么狀態(tài)BCDE2．35℃~42℃，0．1℃，36．8℃，3712．48℃，5min 27（1）AB段是固態(tài)，BC段是固液共存，CD段是液態(tài)，DEBC段吸熱融化，DE稱稱吸略