全國中小學美術優(yōu)質(zhì)課一等獎《制作樹葉貼畫》課件

制作樹葉貼畫

秋天，樹葉紛紛凋落，這是大自然送給孩子們的禮物。為了讓孩子們走進大自然，發(fā)現(xiàn)落葉的奧秘，欣賞落葉的美麗，讓他們走出校園，采集不同形態(tài)的落葉，于是需要收集什么樣的樹葉，制作什么樣的貼畫，這是學生渴望探究的問題。根據(jù)這一實際情況，于是提出了這次活動的主要內(nèi)容，確立了“制作樹葉貼畫”這一活動主題。讓學生在親手實踐中開展活動，既滿足了孩子們的求知欲，又培養(yǎng)了學生的審美情趣，激發(fā)他們的環(huán)保意識、和諧意識，更培養(yǎng)他們熱愛自然、熱愛生活的美好情感。一、活動背景：1.認識日常生活中樹葉的形狀，能將不同的樹葉進行分類。掌握制作樹葉貼畫的基本方法，感受制作樹葉貼畫的樂趣。2.培養(yǎng)學生的觀察、動手操作和審美能力，提高創(chuàng)新能力和語言表達能力。3.培養(yǎng)學生團結協(xié)作的品質(zhì)，體驗參與活動的樂趣和成功的喜悅，并大膽地表達自己的感受。二、活動目標：

在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。三、活動重難點：01020304主題生成方案指導中期反饋活動展示四、活動階段：請同學們欣賞落葉看看有哪些發(fā)現(xiàn)？（一）創(chuàng)設情境，引入主題。第一課時主題生成課學生匯報交流：

1.它們各是什么形狀的？

2.這些落葉的形態(tài)都有什么特點呢？

（這樣設計將生活中的所見所聞有條理的、清楚地、生動形象的描述出來，培養(yǎng)了學生的語言表達能力。）（二）交流話題，提煉活動主題。1.在組內(nèi)提出具體的研究問題。要求：讓學生仔細觀察，思考樹葉都可以拼成哪些主題作品？以小組為單位，探討交流。（1）組長組織有序的討論。（2）寫出你們想要探究的問題。（3）全員參與，輕聲交流，完成后以端正的坐姿示意。溫馨提醒2.展示交流，歸納問題

學生交流，出示最想研究的問題。例如：如何用樹葉制作貼畫、如何用樹葉拼成動物圖形、樹葉可以拼成植物、樹葉可以拼成風景等。（三）挖掘價值，確定小組研究的主題篩選、歸納問題有哪些原則？（1）問題表述是否準確。（2）有沒有研究價值（問題是否太簡單）。（3）把相近或相似的問題合并。（4）根據(jù)自身能力是否具備研究的條件。展示交流、確定主題：動物主題貼畫植物主題貼畫風景主題貼畫………………確定研究小組：（1）研究相同課題的同學自由結組，形成課題研究小組。（2）各小組確定小組長。1.要想把自己感興趣的課題研究好，怎么才能達到效率高，效果好？（要有計劃，事先列好活動方案）。2.依照經(jīng)驗，活動方案應該包括哪些內(nèi)容呢？請同學們在小組內(nèi)討論，將答案寫到小紙條上。

分組討論，選擇《活動方案》內(nèi)容。（一）制定活動方案第二課時活動方案指導課3.全班交流，活動方案中，哪些內(nèi)容我們必須要有？（活動主題；活動時間；參加人員；活動內(nèi)容（人員分工）；活動方法；成果展示形式）4.學生制定小組活動方案師：按設定好的方案進行研究活動，能夠達到事半功倍的效果。上節(jié)課我們確定的三個課題是：①動物主題貼畫；②植物主題貼畫；③風景主題貼畫?，F(xiàn)在請你們根據(jù)自己選定的研究課題，填寫活動方案表。（二）全班交流選一組到臺上展示，其他同學補充。（三）各小組充實方案內(nèi)容小組活動方案表活動主題活動時間參加人員 活動安排活動方法 成果展示形式1.學生先以小組為單位進行階段性的資料整理和交流，然后匯報研究過程中所遇到的困難和解決的辦法。（小組在全班匯報）2.總結前段成果。（一）展示交流第三課時中期反饋課（二）教師進行方法指導1.整理資料。要求學生在整理資料的時候要詳細，有時間、地點等，要圖文并茂。

2.填寫表格應該簡練。

3.在設計貼畫內(nèi)容時要注意整體布局和葉片的修剪及美觀。仔細欣賞各小組作品，發(fā)現(xiàn)美、體會美。（一）匯報展示第四課時匯報展示課（二）學生交流課堂收獲交流每幅作品的優(yōu)點和不足，根據(jù)建議合理修改作品。交流內(nèi)容:1.是否能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。2.審美能力及綜合實踐活動能力是否得到了一定的發(fā)展。3.通過活動，是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作的樂趣、團結合作意識是否得到了增強。（三）教師總結通過這一次“制作樹