2022年蘇教版小學(xué)《綜合與實(shí)踐校園綠地面積》課件

綜合與實(shí)踐校園綠地面積蘇教版五年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐蘇教版五年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入25平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出的二氧化碳，制造出一個(gè)人一天需要的氧氣。1公頃樹林每天能吸收1005千克的二氧化碳，釋放735千克氧氣，足夠975個(gè)人呼吸之用。你知道嗎？25平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出的你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？說一說你們小組是怎樣想的？提出問題你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積?？梢圆檎屹Y料或者實(shí)地測(cè)量計(jì)算面積所需的數(shù)據(jù)。要計(jì)算人均綠地面積，還要知道全校師生人數(shù)。要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積。可以查找資料或者實(shí)地物品準(zhǔn)備：物品準(zhǔn)備：活動(dòng)分工：每個(gè)小組5~6人，其中記錄員1人，操作員4~5人。活動(dòng)分工：每個(gè)小組5~6人，其中記錄活動(dòng)過程：先了解校園里綠地的分布情況，再制訂一個(gè)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案，在全班交流?；顒?dòng)過程：先了解校園里綠地的分布情況，再根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測(cè)量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下表中。實(shí)地測(cè)量根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測(cè)量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木2022年蘇教版小學(xué)《綜合與實(shí)踐校園綠地面積》課件匯總各小組的測(cè)量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。匯總分析匯總各小組的測(cè)量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。匯總分析情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2022年蘇教版小學(xué)《綜合與實(shí)踐校園綠地面積》課件如果要組織一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，你知道要做哪些準(zhǔn)備嗎？提出問題如果要組織一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，你知道要做哪些準(zhǔn)備嗎？提出先制訂一個(gè)方案，確定怎樣布置教室，準(zhǔn)備哪些節(jié)目……先制訂一個(gè)方案，確定怎樣布置教室，準(zhǔn)備哪些節(jié)目……要購買布置教室的拉花、氣球，還要購買一些食品、獎(jiǎng)品。要購買布置教室的拉花、氣球，還要購買一些食品、獎(jiǎng)品。先在全班調(diào)查，看同學(xué)們喜歡哪些食品和獎(jiǎng)品。先在全班調(diào)查，看同學(xué)們喜歡哪些食品和獎(jiǎng)品。同學(xué)們喜歡的水果、飲料有哪些？喜歡的獎(jiǎng)品呢？先開展調(diào)查，再確定購買什么、各買多少。組織調(diào)查同學(xué)們喜歡的水果、飲料有哪些？喜歡的獎(jiǎng)品呢？先開展調(diào)把班級(jí)聯(lián)歡會(huì)所需的物品名稱填入下表，再到商店調(diào)查并記錄。這些物品的單價(jià)。（同一類物品記錄兩種）把班級(jí)聯(lián)歡會(huì)所需的物品名稱填入下表，再到商店調(diào)查并記確定購買物品的種類和數(shù)量，再估一估、算一算，大約一共需要多少元？總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量確定購買物品的種類和數(shù)量，再估一估、算一算，大約一共根據(jù)上表算一算，全班平均每人要付多少元？你能想到哪些節(jié)約費(fèi)用的方法？可以批發(fā)購買。多走幾家，購買相對(duì)價(jià)格較低的商品。根據(jù)討論結(jié)果調(diào)整購買的物品及數(shù)量。根據(jù)上表算一算，全班平均每人要付多少元？你能想到哪些節(jié)約按確定的購物方案，小組分工購買不同的物品，并記錄所購物品的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)。購買哪些物品時(shí)可以優(yōu)惠？優(yōu)惠后能少花多少元？分組購物按確定的購物方案，小組分工購買不同的物品，并記錄所購綜合與實(shí)踐校園綠地面積蘇教版五年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐蘇教版五年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入25平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出的二氧化碳，制造出一個(gè)人一天需要的氧氣。1公頃樹林每天能吸收1005千克的二氧化碳，釋放735千克氧氣，足夠975個(gè)人呼吸之用。你知道嗎？25平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出的你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？說一說你們小組是怎樣想的？提出問題你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積。可以查找資料或者實(shí)地測(cè)量計(jì)算面積所需的數(shù)據(jù)。要計(jì)算人均綠地面積，還要知道全校師生人數(shù)。要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積。可以查找資料或者實(shí)地物品準(zhǔn)備：物品準(zhǔn)備：活動(dòng)分工：每個(gè)小組5~6人，其中記錄員1人，操作員4~5人。活動(dòng)分工：每個(gè)小組5~6人，其中記錄活動(dòng)過程：先了解校園里綠地的分布情況，再制訂一個(gè)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案，在全班交流。活動(dòng)過程：先了解校園里綠地的分布情況，再根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測(cè)量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下表中。實(shí)地測(cè)量根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測(cè)量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木2022年蘇教版小學(xué)《綜合與實(shí)踐校園綠地面積》課件匯總各小組的測(cè)量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。匯總分析匯總各小組的測(cè)量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。匯總分析情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2022年蘇教版小學(xué)《綜合與實(shí)踐校園綠地面積》課件如果要組織一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，你知道要做哪些準(zhǔn)備嗎？提出問題如果要組織一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，你知道要做哪些準(zhǔn)備嗎？提出先制訂一個(gè)方案，確定怎樣布置教室，準(zhǔn)備哪些節(jié)目……先制訂一個(gè)方案，確定怎樣布置教室，準(zhǔn)備哪些節(jié)目……要購買布置教室的拉花、氣球，還要購買一些食品、獎(jiǎng)品。要購買布置教室的拉花、氣球，還要購買一些食品、獎(jiǎng)品。先在全班調(diào)查，看同學(xué)們喜歡哪些食品和獎(jiǎng)品。先在全班調(diào)查，看同學(xué)們喜歡哪些食品和獎(jiǎng)品。同學(xué)們喜歡的水果、飲料有哪些？喜歡的獎(jiǎng)品呢？先開展調(diào)查，再確定購買什么、各買多少。組織調(diào)查同學(xué)們喜歡的水果、飲料有哪些？喜歡的獎(jiǎng)品呢？先開展調(diào)把班級(jí)聯(lián)歡會(huì)所需的物品名稱填入下表，再到商店調(diào)查并記錄。這些物品的單價(jià)。（同一類物品記錄兩種）把班級(jí)聯(lián)歡會(huì)所需的物品名稱填入下表，再到商店調(diào)查并記確定購買物品的種類和數(shù)量，再估一估、算一算，大約一共需要多少元？總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量確定購買物品的種類和數(shù)量，再估一估、算一算，大約一共根據(jù)上表算一算，全班平均每人要付多少元？你能想到哪些節(jié)約費(fèi)用的方法？可以批發(fā)購買。多走幾家，購買相對(duì)價(jià)格較低的商品。根據(jù)