最新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-18-練習(xí)二

練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)11復(fù)習(xí)舊知如何比較兩個(gè)大數(shù)的大??？?jī)|以內(nèi)數(shù)的大小比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止位數(shù)不同位數(shù)相同復(fù)習(xí)舊知如何比較兩個(gè)大數(shù)的大??？?jī)|以內(nèi)數(shù)的大小比較位數(shù)多的大2如何將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)？紅細(xì)胞：5000000個(gè)白細(xì)胞：10000個(gè)例把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫(xiě)成一個(gè)“萬(wàn)”字。=500萬(wàn)=1萬(wàn)如何將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)？紅細(xì)胞：500如何用“四舍五入”法求近似數(shù)？例：

127561389000是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5?！?0000=1萬(wàn)≈1390000=139萬(wàn)如何用“四舍五入”法求近似數(shù)？例：12756是“舍”鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。98965100000208808999997006070201305000003050000 <><>鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。9896552.比較下面各數(shù)：999999（

）100000172605（

）102800410200（

）40930038456（

）38546<><<2.比較下面各數(shù)：999999（）10000012279428709914960108205791778334504001429403.根據(jù)各行星到太陽(yáng)的距離，分別寫(xiě)出它們的名稱。水星地球木星天王星金星火星土星海王星2279428709914960108205791778334.把下面的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。50000=40530000=454270000=345670000=5萬(wàn)4053萬(wàn)45427萬(wàn)34567萬(wàn)4.把下面的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。50000=5.先寫(xiě)出橫線上的數(shù)，再省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五十八件，其中珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十件。（2）全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六種。5.先寫(xiě)出橫線上的數(shù)，再省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。（1）（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五十八件，其中珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十件。答：18075581807558≈181萬(wàn)16844901684490≈168萬(wàn)（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五（2）全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六種。答：1905619056≈2萬(wàn)（2）全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六種。答：190566.求下面各數(shù)的近似數(shù)，用“萬(wàn)”作單位。60926000≈ 550300≈

83460≈6098000≈

50608091≈ 30030000=6093萬(wàn)55萬(wàn)8萬(wàn)610萬(wàn)5061萬(wàn)3003萬(wàn)6.求下面各數(shù)的近似數(shù)，用“萬(wàn)”作單位。60926000≈這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、學(xué)會(huì)了如何比較兩個(gè)大數(shù)的大小。課堂小結(jié)2、學(xué)會(huì)了將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。3、學(xué)會(huì)了用“四舍五入”法求近似數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、學(xué)會(huì)了如何比較兩個(gè)大數(shù)的大小131.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)14“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。１、國(guó)家意識(shí)。２、目標(biāo)意識(shí)。３、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書(shū)意識(shí)。５、主體意識(shí)。６、科研意識(shí)。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語(yǔ)文教材解讀下課啦！15練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)116復(fù)習(xí)舊知如何比較兩個(gè)大數(shù)的大小？?jī)|以內(nèi)數(shù)的大小比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止位數(shù)不同位數(shù)相同復(fù)習(xí)舊知如何比較兩個(gè)大數(shù)的大??？?jī)|以內(nèi)數(shù)的大小比較位數(shù)多的大17如何將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)？紅細(xì)胞：5000000個(gè)白細(xì)胞：10000個(gè)例把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫(xiě)成一個(gè)“萬(wàn)”字。=500萬(wàn)=1萬(wàn)如何將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)？紅細(xì)胞：500如何用“四舍五入”法求近似數(shù)？例：

127561389000是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5?！?0000=1萬(wàn)≈1390000=139萬(wàn)如何用“四舍五入”法求近似數(shù)？例：12756是“舍”鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。98965100000208808999997006070201305000003050000 <><>鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。98965202.比較下面各數(shù)：999999（

）100000172605（

）102800410200（

）40930038456（

）38546<><<2.比較下面各數(shù)：999999（）10000012279428709914960108205791778334504001429403.根據(jù)各行星到太陽(yáng)的距離，分別寫(xiě)出它們的名稱。水星地球木星天王星金星火星土星海王星2279428709914960108205791778334.把下面的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。50000=40530000=454270000=345670000=5萬(wàn)4053萬(wàn)45427萬(wàn)34567萬(wàn)4.把下面的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。50000=5.先寫(xiě)出橫線上的數(shù)，再省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五十八件，其中珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十件。（2）全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六種。5.先寫(xiě)出橫線上的數(shù)，再省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。（1）（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五十八件，其中珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十件。答：18075581807558≈181萬(wàn)16844901684490≈168萬(wàn)（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五（2）全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六種。答：1905619056≈2萬(wàn)（2）全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六種。答：190566.求下面各數(shù)的近似數(shù)，用“萬(wàn)”作單位。60926000≈ 550300≈

83460≈6098000≈

50608091≈ 30030000=6093萬(wàn)55萬(wàn)8萬(wàn)610萬(wàn)5061萬(wàn)3003萬(wàn)6.求下面各數(shù)的近似數(shù)，用“萬(wàn)”作單位。60926000≈這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、學(xué)會(huì)了如何比較兩個(gè)大數(shù)的大小。課堂小結(jié)2、學(xué)會(huì)了將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。3、學(xué)會(huì)了用“四舍五入”法求近似數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、學(xué)會(huì)了如何比較兩個(gè)大數(shù)的大小281.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)29“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)