2021版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專題3第2講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件

第2講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第2講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-2-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-2-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-3-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-3-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-4-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-4-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-5-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋1.(2019全國(guó)Ⅰ)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如下圖所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開(kāi)KB.實(shí)驗(yàn)中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色C.裝置c中碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫D.反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶,得到溴苯解題要領(lǐng)

如果不先打開(kāi)K,分液漏斗內(nèi)的液體無(wú)法順利滴入,A項(xiàng)正確;溴易揮發(fā),揮發(fā)出的溴被四氯化碳吸收,因此裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色,B項(xiàng)正確;碳酸鈉溶液可以與揮發(fā)出的溴化氫反應(yīng),C項(xiàng)正確;通常情況下溴苯是液體物質(zhì),不能用結(jié)晶的方法得到,D項(xiàng)錯(cuò)誤。D-5-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋1.(2019全國(guó)-6-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋2.(2018全國(guó)Ⅱ)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

(

)B-6-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋2.(2018全國(guó)-7-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)

轉(zhuǎn)移溶液后應(yīng)用適量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶后再定容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;維生素C具有還原性,與Fe3+反應(yīng),溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,B項(xiàng)正確;用鹽酸和Zn粒反應(yīng)制取的氫氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,先用氫氧化鈉溶液除去氯化氫,然后用KMnO4溶液檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,最后用濃硫酸干燥,若先用濃硫酸干燥,最后用KMnO4溶液檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,又會(huì)重新帶入水蒸氣,達(dá)不到干燥的目的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;亞硫酸氫鈉和過(guò)氧化氫反應(yīng)生成硫酸氫鈉和水,無(wú)明顯現(xiàn)象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。-7-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)轉(zhuǎn)移溶液-8-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋3.(2017全國(guó)Ⅱ)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象不能推出相應(yīng)結(jié)論的是

(

)C-8-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋3.(2017全國(guó)-9-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-9-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-10-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋4.(2016全國(guó)Ⅲ,節(jié)選)過(guò)氧化鈣微溶于水,溶于酸,可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法?；卮鹣铝袉?wèn)題:過(guò)氧化鈣的制備-10-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋4.(2016全-11-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋(1)步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈

性(填“酸”“堿”或“中”)。將溶液煮沸,趁熱過(guò)濾。將溶液煮沸的作用是

。

(2)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,

該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是

。

(3)將過(guò)濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌,使用乙醇洗滌的目的是

。

(4)制備過(guò)氧化鈣的另一種方法是:將石灰石煅燒后,直接加入雙氧水反應(yīng),過(guò)濾后可得到過(guò)氧化鈣產(chǎn)品。該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是

,產(chǎn)品的缺點(diǎn)是

。

-11-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋(1)步驟②的具-12-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-12-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-13-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)

(1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O,CO2溶于溶液中使溶液呈酸性;可通過(guò)煮沸的方法除去CO2。(2)反應(yīng)物為CaCl2、NH3·H2O、H2O2,產(chǎn)物之一為目標(biāo)產(chǎn)物CaO2,根據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒,可判斷還有NH4Cl和H2O生成。H2O2不穩(wěn)定,受熱易分解,冰浴下進(jìn)行反應(yīng)的目的是防止H2O2分解。(3)乙醇易揮發(fā),且CaO2在乙醇中溶解度小,用乙醇洗滌可帶走晶體表面的水分,得到較干燥的晶體。(4)相對(duì)于前一種方法,直接煅燒石灰石后加入雙氧水,操作更簡(jiǎn)單,但得到的CaO2中會(huì)混有CaCO3、CaO等雜質(zhì)而使產(chǎn)品不純。-13-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)(1)-14-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三常見(jiàn)氣體的制備有關(guān)氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的思維路徑-14-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三常見(jiàn)氣體的制備-15-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究1.常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置有哪些?-15-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究-16-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三-16-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三-17-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.常見(jiàn)氣體的收集一般采用哪些方法?(1)NO一般用排水法收集。(2)NO2、HCl一般用向上排空氣法收集。(3)NH3一般用向下排空氣法收集。(4)Cl2、SO2、CO2除可用向上排空氣法外,還可分別用排飽和食鹽水、飽和NaHSO3溶液、飽和NaHCO3溶液法收集。(5)H2、O2、N2、CO既可用排空氣法,也可用排水法收集。3.常見(jiàn)氣體的尾氣一般采用哪些方法處理?(1)H2、CO、CH4常用點(diǎn)燃方法。(2)常見(jiàn)的酸性氣體如NO2、SO2、Cl2等常用堿性溶液吸收,NH3常用酸性溶液吸收。(3)任何氣體都可用未充氣的氣球收集。-17-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.常見(jiàn)氣體的收集一般-18-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例1焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn):焦亞硫酸鈉的制取采用下圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2

Na2S2O5-18-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例1焦亞硫酸鈉(Na2-19-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為

。

(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是

。(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為

(填序號(hào))。

-19-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體-20-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)實(shí)驗(yàn)室制取SO2常用原理是什么?利用H2SO3的弱酸性,用亞硫酸鹽與強(qiáng)酸反應(yīng)制取SO2,如Na2SO3與鹽酸、硫酸反應(yīng),注意最好使用硫酸,因?yàn)辂}酸易揮發(fā),并且不能使用硝酸;還可以利用濃硫酸的強(qiáng)氧化性,如銅與濃硫酸加熱生成SO2。(2)選擇尾氣處理裝置應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?①要符合物理原理,如本題(3)中a選項(xiàng),不能保持內(nèi)外壓平衡,氣體無(wú)法通入a中。②要注意倒吸及對(duì)防倒吸原理的理解,(3)中c、d選項(xiàng)均可防止倒吸,b選項(xiàng)不能防止倒吸。③要注意吸收液是否合理,b、c選項(xiàng)中的吸收液均不與SO2反應(yīng)。

-20-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)實(shí)驗(yàn)室制-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)過(guò)濾(3)d-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)過(guò)濾-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思涉及氣體制備實(shí)驗(yàn)的“4環(huán)節(jié)”-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思-23-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1(2017江蘇化學(xué))下列制取SO2、驗(yàn)證其漂白性、收集并進(jìn)行尾氣處理的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),稀硫酸與Cu不反應(yīng),可用濃硫酸與Cu反應(yīng)制SO2,錯(cuò)誤;B項(xiàng),SO2可以使品紅褪色,可驗(yàn)證其具有漂白性,正確;C項(xiàng),SO2的密度比空氣大,收集時(shí)應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣短管出氣,錯(cuò)誤;D項(xiàng),SO2與飽和NaHSO3溶液不反應(yīng),不能用飽和NaHSO3溶液吸收SO2,應(yīng)用堿液吸收,錯(cuò)誤。答案解析關(guān)閉B-23-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1(2017江-24-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三物質(zhì)的制備有關(guān)物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思維路徑-24-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三物質(zhì)的制備-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究1.物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的操作順序是怎樣的?裝置選擇與連接→氣密性檢查→加固體藥品→加液體藥品→開(kāi)始實(shí)驗(yàn)(按程序)

→拆卸儀器→其他處理等-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)中有哪些注意事項(xiàng)?(1)要注意加熱操作先后順序的選擇。若氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)需加熱,應(yīng)先加熱氣體發(fā)生裝置,通入氣體排出裝置中的空氣后,再給實(shí)驗(yàn)中需要加熱的物質(zhì)加熱。目的是①防止爆炸(如氫氣還原氧化銅);②保證產(chǎn)品純度,防止反應(yīng)物或生成物與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)。熄滅酒精燈的順序則相反。(2)要注意防止實(shí)驗(yàn)中試劑或產(chǎn)物變質(zhì)或損失。實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物或產(chǎn)物若易吸水、潮解、水解等,要采取措施防止吸水;易揮發(fā)的液體產(chǎn)物要及時(shí)冷卻;易揮發(fā)的液體反應(yīng)物,需在反應(yīng)裝置中加裝冷凝回流裝置(如長(zhǎng)導(dǎo)管、豎直的冷凝管等);注意防止倒吸。(3)要注意儀器的選擇及其連接順序。-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)中有哪-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例2葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。葡萄糖酸鈣可通過(guò)以下反應(yīng)制得:相關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表:-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例2葡萄糖酸鈣是一種可-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)流程如下:-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)流程如下:-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)第①步中溴水氧化葡萄糖時(shí),下列裝置中最適合的是

。-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三請(qǐng)回答下列問(wèn)題:-30-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三制備葡萄糖酸鈣的過(guò)程中,葡萄糖的氧化也可用其他試劑,下列物質(zhì)中最適合的是

。

A.新制的Cu(OH)2懸濁液

B.酸性KMnO4溶液C.O2/葡萄糖氧化酶

D.[Ag(NH3)2]OH溶液(2)第②步充分反應(yīng)后CaCO3固體需有剩余,其目的是

;本實(shí)驗(yàn)中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是

。

(3)第③步需趁熱過(guò)濾,其原因是

。

(4)第④步加入乙醇的作用是

。

(5)第⑥步中,下列洗滌劑最合適的是

。

A.冷水 B.熱水C.乙醇 D.乙醇-水混合溶液-30-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三制備葡萄糖酸鈣的過(guò)程中-31-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理

(1)制取物質(zhì)時(shí)如何選擇裝置?裝置的選擇主要看反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)。第①步反應(yīng)條件為55

℃,所以選擇水浴加熱,且要有溫度計(jì),反應(yīng)物為液體和液體混合,故選擇用分液漏斗加入另一液體。(2)制備實(shí)驗(yàn)中是否需要尾氣處理?如何選擇尾氣處理裝置?在制備實(shí)驗(yàn)中,如有有毒、有害的氣體產(chǎn)生,則一定要進(jìn)行尾氣處理。有些氣體尾氣的處理裝置還要兼有防倒吸的作用。(3)制得的粗產(chǎn)品往往需要洗滌,如何選擇洗滌劑?選擇洗滌劑的方法:洗滌劑應(yīng)盡可能地溶解或帶走粗產(chǎn)品表面的雜質(zhì),同時(shí)產(chǎn)品在洗滌劑中的溶解度盡可能小。-31-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)制取物-32-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案

(1)B

C(2)提高葡萄糖酸的轉(zhuǎn)化率;便于后續(xù)分離氯化鈣難以與葡萄糖酸直接反應(yīng)得到葡萄糖酸鈣(3)冷卻后葡萄糖酸鈣會(huì)結(jié)晶析出,如不趁熱過(guò)濾會(huì)損失產(chǎn)品(4)可降低葡萄糖酸鈣在溶劑中的溶解度,有利于葡萄糖酸鈣析出(5)D-32-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案(1)BC-33-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)題的解題模板-33-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思-34-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2(2018全國(guó)Ⅰ)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·2H2O]為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑,將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻;二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:-34-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2(2018全-35-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻,目的是

。儀器a的名稱是

。

(2)將過(guò)量鋅粒和氯化鉻固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置。打開(kāi)K1、K2,關(guān)閉K3。①c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為

。

②同時(shí)c中有氣體產(chǎn)生,該氣體的作用是

。

(3)打開(kāi)K3,關(guān)閉K1和K2。c中亮藍(lán)色溶液流入d,其原因是

;d中析出磚紅色沉淀。為使沉淀充分析出并分離,需采用的操作是

、

、洗滌、干燥。

(4)指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)

。

-35-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水-36-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案

(1)去除水中溶解氧分液(或滴液)漏斗(2)①Zn+2Cr3+

Zn2++2Cr2+

②排除c中空氣(3)c中產(chǎn)生氫氣使壓強(qiáng)大于大氣壓(冰浴)冷卻過(guò)濾(4)敞開(kāi)體系,使醋酸亞鉻與空氣接觸而被氧化-36-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案(1)去除水中溶-37-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三解析

(1)由題給信息“醋酸亞鉻……在氣體分析中用作氧氣吸收劑”可知,為避免溶解在水中的氧氣影響實(shí)驗(yàn),故所用蒸餾水應(yīng)先煮沸除氧并迅速冷卻,以減少氧氣的再溶解。儀器a為分液(或滴液)漏斗。(2)將鹽酸滴入c中時(shí),CrCl3溶解,同時(shí)鋅粒與鹽酸反應(yīng)放出的氫氣可將c中的空氣排出,形成了隔絕空氣的體系,進(jìn)而發(fā)生反應(yīng):Zn+2Cr3+Zn2++2Cr2+,溶液顏色由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色。(3)當(dāng)打開(kāi)K3,關(guān)閉K1和K2時(shí),c中Zn與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣排不出去,產(chǎn)生較大的壓強(qiáng),可將c中生成的亮藍(lán)色溶液壓入d中。進(jìn)入d中的Cr2+可與CH3COO-反應(yīng)生成(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀。根據(jù)題意“醋酸亞鉻難溶于冷水”,要使沉淀充分析出并分離,可采用冰水浴冷卻、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法處理。(4)由于(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀易被氧氣氧化,所以裝置d的缺點(diǎn)是:裝置d為敞口體系,會(huì)使醋酸亞鉻與空氣接觸而被氧化。-37-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三解析(1)由題給信息-38-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的思維路徑-38-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)-39-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究如何評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣?評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣主要從以下幾方面入手:(1)實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行;(2)是否安全,如是否有防倒吸、防爆炸裝置或措施等;(3)是否環(huán)保,如是否有尾氣處理裝置;(4)是否排除了干擾因素,如氫氣還原氧化銅是否排盡了系統(tǒng)中的氧氣等。-39-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究-40-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例3碳酸鈣、鹽酸是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑。(1)甲同學(xué)擬測(cè)定CaCO3固體與過(guò)量0.1mol·L-1HCl溶液的反應(yīng)速率。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

②設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一:通過(guò)測(cè)量

和

計(jì)算反應(yīng)速率。

方案二:通過(guò)測(cè)量

和

計(jì)算反應(yīng)速率。

③配制250mL0.1mol·L-1HCl溶液:量取

mL10mol·L-1HCl溶液加入燒杯中,加適量蒸餾水,攪拌,將溶液轉(zhuǎn)入

中,洗滌,定容,搖勻。

-40-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例3碳酸鈣、鹽酸是中學(xué)-41-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)乙同學(xué)擬用如圖裝置探究固體表面積和反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

限選試劑與用品:0.1mol·L-1HCl溶液、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:在固體表面積或反應(yīng)物濃度不同的條件下,測(cè)定

(要求所測(cè)得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大小)。

-41-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)乙同學(xué)擬用如圖裝-42-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三②擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案。(表格列數(shù)自定;列出所用試劑的用量、待測(cè)物理量和擬定的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)可用字母a、b、c等表示)-42-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三②擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體-43-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理

(1)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有哪些基本要求?如本題中的(1)小題中的方案設(shè)計(jì),測(cè)生成的CO2的質(zhì)量或體積可行,測(cè)消耗的CaCO3的質(zhì)量也可行,只要條件允許,效果明顯,操作方便,均可行。-43-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)實(shí)驗(yàn)方-44-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本思路是怎樣的?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮砑八x用的藥品和儀器,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,并且從幾種方案中分析選擇出最佳方案。如本題中的(2)小題,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗腆w表面積和反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。因此應(yīng)從分別改變固體表面積和反應(yīng)物濃度兩個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。-44-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基-45-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(3)控制變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?設(shè)計(jì)時(shí),只能改變一個(gè)變量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)從改變的變量分析,如本題(2)中表格的填寫(xiě),實(shí)驗(yàn)1和2應(yīng)改變固體的表面積,實(shí)驗(yàn)1和3應(yīng)改變反應(yīng)物的濃度,可以通過(guò)加水來(lái)改變。答案

(1)①CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O②生成CO2的體積(或質(zhì)量)反應(yīng)時(shí)間消耗CaCO3固體的質(zhì)量反應(yīng)時(shí)間(答案合理即可)③2.5

250mL容量瓶-45-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(3)控制變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)-46-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)①生成等質(zhì)量CO2所需的時(shí)間(或相同時(shí)間內(nèi)生成的CO2的質(zhì)量)②-46-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)①生成等質(zhì)量CO-47-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三或:-47-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三或:-48-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3(2018天津理綜)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象推出的相應(yīng)結(jié)論正確的是(

)答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-48-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3(2018天-49-1.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備氫化鈣(CaH2),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。已知:①鈣能與H2O、HCl、O2等反應(yīng);②氫化鈣遇水劇烈反應(yīng)。下列說(shuō)法中正確的是(

)A.相同條件下,粗鋅(含少量銅)比純鋅反應(yīng)速率慢B.酸R為鹽酸,裝置b中盛裝濃硫酸C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃酒精燈,后打開(kāi)活塞KD.裝置d的作用是防止水蒸氣進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管答案解析解析關(guān)閉二氧化硫?qū)?yīng)的亞硫酸不是硫元素的最高價(jià)含氧酸,不能用于比較非金屬性的強(qiáng)弱,A項(xiàng)錯(cuò)誤;鹽酸應(yīng)該盛放在酸式滴定管中,B項(xiàng)錯(cuò)誤;氫氧化鈉應(yīng)該在燒杯中溶解,C項(xiàng)錯(cuò)誤;NO難溶于水,因此可在瓶中先裝滿水,氣體由②口入,收集NO氣體,D項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉D-49-1.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備氫化鈣(CaH2),實(shí)驗(yàn)裝-50-2.實(shí)驗(yàn)室可將硬質(zhì)玻璃管改裝為燃燒管(如圖所示)。擠壓軟塑料瓶壁,向裝有固體B的錐形瓶中加入溶液A,同時(shí)往燃燒管中通入氣體C并點(diǎn)燃,可看到明顯的燃燒現(xiàn)象(金屬網(wǎng)用以防止氣體混合爆炸)。若用此裝置模擬工業(yè)制氯化氫,則關(guān)于試劑選擇正確的是(

)答案解析解析關(guān)閉Zn與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,由于氫氣的密度比空氣的小,氯氣的密度比空氣的大,在燃燒管中氫氣不能與氯氣充分混合,不能燃燒,A項(xiàng)錯(cuò)誤;該裝置不需加熱即可獲得氯氣,而二氧化錳和濃鹽酸的反應(yīng)需加熱才能發(fā)生,B項(xiàng)錯(cuò)誤;金屬鐵和硝酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氫氣,C項(xiàng)錯(cuò)誤;濃鹽酸和高錳酸鉀在不加熱的條件下可以生成氯氣,氯氣和氫氣在燃燒管中混合均勻可以獲得氯化氫,燃燒時(shí)產(chǎn)生蒼白色火焰,被水吸收而獲得鹽酸,D項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉D-50-2.實(shí)驗(yàn)室可將硬質(zhì)玻璃管改裝為燃燒管(如圖所示)。擠-51-3.關(guān)于下列四個(gè)裝置的說(shuō)明符合實(shí)驗(yàn)要求的是(

)A.裝置①:實(shí)驗(yàn)室中若需制備較多量的乙炔可用此裝置B.裝置②:實(shí)驗(yàn)室中可用此裝置來(lái)制備硝基苯,但產(chǎn)物中可能會(huì)混有苯磺酸C.裝置③:實(shí)驗(yàn)室中可用此裝置來(lái)分離含碘的四氯化碳液體,最終在錐形瓶中可獲得碘D.裝置④:實(shí)驗(yàn)室中可用此裝置來(lái)制備乙酸乙酯并在燒瓶中獲得產(chǎn)物答案解析解析關(guān)閉電石與水反應(yīng)劇烈,且放出大量的熱,生成的Ca(OH)2呈糊狀,會(huì)堵塞反應(yīng)容器,故不能選用啟普發(fā)生器,A項(xiàng)錯(cuò)誤;制硝基苯用水浴加熱,長(zhǎng)導(dǎo)管起冷凝回流作用,可能會(huì)有副產(chǎn)物苯磺酸,B項(xiàng)正確;錐形瓶中獲得CCl4,C項(xiàng)錯(cuò)誤;為促進(jìn)酯化反應(yīng)正向進(jìn)行,應(yīng)將乙酸乙酯蒸出,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案解析關(guān)閉B-51-3.關(guān)于下列四個(gè)裝置的說(shuō)明符合實(shí)驗(yàn)要求的是()A-52-4.草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5。草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,而其鈣鹽難溶于水。草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無(wú)色,熔點(diǎn)為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)草酸晶體的分解產(chǎn)物。裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是

,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有

。裝置B的主要作用是

。

-52-4.草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.-53-(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解產(chǎn)物中還有CO,為進(jìn)行驗(yàn)證,選用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。-53-(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解產(chǎn)物中還有CO,為進(jìn)行-54-①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)锳、B、

。裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是

。

②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是

。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:①草酸的酸性比碳酸的強(qiáng)

。

②草酸為二元酸

。

-54-①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)锳、B、-55-答案

(1)有氣泡逸出、澄清石灰水變渾濁CO2冷凝(水蒸氣、草酸等),防止草酸進(jìn)入裝置C反應(yīng)生成沉淀,干擾CO2的檢驗(yàn)(2)①F、D、G、H、D、I

CuO②H中黑色粉末變?yōu)榧t色,其后的裝置D中的石灰水變渾濁(3)①向盛有少量NaHCO3溶液的試管中滴加草酸溶液,有氣泡產(chǎn)生②用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定同濃度的草酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量為草酸的2倍-55-答案(1)有氣泡逸出、澄清石灰水變渾濁CO2冷-56-解析

(1)澄清石灰水通?？梢杂脕?lái)檢驗(yàn)二氧化碳,所以推測(cè)產(chǎn)物中有二氧化碳;草酸易升華,加熱易變成氣體隨分解產(chǎn)物進(jìn)入C裝置,影響二氧化碳的檢驗(yàn)。(2)要想檢驗(yàn)一氧化碳,必須先除凈二氧化碳和水蒸氣,選F、D、G裝置,再利用一氧化碳的還原性檢驗(yàn)它的存在,選H、D裝置,還要進(jìn)行一氧化碳的尾氣處理,選I裝置。若存在一氧化碳,則黑色的氧化銅被還原為紅色的銅,一氧化碳被氧化成二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。(3)①根據(jù)相對(duì)強(qiáng)酸制弱酸的原理,用碳酸氫鈉溶液和草酸混合,只要能看到氣泡產(chǎn)生即可。②利用酸堿中和的原理,證明氫氧化鈉的物質(zhì)的量是草酸的2倍。-56-解析第2講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第2講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-58-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-2-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-59-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-3-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-60-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-4-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-61-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋1.(2019全國(guó)Ⅰ)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如下圖所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開(kāi)KB.實(shí)驗(yàn)中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色C.裝置c中碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫D.反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶,得到溴苯解題要領(lǐng)

如果不先打開(kāi)K,分液漏斗內(nèi)的液體無(wú)法順利滴入,A項(xiàng)正確;溴易揮發(fā),揮發(fā)出的溴被四氯化碳吸收,因此裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色,B項(xiàng)正確;碳酸鈉溶液可以與揮發(fā)出的溴化氫反應(yīng),C項(xiàng)正確;通常情況下溴苯是液體物質(zhì),不能用結(jié)晶的方法得到,D項(xiàng)錯(cuò)誤。D-5-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋1.(2019全國(guó)-62-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋2.(2018全國(guó)Ⅱ)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

(

)B-6-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋2.(2018全國(guó)-63-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)

轉(zhuǎn)移溶液后應(yīng)用適量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶后再定容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;維生素C具有還原性,與Fe3+反應(yīng),溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,B項(xiàng)正確;用鹽酸和Zn粒反應(yīng)制取的氫氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,先用氫氧化鈉溶液除去氯化氫,然后用KMnO4溶液檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,最后用濃硫酸干燥,若先用濃硫酸干燥,最后用KMnO4溶液檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,又會(huì)重新帶入水蒸氣,達(dá)不到干燥的目的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;亞硫酸氫鈉和過(guò)氧化氫反應(yīng)生成硫酸氫鈉和水,無(wú)明顯現(xiàn)象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。-7-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)轉(zhuǎn)移溶液-64-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋3.(2017全國(guó)Ⅱ)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象不能推出相應(yīng)結(jié)論的是

(

)C-8-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋3.(2017全國(guó)-65-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-9-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-66-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋4.(2016全國(guó)Ⅲ,節(jié)選)過(guò)氧化鈣微溶于水,溶于酸,可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法?；卮鹣铝袉?wèn)題:過(guò)氧化鈣的制備-10-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋4.(2016全-67-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋(1)步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈

性(填“酸”“堿”或“中”)。將溶液煮沸,趁熱過(guò)濾。將溶液煮沸的作用是

。

(2)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,

該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是

。

(3)將過(guò)濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌,使用乙醇洗滌的目的是

。

(4)制備過(guò)氧化鈣的另一種方法是:將石灰石煅燒后,直接加入雙氧水反應(yīng),過(guò)濾后可得到過(guò)氧化鈣產(chǎn)品。該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是

,產(chǎn)品的缺點(diǎn)是

。

-11-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋(1)步驟②的具-68-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-12-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋-69-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)

(1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O,CO2溶于溶液中使溶液呈酸性;可通過(guò)煮沸的方法除去CO2。(2)反應(yīng)物為CaCl2、NH3·H2O、H2O2,產(chǎn)物之一為目標(biāo)產(chǎn)物CaO2,根據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒,可判斷還有NH4Cl和H2O生成。H2O2不穩(wěn)定,受熱易分解,冰浴下進(jìn)行反應(yīng)的目的是防止H2O2分解。(3)乙醇易揮發(fā),且CaO2在乙醇中溶解度小,用乙醇洗滌可帶走晶體表面的水分,得到較干燥的晶體。(4)相對(duì)于前一種方法,直接煅燒石灰石后加入雙氧水,操作更簡(jiǎn)單,但得到的CaO2中會(huì)混有CaCO3、CaO等雜質(zhì)而使產(chǎn)品不純。-13-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋解題要領(lǐng)(1)-70-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三常見(jiàn)氣體的制備有關(guān)氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的思維路徑-14-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三常見(jiàn)氣體的制備-71-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究1.常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置有哪些?-15-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究-72-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三-16-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三-73-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.常見(jiàn)氣體的收集一般采用哪些方法?(1)NO一般用排水法收集。(2)NO2、HCl一般用向上排空氣法收集。(3)NH3一般用向下排空氣法收集。(4)Cl2、SO2、CO2除可用向上排空氣法外,還可分別用排飽和食鹽水、飽和NaHSO3溶液、飽和NaHCO3溶液法收集。(5)H2、O2、N2、CO既可用排空氣法,也可用排水法收集。3.常見(jiàn)氣體的尾氣一般采用哪些方法處理?(1)H2、CO、CH4常用點(diǎn)燃方法。(2)常見(jiàn)的酸性氣體如NO2、SO2、Cl2等常用堿性溶液吸收,NH3常用酸性溶液吸收。(3)任何氣體都可用未充氣的氣球收集。-17-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.常見(jiàn)氣體的收集一般-74-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例1焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn):焦亞硫酸鈉的制取采用下圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2

Na2S2O5-18-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例1焦亞硫酸鈉(Na2-75-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為

。

(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是

。(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為

(填序號(hào))。

-19-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體-76-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)實(shí)驗(yàn)室制取SO2常用原理是什么?利用H2SO3的弱酸性,用亞硫酸鹽與強(qiáng)酸反應(yīng)制取SO2,如Na2SO3與鹽酸、硫酸反應(yīng),注意最好使用硫酸,因?yàn)辂}酸易揮發(fā),并且不能使用硝酸;還可以利用濃硫酸的強(qiáng)氧化性,如銅與濃硫酸加熱生成SO2。(2)選擇尾氣處理裝置應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?①要符合物理原理,如本題(3)中a選項(xiàng),不能保持內(nèi)外壓平衡,氣體無(wú)法通入a中。②要注意倒吸及對(duì)防倒吸原理的理解,(3)中c、d選項(xiàng)均可防止倒吸,b選項(xiàng)不能防止倒吸。③要注意吸收液是否合理,b、c選項(xiàng)中的吸收液均不與SO2反應(yīng)。

-20-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)實(shí)驗(yàn)室制-77-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)過(guò)濾(3)d-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)過(guò)濾-78-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思涉及氣體制備實(shí)驗(yàn)的“4環(huán)節(jié)”-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思-79-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1(2017江蘇化學(xué))下列制取SO2、驗(yàn)證其漂白性、收集并進(jìn)行尾氣處理的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),稀硫酸與Cu不反應(yīng),可用濃硫酸與Cu反應(yīng)制SO2,錯(cuò)誤;B項(xiàng),SO2可以使品紅褪色,可驗(yàn)證其具有漂白性,正確;C項(xiàng),SO2的密度比空氣大,收集時(shí)應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣短管出氣,錯(cuò)誤;D項(xiàng),SO2與飽和NaHSO3溶液不反應(yīng),不能用飽和NaHSO3溶液吸收SO2,應(yīng)用堿液吸收,錯(cuò)誤。答案解析關(guān)閉B-23-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1(2017江-80-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三物質(zhì)的制備有關(guān)物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思維路徑-24-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三物質(zhì)的制備-81-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究1.物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的操作順序是怎樣的?裝置選擇與連接→氣密性檢查→加固體藥品→加液體藥品→開(kāi)始實(shí)驗(yàn)(按程序)

→拆卸儀器→其他處理等-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究-82-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)中有哪些注意事項(xiàng)?(1)要注意加熱操作先后順序的選擇。若氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)需加熱,應(yīng)先加熱氣體發(fā)生裝置,通入氣體排出裝置中的空氣后,再給實(shí)驗(yàn)中需要加熱的物質(zhì)加熱。目的是①防止爆炸(如氫氣還原氧化銅);②保證產(chǎn)品純度,防止反應(yīng)物或生成物與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)。熄滅酒精燈的順序則相反。(2)要注意防止實(shí)驗(yàn)中試劑或產(chǎn)物變質(zhì)或損失。實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物或產(chǎn)物若易吸水、潮解、水解等,要采取措施防止吸水;易揮發(fā)的液體產(chǎn)物要及時(shí)冷卻;易揮發(fā)的液體反應(yīng)物,需在反應(yīng)裝置中加裝冷凝回流裝置(如長(zhǎng)導(dǎo)管、豎直的冷凝管等);注意防止倒吸。(3)要注意儀器的選擇及其連接順序。-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)中有哪-83-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例2葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。葡萄糖酸鈣可通過(guò)以下反應(yīng)制得:相關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表:-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例2葡萄糖酸鈣是一種可-84-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)流程如下:-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)流程如下:-85-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)第①步中溴水氧化葡萄糖時(shí),下列裝置中最適合的是

。-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三請(qǐng)回答下列問(wèn)題:-86-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三制備葡萄糖酸鈣的過(guò)程中,葡萄糖的氧化也可用其他試劑,下列物質(zhì)中最適合的是

。

A.新制的Cu(OH)2懸濁液

B.酸性KMnO4溶液C.O2/葡萄糖氧化酶

D.[Ag(NH3)2]OH溶液(2)第②步充分反應(yīng)后CaCO3固體需有剩余,其目的是

;本實(shí)驗(yàn)中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是

。

(3)第③步需趁熱過(guò)濾,其原因是

。

(4)第④步加入乙醇的作用是

。

(5)第⑥步中,下列洗滌劑最合適的是

。

A.冷水 B.熱水C.乙醇 D.乙醇-水混合溶液-30-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三制備葡萄糖酸鈣的過(guò)程中-87-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理

(1)制取物質(zhì)時(shí)如何選擇裝置?裝置的選擇主要看反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)。第①步反應(yīng)條件為55

℃,所以選擇水浴加熱,且要有溫度計(jì),反應(yīng)物為液體和液體混合,故選擇用分液漏斗加入另一液體。(2)制備實(shí)驗(yàn)中是否需要尾氣處理?如何選擇尾氣處理裝置?在制備實(shí)驗(yàn)中,如有有毒、有害的氣體產(chǎn)生,則一定要進(jìn)行尾氣處理。有些氣體尾氣的處理裝置還要兼有防倒吸的作用。(3)制得的粗產(chǎn)品往往需要洗滌,如何選擇洗滌劑?選擇洗滌劑的方法:洗滌劑應(yīng)盡可能地溶解或帶走粗產(chǎn)品表面的雜質(zhì),同時(shí)產(chǎn)品在洗滌劑中的溶解度盡可能小。-31-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)制取物-88-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案

(1)B

C(2)提高葡萄糖酸的轉(zhuǎn)化率;便于后續(xù)分離氯化鈣難以與葡萄糖酸直接反應(yīng)得到葡萄糖酸鈣(3)冷卻后葡萄糖酸鈣會(huì)結(jié)晶析出,如不趁熱過(guò)濾會(huì)損失產(chǎn)品(4)可降低葡萄糖酸鈣在溶劑中的溶解度,有利于葡萄糖酸鈣析出(5)D-32-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案(1)BC-89-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)題的解題模板-33-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三題后反思-90-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2(2018全國(guó)Ⅰ)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·2H2O]為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑,將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻;二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:-34-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2(2018全-91-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻,目的是

。儀器a的名稱是

。

(2)將過(guò)量鋅粒和氯化鉻固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置。打開(kāi)K1、K2,關(guān)閉K3。①c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為

。

②同時(shí)c中有氣體產(chǎn)生,該氣體的作用是

。

(3)打開(kāi)K3,關(guān)閉K1和K2。c中亮藍(lán)色溶液流入d,其原因是

;d中析出磚紅色沉淀。為使沉淀充分析出并分離,需采用的操作是

、

、洗滌、干燥。

(4)指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)

。

-35-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水-92-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案

(1)去除水中溶解氧分液(或滴液)漏斗(2)①Zn+2Cr3+

Zn2++2Cr2+

②排除c中空氣(3)c中產(chǎn)生氫氣使壓強(qiáng)大于大氣壓(冰浴)冷卻過(guò)濾(4)敞開(kāi)體系,使醋酸亞鉻與空氣接觸而被氧化-36-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案(1)去除水中溶-93-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三解析

(1)由題給信息“醋酸亞鉻……在氣體分析中用作氧氣吸收劑”可知,為避免溶解在水中的氧氣影響實(shí)驗(yàn),故所用蒸餾水應(yīng)先煮沸除氧并迅速冷卻,以減少氧氣的再溶解。儀器a為分液(或滴液)漏斗。(2)將鹽酸滴入c中時(shí),CrCl3溶解,同時(shí)鋅粒與鹽酸反應(yīng)放出的氫氣可將c中的空氣排出,形成了隔絕空氣的體系,進(jìn)而發(fā)生反應(yīng):Zn+2Cr3+Zn2++2Cr2+,溶液顏色由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色。(3)當(dāng)打開(kāi)K3,關(guān)閉K1和K2時(shí),c中Zn與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣排不出去,產(chǎn)生較大的壓強(qiáng),可將c中生成的亮藍(lán)色溶液壓入d中。進(jìn)入d中的Cr2+可與CH3COO-反應(yīng)生成(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀。根據(jù)題意“醋酸亞鉻難溶于冷水”,要使沉淀充分析出并分離,可采用冰水浴冷卻、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法處理。(4)由于(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀易被氧氣氧化,所以裝置d的缺點(diǎn)是:裝置d為敞口體系,會(huì)使醋酸亞鉻與空氣接觸而被氧化。-37-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三解析(1)由題給信息-94-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的思維路徑-38-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)-95-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究如何評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣?評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣主要從以下幾方面入手:(1)實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行;(2)是否安全,如是否有防倒吸、防爆炸裝置或措施等;(3)是否環(huán)保,如是否有尾氣處理裝置;(4)是否排除了干擾因素,如氫氣還原氧化銅是否排盡了系統(tǒng)中的氧氣等。-39-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三問(wèn)題探究-96-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例3碳酸鈣、鹽酸是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑。(1)甲同學(xué)擬測(cè)定CaCO3固體與過(guò)量0.1mol·L-1HCl溶液的反應(yīng)速率。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

②設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一:通過(guò)測(cè)量

和

計(jì)算反應(yīng)速率。

方案二:通過(guò)測(cè)量

和

計(jì)算反應(yīng)速率。

③配制250mL0.1mol·L-1HCl溶液:量取

mL10mol·L-1HCl溶液加入燒杯中,加適量蒸餾水,攪拌,將溶液轉(zhuǎn)入

中,洗滌,定容,搖勻。

-40-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三例3碳酸鈣、鹽酸是中學(xué)-97-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)乙同學(xué)擬用如圖裝置探究固體表面積和反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

限選試劑與用品:0.1mol·L-1HCl溶液、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:在固體表面積或反應(yīng)物濃度不同的條件下,測(cè)定

(要求所測(cè)得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大小)。

-41-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)乙同學(xué)擬用如圖裝-98-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三②擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案。(表格列數(shù)自定;列出所用試劑的用量、待測(cè)物理量和擬定的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)可用字母a、b、c等表示)-42-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三②擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體-99-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理

(1)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有哪些基本要求?如本題中的(1)小題中的方案設(shè)計(jì),測(cè)生成的CO2的質(zhì)量或體積可行,測(cè)消耗的CaCO3的質(zhì)量也可行,只要條件允許,效果明顯,操作方便,均可行。-43-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三分析推理(1)實(shí)驗(yàn)方-100-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本思路是怎樣的?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮砑八x用的藥品和儀器,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,并且從幾種方案中分析選擇出最佳方案。如本題中的(2)小題,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗腆w表面積和反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。因此應(yīng)從分別改變固體表面積和反應(yīng)物濃度兩個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。-44-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基-101-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(3)控制變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?設(shè)計(jì)時(shí),只能改變一個(gè)變量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)從改變的變量分析,如本題(2)中表格的填寫(xiě),實(shí)驗(yàn)1和2應(yīng)改變固體的表面積,實(shí)驗(yàn)1和3應(yīng)改變反應(yīng)物的濃度,可以通過(guò)加水來(lái)改變。答案

(1)①CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O②生成CO2的體積(或質(zhì)量)反應(yīng)時(shí)間消耗CaCO3固體的質(zhì)量反應(yīng)時(shí)間(答案合理即可)③2.5

250mL容量瓶-45-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(3)控制變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)-102-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)①生成等質(zhì)量CO2所需的時(shí)間(或相同時(shí)間內(nèi)生成的CO2的質(zhì)量)②-46-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(2)①生成等質(zhì)量CO-103-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三或:-47-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三或:-104-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3(2018天津理綜)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象推出的相應(yīng)結(jié)論正確的是(

)答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-48-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3(2018天-105-1.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備氫化鈣(CaH2),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。已知:①鈣能與H2O、HCl、O2等反應(yīng);②氫化鈣遇水劇烈反應(yīng)。下列說(shuō)法中正確的是(

)A.相同條件下,粗鋅(含少量銅)比純鋅反應(yīng)速率慢B.酸R為鹽酸,