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12古詩(shī)三首第一課時(shí)12古詩(shī)三首第一課時(shí)1示兒[宋]陸游示兒2背景介紹宋高宗趙構(gòu)建立南宋,為官者貪圖榮華富貴,對(duì)外求和,大好河山落于金兵鐵蹄之下,難以收復(fù)。背景介紹宋高宗趙構(gòu)建立南宋,為官者貪圖榮華富貴,對(duì)外3示兒示給……看給兒子看看了詩(shī)題,你又會(huì)提出哪些問(wèn)題?詩(shī)人想告訴兒子什么?什么時(shí)候告訴的?為什么告訴兒子?示兒示給……看給兒子看看了詩(shī)題,你又會(huì)提出哪些問(wèn)題?4會(huì)認(rèn)字乃熏亥恃擻nǎixūnhàishìsǒu會(huì)認(rèn)字乃熏亥恃擻nǎixūnhàishìs5乃翁熏陶己亥有恃無(wú)恐抖擻nǎixūnhàishìsǒu乃翁熏陶己亥有恃無(wú)恐抖擻nǎixūnhàishìsǒ6會(huì)寫字jìhàinǎishìxūnāihánɡjū會(huì)寫字jìhàinǎishìxūnāihánɡjū7示兒[宋]陸游死去/元知/萬(wàn)事空,但悲/不見(jiàn)/九州同。王師/北定/中原日,家祭/無(wú)忘/告乃翁。這首詩(shī)陸游想要告訴兒子什么?示兒這首詩(shī)陸游想要告訴兒子什么?8死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。萬(wàn)事空什么都沒(méi)有了但悲北宋滅亡,詩(shī)人的悲傷之情死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。萬(wàn)事空什么都沒(méi)有了但悲北宋滅9王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事皆空,為什么還要讓兒子把祖國(guó)統(tǒng)一的消息告訴他?詩(shī)人雖然知道人死后,這世間的一切都與他無(wú)關(guān)了,但還是希望祖國(guó)能早日統(tǒng)一。詩(shī)人雖然沉痛,但并未絕望。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事10陸游不同時(shí)期所寫的愛(ài)國(guó)詩(shī)句53歲寫的《關(guān)山月》:遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕。62歲寫的《書憤》:早歲那知世事艱,中原北望氣如山。陸游不同時(shí)期所寫的愛(ài)國(guó)詩(shī)句67歲寫的《十一月四日風(fēng)雨大作》:僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。68歲寫的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》:遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。67歲寫的《十一月四日風(fēng)雨大作》:僵臥孤村不自哀,理解詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、平定中原的堅(jiān)定信心,讀出詩(shī)人的悲傷和盼望。示兒[宋]陸游死去/元知/萬(wàn)事空,但悲/不見(jiàn)/九州同。王師/北定/中原日,家祭/無(wú)忘/告乃翁。理解詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、平定中原的堅(jiān)定信心,讀出詩(shī)人的悲13背誦、默寫《示兒》。背誦、默寫《示兒》。14第二課時(shí)第二課時(shí)15題臨安邸[宋]林升題臨安邸背景介紹北宋靖康元年(1126年),金人攻陷北宋首都汴梁,俘虜了宋徽宗、宋欽宗兩個(gè)皇帝,中原國(guó)土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。南宋小朝廷并沒(méi)有接受北宋亡國(guó)的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng),當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地,只求茍且偏安,達(dá)官顯貴一味尋歡作樂(lè)。背景介紹17南宋紹興二年(1132年),宋高宗趙構(gòu)第二次回到杭州,這水光山色冠絕東南的“人間天堂”被他看中了,于是上自帝王將相,下至士子商人,在以屈辱換得茍安之下,大修樓堂館所,建明堂,修太廟,宮殿樓觀一時(shí)興起,達(dá)官顯宦、富商大賈也相繼經(jīng)營(yíng)宅第,壯大這“帝王之居”,并大肆歌舞享樂(lè),沉淪于奢侈糜爛的腐朽生活中,致西湖有“銷金鍋”之號(hào)。幾十年中,把臨時(shí)茍安的杭州當(dāng)作北宋的汴州,成了這班寄生蟲們的安樂(lè)窩。這首詩(shī)就是針對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)而作的。南宋紹興二年(1132年),宋高宗趙構(gòu)第二次回到杭州18題臨安邸題邸在墻上寫。南宋都城,即今浙江杭州。旅店。這首詩(shī)題寫在臨安一家旅店的墻壁上,詩(shī)題是后人加上去的。題臨安邸題邸在墻上寫。南宋都城,即今浙江杭州。旅店。19題臨安邸[宋]林升山外/青山/樓外樓,西湖/歌舞/幾時(shí)休?暖風(fēng)/熏得/游人醉,直把/杭州/作汴州。題臨安邸“暖風(fēng)”除了指自然界的春風(fēng),還指什么?“游人”在這里僅僅是指一般的游客嗎?還是特指某些人?暖風(fēng)熏得游人醉暖風(fēng)游人一語(yǔ)雙關(guān)。既指自然界的春風(fēng),又指社會(huì)上頹廢之風(fēng)。這里指的是達(dá)官顯貴。“暖風(fēng)”除了指自然界的春風(fēng),還指什么?“游人”在這里山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?面對(duì)這無(wú)限美景,詩(shī)人為何反問(wèn)“西湖歌舞幾時(shí)休”?詩(shī)人反問(wèn)“西湖歌舞幾時(shí)休”,是希望南宋的權(quán)貴們不要再過(guò)這種醉生夢(mèng)死的生活了,要振作精神,去收復(fù)失地。山外青山樓外樓,面對(duì)這無(wú)限美景,詩(shī)人為何反問(wèn)“西湖歌試著結(jié)合資料,說(shuō)一說(shuō)對(duì)“直把杭州作汴州”這句詩(shī)的理解。汴州,在今河南開(kāi)封,曾為北宋都城。杭州只是他們逃難的地方,不是他們真正的家。那些家伙簡(jiǎn)直把臨時(shí)避難的杭州當(dāng)作了老家汴州。試著結(jié)合資料,說(shuō)一說(shuō)對(duì)“直把杭州作汴州”這句詩(shī)的理解結(jié)合資料,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的大意。杭州西湖的景色雖然美麗,可是南宋的權(quán)貴們整日沉醉,過(guò)著紙醉金迷的生活,曖洋洋的春風(fēng)把南宋權(quán)貴們吹得醉生夢(mèng)死,簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)作了汴州!結(jié)合資料,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的大意。杭州西湖的景色雖整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?這種情感應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)?整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?這種情感應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣25有感情地朗讀古詩(shī)。題臨安邸[宋]林升山外/青山/樓外樓,西湖/歌舞/幾時(shí)休?暖風(fēng)/熏得/游人醉,直把/杭州/作汴州。有感情地朗讀古詩(shī)。題臨安邸背誦《題臨安邸》。背誦《題臨安邸》。27第三課時(shí)第三課時(shí)28己亥雜詩(shī)[清]龔自珍己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州/生氣/恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬/齊喑/究可哀。我勸/天公/重抖擻,不拘/一格/降人才。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。中國(guó)朝氣蓬勃的局面需要依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革,萬(wàn)馬齊喑的沉悶局面實(shí)在讓人心痛。九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。中國(guó)朝氣蓬勃的局面需這里的“生氣”是指發(fā)脾氣嗎?此處的“風(fēng)雷”僅僅是指自然界的風(fēng)雷嗎?作者想表達(dá)的是什么?生氣指中國(guó)朝氣蓬勃的局面,它依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革?!帮L(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變革。作者借詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己想改革現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。這里的“生氣”是指發(fā)脾氣嗎?此處的“風(fēng)雷”僅僅是指自提到“萬(wàn)馬”,你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的場(chǎng)景?“萬(wàn)馬齊喑”一詞又讓你想到了什么樣的情景?“萬(wàn)馬”是一幅非常壯觀的畫面,氣勢(shì)很大,“萬(wàn)馬齊喑”則讓人感到有些壓抑。那么多的馬在一起卻是沉默的,沒(méi)有一個(gè)發(fā)出聲音。提到“萬(wàn)馬”,你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的場(chǎng)景?“萬(wàn)馬齊想到當(dāng)時(shí)的中國(guó)是這樣的情景,你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容你此時(shí)的感受?詩(shī)人用哪個(gè)字表達(dá)了自己的感受?萬(wàn)馬齊喑究可哀想到當(dāng)時(shí)的中國(guó)是這樣的情景,你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容你此“不拘一格”是什么意思?在詩(shī)中所描繪的那個(gè)時(shí)代,有什么拘束嗎?我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。當(dāng)時(shí)的清政府用單一、陳舊的八股科舉制來(lái)選拔人才,禁錮人們的思想,許多有志之士壯志難酬?!安痪幸桓瘛笔鞘裁匆馑??在詩(shī)中所描繪的那個(gè)時(shí)代,有什我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。詩(shī)句的含義我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規(guī)格以降下更多這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?37想一想,怎樣才能讀出作者這種強(qiáng)烈渴望社會(huì)變革的情感?哪些字詞可以讀得稍微重一點(diǎn)?我勸天公重抖擻想一想,怎樣才能讀出作者這種強(qiáng)烈渴望社會(huì)變革的情感?示兒心悲——不見(jiàn)九州同敘事至死不變的愛(ài)國(guó)情寫景——青山高樓歌舞抒情——游人醉作汴州憂憤深沉的愛(ài)國(guó)情現(xiàn)實(shí)希望——重抖擻——降人材萬(wàn)馬—無(wú)聲音—究可哀渴望變革批判現(xiàn)實(shí)自知——人無(wú)萬(wàn)事空抒情期盼——王師定中原囑咐——無(wú)忘告乃翁題臨安邸己亥雜詩(shī)九州—無(wú)生氣—恃風(fēng)雷示兒心悲——不見(jiàn)九州同敘事至死不變的愛(ài)國(guó)情寫景——青山高樓歌39親愛(ài)的讀者:春去春又回,新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方,在這醉人芬芳的季節(jié),愿你生活像春天一樣陽(yáng)光,心情像桃花一樣美麗,感謝你的閱讀。親愛(ài)的讀者:4012古詩(shī)三首第一課時(shí)12古詩(shī)三首第一課時(shí)41示兒[宋]陸游示兒42背景介紹宋高宗趙構(gòu)建立南宋,為官者貪圖榮華富貴,對(duì)外求和,大好河山落于金兵鐵蹄之下,難以收復(fù)。背景介紹宋高宗趙構(gòu)建立南宋,為官者貪圖榮華富貴,對(duì)外43示兒示給……看給兒子看看了詩(shī)題,你又會(huì)提出哪些問(wèn)題?詩(shī)人想告訴兒子什么?什么時(shí)候告訴的?為什么告訴兒子?示兒示給……看給兒子看看了詩(shī)題,你又會(huì)提出哪些問(wèn)題?44會(huì)認(rèn)字乃熏亥恃擻nǎixūnhàishìsǒu會(huì)認(rèn)字乃熏亥恃擻nǎixūnhàishìs45乃翁熏陶己亥有恃無(wú)恐抖擻nǎixūnhàishìsǒu乃翁熏陶己亥有恃無(wú)恐抖擻nǎixūnhàishìsǒ46會(huì)寫字jìhàinǎishìxūnāihánɡjū會(huì)寫字jìhàinǎishìxūnāihánɡjū47示兒[宋]陸游死去/元知/萬(wàn)事空,但悲/不見(jiàn)/九州同。王師/北定/中原日,家祭/無(wú)忘/告乃翁。這首詩(shī)陸游想要告訴兒子什么?示兒這首詩(shī)陸游想要告訴兒子什么?48死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。萬(wàn)事空什么都沒(méi)有了但悲北宋滅亡,詩(shī)人的悲傷之情死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。萬(wàn)事空什么都沒(méi)有了但悲北宋滅49王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事皆空,為什么還要讓兒子把祖國(guó)統(tǒng)一的消息告訴他?詩(shī)人雖然知道人死后,這世間的一切都與他無(wú)關(guān)了,但還是希望祖國(guó)能早日統(tǒng)一。詩(shī)人雖然沉痛,但并未絕望。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事50陸游不同時(shí)期所寫的愛(ài)國(guó)詩(shī)句53歲寫的《關(guān)山月》:遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕。62歲寫的《書憤》:早歲那知世事艱,中原北望氣如山。陸游不同時(shí)期所寫的愛(ài)國(guó)詩(shī)句67歲寫的《十一月四日風(fēng)雨大作》:僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。68歲寫的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》:遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。67歲寫的《十一月四日風(fēng)雨大作》:僵臥孤村不自哀,理解詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、平定中原的堅(jiān)定信心,讀出詩(shī)人的悲傷和盼望。示兒[宋]陸游死去/元知/萬(wàn)事空,但悲/不見(jiàn)/九州同。王師/北定/中原日,家祭/無(wú)忘/告乃翁。理解詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、平定中原的堅(jiān)定信心,讀出詩(shī)人的悲53背誦、默寫《示兒》。背誦、默寫《示兒》。54第二課時(shí)第二課時(shí)55題臨安邸[宋]林升題臨安邸背景介紹北宋靖康元年(1126年),金人攻陷北宋首都汴梁,俘虜了宋徽宗、宋欽宗兩個(gè)皇帝,中原國(guó)土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。南宋小朝廷并沒(méi)有接受北宋亡國(guó)的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng),當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地,只求茍且偏安,達(dá)官顯貴一味尋歡作樂(lè)。背景介紹57南宋紹興二年(1132年),宋高宗趙構(gòu)第二次回到杭州,這水光山色冠絕東南的“人間天堂”被他看中了,于是上自帝王將相,下至士子商人,在以屈辱換得茍安之下,大修樓堂館所,建明堂,修太廟,宮殿樓觀一時(shí)興起,達(dá)官顯宦、富商大賈也相繼經(jīng)營(yíng)宅第,壯大這“帝王之居”,并大肆歌舞享樂(lè),沉淪于奢侈糜爛的腐朽生活中,致西湖有“銷金鍋”之號(hào)。幾十年中,把臨時(shí)茍安的杭州當(dāng)作北宋的汴州,成了這班寄生蟲們的安樂(lè)窩。這首詩(shī)就是針對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)而作的。南宋紹興二年(1132年),宋高宗趙構(gòu)第二次回到杭州58題臨安邸題邸在墻上寫。南宋都城,即今浙江杭州。旅店。這首詩(shī)題寫在臨安一家旅店的墻壁上,詩(shī)題是后人加上去的。題臨安邸題邸在墻上寫。南宋都城,即今浙江杭州。旅店。59題臨安邸[宋]林升山外/青山/樓外樓,西湖/歌舞/幾時(shí)休?暖風(fēng)/熏得/游人醉,直把/杭州/作汴州。題臨安邸“暖風(fēng)”除了指自然界的春風(fēng),還指什么?“游人”在這里僅僅是指一般的游客嗎?還是特指某些人?暖風(fēng)熏得游人醉暖風(fēng)游人一語(yǔ)雙關(guān)。既指自然界的春風(fēng),又指社會(huì)上頹廢之風(fēng)。這里指的是達(dá)官顯貴?!芭L(fēng)”除了指自然界的春風(fēng),還指什么?“游人”在這里山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?面對(duì)這無(wú)限美景,詩(shī)人為何反問(wèn)“西湖歌舞幾時(shí)休”?詩(shī)人反問(wèn)“西湖歌舞幾時(shí)休”,是希望南宋的權(quán)貴們不要再過(guò)這種醉生夢(mèng)死的生活了,要振作精神,去收復(fù)失地。山外青山樓外樓,面對(duì)這無(wú)限美景,詩(shī)人為何反問(wèn)“西湖歌試著結(jié)合資料,說(shuō)一說(shuō)對(duì)“直把杭州作汴州”這句詩(shī)的理解。汴州,在今河南開(kāi)封,曾為北宋都城。杭州只是他們逃難的地方,不是他們真正的家。那些家伙簡(jiǎn)直把臨時(shí)避難的杭州當(dāng)作了老家汴州。試著結(jié)合資料,說(shuō)一說(shuō)對(duì)“直把杭州作汴州”這句詩(shī)的理解結(jié)合資料,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的大意。杭州西湖的景色雖然美麗,可是南宋的權(quán)貴們整日沉醉,過(guò)著紙醉金迷的生活,曖洋洋的春風(fēng)把南宋權(quán)貴們吹得醉生夢(mèng)死,簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)作了汴州!結(jié)合資料,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的大意。杭州西湖的景色雖整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?這種情感應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)?整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?這種情感應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣65有感情地朗讀古詩(shī)。題臨安邸[宋]林升山外/青山/樓外樓,西湖/歌舞/幾時(shí)休?暖風(fēng)/熏得/游人醉,直把/杭州/作汴州。有感情地朗讀古詩(shī)。題臨安邸背誦《題臨安邸》。背誦《題臨安邸》。67第三課時(shí)第三課時(shí)68己亥雜詩(shī)[清]龔自珍己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州/生氣/恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬/齊喑/究可哀。我勸/天公/重抖擻,不拘/一格/降人才。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。中國(guó)朝氣蓬勃的局面需要依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革,萬(wàn)馬齊喑的沉悶局面實(shí)在讓人心痛。九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。中國(guó)朝氣蓬勃的局面需這里的“生氣”是指發(fā)脾氣嗎?此處的“風(fēng)雷”僅僅是指自然界的風(fēng)雷嗎?作者想表達(dá)的是什么?生氣指中國(guó)朝氣蓬勃的局面,它依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革?!帮L(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變革。作者借詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己想改革現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。這里的“生氣”是指發(fā)脾氣嗎?此處的“風(fēng)雷”僅僅是指自提到“萬(wàn)馬”,你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的場(chǎng)景?“萬(wàn)馬齊喑”一詞又讓你想到了什么樣的情景?“萬(wàn)馬”是一幅非常壯觀的畫面,氣勢(shì)很大,“萬(wàn)馬齊喑”則讓人感到有些壓

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