



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三年級下冊綜合與實(shí)踐授課總結(jié)與三年級下學(xué)期個人工作總結(jié)匯編.doc三年級下冊綜合與實(shí)踐授課總結(jié)與三年級下學(xué)期個人工作總結(jié)匯編.doc4/4三年級下冊綜合與實(shí)踐授課總結(jié)與三年級下學(xué)期個人工作總結(jié)匯編.doc三年級下冊綜合與實(shí)踐授課總結(jié)與三年級放學(xué)期個人工作總結(jié)匯編三年級下冊綜合與實(shí)踐授課總結(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課會生活相聯(lián)系,既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,同時(shí)也是現(xiàn)代教育思路指導(dǎo)下的產(chǎn)物,要傳達(dá)和溝通人類經(jīng)驗(yàn),就必定把學(xué)校教育和社會生活親密聯(lián)系起來,小學(xué)綜合實(shí)踐講堂授課回歸生活和社會,目的就是讓學(xué)生參加社會生活使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富,在現(xiàn)代中不知不覺浸透未來,以改變過去那種與社會生活相走開的教育灌注。第一,要注意生活時(shí)空的多元,實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的需要。小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會,我們不能夠?qū)W(xué)生圈于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動和交往為線路,建立學(xué)校,家庭,社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),全面推行教育,引領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)社會,在家庭,社會張開豐富多彩的活動,用自己的眼睛察看生活,用自己的心靈感覺生活,用自己的方式去研究生活,因此,活動的組織形式有特色,經(jīng)過各樣體驗(yàn)活動,知足學(xué)生的天性,讓學(xué)生在活動中獲得快樂和歡樂,也獲得發(fā)展。其次,要重視生活時(shí)空的多元化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的需要。小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會,我們不能夠?qū)W(xué)生圈于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動和交往為線路,建立學(xué)校,家庭,社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),推行全面教育,因此,采納學(xué)習(xí)課題時(shí),就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實(shí)質(zhì)有關(guān)系,減小與學(xué)生的距離,為學(xué)社會的知行一致第1頁共4頁搭起一座橋梁.教育應(yīng)當(dāng)在各樣生活中進(jìn)行,從中能夠看出報(bào)復(fù)重視學(xué)生在生活中的親生經(jīng)歷,實(shí)踐和創(chuàng)立重視向生活的回歸,因此,理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)是小學(xué)綜合實(shí)踐課的最大特色,現(xiàn)在世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化,學(xué)生生活在充滿各樣信息的社會里,適合引入一些社會熱點(diǎn)問題會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有助于目標(biāo)的有效完成??傊?,小學(xué)綜合實(shí)踐課先有系統(tǒng)性的知識,授課是不夠的,學(xué)校現(xiàn)實(shí)生活中的各樣生活事件隨時(shí)發(fā)生,應(yīng)回歸社會與生活,是立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想,立足于課內(nèi)外結(jié)合,講堂與生活,與社會聯(lián)系,促使知友誼行一致的整體性思想。第2頁共4頁三年級放學(xué)期個人工作總結(jié)一學(xué)期的授課工作就這樣在急促中結(jié)束了。為了此后更好的工作,撿拾經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將這學(xué)期我的教育授課工作做以下總結(jié):一、思想工作方面俗話說:活到老,學(xué)到老,自己素來在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育授課的改革浪潮。經(jīng)過閱讀部分道德涵養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,解析自己,正視自己,提高自己素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)期,自己擔(dān)當(dāng)三年級一班主任,班級學(xué)生流感人數(shù)很多,又素來面對著新課程改革。因此,我在教育授課工作中碰到了很多困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級教研活動,仔細(xì)記錄好聽課筆錄。在授課中,仔細(xì)研究新綱領(lǐng)、掌握授課的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓授課思路,試著把一些先進(jìn)的授課理論、科學(xué)的授課方法及先進(jìn)現(xiàn)代授課手段運(yùn)用于講堂授課中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主研究、勇于創(chuàng)新的能力。其他,自己在搞好授課工作的同時(shí),還很重視閱讀有關(guān)教育授課的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心喜悅會。三、恪守紀(jì)律方面自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦、對人誠摯
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應(yīng)鏈的創(chuàng)新方法及試題及答案
- 2025年易切削鋼項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告
- 物流行業(yè)的管理創(chuàng)新策略試題與答案
- 遷徙動物行為的生態(tài)學(xué)解析試題及答案
- 掌握CPMM考試要點(diǎn)的試題及答案
- 大宗貨物運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)及試題及答案
- 實(shí)操練習(xí)CPMM試題及答案
- 2024年CPMM常見題庫分析及試題及答案
- 倉儲節(jié)能減排舉措的試題及答案
- 快艇操作知識培訓(xùn)課件
- 軍隊(duì)物資采購合同范本
- GB/T 1346-2024水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間與安定性檢驗(yàn)方法
- 視障人群智能出行產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
- 課題申報(bào)書:指向科學(xué)實(shí)踐能力考查的科學(xué)課程高考命題研究
- 品管圈預(yù)防術(shù)中低體溫
- 《時(shí)間簡史》導(dǎo)讀(南開大學(xué))學(xué)習(xí)通測試及答案
- 2024年萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標(biāo)準(zhǔn)卷
- 2025靶向高通量測序在感染性疾病中應(yīng)用與實(shí)踐專家共識(全文)
- 跨境電商獨(dú)立站搭建及代運(yùn)營服務(wù)合同
- 《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》(空白)原件
評論
0/150
提交評論