《公平正義的價(jià)值》優(yōu)質(zhì)部編版2課件

公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值1

公平總是受一定的社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象，公平是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。【探究一】認(rèn)識(shí)公平--公平的產(chǎn)生公平總是受一定的社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道公平正義的基本內(nèi)涵2、理解公平正義的價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道公平正義的基本內(nèi)涵3自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材P106----111。思考并解決下列問(wèn)題：1.公平的含義？3.公平的重要性（作用）？2.公平的內(nèi)涵及其各自的要求？4.正義行為的含義？5.正義的重要性（作用）？5.正義的要求？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材P106----111。思考并解決下列問(wèn)4教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)活動(dòng)探究小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健，F(xiàn)象家庭生活中公平如：媽媽炒菜，爸爸拖地，孩子洗碗

不公平如：同學(xué)交往中公平如：互幫互助、相互尊重、各司其職

不公平如：師生關(guān)系中公平如：平等相待、相互尊重、理解寬容

不公平如：爸爸負(fù)責(zé)家務(wù)，母子只管享受大掃除時(shí)，指揮別人，自己光說(shuō)不干老師隨意斥責(zé)成績(jī)不好的學(xué)生、優(yōu)先選擇家境富裕的學(xué)生為班級(jí)干部教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)活動(dòng)探究小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭?正義是社會(huì)和諧的基本條件P111②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。這些政策或措施有什么作用？分辨是非，懲惡揚(yáng)善，社會(huì)公共利益一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰?。自主學(xué)習(xí)教材P106----111。桂某因治病家庭陷入貧困，當(dāng)?shù)卣私馇闆r后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。正義往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平的重要性（作用）？你再來(lái)列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值P105①爸爸負(fù)責(zé)家務(wù)，母子只管享受有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。主題活動(dòng)一.認(rèn)識(shí)公平教學(xué)目標(biāo)探究與分享1四錠黃金的分配1.假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金，理由是什么？2.結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。分配情況大兒子多一錠小兒子多一錠多勞多得：貢獻(xiàn)大傳統(tǒng)美德：關(guān)照弱勢(shì)平均分享獨(dú)立法律規(guī)定：人人平等平均分享共贏兩權(quán)分離：股份經(jīng)營(yíng)正義是社會(huì)和諧的基本條件P111②主題一.認(rèn)識(shí)公61.公平的含義

教學(xué)目標(biāo)故事析理

基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（1）公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。（2）公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過(guò)比較產(chǎn)生的。（3）公平要求實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。1.公平的含義教學(xué)目標(biāo)故事析理基于一定的7附：兩免一補(bǔ)是什么？從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施對(duì)家庭貧困的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策。規(guī)則公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平情境二：看政策法規(guī)品公平依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)附：兩免一補(bǔ)是什么？規(guī)則公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平情境二：看政策法8公務(wù)員考試同票同權(quán)機(jī)會(huì)公平權(quán)利公平規(guī)則公平戶籍制度改革這些政策或措施有什么作用？公務(wù)員考試同票同權(quán)機(jī)會(huì)公平權(quán)利公平規(guī)則公平戶籍制度改革這些政92、公平的內(nèi)涵每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平2、公平的內(nèi)涵每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)10信息公開(kāi)

保證應(yīng)得得利益，弘揚(yáng)正氣

結(jié)合圖片，談?wù)劰降膬r(jià)值。激發(fā)潛能，提高效率

獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，有尊嚴(yán)得活著，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。公平競(jìng)爭(zhēng)權(quán)利被尊重，緩和矛盾

公正判案探究與分享信息公開(kāi)保證應(yīng)得得利益，弘揚(yáng)正氣結(jié)合圖片，談?wù)劰?/p>

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；能讓人感受到尊嚴(yán)；能激發(fā)潛能,提高工作效率。A.公平對(duì)個(gè)人的價(jià)值：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；A.公

公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。B.公平對(duì)社會(huì)的價(jià)值：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于公平有利于B.一、認(rèn)識(shí)公平3.公平的意義（公平的價(jià)值）A.公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。B.公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一、認(rèn)識(shí)公平3.公平的意義（公平的價(jià)值）A.公平是個(gè)人生存和14結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)作弊；弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施對(duì)家庭貧困的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策。2、理解公平正義的價(jià)值基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健?duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；反之，則是非正義行為。凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課······正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值P105①有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。公平的重要性（作用）？正義的重要性（作用）？有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；自主學(xué)習(xí)教材P106----111。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰?。一、認(rèn)識(shí)公平1.含義權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平2.內(nèi)涵3.重要性個(gè)人——重要保障社會(huì)——重要基礎(chǔ)基于標(biāo)準(zhǔn)合情合理不偏不倚結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。一、認(rèn)識(shí)公平1.含15

正義行為：延遲符1.對(duì)正義的理解

（正義的含義）

凡是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。反之，則是非正義行為。二、正義的力量正義行為：延遲符1.對(duì)正義的理解（正義的含義）16探究與分享P109扶老攜幼愛(ài)國(guó)如家助殘幫困秉公執(zhí)法貪污腐敗假冒偽劣賭博酗酒考試作弊探究與分享P109扶老攜幼愛(ài)國(guó)如家助殘幫困秉公執(zhí)法貪污腐敗假17

列舉生活中哪些正義和非正義的行為，用關(guān)鍵詞，在30秒內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)的最多？正義：光明磊落、忠心耿耿、兢兢業(yè)業(yè)、高風(fēng)亮節(jié)、正人君子、精忠報(bào)國(guó)、赤膽忠心、憂國(guó)憂民、見(jiàn)義勇為、秉公執(zhí)法、公正廉明……非正義：偷雞摸狗、同流合污、小偷小摸、含血噴人、不擇手段、陰謀詭計(jì)、造謠惑眾、遮人耳目、裝神弄鬼……列舉生活中哪些正義和非正義的行為，用關(guān)鍵詞，在30秒內(nèi)18國(guó)家建立和完善上述制度有利于保障正義。依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰?；谝欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。這些政策或措施有什么作用？公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，有尊嚴(yán)得活著，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健Ｐ〗M交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健Ｓ腥耸暗饺舾韶?cái)物后物歸原主。從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施對(duì)家庭貧困的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策。（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課······假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金，理由是什么？獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，有尊嚴(yán)得活著，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（1）正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。你再來(lái)列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。（2）正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。請(qǐng)你判斷

1.小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；

2.個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)作弊；

3.一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；

4.假煙、假酒、假奶粉充斥市場(chǎng)；

5.學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；

6.有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。

思考：哪些行為屬于正義行為？哪些屬于非正義行為？劃分正義與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？國(guó)家建立和完善上述制度有利于保障正義。請(qǐng)你判斷19法律更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。為促進(jìn)社會(huì)和諧，保障公平，國(guó)家采取的一些重大舉措：列舉生活中哪些正義和非正義的行為，用關(guān)鍵詞，在30秒內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)的最多？公平的內(nèi)涵及其各自的要求？結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；爸爸負(fù)責(zé)家務(wù)，母子只管享受勤奮好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體······學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，假煙、假酒、假奶粉充斥市場(chǎng)；自主學(xué)習(xí)教材P106----111。含義（what）（1）公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。范圍家庭生活學(xué)校生活社會(huì)生活常見(jiàn)的正義行為常見(jiàn)的非正義行為孝敬父母，勤儉節(jié)約，鄰里和睦······家庭暴力，賭博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人······勤奮好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體······凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課······遵紀(jì)守法，文明禮貌，扶弱助殘，愛(ài)護(hù)環(huán)境，誠(chéng)信正直，見(jiàn)義勇為······小偷小摸，不遵守公共秩序，損毀公共設(shè)施，不遵守交通規(guī)則······你再來(lái)列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。結(jié)論：一般而言，正義行為都是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為；反之則是非正義行為。法律更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。范圍家庭學(xué)校20

讀材料，談啟示：上述事例對(duì)于你理解正義有什么啟示？教學(xué)目標(biāo)探究分享

正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。P110

桂某因治病家庭陷入貧困，當(dāng)?shù)卣私馇闆r后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。讀材料，談啟示：上述事例對(duì)于你理解正義有什么啟示？教21正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。要求依法保障正當(dāng)權(quán)利使受害者得到救濟(jì)違法者受到懲罰

依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。分辨是非，懲惡揚(yáng)善，社會(huì)公共利益對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2.正義的要求

正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。要求依法保障正當(dāng)權(quán)利使受害者223、正義的價(jià)值（為什么要維護(hù)正義？）（1）正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。P1103、正義的價(jià)值（為什么要維護(hù)正義？）（1）正義是法治追23制度保障正義探究與分享P110國(guó)家建立和完善上述制度有利于保障正義。（2）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值制度保障正義探究與分享P110國(guó)家建立和完善上述制度有利于保24我國(guó)現(xiàn)有條件下的有中國(guó)特色的社會(huì)保障制度下崗職工基本生活保障制度失業(yè)保險(xiǎn)制度城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度養(yǎng)老保險(xiǎn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。我國(guó)現(xiàn)有條件下的有中國(guó)特色的社會(huì)保障制度下崗職工基本生活保2504030201正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。法律更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值P105①04030201正義往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的26社會(huì)和諧正義是的基本條件有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。正義是社會(huì)和諧的基本條件P111②社會(huì)和諧正義是的基本條件有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)27（1）正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。（2）正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。（3）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。為什么要維護(hù)正義？（1）正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求28微點(diǎn)撥:舉措及意義為促進(jìn)社會(huì)和諧，保障公平，國(guó)家采取的一些重大舉措：1、建立農(nóng)村新型合作醫(yī)療

2、取消農(nóng)業(yè)稅

3、實(shí)施下崗職工再就業(yè)工程

4、建立最低生活保障制度

5、對(duì)義務(wù)教育段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)

意義：免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)有利于保障公民享有平等的受教育權(quán)利；有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；有利于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有利于維護(hù)社會(huì)公平。

微點(diǎn)撥:舉措及意義為促進(jìn)社會(huì)和諧，保障公平，國(guó)家采取的29

含義（what）表現(xiàn)（what）價(jià)值（why）公平正義梳理提升一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，合情合理、不偏不倚促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益遵紀(jì)守法尊老愛(ài)幼扶危濟(jì)困權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平個(gè)人生存發(fā)展的重要保障；社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)社會(huì)文明的尺度法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)社會(huì)制度的重要價(jià)值社會(huì)和諧的基本條件含義（what）表現(xiàn)（what）價(jià)值（wh30小結(jié)公平正義的價(jià)值認(rèn)識(shí)公平公平的含義公平的內(nèi)涵公平的價(jià)值正義的力量正義的含義正義的要求正義的價(jià)值小結(jié)公平正義的價(jià)值認(rèn)識(shí)公平公平的含義公平的內(nèi)涵公平的價(jià)值正義31公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值32

公平總是受一定的社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象，公平是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。【探究一】認(rèn)識(shí)公平--公平的產(chǎn)生公平總是受一定的社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在33學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道公平正義的基本內(nèi)涵2、理解公平正義的價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道公平正義的基本內(nèi)涵34自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材P106----111。思考并解決下列問(wèn)題：1.公平的含義？3.公平的重要性（作用）？2.公平的內(nèi)涵及其各自的要求？4.正義行為的含義？5.正義的重要性（作用）？5.正義的要求？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材P106----111。思考并解決下列問(wèn)35教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)活動(dòng)探究小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健，F(xiàn)象家庭生活中公平如：媽媽炒菜，爸爸拖地，孩子洗碗

不公平如：同學(xué)交往中公平如：互幫互助、相互尊重、各司其職

不公平如：師生關(guān)系中公平如：平等相待、相互尊重、理解寬容

不公平如：爸爸負(fù)責(zé)家務(wù)，母子只管享受大掃除時(shí)，指揮別人，自己光說(shuō)不干老師隨意斥責(zé)成績(jī)不好的學(xué)生、優(yōu)先選擇家境富裕的學(xué)生為班級(jí)干部教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)活動(dòng)探究小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭?6正義是社會(huì)和諧的基本條件P111②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。這些政策或措施有什么作用？分辨是非，懲惡揚(yáng)善，社會(huì)公共利益一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰?。自主學(xué)習(xí)教材P106----111。桂某因治病家庭陷入貧困，當(dāng)?shù)卣私馇闆r后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。正義往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平的重要性（作用）？你再來(lái)列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值P105①爸爸負(fù)責(zé)家務(wù)，母子只管享受有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。主題活動(dòng)一.認(rèn)識(shí)公平教學(xué)目標(biāo)探究與分享1四錠黃金的分配1.假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金，理由是什么？2.結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。分配情況大兒子多一錠小兒子多一錠多勞多得：貢獻(xiàn)大傳統(tǒng)美德：關(guān)照弱勢(shì)平均分享獨(dú)立法律規(guī)定：人人平等平均分享共贏兩權(quán)分離：股份經(jīng)營(yíng)正義是社會(huì)和諧的基本條件P111②主題一.認(rèn)識(shí)公371.公平的含義

教學(xué)目標(biāo)故事析理

基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（1）公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。（2）公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過(guò)比較產(chǎn)生的。（3）公平要求實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。1.公平的含義教學(xué)目標(biāo)故事析理基于一定的38附：兩免一補(bǔ)是什么？從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施對(duì)家庭貧困的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策。規(guī)則公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平情境二：看政策法規(guī)品公平依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)附：兩免一補(bǔ)是什么？規(guī)則公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平情境二：看政策法39公務(wù)員考試同票同權(quán)機(jī)會(huì)公平權(quán)利公平規(guī)則公平戶籍制度改革這些政策或措施有什么作用？公務(wù)員考試同票同權(quán)機(jī)會(huì)公平權(quán)利公平規(guī)則公平戶籍制度改革這些政402、公平的內(nèi)涵每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平2、公平的內(nèi)涵每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)41信息公開(kāi)

保證應(yīng)得得利益，弘揚(yáng)正氣

結(jié)合圖片，談?wù)劰降膬r(jià)值。激發(fā)潛能，提高效率

獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，有尊嚴(yán)得活著，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。公平競(jìng)爭(zhēng)權(quán)利被尊重，緩和矛盾

公正判案探究與分享信息公開(kāi)保證應(yīng)得得利益，弘揚(yáng)正氣結(jié)合圖片，談?wù)劰?/p>

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；能讓人感受到尊嚴(yán)；能激發(fā)潛能,提高工作效率。A.公平對(duì)個(gè)人的價(jià)值：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；A.公

公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。B.公平對(duì)社會(huì)的價(jià)值：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于公平有利于B.一、認(rèn)識(shí)公平3.公平的意義（公平的價(jià)值）A.公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。B.公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一、認(rèn)識(shí)公平3.公平的意義（公平的價(jià)值）A.公平是個(gè)人生存和45結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)作弊；弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施對(duì)家庭貧困的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策。2、理解公平正義的價(jià)值基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健?duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；反之，則是非正義行為。凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課······正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值P105①有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。公平的重要性（作用）？正義的重要性（作用）？有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；自主學(xué)習(xí)教材P106----111。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰?。一、認(rèn)識(shí)公平1.含義權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平2.內(nèi)涵3.重要性個(gè)人——重要保障社會(huì)——重要基礎(chǔ)基于標(biāo)準(zhǔn)合情合理不偏不倚結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。一、認(rèn)識(shí)公平1.含46

正義行為：延遲符1.對(duì)正義的理解

（正義的含義）

凡是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。反之，則是非正義行為。二、正義的力量正義行為：延遲符1.對(duì)正義的理解（正義的含義）47探究與分享P109扶老攜幼愛(ài)國(guó)如家助殘幫困秉公執(zhí)法貪污腐敗假冒偽劣賭博酗酒考試作弊探究與分享P109扶老攜幼愛(ài)國(guó)如家助殘幫困秉公執(zhí)法貪污腐敗假48

列舉生活中哪些正義和非正義的行為，用關(guān)鍵詞，在30秒內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)的最多？正義：光明磊落、忠心耿耿、兢兢業(yè)業(yè)、高風(fēng)亮節(jié)、正人君子、精忠報(bào)國(guó)、赤膽忠心、憂國(guó)憂民、見(jiàn)義勇為、秉公執(zhí)法、公正廉明……非正義：偷雞摸狗、同流合污、小偷小摸、含血噴人、不擇手段、陰謀詭計(jì)、造謠惑眾、遮人耳目、裝神弄鬼……列舉生活中哪些正義和非正義的行為，用關(guān)鍵詞，在30秒內(nèi)49國(guó)家建立和完善上述制度有利于保障正義。依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰?；谝欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。這些政策或措施有什么作用？公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，有尊嚴(yán)得活著，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰?。小組交流，填寫(xiě)表格，然后說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰健Ｓ腥耸暗饺舾韶?cái)物后物歸原主。從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施對(duì)家庭貧困的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策。（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課······假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金，理由是什么？獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，有尊嚴(yán)得活著，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（1）正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。你再來(lái)列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。（2）正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。請(qǐng)你判斷

1.小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；

2.個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)作弊；

3.一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；

4.假煙、假酒、假奶粉充斥市場(chǎng)；

5.學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；

6.有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。

思考：哪些行為屬于正義行為？哪些屬于非正義行為？劃分正義與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？國(guó)家建立和完善上述制度有利于保障正義。請(qǐng)你判斷50法律更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。為促進(jìn)社會(huì)和諧，保障公平，國(guó)家采取的一些重大舉措：列舉生活中哪些正義和非正義的行為，用關(guān)鍵詞，在30秒內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)的最多？公平的內(nèi)涵及其各自的要求？結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的認(rèn)識(shí)。學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；爸爸負(fù)責(zé)家務(wù)，母子只管享受勤奮好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體······學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，假煙、假酒、假奶粉充斥市場(chǎng)；自主學(xué)習(xí)教材P106----111。含義（what）（1）公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。范圍家庭生活學(xué)校生活社會(huì)生活常見(jiàn)的正義行為常見(jiàn)的非正義行為孝敬父母，勤儉節(jié)約，鄰里和睦······家庭暴力，賭博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人······勤奮好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體······凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課······遵紀(jì)守法，文明禮貌，扶弱助殘，愛(ài)護(hù)環(huán)境，誠(chéng)信正直，見(jiàn)義勇為······小偷小摸，不遵守公共秩序，損毀公共設(shè)施，不遵守交通規(guī)則······你再來(lái)列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。結(jié)論：一般而言，正義行為都是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為；反之則是非正義行為。法律更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。范圍家庭學(xué)校51

讀材料，談啟示：上述事例對(duì)于你理解正義有什么啟示？教學(xué)目標(biāo)探究分享

正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。P110

桂某因治病家庭陷入貧困，當(dāng)?shù)卣私馇闆r后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。讀材料，談啟示：上述事例對(duì)于你理解正義有什么啟示？教52正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。要求依法保障正當(dāng)權(quán)利使受害者得到救濟(jì)違法者受到懲罰

依法保障正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。分辨是非，懲惡揚(yáng)善，社會(huì)公共利益對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2.正義的要求

正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。要求依法保障正當(dāng)權(quán)利使受害者533、正義的價(jià)值（為什么要維護(hù)正義？）