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文檔簡介
談話引入
學校正在開展一個“手拉手，心連心”的活動，要把一批文具盒打包寄送給新春小學的學生，如何打包才能更節(jié)約包裝紙呢？合作探究合作探究合作探究長方體（個）長（厘米）寬（厘米）高（厘米）表面積（平方厘米）1
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2642（不重合）
528上下重合
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348左右重合15122
468前后重合3062
504合作探究
比一比誰的方案用紙少，為什么？交流討論長方體（個）長（厘米）寬（厘米）高（厘米）表面積（平方厘米）11562
2643（不重合）
792上下重合1566
432左右重合15182
672前后重合4562
744
合作探究
為什么同樣是將3個學具盒打捆包裝，表面積的大小會不相同？影響表面積大小的主要原因是什么？交流討論課堂小結(jié)1.物體重合的面積越大，表面積就越小，包裝用的紙也就越少。2.同樣體積下，長方體的表面積與它長、寬、高的長度有關(guān)，長、寬、高的長度越接近，表面積就越小，當長、寬、高相等時，它的表面積最小。拓展練習1、解決用料省的問題在生活中有什么意義？聯(lián)系實際談自己
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