上海各區(qū)高三上學(xué)期期末一模語(yǔ)文試卷精選匯編：文言文閱讀專(zhuān)題1

文言文閱讀專(zhuān)題1虹口區(qū)期末（一模）（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）①曾孝序，字逢原，泉州晉江人。以蔭補(bǔ)將作監(jiān)主簿，監(jiān)泰州海安鹽倉(cāng)，因家泰州。累官至環(huán)慶路經(jīng)略、安撫使。過(guò)闕，與蔡京論講議司事，曰：“天下之財(cái)貴于流通，取民膏血以聚京師，恐非太平法?！本┿曋?。時(shí)京方行結(jié)汆、俵汆之法，盡括民財(cái)充數(shù)，孝序上疏曰：“民力彈矣。民為邦本，一有逃移，誰(shuí)與守邦？”②京益怒，遣御史宋圣寵劾其私事，追逮其家人，鍛煉無(wú)所得，但言約日出師，幾誤軍期，削籍竄嶺表。遇赦，量移永州。京罷相，授顯謨閣待制、知潭州。復(fù)以論徭事與吳居厚不合，落職知袁州，尋復(fù)職，再知潭州。③道州人叛，乘高恃險(xiǎn)，機(jī)毒矢下射，官軍不得前，于兩山間仆巨木，橫累以守。孝序夜遣驍銳攀援而上，以大兵繼進(jìn)，破平之。進(jìn)顯謨閣直學(xué)士，遷龍圖閣直學(xué)士、知青州。繕修城池，訓(xùn)練士卒，儲(chǔ)峙金谷，有數(shù)年之備，金人不敢犯。④高宗即位，升延康殿學(xué)士，召赴行在。既而青州民詣南都借留，許之。⑤先是，臨胸士兵趙晟聚眾為亂孝序付將官王定兵千人捕之失利而歸。孝序責(zé)以力戰(zhàn)自贖，定乃以言撼敗卒，奪門(mén)斬關(guān)入，孝序出據(jù)廳事，瞋目罵之，遂遇害，年七十九。城無(wú)主，遂陷。后贈(zèng)孝序五官，為光祿大夫，謚威愍。（節(jié)選自《宋史》列傳第二百一十二，有刪改）（2）民力彈矣（2分）D.錘煉D.使……害怕（2）民力彈矣（2分）D.錘煉D.使……害怕（1）京銜之（）.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（（1）鍛煉無(wú)所得（）A.刑訊B.推敲C.考驗(yàn)（2）定乃以言撼敗卒（）A.震撼B.震懾C.慫恿.把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）道州人叛，乘高恃險(xiǎn)，機(jī)毒矢下射，官軍不得前,于兩山間仆巨木，橫累以守。道州人叛，乘高恃險(xiǎn)，機(jī)毒矢下射，官軍不得前,于兩山間仆巨木，橫累以守。.用“/”為第⑤段畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹＃?分）臨的士兵趙晟聚眾為亂孝序付將官王定兵千人捕之失利而歸。.第④段寫(xiě)青州百姓到南都請(qǐng)求曾孝序留任。請(qǐng)聯(lián)系全文合理推斷其原因。（3分）.《逸周書(shū)?謚法解》中解釋“威”字有“剛果”“感行”“執(zhí)正”等意思，請(qǐng)結(jié)合曾孝序生平事跡分析其謚號(hào)中“威”字的含義。（4分）（2分）（1）懷恨于心（2）竭盡（2分）（1）A（2）C（6分）答案示例：道州人叛亂，依仗高處險(xiǎn)峻地勢(shì)，在機(jī)械上裝毒箭向下射。官軍不能向前進(jìn)軍，就在兩山間鋪上巨木，交錯(cuò)堆積著來(lái)防守。評(píng)分說(shuō)明：“乘高恃險(xiǎn)”“機(jī)毒矢”“下射”“得前”“仆”“橫累以守”共6個(gè)點(diǎn)。（2分）臨的士兵趙晟聚眾為亂/孝序付將官王定兵千人捕之/失利而歸。評(píng)分說(shuō)明：斷句錯(cuò)1點(diǎn)扣1分，扣到0分為止。（3分）答案示例：原因有二，首先，曾孝序是一位有軍事才能的官員，為青州知州期間，繕修城池，訓(xùn)練士卒，儲(chǔ)備錢(qián)糧，令金人不敢侵犯，故青州安定，無(wú)戰(zhàn)亂。其次，曾孝序是一位體恤民眾疾苦的官員，不會(huì)搜刮民財(cái)，不會(huì)加重徭役，百姓受其善待。（這可以通過(guò)他在其他地方的任職情況推斷得出。）評(píng)分說(shuō)明：意近即可，1點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。（4分）答案示例：曾孝序謚號(hào)“威”字有剛正不阿、勇猛剛強(qiáng)、威武不屈等含義。首先，曾孝序剛正不阿，不畏權(quán)貴，面對(duì)蔡京，他能直言其“取民膏血”之錯(cuò)，并上奏章為民請(qǐng)命；其次，曾孝序勇猛剛強(qiáng)，面對(duì)強(qiáng)敵，他知難而進(jìn)，平定叛軍；注重守備，讓金人不敢來(lái)犯；再次，他不徇私情，少寬容，但又大義凜然，下屬兵敗，他“責(zé)以力戰(zhàn)”，下屬叛亂，他慷慨赴死。評(píng)分說(shuō)明：3點(diǎn)含義答對(duì)2點(diǎn)即可。每點(diǎn)2分，其中“威”字含義的解釋1分，與之對(duì)應(yīng)的事跡1分。崇明區(qū)一模（四）閱讀下文，完成第15—20題。（19分）①葛乾孫，字可久，平江人也。生而負(fù)奇氣，儀狀偉特，膂力絕倫。未冠，好為擊刺之術(shù)，戰(zhàn)陣之教，百家眾技，靡不精究。及長(zhǎng)，遂更折節(jié)讀書(shū)，應(yīng)進(jìn)士舉所業(yè)，出語(yǔ)驚人。主司方按圖索駿不能識(shí)斥弛之士把玩不忍舍置君亞選。君曰：“此不足為也。吾寧齷齪從諛，離析經(jīng)旨以媚有司意乎！”遂不復(fù)應(yīng)試。猶時(shí)時(shí)指授弟子，皆有可觀。金華黃公港尤奇其文，勸之仕，不應(yīng)。②世傳藥書(shū)方論，而君之工巧，獨(dú)自天得，治疾多奇驗(yàn)。自丞相以下諸貴人得奇疾，他醫(yī)所不能治者，咸以謁君，無(wú)不隨愈。有士人患傷寒疾，不得汗，比君往見(jiàn)，則發(fā)狂，循河而走，君就摔置水中，使禁不得出。良久出之，裹以重繭，得汗解，其治他疾多類(lèi)此。當(dāng)是時(shí)可久之名，重于南北，吳人有之四方者，必以可久為問(wèn)，四方士大夫過(guò)吳中，亦必造可久之居而請(qǐng)焉。③至正壬辰，徽寇轉(zhuǎn)掠江浙，吳人震恐。浙西廉訪僉事李公仲善請(qǐng)與君圖，君勸城之，因守以討賊，仍請(qǐng)身任其事，李公壯其言，然其計(jì)，卒城之，而民賴(lài)以安。明年癸巳春正月，與予游開(kāi)元佛舍，私與予言：“吾聞中原豪杰方興，而吾不及預(yù)，命也夫。”公云：“六氣淫厲，吾犯司地，殆將死矣。如期必于秋?！庇柙唬骸昂沃潦?逾月果疾，予往視之，則猶談笑無(wú)他苦。秋七月，沐浴竟，遂偃然而逝，年四十有九。其詩(shī)未及詮次，藏于家。君既沒(méi)，而朝廷聘君之命適至，已無(wú)及矣。（節(jié)選自元?徐顯《稗史集傳》）TOC\o"1-5"\h\z.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）比君往見(jiàn)（）（2）君既沒(méi)（）.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）治疾多奇驗(yàn)（）A.驗(yàn)證B.經(jīng)驗(yàn)C.靈驗(yàn)D.試驗(yàn)（2）而吾不及預(yù)，命也夫（）A.參與B.預(yù)先C.料想D.預(yù)兆.第①段畫(huà)線句的句中應(yīng)有三處停頓，請(qǐng)用“/”加以標(biāo)出。（3分）主司方按圖索駿不能識(shí)斥弛之士把玩不忍舍置君亞選.把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）君勸城之，因守以討賊，仍請(qǐng)身任其事，李公壯其言，然其計(jì)，卒城之，而民賴(lài)以安。.第①段中葛乾孫“不復(fù)應(yīng)試”的原因可以概括為：（2分）20.第②段中作者是如何塑造葛乾孫形象的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以分析。（4分）（四）閱讀下文，完成第15—20題。（19分）.（1）等到（2）通“歿”，死。.（1）C（2）A.主司方按圖索駿/不能識(shí)斥弓之士/把玩不忍舍/置君亞選評(píng)分說(shuō)明：“駿”“士”“舍”三處為必點(diǎn)處，1處1分?！巴妗碧幙牲c(diǎn)可不點(diǎn)，點(diǎn)了也不扣分。當(dāng)點(diǎn)未點(diǎn)，不當(dāng)點(diǎn)卻點(diǎn)開(kāi)，1處扣1分，扣完為止。.葛君勸（李公）筑城，憑借城堅(jiān)守來(lái)討伐賊人，還請(qǐng)求親自承擔(dān)這件事。李公認(rèn)為他的話很有氣勢(shì)，認(rèn)可他的計(jì)策，最終筑城，老百姓依賴(lài)此得以安全。評(píng)分說(shuō)明：1個(gè)分句1點(diǎn)，共7點(diǎn)。錯(cuò)1點(diǎn)扣1分，扣完為止。.元朝政府科舉政策限制人才；葛乾孫不愿歪曲經(jīng)典逢迎獻(xiàn)媚。.以直接評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn)其醫(yī)術(shù)高明；以典型的治病事例，凸顯其治病多奇驗(yàn)；以奇疾他醫(yī)不能治與葛乾孫隨治而愈進(jìn)行對(duì)比，突出其醫(yī)技高超；以吳人去四方，人們均打聽(tīng)葛乾孫以及四方士大夫經(jīng)過(guò)吳地必定到葛乾孫家請(qǐng)教，側(cè)面襯托出葛乾孫名重一時(shí)，塑造一位醫(yī)術(shù)精湛、受人敬重的儒醫(yī)形象。評(píng)分說(shuō)明：直接評(píng)價(jià)；典型事例；對(duì)比手法；側(cè)面分析；形象概括。共5點(diǎn)，1點(diǎn)1分，給滿4分為止。楊浦區(qū)一模（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）①秦圍趙邯鄲，諸侯莫敢先救。魏王使客將軍辛垣衍間入邯鄲，欲與趙尊秦為帝。魯仲連適在趙，聞之，見(jiàn)平原君勝。勝為介紹，而見(jiàn)之于辛垣衍。魯連①曰：“秦棄禮儀、上首功之國(guó)也。權(quán)使其士，虜使其民。彼肆然而為帝，則連有赴東海而死耳，不忍為之民也。所為見(jiàn)將軍者，欲以助趙也。”辛垣衍曰：“助之奈何？魯連日：“吾將使梁②及燕之助，齊、楚固助之矣?！毙猎茉唬骸把辔岵恢袅簞t吾乃梁人先生惡能使梁助之？"魯連日：“梁未睹秦稱(chēng)帝之害故也。使睹秦稱(chēng)帝之害，則必助趙也?！毙猎茉唬骸扒胤Q(chēng)帝之害奈何？”魯連曰：“昔齊威王嘗為仁義矣，率天下諸侯而朝周，周貧且微，諸侯莫朝，而齊獨(dú)朝之。居歲余，周烈王崩，諸侯皆吊，齊后往。周怒，赴于齊曰：‘天崩地訴，天子下席；東番之臣田嬰齊后至，則斬之！’威王勃然怒曰：‘而母婢也?！錇樘煜滦?。故生則朝周，死則叱之，誠(chéng)不忍其求也。彼天子固然，其無(wú)足怪?！雹谛猎茉唬骸跋壬?dú)未見(jiàn)夫仆乎？十人而從一人者，寧力不勝、智不若耶？畏之也。"魯連日：“梁之比于秦若仆耶？”辛垣衍曰：“然。”魯連日：“然吾將使秦王烹K梁王?！毙猎茆笕徊粣偂ｔ斶B曰：“待吾言之。齊閔王將之魯，夷維子執(zhí)策而從，謂魯人曰：’子將何以待吾君？‘魯人曰：‘吾將以十太牢待子之君?！S子曰：’子安取禮而來(lái)待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，諸侯辟舍，納^鍵，攝衽抱幾，視膳于堂下，天子已食，退而聽(tīng)朝也?！斎送镀滂€，不果納，不得入于魯。將之薛，假涂于鄒。當(dāng)是時(shí)，鄒君死，閔王欲入吊。夷維子謂鄒之孤曰：‘天子吊，主人必將倍殯柩，設(shè)北面于南方，然后天子南面吊也。’鄒之群臣日：‘必若此，吾將伏劍而死?！什桓胰胗卩u。鄒、魯之臣，生則不得事養(yǎng)，死則不得飯含。然且欲行天子之禮于鄒、魯之臣，不果納。今秦萬(wàn)乘之國(guó)，梁亦萬(wàn)乘之國(guó)。俱據(jù)萬(wàn)乘之國(guó)，交有稱(chēng)王之名，睹其一戰(zhàn)而勝，欲從而帝之，是使三晉之大臣不如鄒、魯之仆妾也。且秦?zé)o已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所謂不肖，而予其所謂賢；奪其所憎，

而與其所愛(ài)。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮，梁王安得晏然而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”③于是辛垣衍起，再拜謝曰：“始以先生為庸人，吾乃今日而知先生為天下之士也。吾請(qǐng)去，不敢復(fù)言帝秦。”秦將聞之，為卻軍五十里。因此魏也稱(chēng)粱。［注］①魯連：即魯仲連，齊國(guó)人。②梁：魏國(guó)都城在大梁,因此魏也稱(chēng)粱。(2)D.假如TOC\o"1-5"\h\z.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）(2)D.假如（1）魏王使客將軍辛垣衍間入邯鄲（）天子巡狩，諸侯辟舍，納管鍵（）.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）將之薛，假涂于鄒（）A.借用B.不真實(shí)C.臨時(shí)的（2）梁王安得晏然而已乎（）A.贊嘆的樣子B.歡樂(lè)的樣子C.莊重的樣子D.安適的樣子.把第①段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）威王勃然怒曰：‘而母婢也！’卒為天下笑。故生則朝周，死則叱之，誠(chéng)不忍其求也。.用“/”為第①段畫(huà)浪線的句子斷句。（3分）燕吾不知若梁則吾乃粱人先生惡能使梁助之？.聯(lián)系全文，分析魯仲連的形象。（3分）.第②段中，魯仲連的說(shuō)理很有說(shuō)服力，請(qǐng)結(jié)合文本分析原因。（4分）（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）.（1）從小路（秘密地、悄悄地、暗中）（2）避開(kāi)/躲避（答出避的意思即可）（2分）.（1）A（2）D（2分）.威王勃然大怒地說(shuō)：“你的母親是一個(gè)低下的婢女?！边@件事最終被天下人恥笑，在周天子生前齊國(guó)朝拜他，在他死后卻辱罵他，這實(shí)在是因?yàn)樽霾坏街芴熳拥囊蟮闹T侯義務(wù)?。。ǘ?、判斷句）、（最終、被）、（在生前、朝拜）、（在死后、辱罵）、（實(shí)在、不能忍受、苛求），前四個(gè)每個(gè)分句1分，最后一個(gè)分句2分。（5分）.燕吾不知/若梁/則吾乃梁人/先生惡能使梁助之（3分）（一處一分，燕后斷不扣分）.勸說(shuō)辛垣衍不要投降，能言善辯、富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、洞悉形勢(shì)（類(lèi)似的表達(dá)都可以，智慧方面）；有骨氣、勇敢、以天下為己任（言之成理即可，道德方面）。（3分）.用了激將法，用夸張的言辭激發(fā)辛垣衍的不滿。進(jìn)而通過(guò)舉例/類(lèi)比，通過(guò)弱小的魯國(guó)和鄒國(guó)人民都能反抗強(qiáng)大齊國(guó)，表明魏國(guó)完全可以與秦抗衡；接著采用假設(shè)論證，揭示了尊秦為帝對(duì)朝堂和后宮都會(huì)產(chǎn)生巨大影響，魏王與辛垣衍也都將陷入悲修命運(yùn)（要對(duì)悲慘命運(yùn)有所揭示）徐匯區(qū)一模（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）葉秀發(fā)傳（明）宋濂①葉秀發(fā)，字茂叔，金華人。秀發(fā)師事呂祖謙、唐仲友，極深性理之學(xué)，以余力為文，輒擢慶元丙辰進(jìn)士第。弟子慕之，從其學(xué)者歲至數(shù)百人。②初授福州長(zhǎng)溪簿，調(diào)安慶府桐城丞。金人犯靳、黃二州，桐城為鄰壤，萬(wàn)目睽睽不相保。騎兵將迫，家人號(hào)泣求避。秀發(fā)叱之日：“此正臣子竭力致身之日，雖死何憾，茍先去之，如一邑生聚①何？”修城浚濠，日為備御計(jì)。會(huì)金人使諜者至，秀發(fā)擒之，亟斬于城門(mén)以徇。金人計(jì)沮不得近，邑賴(lài)以完。③事定，制間②忌其功不自己出，上其擅斬非法，降迪功郎，知徽州休寧縣。俄以前事論奪。秀發(fā)退居余十年，無(wú)一毫觸望③意，獨(dú)憤李誠(chéng)之之死，上書(shū)頌于朝。初，誠(chéng)之守靳，靳陷，一城士卒皆戰(zhàn)死無(wú)降者，誠(chéng)之亦望闕再拜，拔劍自到。議者不錄其忠，反咎其不能全人，故秀發(fā)不平而訟之。言辭朗烈，聞?wù)哙祰@。史彌遠(yuǎn)當(dāng)國(guó)，人有自桐城來(lái)者，彌遠(yuǎn)以秀發(fā)事為問(wèn)，其人歷言撫綏安定之詳，且謂：“某等得保首領(lǐng)至今，皆葉桐城之賜，不然，已無(wú)桐城久矣。”彌遠(yuǎn)頷之，從容問(wèn)參知政事宣緡，其言同。彌遠(yuǎn)嘆曰：“幾失賢矣！”④高沙三十六湖，水高而田下，堤防不固，則千里一壑，民且無(wú)稼。秀發(fā)建石球以疏水勢(shì)，潴泄有恒，無(wú)干溢之病。尋轉(zhuǎn)承議郎，疾作上書(shū)，乞致仕，特升朝奉郎。已而，疾甚，力劾去貪墨。吏人勸其何自苦如此，秀發(fā)日：“不可，吾死后，彼必殘吾民以逞?！蓖衼?lái)問(wèn)疾整襟對(duì)坐，卷懵以究心邊事為祝無(wú)他言。其忠義出于天性，至死不變。庚寅九月卒，年七十。卒之日，唯遺書(shū)籍?dāng)?shù)篋，弊衣一襲，至無(wú)以為斂。（節(jié)選自《文憲集》卷十）［注］①生聚：指百姓。②制聞：指將帥。③觸望：不滿意。.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）極深性理之學(xué)（（1）極深性理之學(xué)（）（2）金人計(jì)沮不得近（.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）邑賴(lài)以完（C.保全D.守護(hù)）C.保全D.守護(hù)）C.查驗(yàn)D.呈報(bào)（2）議者不錄其忠（A.感激B.記載TOC\o"1-5"\h\z.把第②段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）秀發(fā)叱之日：“此正臣子竭力致身之日，雖死何憾，茍先去之，如一邑生聚何?.用“/”為第④段畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶嗳帲?。?分）同列來(lái)問(wèn)疾整襟對(duì)坐慘慘以究心邊事為祝無(wú)他言。.第④段中，葉秀發(fā)的哪些表現(xiàn)體現(xiàn)了“忠義”？請(qǐng)加以概括。（3分）.第③段是如何塑造葉秀發(fā)形象的？請(qǐng)加以分析。（4分）（四）（19分）.（1）深入探究，精通（1分）（2）失?。?分）.（1）C（1分）（2）B（1分）.葉秀發(fā)呵斥他們說(shuō)：“這正是我竭盡全力以身報(bào)國(guó)的時(shí)候，即使死了又有什么遺憾呢，如果我們先離開(kāi)了（這里），那么全城的百姓該怎么辦呢？"（5分）.同列來(lái)問(wèn)疾/整襟對(duì)坐/，卷懵以究心邊事為祝/無(wú)他言。（3分）.竭盡心力，為百姓興修水利；生命垂危，力劾貪官；同列問(wèn)病，卻以國(guó)事為重；為官清廉，家無(wú)余財(cái)。（3分，答對(duì)一點(diǎn)給1分，給滿3分為止）.一方面正面敘寫(xiě)葉秀發(fā)對(duì)自己蒙冤削官毫不在意，卻極力為李誠(chéng)之鳴不平，體現(xiàn)他的正直；另一方面，從側(cè)面描寫(xiě)史彌遠(yuǎn)打聽(tīng)葉秀發(fā)的為人，借來(lái)客之口，申述葉秀發(fā)保全桐城之功，體現(xiàn)了他的賢德。（4分）參考譯文：葉秀發(fā)，字茂叔，是浙江金華人。秀發(fā)師從呂祖謙、唐仲友，極其深入地研究了性理之學(xué)，用余力來(lái)寫(xiě)作文章，就于慶元丙辰年考中了進(jìn)士。弟子們很仰慕他，跟從他讀書(shū)求學(xué)的人每年多達(dá)數(shù)百人。最初任福州長(zhǎng)溪主簿，后來(lái)又調(diào)任安慶府桐城縣丞。金兵侵犯靳、黃二州，桐城縣與二州接壤，眾目睽睽之下不能保全。金人的騎兵將要迫近，秀發(fā)的家人哭喊著想要避逃，葉秀發(fā)呵斥他們說(shuō)：“這正是我竭盡全力以身報(bào)國(guó)的時(shí)候，即使死了又有什么遺憾呢，如果我們先離開(kāi)了（這里），那么全城的百姓該怎么辦呢？”于是修筑城墻、挖深護(hù)城河，每天為戰(zhàn)備防御謀劃。恰逢金人派出的間諜來(lái)到，秀發(fā)抓獲了他，立刻在城門(mén)前斬首示眾。金人的計(jì)劃失敗不能夠接近桐城，桐城得以保全。事情結(jié)束后，將帥忌恨這功勞非己出，就上奏朝廷說(shuō)葉秀發(fā)擅自殺金國(guó)間諜是非法的。降職為迪功郎。沒(méi)多久，又被授予宣教郎，擔(dān)任徽州休寧縣知縣。不久因追究先前的事被革去官職。秀發(fā)退居十多年，沒(méi)有絲毫怨恨，唯獨(dú)對(duì)李誠(chéng)之的冤屈感到激憤，上書(shū)朝廷（為他）爭(zhēng)辯。當(dāng)初，誠(chéng)之守衛(wèi)靳州，新州陷落，全城的士兵全部戰(zhàn)死沒(méi)有投降的人，誠(chéng)之望著京城的方向拜了兩次，拔劍自刎。議論的人不記取他的忠勇，反而責(zé)難他不能保全百姓，因此秀發(fā)不平則鳴為他爭(zhēng)辯。言辭激憤，聽(tīng)到的人都為之感嘆。史彌遠(yuǎn)掌權(quán)的時(shí)候，有從桐城來(lái)的人，彌遠(yuǎn)拿秀發(fā)的事向他詢(xún)問(wèn)，這個(gè)人遍言秀發(fā)安撫百姓安定社會(huì)的詳細(xì)事跡，并且說(shuō)：“我們能夠活到現(xiàn)在，都是受葉桐城的恩賜，否則桐城淪陷已經(jīng)很久了?！睆涍h(yuǎn)點(diǎn)頭稱(chēng)許，隨口問(wèn)參知政事宣緡，他說(shuō)的話也一樣。彌遠(yuǎn)感嘆說(shuō)：“差點(diǎn)錯(cuò)失賢才啊！”高沙有三十六個(gè)湖，水位高而田地低，堤防不堅(jiān)固，形同千里之地為一個(gè)大溝壑，百姓遇水會(huì)絕收的。葉秀發(fā)建立石壩來(lái)疏導(dǎo)水勢(shì)，蓄水泄水能穩(wěn)定下來(lái)，沒(méi)有旱澇的擔(dān)心了。不久轉(zhuǎn)任承議郎，秀發(fā)發(fā)病，上書(shū)朝廷請(qǐng)求辭職，朝廷特升他為朝奉郎。不久，秀發(fā)的病情加重，他極力彈劾貪官。人們勸他何必這樣辛苦自己，秀發(fā)說(shuō)：“不行，（否則）我死之后，他們一定會(huì)逞能殘害百姓的?！蓖艁?lái)探問(wèn)他的病情，秀發(fā)整理衣襟（和他們）對(duì)坐，言辭懇切地交談鉆研的邊防事務(wù)，不說(shuō)其他的話。他的忠義出于天性，到死沒(méi)有改變。庚寅年九月去世，享年七十歲。死的時(shí)候，只留下幾箱書(shū)籍，一領(lǐng)破衣服，到了無(wú)法殮葬的地步。長(zhǎng)寧區(qū)一模（四）閱讀下文，完成第15-20題（19分）①于休烈，河南人也。至性貞慰，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書(shū)省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國(guó)忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。②值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國(guó)史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受，嘗謂休烈曰：“君舉必書(shū)，良史也。朕有過(guò)失，卿書(shū)之否？"對(duì)曰:“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶?！睍r(shí)中原蕩覆,典章殆盡，無(wú)史籍檢尋。休烈奏曰：“《國(guó)史》《實(shí)錄》，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無(wú)本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國(guó)史》《實(shí)錄》，如

送官司，重加購(gòu)賞。”前修史官工部侍郎韋述陷賊，入東京，至是以其家藏《國(guó)史》一百一^b三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國(guó)史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。③宰相李揆矜能忌賢以休烈修國(guó)史與己同列嫉之奏為國(guó)子監(jiān)祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意。④代宗即位，甄別名品，宰臣元載稱(chēng)之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國(guó)史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無(wú)情石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。⑤大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國(guó)夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書(shū)左仆射，賄絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。（節(jié)選自《舊唐書(shū)？于休烈傳》）TOC\o"1-5"\h\z.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）（1）善屬文(2)值祿山構(gòu)難（.為下列加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）肅宗踐祚（）D.廢位D.謀劃打算）。（3分）A.D.廢位D.謀劃打算）。（3分）（2）不忘規(guī)過(guò)（）A.法則標(biāo)準(zhǔn)B.勸告建議C.糾正改正.下列用“/”為第③段畫(huà)線部分?jǐn)嗑浜侠淼囊豁?xiàng)是（A.宰相李揆矜能忌賢/A.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史與己同列/嫉之/奏為國(guó)子監(jiān)祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意。B.宰相李揆矜能忌賢/B.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史與己同列/嫉之/奏為國(guó)子監(jiān)祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意。C.宰相李揆矜能忌賢/C.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史/與己同列嫉之/奏為國(guó)子監(jiān)祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意。D.宰相李揆矜能忌賢/D.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史/與己同列嫉之/奏為國(guó)子監(jiān)祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意。18.把第④段畫(huà)線部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（18.把第④段畫(huà)線部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分)恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。.第②段于休烈的“對(duì)日”很有智慧，請(qǐng)從對(duì)話雙方身份這一角度加以分析。（分）.第⑤段寫(xiě)了妻韋氏及于休烈去世的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)分析其作用。（4分）（四）（19分）（2分）（1）連綴、撰寫(xiě)（2）造成、結(jié)成（2分）（1）B（2）C（3分）B（5分）答案示例：（于休烈）恭謹(jǐn)儉樸溫和仁義，從不將喜怒之情表現(xiàn)在臉上。并且親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然地位尊崇年事已高，從沒(méi)有倦怠的神色。（3分）答案示例：于休烈“對(duì)日”并沒(méi)有直接回答肅宗“朕有過(guò)失，卿書(shū)之否”的問(wèn)題，而是以“禹、湯罪己，其興也勃焉”作類(lèi)比，贊頌皇帝是能夠“勵(lì)精聽(tīng)受”聽(tīng)取諫議的有德之君，于國(guó)于臣值得慶賀，既委婉表達(dá)了良史忠實(shí)記錄君王過(guò)失的態(tài)度，更側(cè)重于以贊頌皇上的方式巧妙地諷諫了皇上，從君臣身份角度看，應(yīng)對(duì)得體而巧妙。（4分）答案示例：第⑤段寫(xiě)妻韋氏去世，皇上給予追贈(zèng)等，從側(cè)面表現(xiàn)了于休烈的德高望重。寫(xiě)于休烈去世，皇上追思良久、追贈(zèng)以及派遣謁者去宅第宣旨慰問(wèn)等細(xì)節(jié)，與妻子去世互為映證，突出于休烈受到皇上的倚重，“儒者之榮，少有其比”。以于休烈去世及身后榮耀作為傳記收束，呈現(xiàn)人物完整的一生，有力突顯了人物的業(yè)績(jī)功德。參考譯文：于休烈，河南人。天性忠誠(chéng)，機(jī)警聰慧。自幼好學(xué)，善于寫(xiě)文章。考中進(jìn)士，授秘書(shū)省正字。調(diào)任比部員外郎、郎中。楊國(guó)忠任宰相時(shí)，排擠不依附自己的人，（于休烈）被調(diào)出京師任中部郡太守。時(shí)值安祿山叛亂，肅宗即位，于休烈調(diào)任太常少卿，掌管朝會(huì)禮儀之事，兼管編修國(guó)史。肅宗從鳳翔回到京城，振作精神，聽(tīng)納諫議，曾對(duì)于休烈說(shuō)：“君主的一舉一動(dòng)必定記錄，是杰出的史官。（如果）我有過(guò)失，您是否要記錄？”于休烈回答：“大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過(guò)錯(cuò)，我深表慶賀?！贝藭r(shí)中原動(dòng)蕩顛覆，典章、制度喪失殆盡，沒(méi)有歷史典籍文獻(xiàn)可供檢尋。于休烈說(shuō)：“《國(guó)史》《實(shí)錄》是圣朝重大典籍，編撰已久，如今并無(wú)刻本。我祈請(qǐng)（皇上）下詔御史臺(tái)查勘史館藏書(shū)之來(lái)源，讓府縣征收尋訪。有人從別處收得《國(guó)史》《實(shí)錄》，如送交官府，重金收購(gòu)并賞賜?！鼻叭尉幮奘饭俟げ渴汤身f述陷入賊中，滯留在東京，到這時(shí)便將其家國(guó)所藏《國(guó)史》一百一十三卷呈送官府。于休烈調(diào)任工部侍郎、修國(guó)史，進(jìn)獻(xiàn)《五代帝王論》，皇上甚為稱(chēng)贊。宰相李揆恃才自夸而嫉妒賢能，因于休烈修撰國(guó)史與自己平列，便嫉恨他，奏請(qǐng)他任國(guó)子祭酒，暫且留在史館從事修撰來(lái)貶低他。于休烈安然自處，毫不介意。代宗即位，審察鑒定官員之優(yōu)者，宰臣元載稱(chēng)贊于休烈，于是拜授于休烈右散騎常侍，仍舊兼管修撰國(guó)史，加封金紫光祿大夫。在朝為官共三十余年，歷任清要之職，家中沒(méi)有些微積蓄。（為人）恭儉溫良仁慈，從未把喜怒形表現(xiàn)在臉上。而親近賢才,屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒(méi)有。一心沉浸于研習(xí)古代典籍，手不釋卷，直至生命終結(jié)。大歷七年（772）去世，年八十一。這年的春天，于休烈的妻子韋氏去世?；噬咸貏e降詔追贈(zèng)韋氏為國(guó)夫人，下葬那天提供儀仗鼓吹。等到聽(tīng)說(shuō)于休烈去世，（皇上）追思痛悼許久，褒獎(jiǎng)追贈(zèng)尚書(shū)左仆射，賜給助喪用的百匹絹，五十段布，派遣謁者內(nèi)常侍吳承倩去宅第宣旨慰問(wèn)。讀書(shū)人所受的恩寵，少有能與他相比的。普陀區(qū)一模（四）閱讀下面文章，完成15-20題（19分）甲①趙豫，字定素，安肅人。宣德五年五月簡(jiǎn)廷臣九人為知府，豫得松江，奉敕往。時(shí)衛(wèi)……軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之邊，眾遂帖然。一意拊循，與民休息。擇良家子謹(jǐn)厚者為吏訓(xùn)以禮法均徭節(jié)費(fèi)減吏員十之五。巡撫周忱有所建置,必與豫議。②及清軍御史李立至，專(zhuān)卷益軍，勾及姻戚同姓。稍辨，則酷刑榜掠。人情大擾，訴枉者至一千一百余人。鹽司勾灶?、?，亦累及他戶(hù)，大為民害。豫皆上章極論之，咸獲蘇息。有詔減蘇、松官田重租，豫所轄華亭、上海二縣，減去十之二三。③正統(tǒng)中，九載考績(jī)。民五千余人列狀乞留，巡按御史以聞，命增二秩還任。在職十五年，清靜如一日。去郡，老稚攀轅，留一履以識(shí)遺愛(ài)。后配享周忱祠。④方豫始至，患民俗多訟。訟者至，輒好言諭之日：“明日來(lái)?！北娊孕χ小八山孛魅諄?lái)”之謠。及訟者逾宿忿漸平，或被勸阻，多止不訟。⑤始與豫同守郡者，蘇州況鐘、常州莫愚、吉水陳本深，并嗷嗷著名績(jī)，豫尤以愷悌稱(chēng)。（節(jié)選自《明史?列傳第一百六十九》）乙松江太守趙豫居官慈惠。每見(jiàn)訟者，非急事，則諭之曰“明日來(lái)”。始皆笑之，遂有“松江太守明日來(lái)”之謠。不知訟者乘一時(shí)之忿，經(jīng)宿氣平，或眾為勸解，因而獲息者甚多。比之鉤銀③致人而自名英察者，其所存何啻霄壤?。ü?jié)選自《堅(jiān)瓠續(xù)集卷之四》）【注】①灶?。号f稱(chēng)煮鹽工。②愷悌：和樂(lè)平易。③鉤銀：輾轉(zhuǎn)推問(wèn)，究得情實(shí)。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）簡(jiǎn)廷臣九人為知府（（1）簡(jiǎn)廷臣九人為知府（（2）專(zhuān)務(wù)益軍（）16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）勾及姻戚同姓（）A.勾結(jié)A.勾結(jié)B.攝取C.招引D.征調(diào)（2）留一履以識(shí)遺愛(ài)（）A.愛(ài)護(hù)A.愛(ài)護(hù)B.喜好C.恩惠D.吝惜TOC\o"1-5"\h\z.把第①段畫(huà)波浪線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）時(shí)衛(wèi)軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之邊，眾遂帖然。一意拊循，與民休息。.用“/”為第①段畫(huà)直線部分?jǐn)嗑?。?分）擇良家子謹(jǐn)厚者為吏訓(xùn)以禮法均徭節(jié)費(fèi)減吏員十之五.根據(jù)第②段文意，概括松江百姓上書(shū)請(qǐng)求趙豫留任的原因。（3分）.甲、乙兩文都記錄了趙豫處理民間訴訟的故事，請(qǐng)分析其人物形象和寫(xiě)作意圖的差異。（4分）.（1）選擇；（2）從事，致力于.（1）D（2）C.當(dāng)時(shí)衛(wèi)軍放縱專(zhuān)橫，趙豫逮捕其中特別橫暴的人，用棍杖打完后再把他們發(fā)配到邊關(guān)，眾軍于是安定順從。他一心一意安撫人民，幫助百姓休養(yǎng)生息。.擇良家子謹(jǐn)厚者為吏/訓(xùn)以禮法/均徭節(jié)費(fèi)/減吏員十之五.趙豫關(guān)注民情，敢于上奏章為民直言，幫助百姓擺脫酷吏的壓迫、減少重租，獲得休養(yǎng)生息。.甲文中趙豫“患民俗多訟”“好言諭之”，以和樂(lè)平易的方式改善民風(fēng)，意在引導(dǎo)人們關(guān)注地方治理中施教易俗的重要性；乙文中趙豫居官慈惠，以民為重，作者意在通過(guò)對(duì)比贊美趙豫的仁愛(ài)為民，批判那些為求政績(jī)和英名而不恤民力的酷吏。寶山區(qū)一模（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）白云先生傳［明］鐘惺①林古度日：白云先生陳昂者，字云仲，福建莆田黃石街人也。所居所至，人皆不知其何許人。自隱于詩(shī)，性命以之。②其后，莆田中倭①，城且破，先生領(lǐng)妻子，奔豫章，織草履為日。不給，繼之以卜。泛彭蠡，憩匡廬山，觀陶令之跡，皆有詩(shī)，已入楚，由江陵入蜀，附僧舟傭爨以往。至市轍傭于僧，遂遍歷三峽、劍門(mén)之勝，登峨嵋焉。所傭僧輒死。反自蜀，寓江陵、松滋、公安、巴陵諸處。至金陵，姚太守稍客之，給居食。久之，姚太守亦死，無(wú)所依，仍賣(mài)卜秦淮?；蜃园衿堄陟?，為人傭作詩(shī)文。其巷中人有小小慶吊持百錢(qián)斗米與之輒隨所求以應(yīng)。無(wú)則又賣(mài)卜，或雜以織屣。而林古度與其兄楙者，閩人，林孝廉初文子，寓居金陵者也。一日，兄弟過(guò)其門(mén)，見(jiàn)所榜片紙于扉者色有異，突入其室，問(wèn)知為莆田人，頗述其平生。一扉之內(nèi)席床岳灶②，敗紙退筆，錯(cuò)處其中。檢其詩(shī)誦之。是時(shí)古度雖年少，頗曉其大意，稱(chēng)之。每稱(chēng)其一詩(shī)，輒反面向壁流涕悲咽，至于失聲。其后每過(guò)門(mén)，則袖餅餌食之，輒喜。復(fù)出其詩(shī)，泣如前。居數(shù)年，竟窮以死。其子倉(cāng)皇出覓棺衣，舁之中野。古度兄弟疾走索其集，無(wú)所得，得先生手書(shū)五言今體一帙，其自序略云：“昂壯夫時(shí)，尤嗜五言，第家貧無(wú)多古書(shū)，得王右丞即誦讀右丞，得杜工部即誦讀工部。閑取其所中規(guī)中矩者，時(shí)或一周旋之,又時(shí)或一折旋之③，含筆腐毫，研精慰思。”③論曰：明自有詩(shī)，而二三君子者自有其明詩(shī)，何隘也？畫(huà)地為限，不得入。自縉紳士夫，非其所交游品目④，不使得見(jiàn)于世者多矣，況老賤晦辱之尤如陳昂者乎？近有徐渭、宋登春，皆以窮而顯，然未有如昂之窮者也。吾友張慎言曰：“自今入市門(mén)，見(jiàn)賣(mài)萊傭，皆宜物色之，恐有如白云先生其人者?！鄙跻?，有激乎其言之也。［注］①中倭：遭到倭寇攻擊。②席床缶灶：以草席作床，以瓦罐作灶。③“時(shí)或”兩句：指經(jīng)常揣摩王維，杜甫的詩(shī)歌，進(jìn)行創(chuàng)作。④品目：評(píng)品稱(chēng)道15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)遂遍歷三峽、劍門(mén)之勝舁之中野.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)或自榜片紙于扉()A.公文B.張貼C.捆綁D.標(biāo)榜(2)皆宜物色之()A.訪求B.看到C.神色D.景色.把第②段畫(huà)浪線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）其后每過(guò)門(mén)，則袖餅餌食之，輒喜。復(fù)出其詩(shī)，泣如前。居數(shù)年，竟窮以死。.第②段畫(huà)線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）。（2分）A.其巷中人有小小慶吊持百錢(qián)，斗米與之輒隨，所求以應(yīng)。B.其巷中人有小小慶吊，持百錢(qián)斗米與之，輒隨所求以應(yīng)。C.其巷中人有小小慶吊，持百錢(qián)斗米與之輒隨，所求以應(yīng)。D.其巷中人有小小慶吊持百錢(qián)，斗米與之，輒隨所求以應(yīng)。.林古度為什么向作者介紹陳昂其人其詩(shī)？請(qǐng)分析其原因（3分）.全文取材有多種來(lái)源，請(qǐng)分條概述。（4分）（四）（19分）.（1）美景（2）抬（2分）.（1）B（2）A（2分）.從那以后（林古度兄弟）每次登門(mén)拜訪他，就袖中藏著餅餌給他吃，白云先生就很高興。他又拿出詩(shī)作給林氏兄弟讀，像過(guò)去一樣流淚哭泣。過(guò)了幾年，最終窮困而死。（6分。得分點(diǎn)：過(guò)；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白云先生”；“如前”后置；竟；以）.B（2分）19.示例：林古度與陳昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陳昂的不幸命運(yùn)；林古度欣賞陳昂的詩(shī)作；希望作者能夠傳揚(yáng)其人，傳播他的詩(shī)作。（3分）20.由林古度轉(zhuǎn)述傳主生平；傳主自序中敘述自己的詩(shī)歌創(chuàng)作狀況；作者耳聞目睹詩(shī)壇現(xiàn)狀；友人張慎言的感