2022高三數(shù)學題理科

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022高三數(shù)學題理科高考數(shù)學試卷中大片面的題目都是根基題，只要把這些根基題做好，分數(shù)便不會低了。今天我在這給大家整理了（高三數(shù)學）題，接下來隨著我一起來看看吧!

高三數(shù)學題理科

高三怎么學習數(shù)學?

我建議的是，首先，同學們理應在考試規(guī)定時間內(nèi)去做題，假設(shè)沒有做出來，或者做錯。這個時候先不要去看答案解析，接著要花2-3倍的時間去想，假設(shè)實在想不出來再去看答案解析。接下來，怎么從錯誤中學習是關(guān)鍵?

但是好多同學遇到不會做的題、錯題，就掃一遍答案，看懂了，然后?然后就沒有然后了。

這樣的學習，恕我直言，你是在濫用題目和時間!這樣日積月累，你外觀上很努力，不過只是在重復做無用功罷了。

記?。哄e誤是一個人最大的學習之源!

我先定義以下什么是錯題：

1.做錯的題(包括3中：莽撞，概念不清，以及規(guī)律問題，這三者確定要嚴格區(qū)分開來)

2.不會做的題

3.做得慢，沒有在規(guī)定時間做完的題

都是你的錯題。

那么如何從錯誤中學習呢?我（總結(jié)）了以下反應環(huán)

遇到錯誤，首先的就是要找理由。

例如，我的答案錯了，是為什么?莽撞，概念不清，還是規(guī)律不清?

擴而廣之，你要知道，天下間全體的題目只有兩類，判斷題(包括證明題)和求解題。而求解題是求得志某個條件的某未知數(shù)的取值范圍。務必是這個條件的充要變化才無增根，無失根，是完備的解。假設(shè)你轉(zhuǎn)化為其必要條件，例如上面的變化，那就記得要檢驗。

這樣，你對這個錯誤才真正學到東西了!

那么做不出來，做得慢呢?記住，看懂答案為什么是對的遠遠不夠，關(guān)鍵是你要弄領(lǐng)會下一次你要如何想，才能把這道題又快又對地做出來–即解題思維是什么

這個思維就是我提到的數(shù)學哲學和數(shù)學三招。有的同學學了，還是解不出題目，你就要斟酌，是不是我對數(shù)學三招的理解不夠?首先我能用自己的話把數(shù)學三招說出來嗎?我有什么技巧沒有掌管?

好多同學做不出這道題。留神，做不出來也是錯題!

然后他們?nèi)タ创鸢?，答案看懂了，就沒有然后了。這對你解題有意義嗎?一點意義也沒有。

關(guān)鍵是未來如何斟酌才能解決這樣的問題，思路在哪里。

這題背后的思路就是我們的其次招，特殊化。

原那么：證偽比證明輕易得多(由于只需要找到一個反例即可)，因此對于選擇題，好多時候我們可以用特殊的例子證偽三個選項，雖然我們沒有證明結(jié)果的選項是正確的，但只要這道題不是錯題，我們就可以選擇了。這是特殊化的一個運用。

對于這題來說，我夢想找到符合前面十足值不等式的

但和后面

沖突的特殊值，怎么辦?首先，要和后面沖突，一個臨界值就是10，由于若

中其中有一個是10，后面的不等式就錯了。這個就是我們的入手點。(技巧：特殊化的時候優(yōu)先從極端，特殊的開頭)對于A,代入

，察覺

和其是對稱的，因此我們也取

(這又是一個技巧，對稱時候我們往往可以從相等的數(shù)開頭，由于極端，特殊)，然后取

就告成找到反例了。對于B，代入

，為了使得十足值中很小，取

即可，又找到反例了對于C，取

即可推翻

因此答案是D，我們無需在D上面濫用哪怕一秒鐘。

從這道題你就學會了特殊化