(新)部編人教版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》整理課件

俗話說的好：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。今天我們就來走近這樣一位老人，在歐陽修筆下，他是一位貌似平常，卻又身懷絕技，他到底是誰呢？導入新課俗話說的好：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行1賣油翁歐陽修人教版七年級語文下冊賣油翁歐陽修人教版七年級語文下冊2學習目標1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。（重點）2.學習運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達的簡潔之美。（難點）3.領悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹慎的優(yōu)良品格。學習目標1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度3目標導學一預習檢測夯實基礎目標導學一預習檢測夯實基礎4歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，廬陵吉水（今屬江西）人。他是北宋古文運動的倡導者和領袖，著名的散文家，散文說理暢達，抒情委婉，是唐宋八大家之一。其詞婉麗，承襲南唐余風，與晏殊較接近，但也有不同處，如他有述懷、詠史、寫民情風俗之作，題材較晏殊詞廣泛。詩風與其散文近似，語言流暢自然。有《歐陽文忠公集》。走近作者歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居5《賣油翁》選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷?！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是他在出知亳州時所作的。寫作背景《賣油翁》選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。這是歐6筆記小說的特點是：根據(jù)一件事情、一句話或一個舉動等生活中的小細節(jié)，以小見大，得出深刻道理。一般篇幅短小，語言生動，有完整的故事情節(jié)和具體的人物形象。它兼有“筆記”和“小說”特征。筆記小說筆記小說的特點是：根據(jù)一件事情、一句話或一個舉動等生7唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。唐宋文壇以他們的文學成就最高，流傳最廣，故稱唐宋八大家。

明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏八個作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書中也選錄了這八個唐宋作家的作品。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷?！疤扑伟舜蠹摇睆拇说妹?。唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。唐宋八大家唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈8目標導學二初讀課文整體感知目標導學二初讀課文整體感知91.對照朗讀和注釋掃除語音障礙，朗讀時注意節(jié)奏和斷句。2.有不懂的字、句勾劃出來，準備進行質(zhì)疑；有特別欣賞的語句也請勾劃下來，準備進行交流。3.參考注釋理解文章大意。1.對照朗讀和注釋掃除語音障礙，朗讀時注意節(jié)奏和斷句。10看圖復述故事看圖復述故事11(新)部編人教版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》整理課件12故事要素：地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了故事要素：地點：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但13文章脈絡本文先寫人物行動后寫人物對話，對話中再夾以行動，將事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果按故事發(fā)展順序?qū)懗?。全文兩?jié)即為兩段。第一段寫賣油翁對陳堯咨射箭十中八九的箭術，并不抱十分贊揚的態(tài)度。第二段寫賣油翁酌油的熟練技藝，說明熟能生巧的道理。文章脈絡本文先寫人物行動后寫人物對話，對話中再夾以行動，將事14分析陳堯咨與賣油翁的形象陳堯咨：技藝高超、恃才傲物、傲慢無禮賣油翁：身懷絕技、不卑不亢、沉穩(wěn)謙虛分析陳堯咨與賣油翁的形象陳堯咨：技藝高超、恃才傲物、傲慢無禮15陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其原因是什么？變化：反感→憤怒→“笑而遣之”原因：他看到買油翁酌油的技術很嫻熟，卻并不“以此自矜”。陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其原因是什么？變16這個故事揭示了什么道理？熟能生巧（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）這個故事揭示了什么道理？熟能生巧（作者用賣油翁酌油技巧的解釋17目標導學三精讀課文探究細節(jié)目標導學三精讀課文探究細節(jié)18

1.作者是從哪幾個方面刻畫人物形象的？從文中找出具體句子進行分析。1.作者是從哪幾個方面刻畫人物形象的？從文中找出具體19陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)忿然睨之語言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？無他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無他，惟手熟爾動作笑而遣之釋擔而立；但微頷之；取置覆酌瀝陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)忿然睨之語言汝亦知射乎？無他20賞讀課文讀出態(tài)度反感惱怒佩服認輸（笑）變化的原因是：賣油翁技術純熟但并不自夸、自傲，沒有“以此自矜”。2.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：賞讀課文讀出態(tài)度反感惱怒佩服認輸（笑）變化的原因是：賣油翁21陳堯咨態(tài)度原因反感惱怒笑而遣之。（有贊賞，也有尷尬）折服爾安敢輕吾射?。阏媸怯醒鄄蛔R泰山?。┪嵘洳灰嗑?？（我的射箭技術是相當精湛的?。┧吹搅速u油翁酌油技術如此純熟卻并未“以此自矜?！?/p>

3.陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？陳堯咨態(tài)度原因反感惱怒笑而遣之。（有贊賞，也有尷尬）折服爾安22“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個短語刻畫了一個沉著自信、不動聲色、超然物外的智者形象。4.“睨之”“但微頷之”分別是對賣油翁的什么描寫？有什么作用？“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的235.說一說：賣油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？體現(xiàn)在賣油翁的態(tài)度上，面對陳堯咨的憤怒，他平靜應對：“以我酌油知之?！斌w現(xiàn)在賣油翁的絕活上，他演示倒油絕活，心不慌，手不抖，神閑氣穩(wěn)，一氣呵成。體現(xiàn)在賣油翁善于運用類比法，一語中的、深入淺出地闡明了大道理，令陳堯咨心服口服，沖突也隨之化解。………5.說一說：賣油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？體現(xiàn)24連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間，不乏輕蔑和質(zhì)問之意。6.陳堯咨連用兩個問句，試分析這兩個問句中的含意。連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；25陳堯咨先質(zhì)問，語氣咄咄逼人，而賣油翁語氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事實說明“惟手熟爾”。7.面對陳堯咨的質(zhì)問，賣油翁的表現(xiàn)如何？陳堯咨先質(zhì)問，語氣咄咄逼人，而賣油翁語氣平和，不卑不26寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認輸了的神情。8.“笑而遣之”的“笑”寫出了什么？寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認輸了的27目標導學四分析手法品味情感目標導學四分析手法品味情感28【答案】對陳堯咨的“善射”寫得簡略，對賣油翁的酌油技術寫得比較詳細。因為故事要說的道理是“熟能生巧”，并不是陳堯咨的“善射”，所以只用“當世無雙”“十中八九”來描寫他射技的精湛。這樣安排使敘事清楚，同時又重點突出?！臼址ㄌ骄俊勘疚氖侨绾伟才旁斅缘模繛槭裁催@樣安排?【答案】對陳堯咨的“善射”寫得簡略，對賣油翁的酌油技術寫得比29身懷絕技卻不張揚；懂得如何教育人，聰明謙虛；不卑不亢。驕傲自大，虛榮；有知錯就改的精神。賣油翁陳堯咨對比陳堯咨和賣油翁分別是一個什么樣的人？從哪些地方可以看出來？在文中找出具體句子進行分析。身懷絕技卻不張揚；驕傲自大，虛榮；賣油翁陳堯咨對比陳30本文中哪個句子能說明道理？說明什么道理？對我們有什么啟發(fā)？

“但手熟耳”或“惟手熟耳”。說明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反復練習，就可以達到精妙的地步。

啟發(fā)：①熟能生巧；②勤能補拙；③應正確對待自己的長處，不可驕傲自滿。本文中哪個句子能說明道理？說明什么道理？對我們有什么啟發(fā)？31回顧課文，開篇即寫陳堯咨善射、當世無雙、十中八九，作者的用意是什么？與賣油翁不以為然的態(tài)度形成鮮明的對比，引出兩人的對話，為賣油翁表演錢孔瀝油作鋪墊?；仡櫿n文，開篇即寫陳堯咨善射、當世無雙、十中八九，作者的用意32結(jié)合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陳堯咨最后不得不“笑而遣之”?！靶Α弊衷谶@里有何深刻含義？陳堯咨學問不小，官職也很大，而且文武雙全，不愿屈居人下，可是卻不得不在賣油翁面前認輸，因為賣油翁指出的道理他辯駁不倒，因此只得“笑而遣之”。他沒有責備“犯上”的小百姓，對于“用刑慘急，數(shù)有杖死”的陳堯咨來說確實不容易?！靶Α?，既是有所領悟、慚愧的笑，也是自我解嘲、尷尬的笑，自是“傳神之筆”。結(jié)合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陳堯咨最后不得不“笑而33文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？作者詳寫賣油翁酌油，是為了用具體事實證明熟能生巧的道理，突出賣油翁技藝的高超，而對陳堯咨的射技只是一筆帶過，以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，都是為了襯托賣油翁。2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？作者詳寫賣341.對比手法，人物鮮明。

本文運用對比手法，刻畫出陳堯咨雖然善射但“自矜”，賣油翁雖然技藝高超但謙遜樸實的性格特點。2.詳略得當，重點突出。本文對賣油翁的酌油技術寫得比較詳細，而對陳堯咨“善射”則描寫得簡略，重點突出，富有說服力。2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件1.對比手法，人物鮮明。 2020—2021學年人教部編353.詞句使用準確而傳神。短文用“當世無雙”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的自矜。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等詞句，刻畫出賣油翁精通酌油技巧，對人不卑不亢的形象。2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件3.詞句使用準確而傳神。2020—2021學年人教部編版七年36

這篇筆記小說通過陳堯咨與賣油翁之間的問話,告訴了我們熟能生巧的道理。同時,也告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有過人的長處,也不要驕傲自滿。歸納主旨2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件這篇筆記小說通過陳堯咨與賣油翁之間的問話,告訴了我們37關于驕傲自滿的名言警句

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的?！?/p>

老舍尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

屈原人不可有傲氣，但不可無傲骨?！毂櫚凉遣豢蔁o，傲心不可有。無傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子。——張潮學人一驕便不能為學，所以第一要去“驕”字?！T嗣同拓展延伸2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件關于驕傲自滿的名言警句驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，38與超過自己的人去較量的人，結(jié)果是驕傲自大得更為惡劣?！轮兛死仳湴潦菬o知的產(chǎn)物?！K格拉底一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。

——莎士比亞同學們,我們一定要保持一顆謙虛的心,待人接物,這樣才或獲得更大的成就。拓展延伸2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件與超過自己的人去較量的人，結(jié)果是驕傲自大得更為惡劣?！轮?9這個故事告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處，你想起哪些名言警句？三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長，補已之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。拓展延伸2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件這個故事告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處，你想起哪些401、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？拓展延伸2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。拓展延伸2020—241陳堯咨

賣油翁開端：善射，以此自矜

但微頷之發(fā)展：吾射不亦精乎

但手熟爾高潮：忿然

酌油知之結(jié)局：笑而遣之

惟手熟爾賣油翁熟能生巧課堂小結(jié)2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件陳堯咨賣油翁42課堂總結(jié)同學們，本節(jié)課你收獲了什么？2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件課堂總結(jié)同學們，本節(jié)課你收獲了什么？2020—2021學年人43課后作業(yè)1.朗讀課文，加深理解

2.同步檢測題2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件課后作業(yè)1.朗讀課文，加深理解2020—2021學442020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元45俗話說的好：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。今天我們就來走近這樣一位老人，在歐陽修筆下，他是一位貌似平常，卻又身懷絕技，他到底是誰呢？導入新課俗話說的好：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行46賣油翁歐陽修人教版七年級語文下冊賣油翁歐陽修人教版七年級語文下冊47學習目標1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。（重點）2.學習運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達的簡潔之美。（難點）3.領悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹慎的優(yōu)良品格。學習目標1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度48目標導學一預習檢測夯實基礎目標導學一預習檢測夯實基礎49歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，廬陵吉水（今屬江西）人。他是北宋古文運動的倡導者和領袖，著名的散文家，散文說理暢達，抒情委婉，是唐宋八大家之一。其詞婉麗，承襲南唐余風，與晏殊較接近，但也有不同處，如他有述懷、詠史、寫民情風俗之作，題材較晏殊詞廣泛。詩風與其散文近似，語言流暢自然。有《歐陽文忠公集》。走近作者歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居50《賣油翁》選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷?！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是他在出知亳州時所作的。寫作背景《賣油翁》選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。這是歐51筆記小說的特點是：根據(jù)一件事情、一句話或一個舉動等生活中的小細節(jié)，以小見大，得出深刻道理。一般篇幅短小，語言生動，有完整的故事情節(jié)和具體的人物形象。它兼有“筆記”和“小說”特征。筆記小說筆記小說的特點是：根據(jù)一件事情、一句話或一個舉動等生52唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。唐宋文壇以他們的文學成就最高，流傳最廣，故稱唐宋八大家。

明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏八個作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書中也選錄了這八個唐宋作家的作品。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷?！疤扑伟舜蠹摇睆拇说妹?。唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。唐宋八大家唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈53目標導學二初讀課文整體感知目標導學二初讀課文整體感知541.對照朗讀和注釋掃除語音障礙，朗讀時注意節(jié)奏和斷句。2.有不懂的字、句勾劃出來，準備進行質(zhì)疑；有特別欣賞的語句也請勾劃下來，準備進行交流。3.參考注釋理解文章大意。1.對照朗讀和注釋掃除語音障礙，朗讀時注意節(jié)奏和斷句。55看圖復述故事看圖復述故事56(新)部編人教版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》整理課件57故事要素：地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了故事要素：地點：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但58文章脈絡本文先寫人物行動后寫人物對話，對話中再夾以行動，將事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果按故事發(fā)展順序?qū)懗?。全文兩?jié)即為兩段。第一段寫賣油翁對陳堯咨射箭十中八九的箭術，并不抱十分贊揚的態(tài)度。第二段寫賣油翁酌油的熟練技藝，說明熟能生巧的道理。文章脈絡本文先寫人物行動后寫人物對話，對話中再夾以行動，將事59分析陳堯咨與賣油翁的形象陳堯咨：技藝高超、恃才傲物、傲慢無禮賣油翁：身懷絕技、不卑不亢、沉穩(wěn)謙虛分析陳堯咨與賣油翁的形象陳堯咨：技藝高超、恃才傲物、傲慢無禮60陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其原因是什么？變化：反感→憤怒→“笑而遣之”原因：他看到買油翁酌油的技術很嫻熟，卻并不“以此自矜”。陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其原因是什么？變61這個故事揭示了什么道理？熟能生巧（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）這個故事揭示了什么道理？熟能生巧（作者用賣油翁酌油技巧的解釋62目標導學三精讀課文探究細節(jié)目標導學三精讀課文探究細節(jié)63

1.作者是從哪幾個方面刻畫人物形象的？從文中找出具體句子進行分析。1.作者是從哪幾個方面刻畫人物形象的？從文中找出具體64陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)忿然睨之語言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？無他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無他，惟手熟爾動作笑而遣之釋擔而立；但微頷之；取置覆酌瀝陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)忿然睨之語言汝亦知射乎？無他65賞讀課文讀出態(tài)度反感惱怒佩服認輸（笑）變化的原因是：賣油翁技術純熟但并不自夸、自傲，沒有“以此自矜”。2.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：賞讀課文讀出態(tài)度反感惱怒佩服認輸（笑）變化的原因是：賣油翁66陳堯咨態(tài)度原因反感惱怒笑而遣之。（有贊賞，也有尷尬）折服爾安敢輕吾射?。阏媸怯醒鄄蛔R泰山?。┪嵘洳灰嗑?？（我的射箭技術是相當精湛的?。┧吹搅速u油翁酌油技術如此純熟卻并未“以此自矜?！?/p>

3.陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？陳堯咨態(tài)度原因反感惱怒笑而遣之。（有贊賞，也有尷尬）折服爾安67“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個短語刻畫了一個沉著自信、不動聲色、超然物外的智者形象。4.“睨之”“但微頷之”分別是對賣油翁的什么描寫？有什么作用？“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的685.說一說：賣油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？體現(xiàn)在賣油翁的態(tài)度上，面對陳堯咨的憤怒，他平靜應對：“以我酌油知之。”體現(xiàn)在賣油翁的絕活上，他演示倒油絕活，心不慌，手不抖，神閑氣穩(wěn)，一氣呵成。體現(xiàn)在賣油翁善于運用類比法，一語中的、深入淺出地闡明了大道理，令陳堯咨心服口服，沖突也隨之化解?！?.說一說：賣油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？體現(xiàn)69連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間，不乏輕蔑和質(zhì)問之意。6.陳堯咨連用兩個問句，試分析這兩個問句中的含意。連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；70陳堯咨先質(zhì)問，語氣咄咄逼人，而賣油翁語氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事實說明“惟手熟爾”。7.面對陳堯咨的質(zhì)問，賣油翁的表現(xiàn)如何？陳堯咨先質(zhì)問，語氣咄咄逼人，而賣油翁語氣平和，不卑不71寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認輸了的神情。8.“笑而遣之”的“笑”寫出了什么？寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認輸了的72目標導學四分析手法品味情感目標導學四分析手法品味情感73【答案】對陳堯咨的“善射”寫得簡略，對賣油翁的酌油技術寫得比較詳細。因為故事要說的道理是“熟能生巧”，并不是陳堯咨的“善射”，所以只用“當世無雙”“十中八九”來描寫他射技的精湛。這樣安排使敘事清楚，同時又重點突出?！臼址ㄌ骄俊勘疚氖侨绾伟才旁斅缘?？為什么這樣安排?【答案】對陳堯咨的“善射”寫得簡略，對賣油翁的酌油技術寫得比74身懷絕技卻不張揚；懂得如何教育人，聰明謙虛；不卑不亢。驕傲自大，虛榮；有知錯就改的精神。賣油翁陳堯咨對比陳堯咨和賣油翁分別是一個什么樣的人？從哪些地方可以看出來？在文中找出具體句子進行分析。身懷絕技卻不張揚；驕傲自大，虛榮；賣油翁陳堯咨對比陳75本文中哪個句子能說明道理？說明什么道理？對我們有什么啟發(fā)？

“但手熟耳”或“惟手熟耳”。說明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反復練習，就可以達到精妙的地步。

啟發(fā)：①熟能生巧；②勤能補拙；③應正確對待自己的長處，不可驕傲自滿。本文中哪個句子能說明道理？說明什么道理？對我們有什么啟發(fā)？76回顧課文，開篇即寫陳堯咨善射、當世無雙、十中八九，作者的用意是什么？與賣油翁不以為然的態(tài)度形成鮮明的對比，引出兩人的對話，為賣油翁表演錢孔瀝油作鋪墊?；仡櫿n文，開篇即寫陳堯咨善射、當世無雙、十中八九，作者的用意77結(jié)合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陳堯咨最后不得不“笑而遣之”?！靶Α弊衷谶@里有何深刻含義？陳堯咨學問不小，官職也很大，而且文武雙全，不愿屈居人下，可是卻不得不在賣油翁面前認輸，因為賣油翁指出的道理他辯駁不倒，因此只得“笑而遣之”。他沒有責備“犯上”的小百姓，對于“用刑慘急，數(shù)有杖死”的陳堯咨來說確實不容易?！靶Α保仁怯兴I悟、慚愧的笑，也是自我解嘲、尷尬的笑，自是“傳神之筆”。結(jié)合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陳堯咨最后不得不“笑而78文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？作者詳寫賣油翁酌油，是為了用具體事實證明熟能生巧的道理，突出賣油翁技藝的高超，而對陳堯咨的射技只是一筆帶過，以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，都是為了襯托賣油翁。2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？作者詳寫賣791.對比手法，人物鮮明。

本文運用對比手法，刻畫出陳堯咨雖然善射但“自矜”，賣油翁雖然技藝高超但謙遜樸實的性格特點。2.詳略得當，重點突出。本文對賣油翁的酌油技術寫得比較詳細，而對陳堯咨“善射”則描寫得簡略，重點突出，富有說服力。2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件1.對比手法，人物鮮明。 2020—2021學年人教部編803.詞句使用準確而傳神。短文用“當世無雙”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的自矜。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等詞句，刻畫出賣油翁精通酌油技巧，對人不卑不亢的形象。2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件3.詞句使用準確而傳神。2020—2021學年人教部編版七年81

這篇筆記小說通過陳堯咨與賣油翁之間的問話,告訴了我們熟能生巧的道理。同時,也告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有過人的長處,也不要驕傲自滿。歸納主旨2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件這篇筆記小說通過陳堯咨與賣油翁之間的問話,告訴了我們82關于驕傲自滿的名言警句

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——

老舍尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

屈原人不可有傲氣，但不可無傲骨?！毂櫚凉遣豢蔁o，傲心不可有。無傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子?！獜埑睂W人一驕便不能為學，所以第一要去“驕”字?！T嗣同拓展延伸2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件關于驕傲自滿的名言警句驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，83與超過自己的人去較量的人，結(jié)果是驕傲自大得更為惡劣?！轮兛死仳湴潦菬o知的產(chǎn)物?！K格拉底一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。

——莎士比亞同學們,我們一定要保持一顆謙虛的心,待人接物,這樣才或獲得更大的成就。拓展延伸2020—2021學年人教部編版七年級語文下冊第三單元13《賣油翁》（45頁）ppt精品課件202