Unit-3-Section-Ⅱ-人教版英語(yǔ)必修5同步公開(kāi)課課件

英語(yǔ)必修⑤·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)英語(yǔ)必修⑤·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)Unit3

LifeinthefutureSectionⅡ

LearningaboutLanguageUnit3LifeinthefutureSecti1自主預(yù)習(xí)2合作探究4鞏固提升5課時(shí)作業(yè)3單元語(yǔ)法1自主預(yù)習(xí)2合作探究4鞏固提升5課時(shí)作業(yè)3單元語(yǔ)法自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)Ⅰ．短語(yǔ)互譯1．_____________按下2．___________加速3．searchfor________4．belackingin________pressdown

speedup

尋找

缺乏

pressdown尋找缺乏Ⅱ．語(yǔ)法感悟用所給詞的適當(dāng)形式填空，并指出其在句中的功能。1．___________(worry)aboutthejourney，Iwasunsettledforthefirstfewdays.(原因狀語(yǔ))2．_______________(wellknow)fortheirexpertise，hisparents’company，__________(call)“FutureTours”，transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.(原因狀語(yǔ)；后置定語(yǔ))3．SoonIwasbackonmyfeetagainandfollowinghimtocollectahoveringcarriage__________(drive)bycomputer.(后置定語(yǔ))Worried

Well-known

called

driven

Ⅱ．語(yǔ)法感悟WorriedWell-knowncalle合作探究合作探究(1)v.①(尤指人的身體或頭部)(使)傾斜；偏向Shebent(over)topickupabookfromthefloor.她彎腰從地板上撿起一本書(shū)。②(使四肢等)彎曲Touchyourtoeswithoutbendingyourknees.用手夠到你的腳趾，膝蓋別彎曲。核心詞匯1．bendv．&n.Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)v.核心詞匯1．bendv．&n.Unit③把……弄彎(或折起)It’shardtobendanironbar.把鐵棒弄彎很不容易。④(使)拐彎；彎曲Theroadbendstotherightafterafewyards.這條路在幾碼遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)向右方。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】③把……弄彎(或折起)Unit3SectionⅡ人(2)n.[C](尤指道路或河流的)拐彎；彎道①I(mǎi)can’tseeifthereisacarcomingbecausethereisabendintheroad.我看不見(jiàn)是否有小汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，因?yàn)槁飞嫌袀€(gè)拐彎。②Thereisasharpbendintheroadhere.這段路上有一處急轉(zhuǎn)彎。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(2)n.[C](尤指道路或河流的)拐彎；彎道UnitUnit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【bendone’smind/effortstosth.致力于某事；專(zhuān)心致志于某事bendsb.tosth.迫使；說(shuō)服①Hecouldn’tbendhismindtohisstudies.他不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。②Shetriedtobendherhusbandtoherwishes.她設(shè)法使丈夫順從她的愿望。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】bendone’smind/effortstosth單句語(yǔ)法填空Agoodexercisefortheheartis___________(bend)downandhelpingsomeonetogetup.bending

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空bendingUnit3SectionⅡ(1)n.沙漠；荒漠(2019·全國(guó)卷Ⅰ)Above4,000metersisthehighlanddesert:gravel,stonesandrocks.海拔4000米以上是高原沙漠：礫石、石塊和巖石。2．desertUnit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)n.沙漠；荒漠2．desertUnit3Sect(2)vt.拋棄；遺棄；離棄①Thepricerisecausedmanyreaderstodesertthemagazine.價(jià)格上漲導(dǎo)致許多讀者放棄了這本雜志。②Hehasbeendesertedbymostofhisadvisers.他的大多數(shù)顧問(wèn)都棄他而去。③Hedesertedhisjobforhisdream.他為了自己的夢(mèng)想拋棄了工作。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(2)vt.拋棄；遺棄；離棄Unit3Sectiondesertedadj.空寂無(wú)人的desertionn．拋棄；放棄dessertn．甜點(diǎn)；甜食；甜品Themanwhowasdesertedinthedesertwaseagertogetsomedesserttoeat，andlaterhefoundadesertedhut.被拋棄在沙漠里的那個(gè)人渴望弄些甜點(diǎn)吃，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人居住的小屋。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】desertedadj.空寂無(wú)人的Themanwho單句語(yǔ)法填空①Toavoidbeingpunished，hehadto__________(desert)hiswifeandchildren，andwenttoa____________(desert)islandfortherestofhislife.②MrsRoding’shusband____________(desert)heryearsago.③Becauseofhis_____________(desert)，hiscompanywascompletelydestroyedbyabigfire.desert

deserted

deserted

desertion

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空desertdeserteddeserted①Hespeedsuptocatchupwiththecarrunningahead.他加速為趕上在前面行駛的那輛汽車(chē)。②Obviously，agoodlearninghabitcanhelpusspeeduptoreachourdestinations.顯而易見(jiàn)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們加速達(dá)到我們的目標(biāo)。③Plentyoffreshairandexercisewillspeeduphisrecovery.充足的新鮮空氣和鍛煉將加速他的康復(fù)。重點(diǎn)短語(yǔ)1．speedup加速Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】①Hespeedsuptocatchupwith(1)speedby飛逝，(時(shí)間)很快地過(guò)去(2)speedn．速度ataspeedof...以……的速度atlow/high/top/fullspeed以低速/高速/最高速/全速gain/pickup/gatherspeed加快速度Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)speedby飛逝，(時(shí)間)很快地過(guò)去Unit①Daysspedbyandsoonitwastimetogobacktowork.幾天轉(zhuǎn)眼過(guò)去，很快又到了回去上班的時(shí)候。②Howdidtheaccidentcomeaboutsincehedroveataspeedofthirtymilesperhour?既然他以每小時(shí)30英里的速度開(kāi)車(chē)，那么事故是怎樣發(fā)生的呢？③Ourtimeisenough.Youneedn’tdriveatfullspeed.我們的時(shí)間充足，你不必全速行駛。④Onceoutsidethestation，thetrainbegantopickupspeed.一出車(chē)站，火車(chē)就開(kāi)始加速。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】①Daysspedbyandsoonitwas補(bǔ)全句子①I(mǎi)hadalreadytakenstepsto___________(加速)asolutiontotheproblem.解析：句意：我已經(jīng)采取措施加快解決該問(wèn)題。表示“加速”，要用speedup。speedup

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】補(bǔ)全句子speedupUnit3SectionⅡ單句語(yǔ)法填空②We’dbetterspeed______ifwewanttobethereontime.③Thecarturnedeast______fullspeed.④Thecaristraveling______aspeedof40mph.⑤Twomonthshadsped______beforeheknew.up

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Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空upatatbyUnit3Secti(1)精心挑選①Shewaspickedoutfromthousandsofapplicantsforthejob.從數(shù)千人中挑選出她來(lái)做這份工作。②WehadalotoffunpickingoutapresentforMary.我們覺(jué)得為瑪麗選禮物很有趣。2．pickoutUnit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)精心挑選2．pickoutUnit3Secti(2)認(rèn)出來(lái)；辨別出①I(mǎi)twasjustpossibletopickoutthehutonthesideofthemountain.那小舍坐落在山邊，隱約可見(jiàn)。②Shewasabletopickoutherattackerfromthesepeople.她能夠從這些人中辨認(rèn)出襲擊她的人。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(2)認(rèn)出來(lái)；辨別出Unit3SectionⅡ人教pickover用心挑選；篩選pickoff去除；剪除①Hepickedoverthetomatoes，lookingfortheripestones.他把西紅柿拿起來(lái)仔細(xì)看，要挑選最熟的。②Pickoverthebeanscarefullyincasethereareanystonesamongthem.把這些豆子里的沙粒挑出去。③Don’tpickoffanyoftheseflowers.這些花一朵也不要采摘。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】pickover用心挑選；篩選①Hepickedove補(bǔ)全句子①電影院里太黑我?guī)缀醣嬲J(rèn)不出我的朋友。Itwassodarkinthecinema___________________________myfriend.單句語(yǔ)法填空②Thechildwassounique.Thoughhewaslostinthecrowd，Ieasilypickedhim_______.thatIcouldhardlypickout

out

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】補(bǔ)全句子thatIcouldhardlypicko單元語(yǔ)法Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單元語(yǔ)法Unit3SectionⅡ人教版過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作和狀態(tài)，即動(dòng)作發(fā)生時(shí)的背景或狀況。其邏輯主語(yǔ)通常就是句子的主語(yǔ)，且與主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的“動(dòng)賓關(guān)系”，即“被動(dòng)關(guān)系”。過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件、原因以及時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，通常放在句首；作伴隨、結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)，通常放在句末；作方式狀語(yǔ)時(shí)，一般放在句末，有時(shí)也放在句首；作讓步狀語(yǔ)時(shí)，一般放在句首，有時(shí)也放在句末。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作和狀態(tài)，即動(dòng)作發(fā)生時(shí)Ⅰ．過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的功能1)原因狀語(yǔ)①Caughtinaheavyrain，hewasallwet.因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)大雨，所以他全身濕透了。②Frightenedbythenoiseinthenight，thegirldidn’tdaresleepinherroom.被夜晚的響聲驚嚇，那姑娘不敢睡在她的房間里了。2)時(shí)間狀語(yǔ)①Askedwhyhedidit，themonitorsaiditwashisduty.當(dāng)被問(wèn)及為何要做這件事時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)這是他的職責(zé)。②Approachedinthedarkthebulbslookedlonelyandpurposeless.在黑暗中走近時(shí)，那些電燈顯得孤單而無(wú)意義。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Ⅰ．過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的功能Unit3SectionⅡ3)條件狀語(yǔ)和假設(shè)狀語(yǔ)①Growninrichsoil，theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長(zhǎng)得很快。②Givenbetterattention，theaccidentcouldhavebeenavoided.要是多加注意，那次事故就可以避免了。4)方式狀語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)①Surroundedbyhisstudents，theprofessorsattherecheerfully.那位教授在學(xué)生們的簇?fù)硐?，興高采烈地坐在那兒。②Hestoodtheresilently，movedtotears.他靜靜地站在那里，被感動(dòng)得熱淚盈眶。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】3)條件狀語(yǔ)和假設(shè)狀語(yǔ)Unit3SectionⅡ人5)讓步狀語(yǔ)①Beatenbythepolice，senttojail，Gandhiinventedtheprincipleofnonviolentresistance.盡管受警察的毆打，被投入監(jiān)牢，甘地卻首創(chuàng)了非暴力抵抗的原則。②Defeatedagain，hedidnotloseheart.盡管再次被擊敗，但他沒(méi)有灰心。6)獨(dú)立成分(插入語(yǔ))①Givengoodweather，ourshipwillreachShanghaiMondayevening.假如天氣好，我們的船將于星期一晚上到達(dá)上海。②Putfrankly，Idon’tagreewithwhathesaid.坦白地說(shuō)，我不同意他所說(shuō)的話(huà)。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】5)讓步狀語(yǔ)Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必Ⅱ．與狀語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換1)過(guò)去分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為when，while或after等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Seenfromthetopofthehill，theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthetopofthehill，theparklooksmorebeautiful.從山上往下看，這座公園看起來(lái)更加漂亮。2)作條件狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為if，once或unless等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Givenmoretime，shewouldcertainlyhavedonemuchbetter.→Ifshehadbeengivenmoretime，shewouldcertainlyhavedonemuchbetter.如果有更多時(shí)間的話(huà)，她一定會(huì)干得更好些。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Ⅱ．與狀語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換Unit3SectionⅡ人教版3)作原因狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為as，since或because等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Thechildren，exhausted，fellasleepatonce.→Asthechildrenwereexhaustedtheyfellasleepatonce.由于勞累，孩子們很快就睡著了。4)作讓步狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為although，though或evenif等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Althoughexhaustedbytheclimb，wecontinuedourjourney.→Althoughwewereexhaustedbytheclimb，wecontinuedourjourney.我們雖然爬得很累，但我們?nèi)匀焕^續(xù)我們的旅程。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【5)作方式狀語(yǔ)，如有連詞asif，就轉(zhuǎn)換為asif引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句；若無(wú)連詞，則轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。Hebegantocryasifbittenbyasnake.→Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.他大叫起來(lái)，好像被蛇咬了。6)作伴隨狀語(yǔ)，一般轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。AuntWucamein，followedbyherdaughter.→AuntWucamein，and(she)wasfollowedbyherdaughter.吳大娘走進(jìn)來(lái)，(她)后面跟著她的女兒。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【1)現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作狀語(yǔ)在“邏輯”方面的差異：現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)與過(guò)去分詞作狀語(yǔ)最主要的區(qū)別在于兩者與所修飾的主語(yǔ)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。①Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.如果對(duì)這些樹(shù)多關(guān)心一些，它們本來(lái)會(huì)長(zhǎng)得更好。②Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】1)現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作狀語(yǔ)在“邏輯”方面的差異：Unit2)現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作狀語(yǔ)在“時(shí)間”方面的差異：過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前，或表示一種狀態(tài)，與謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或存在?，F(xiàn)在分詞的一般式表示的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或在說(shuō)話(huà)時(shí)正在進(jìn)行；現(xiàn)在分詞的完成式(havingdone)表示發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前的一個(gè)“主動(dòng)”動(dòng)作；現(xiàn)在分詞的完成式的被動(dòng)式(havingbeendone)表示發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前的一個(gè)“被動(dòng)”動(dòng)作，常常和表示次數(shù)的短語(yǔ)以及時(shí)間段(for短語(yǔ))連用，此時(shí)不能被過(guò)去分詞所替換。其他情況下通常被過(guò)去分詞所替換，使句式更簡(jiǎn)潔。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【①Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood!因?yàn)閷?xiě)得匆忙，這篇文章不是很好。②Readingcarefully，hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔細(xì)讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。③Havingbeendiscussedseveraltimes，thedecisionwasfinallymade.進(jìn)行了幾次討論之后，終于作出了決定。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【3)部分過(guò)去分詞因來(lái)源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語(yǔ)時(shí)不表示“被動(dòng)關(guān)系”，其前不用being。這樣的過(guò)去分詞及短語(yǔ)常見(jiàn)的有：lost(陷入某種狀態(tài))；seated(坐)；hidden(躲)；stationed(駐扎)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿著)；tiredof(厭煩)等。①Lost/Absorbedindeepthought，hedidn’thearthesound.因?yàn)槌聊缬谒伎贾?，所以他沒(méi)聽(tīng)到那個(gè)聲音。②Facedwithdifficulties，wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時(shí)候，我們必須設(shè)法克服。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【4)過(guò)去分詞用作狀語(yǔ)時(shí)，前面往往帶有when，if，while，though，evenif等連詞，這樣就能使過(guò)去分詞所表示的意義更加明確。這種帶有連詞的過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)通?？煽醋魇且环N省略句，句中省略的部分總是“主語(yǔ)＋be的相應(yīng)變化形式”，省略的主語(yǔ)通常與主句的主語(yǔ)相同。①Whengivenamedicalexamination，youshouldkeepcalm.當(dāng)你做體檢時(shí)要保持鎮(zhèn)定。②Becausebeatentwiceaday，hewastooafraidtogohome.因?yàn)橐惶毂淮蛄藘纱?，他太恐懼了以至于不敢回家。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【5)分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯上的主語(yǔ)要與句子的主語(yǔ)保持一致；否則分詞(短語(yǔ))就要有自己的邏輯主語(yǔ)(用名詞或代詞的主格來(lái)表示)。這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)常放在句首。表示時(shí)間、條件、原因時(shí)，其作用分別相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間、條件、原因狀語(yǔ)從句。表示伴隨方式時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)并列句。①Thesignalgiven，thebusstarted.信號(hào)一發(fā)出，汽車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。②Thefootballmatch(being)over，crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.足球賽一結(jié)束，人群便涌到了大街上。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【幫學(xué)助記分詞作狀語(yǔ)記憶口訣分詞作狀語(yǔ)，主語(yǔ)是問(wèn)題。逗號(hào)前后兩動(dòng)作，共用一主語(yǔ)。主語(yǔ)找出后，再來(lái)判關(guān)系。主動(dòng)用-ing，被動(dòng)用-ed，havingdone表先后，千萬(wàn)要牢記。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【單句語(yǔ)法填空1.(高考真題改編)Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，____________(allow)morepatientstobetreated.解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：近期這個(gè)醫(yī)院得到了新的醫(yī)療設(shè)備，更多的病人能夠得到治療。前句這個(gè)醫(yī)院得到了新的醫(yī)療設(shè)備和后面更多的病人能夠得到治療之間是必然的因果關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)，表示順理成章的結(jié)果。equipment與allow之間為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞的一般式。故填allowing。allowing

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空allowingUnit3Section2．(高考真題改編)___________(order)overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.解析：考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：(因?yàn)?那些書(shū)是一周多之前訂的，現(xiàn)在隨時(shí)有可能送到。books和order是動(dòng)賓關(guān)系，即orderbooks/booksareordered，故用過(guò)去分詞表示被動(dòng)和完成，在此相當(dāng)于原因狀語(yǔ)從句becausetheywereordered...。3．(天津卷改編)____________(absorb)inpainting，Johndidn’tnoticeeveningapproaching.解析：考查過(guò)去分詞。句意：全神貫注于繪畫(huà)中，約翰沒(méi)有注意到晚上到了。短語(yǔ)beabsorbedin“全神貫注于”，在句中作狀語(yǔ)。故填A(yù)bsorbed。Ordered

Absorbed

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】2．(高考真題改編)___________(order4．(天津卷改編)Clearlyandthoughtfully___________(write)，thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：因?yàn)榍逦艿降乇粚?xiě)出來(lái)，這本書(shū)鼓舞了想尋找自己答案的學(xué)生的自信心。thebook與write之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故填過(guò)去分詞。5．(江西卷改編)_______________(spend)nearlyallourmoney，wecouldn’taffordtostayatahotel.解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。句意：花光了我們差不多所有的錢(qián)，我們住不起旅館了。動(dòng)詞spend與主語(yǔ)we之間是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)；又動(dòng)作spend發(fā)生在主句動(dòng)作couldn’tafford之前，所以用havingdone形式作狀語(yǔ)，表示主動(dòng)，強(qiáng)調(diào)完成。written

Havingspent

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】4．(天津卷改編)Clearlyandthoughtf用分詞改寫(xiě)句子1．Wehavebeentoldtoreadthebook.Itwaswrittenbyanewsreporter._______________________________________________________2．Wehavebeenverysatisfiedwiththeserviceinthespacehotel.ItwasrecommendedbyLiQing._____________________________________________________________________________Wehavebeentoldtoreadthebookwrittenbyanewsreporter.

WehavebeenverysatisfiedwiththeserviceinthespacehotelrecommendedbyLiQing.

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】用分詞改寫(xiě)句子Wehavebeentoldtore3．Aftershewasaccusedofstealingthemobilephoneintheoffice，shefoundthatallherfriendsdesertedher.______________________________________________________________________________________4．Becausesheisworriedaboutthemissingchild，shefindsitdifficulttogotoworkthesedays.________________________________________________________________5．Asshewassupportedbyherfamily，shedecidedtosettleinthenorthwestofChina.________________________________________________________________Accusedofstealingthemobilephoneintheoffice，shefoundthatallherfriendsdesertedher.

Worriedaboutthemissingchild，shefindsitdifficulttogotoworkthesedays.

Supportedbyherfamily，shedecidedtosettleinthenorthwestofChina.

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】3．Aftershewasaccusedofste鞏固提升Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】鞏固提升Unit3SectionⅡ人教版課時(shí)作業(yè)Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】課時(shí)作業(yè)Unit3SectionⅡ人教版Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【1.榜樣示范與言傳身教并重?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，家庭是子女的第一所學(xué)校。這與古人在教育方面講求以身示范、身體力行來(lái)達(dá)到教育晚輩的目的是較為一致的。他們都是通過(guò)言傳身教，營(yíng)造正面而健康的家庭氛圍，以期對(duì)晚輩的人格塑造產(chǎn)生潛移默化的影響。2.家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，潛移默化地影響著人們的內(nèi)心、精神、思想及其生活。3.中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)文化意蘊(yùn)豐富，在立德、修身、齊家、處世等方面均有其行為規(guī)范，它還包括傳統(tǒng)文化及其價(jià)值傾向。4.我國(guó)的家訓(xùn)文化在周代就已經(jīng)產(chǎn)生，家訓(xùn)文化的作用非常明顯，如團(tuán)結(jié)族人、凝聚家庭氛圍、形成良好家族風(fēng)氣等。5.進(jìn)一步注重家庭所發(fā)揮的積極作用，從而形成施教導(dǎo)民、上下和合的良好局面，是使精神文明建設(shè)適應(yīng)于現(xiàn)代化建設(shè)的需要的前提。6.優(yōu)秀的家風(fēng)積淀著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它所蘊(yùn)含的基本精神，將成為與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的力量源泉。7.小說(shuō)開(kāi)篇包含了豐富的信息，讓我們大概了解了李老師的基本情況，包括身體情況、工作情況、經(jīng)濟(jì)狀況和他同孩子們之間的關(guān)系8．美國(guó)國(guó)家太空協(xié)會(huì)是一個(gè)致力于創(chuàng)建太空文明的民間非營(yíng)利組織，由國(guó)家太空研究所和拉格朗日點(diǎn)協(xié)會(huì)發(fā)展而來(lái)。9．雖然火星的自然環(huán)境十分惡劣，但未來(lái)對(duì)火星進(jìn)行改造以及人類(lèi)在火星建造基地，這些都有可能成為現(xiàn)實(shí)。10．目前應(yīng)用于深空探測(cè)中的人工智能仍處于弱人工智能階段，而探月工程由于人工智能的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)走向強(qiáng)人工智能化。11．中國(guó)開(kāi)展火星探測(cè)的可行性論證與探月工程幾乎同步，而中圖首次火星探測(cè)任務(wù)從正式立項(xiàng)到正式啟動(dòng)僅用了四個(gè)月的時(shí)間。感謝觀(guān)看，歡迎指導(dǎo)！Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】1.榜樣示范與言傳身教并重?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，家庭是子女的第英語(yǔ)必修⑤·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)英語(yǔ)必修⑤·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)Unit3

LifeinthefutureSectionⅡ

LearningaboutLanguageUnit3LifeinthefutureSecti1自主預(yù)習(xí)2合作探究4鞏固提升5課時(shí)作業(yè)3單元語(yǔ)法1自主預(yù)習(xí)2合作探究4鞏固提升5課時(shí)作業(yè)3單元語(yǔ)法自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)Ⅰ．短語(yǔ)互譯1．_____________按下2．___________加速3．searchfor________4．belackingin________pressdown

speedup

尋找

缺乏

pressdown尋找缺乏Ⅱ．語(yǔ)法感悟用所給詞的適當(dāng)形式填空，并指出其在句中的功能。1．___________(worry)aboutthejourney，Iwasunsettledforthefirstfewdays.(原因狀語(yǔ))2．_______________(wellknow)fortheirexpertise，hisparents’company，__________(call)“FutureTours”，transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.(原因狀語(yǔ)；后置定語(yǔ))3．SoonIwasbackonmyfeetagainandfollowinghimtocollectahoveringcarriage__________(drive)bycomputer.(后置定語(yǔ))Worried

Well-known

called

driven

Ⅱ．語(yǔ)法感悟WorriedWell-knowncalle合作探究合作探究(1)v.①(尤指人的身體或頭部)(使)傾斜；偏向Shebent(over)topickupabookfromthefloor.她彎腰從地板上撿起一本書(shū)。②(使四肢等)彎曲Touchyourtoeswithoutbendingyourknees.用手夠到你的腳趾，膝蓋別彎曲。核心詞匯1．bendv．&n.Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)v.核心詞匯1．bendv．&n.Unit③把……弄彎(或折起)It’shardtobendanironbar.把鐵棒弄彎很不容易。④(使)拐彎；彎曲Theroadbendstotherightafterafewyards.這條路在幾碼遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)向右方。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】③把……弄彎(或折起)Unit3SectionⅡ人(2)n.[C](尤指道路或河流的)拐彎；彎道①I(mǎi)can’tseeifthereisacarcomingbecausethereisabendintheroad.我看不見(jiàn)是否有小汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，因?yàn)槁飞嫌袀€(gè)拐彎。②Thereisasharpbendintheroadhere.這段路上有一處急轉(zhuǎn)彎。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(2)n.[C](尤指道路或河流的)拐彎；彎道UnitUnit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【bendone’smind/effortstosth.致力于某事；專(zhuān)心致志于某事bendsb.tosth.迫使；說(shuō)服①Hecouldn’tbendhismindtohisstudies.他不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。②Shetriedtobendherhusbandtoherwishes.她設(shè)法使丈夫順從她的愿望。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】bendone’smind/effortstosth單句語(yǔ)法填空Agoodexercisefortheheartis___________(bend)downandhelpingsomeonetogetup.bending

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空bendingUnit3SectionⅡ(1)n.沙漠；荒漠(2019·全國(guó)卷Ⅰ)Above4,000metersisthehighlanddesert:gravel,stonesandrocks.海拔4000米以上是高原沙漠：礫石、石塊和巖石。2．desertUnit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)n.沙漠；荒漠2．desertUnit3Sect(2)vt.拋棄；遺棄；離棄①Thepricerisecausedmanyreaderstodesertthemagazine.價(jià)格上漲導(dǎo)致許多讀者放棄了這本雜志。②Hehasbeendesertedbymostofhisadvisers.他的大多數(shù)顧問(wèn)都棄他而去。③Hedesertedhisjobforhisdream.他為了自己的夢(mèng)想拋棄了工作。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(2)vt.拋棄；遺棄；離棄Unit3Sectiondesertedadj.空寂無(wú)人的desertionn．拋棄；放棄dessertn．甜點(diǎn)；甜食；甜品Themanwhowasdesertedinthedesertwaseagertogetsomedesserttoeat，andlaterhefoundadesertedhut.被拋棄在沙漠里的那個(gè)人渴望弄些甜點(diǎn)吃，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人居住的小屋。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】desertedadj.空寂無(wú)人的Themanwho單句語(yǔ)法填空①Toavoidbeingpunished，hehadto__________(desert)hiswifeandchildren，andwenttoa____________(desert)islandfortherestofhislife.②MrsRoding’shusband____________(desert)heryearsago.③Becauseofhis_____________(desert)，hiscompanywascompletelydestroyedbyabigfire.desert

deserted

deserted

desertion

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空desertdeserteddeserted①Hespeedsuptocatchupwiththecarrunningahead.他加速為趕上在前面行駛的那輛汽車(chē)。②Obviously，agoodlearninghabitcanhelpusspeeduptoreachourdestinations.顯而易見(jiàn)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們加速達(dá)到我們的目標(biāo)。③Plentyoffreshairandexercisewillspeeduphisrecovery.充足的新鮮空氣和鍛煉將加速他的康復(fù)。重點(diǎn)短語(yǔ)1．speedup加速Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】①Hespeedsuptocatchupwith(1)speedby飛逝，(時(shí)間)很快地過(guò)去(2)speedn．速度ataspeedof...以……的速度atlow/high/top/fullspeed以低速/高速/最高速/全速gain/pickup/gatherspeed加快速度Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)speedby飛逝，(時(shí)間)很快地過(guò)去Unit①Daysspedbyandsoonitwastimetogobacktowork.幾天轉(zhuǎn)眼過(guò)去，很快又到了回去上班的時(shí)候。②Howdidtheaccidentcomeaboutsincehedroveataspeedofthirtymilesperhour?既然他以每小時(shí)30英里的速度開(kāi)車(chē)，那么事故是怎樣發(fā)生的呢？③Ourtimeisenough.Youneedn’tdriveatfullspeed.我們的時(shí)間充足，你不必全速行駛。④Onceoutsidethestation，thetrainbegantopickupspeed.一出車(chē)站，火車(chē)就開(kāi)始加速。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】①Daysspedbyandsoonitwas補(bǔ)全句子①I(mǎi)hadalreadytakenstepsto___________(加速)asolutiontotheproblem.解析：句意：我已經(jīng)采取措施加快解決該問(wèn)題。表示“加速”，要用speedup。speedup

Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】補(bǔ)全句子speedupUnit3SectionⅡ單句語(yǔ)法填空②We’dbetterspeed______ifwewanttobethereontime.③Thecarturnedeast______fullspeed.④Thecaristraveling______aspeedof40mph.⑤Twomonthshadsped______beforeheknew.up

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Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單句語(yǔ)法填空upatatbyUnit3Secti(1)精心挑選①Shewaspickedoutfromthousandsofapplicantsforthejob.從數(shù)千人中挑選出她來(lái)做這份工作。②WehadalotoffunpickingoutapresentforMary.我們覺(jué)得為瑪麗選禮物很有趣。2．pickoutUnit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(1)精心挑選2．pickoutUnit3Secti(2)認(rèn)出來(lái)；辨別出①I(mǎi)twasjustpossibletopickoutthehutonthesideofthemountain.那小舍坐落在山邊，隱約可見(jiàn)。②Shewasabletopickoutherattackerfromthesepeople.她能夠從這些人中辨認(rèn)出襲擊她的人。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】(2)認(rèn)出來(lái)；辨別出Unit3SectionⅡ人教pickover用心挑選；篩選pickoff去除；剪除①Hepickedoverthetomatoes，lookingfortheripestones.他把西紅柿拿起來(lái)仔細(xì)看，要挑選最熟的。②Pickoverthebeanscarefullyincasethereareanystonesamongthem.把這些豆子里的沙粒挑出去。③Don’tpickoffanyoftheseflowers.這些花一朵也不要采摘。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】pickover用心挑選；篩選①Hepickedove補(bǔ)全句子①電影院里太黑我?guī)缀醣嬲J(rèn)不出我的朋友。Itwassodarkinthecinema___________________________myfriend.單句語(yǔ)法填空②Thechildwassounique.Thoughhewaslostinthecrowd，Ieasilypickedhim_______.thatIcouldhardlypickout

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Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】補(bǔ)全句子thatIcouldhardlypicko單元語(yǔ)法Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】單元語(yǔ)法Unit3SectionⅡ人教版過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作和狀態(tài)，即動(dòng)作發(fā)生時(shí)的背景或狀況。其邏輯主語(yǔ)通常就是句子的主語(yǔ)，且與主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的“動(dòng)賓關(guān)系”，即“被動(dòng)關(guān)系”。過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件、原因以及時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，通常放在句首；作伴隨、結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)，通常放在句末；作方式狀語(yǔ)時(shí)，一般放在句末，有時(shí)也放在句首；作讓步狀語(yǔ)時(shí)，一般放在句首，有時(shí)也放在句末。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作和狀態(tài)，即動(dòng)作發(fā)生時(shí)Ⅰ．過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的功能1)原因狀語(yǔ)①Caughtinaheavyrain，hewasallwet.因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)大雨，所以他全身濕透了。②Frightenedbythenoiseinthenight，thegirldidn’tdaresleepinherroom.被夜晚的響聲驚嚇，那姑娘不敢睡在她的房間里了。2)時(shí)間狀語(yǔ)①Askedwhyhedidit，themonitorsaiditwashisduty.當(dāng)被問(wèn)及為何要做這件事時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)這是他的職責(zé)。②Approachedinthedarkthebulbslookedlonelyandpurposeless.在黑暗中走近時(shí)，那些電燈顯得孤單而無(wú)意義。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Ⅰ．過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的功能Unit3SectionⅡ3)條件狀語(yǔ)和假設(shè)狀語(yǔ)①Growninrichsoil，theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長(zhǎng)得很快。②Givenbetterattention，theaccidentcouldhavebeenavoided.要是多加注意，那次事故就可以避免了。4)方式狀語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)①Surroundedbyhisstudents，theprofessorsattherecheerfully.那位教授在學(xué)生們的簇?fù)硐?，興高采烈地坐在那兒。②Hestoodtheresilently，movedtotears.他靜靜地站在那里，被感動(dòng)得熱淚盈眶。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】3)條件狀語(yǔ)和假設(shè)狀語(yǔ)Unit3SectionⅡ人5)讓步狀語(yǔ)①Beatenbythepolice，senttojail，Gandhiinventedtheprincipleofnonviolentresistance.盡管受警察的毆打，被投入監(jiān)牢，甘地卻首創(chuàng)了非暴力抵抗的原則。②Defeatedagain，hedidnotloseheart.盡管再次被擊敗，但他沒(méi)有灰心。6)獨(dú)立成分(插入語(yǔ))①Givengoodweather，ourshipwillreachShanghaiMondayevening.假如天氣好，我們的船將于星期一晚上到達(dá)上海。②Putfrankly，Idon’tagreewithwhathesaid.坦白地說(shuō)，我不同意他所說(shuō)的話(huà)。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】5)讓步狀語(yǔ)Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必Ⅱ．與狀語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換1)過(guò)去分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為when，while或after等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Seenfromthetopofthehill，theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthetopofthehill，theparklooksmorebeautiful.從山上往下看，這座公園看起來(lái)更加漂亮。2)作條件狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為if，once或unless等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Givenmoretime，shewouldcertainlyhavedonemuchbetter.→Ifshehadbeengivenmoretime，shewouldcertainlyhavedonemuchbetter.如果有更多時(shí)間的話(huà)，她一定會(huì)干得更好些。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Ⅱ．與狀語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換Unit3SectionⅡ人教版3)作原因狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為as，since或because等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Thechildren，exhausted，fellasleepatonce.→Asthechildrenwereexhaustedtheyfellasleepatonce.由于勞累，孩子們很快就睡著了。4)作讓步狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換為although，though或evenif等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Althoughexhaustedbytheclimb，wecontinuedourjourney.→Althoughwewereexhaustedbytheclimb，wecontinuedourjourney.我們雖然爬得很累，但我們?nèi)匀焕^續(xù)我們的旅程。Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【公開(kāi)課課件】Unit3SectionⅡ人教版英語(yǔ)必修5同步課件【5)作方式狀語(yǔ)，如有連詞asif，就轉(zhuǎn)換為asif引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句；若無(wú)連詞，則轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。Hebegantocryasifbittenbyasnake.→Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.他大叫起來(lái)，好像被蛇咬了。6)作伴隨狀語(yǔ)，一般轉(zhuǎn)換