Unit1語法非限制定語從句課件-譯林牛津版高中英語選擇性必修第三冊_第1頁
Unit1語法非限制定語從句課件-譯林牛津版高中英語選擇性必修第三冊_第2頁
Unit1語法非限制定語從句課件-譯林牛津版高中英語選擇性必修第三冊_第3頁
Unit1語法非限制定語從句課件-譯林牛津版高中英語選擇性必修第三冊_第4頁
Unit1語法非限制定語從句課件-譯林牛津版高中英語選擇性必修第三冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Grammarandusage

BOOK6Unit1Wishyouwerehere臨澧一中

非限制性定語從句非限制性定語從句往往是對先行詞或整個主句進行附加說明,主從句的關系并不十分密切,如果省略非限制性定語從句,主句的意義仍然完整清楚。從句和主句之間往往用逗號隔開。關系詞所指所作成分關系代詞who指人主語whom指人賓語(不能省略,不能用who替代)which指代整個主句或主句的一部分主語/賓語等whose指人或指物定語as指代整個主句或主句的一部分主語/賓語等關系副詞when時間名詞時間狀語where通常是地點名詞地點狀語非限制性定語從句的關系詞as和which引導非限制性定語從句的區(qū)別關系代詞意義從句位置as正如,就像可位于句首、句中或句末which這一點,這/那一般位于主句之后與限制性定語從句的區(qū)別區(qū)別限制性定語從句非限制性定語從句形式不用逗號與主句隔開。如:IstillremembertheteacherwhotaughtusEnglish.我仍記得教我們英語的那個老師。用逗號與主句隔開。如:IstillremembertheEnglishteacher,whotaughtusalot.我仍記得那個英語老師,他/她教了我們很多。意義是先行詞不可缺少的定語,如省略,主句意義將不完整。如:Thisisthebook(which/that)helostyesterday.這就是他昨天丟的那本書。只是對先行詞或整個主句的附加說明,如省略,主句意義仍然完整、明確。如:Thebook,whichhelostyesterday,hasbeenfound.那本書已經找到了,是他昨天丟的。譯法通常譯成先行詞的定語。如:Heisthemanwholivesnexttome.他就是住在我隔壁的那個人。通常譯成與主句并列的分句。如:Heisagenerousman,wholivesnexttome.他是一個慷慨的人,住在我隔壁。關系詞的使用1.作賓語時可省略2.可用that1.不可省略2.不可用thatMrZhang,whocametoseemeyesterday,isanoldfriendofmyfather.張先生是我父親的一位老朋友,昨天他來看我了。Peter,whomyoumetinLondon,isnowbackinParis.彼得現(xiàn)在回巴黎了,你在倫敦見過他。Lauracouldn'tcometoourparty,whichwasapity.勞拉不能來參加我們的聚會,這真遺憾。JacktoldmehewouldjointhePoetryClub,whichsurprisedmegreatly.杰克告訴我他要加入詩歌俱樂部,這讓我很吃驚。Thatevening,whichIwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.那天晚上我工作到很晚,稍后我會告訴你更多關于那天晚上的事。MrSmith,whosedaughterwenttoTsinghuaUniversitylastyear,retiredyesterday.史密斯先生昨天退休了,他女兒去年上了清華大學。MrBrownhaswrittenanovel,whosenameIcompletelyremember.布朗先生寫了部小說,我完全記得它的書名。Moreandmorepeopleintheworld,aswesee,havecometorealizethesignificanceofpollutioncontrol.正如我們所見,世界上越來越多的人已經意識到控制污染的重要性。ThestoryinthebookhappenedinCanada,whereNormanBethunewasborn.書中的故事發(fā)生在加拿大,白求恩大夫就是在那里出生的。IleftonSunday,wheneveryonewasathome.我星期日離開的,那天所有人都在家。注意:as引導非限制性定語從句時常用于以下結構:asweallknow/asisknowntoall眾所周知,asisoftenthecase情況常常如此,asishoped正如所希望的那樣,aswasexpected/aswehadexpected正如所預料的那樣,ashasbeensaidabove如上所述。Asiswellknowntoall/Asweallknow,thefamousAmericanwriter,MarkTwain,wrotemanyhumorousstories.眾所周知,著名的美國作家馬克·吐溫寫了很多幽默的故事。非限制性定語從句需要注意的問題(1)that不能引導非限制性定語從句。(2)非限制性定語從句常常位于句末,但也可位于句中,這時前后都需要用逗號隔開。Disneyland,whichconsistsofseveralthemeareas,isapopulartouristdestination.迪士尼樂園是頗受歡迎的旅游目的地,包括好幾個主題園區(qū)。(3)“介詞+關系代詞”也可以引導非限制性定語從句。先行詞指人時關系代詞用whom,不可用who/that;先行詞指物時關系代詞用which,不能用that。Inourclassthereare46students,ofwhomhalfwearglasses.我們班有46名學生,其中有一半戴眼鏡。Thecolourlessgas,withoutwhichwecan'tlive,iscalledoxygen.這種無色的氣體就是氧氣,離了它我們無法生存。(4)“名詞/代詞/數(shù)詞+介詞of+關系代詞”引導的定語從句通常是非限制性定語從句。JulieisgoodatGerman,FrenchandRussian,allofwhichshespeaksfluently.朱莉擅長德語、法語和俄語,所有這些語言她說得都很流利。Hersons,bothofwhomworkabroad,ringherupeveryweek.她的兩個兒子每周都給她打電話,他們都在國外工作。注意:“名詞+介詞of+關系代詞”有時可以用“whose+名詞”或“of+關系代詞+名詞”替換。那幢樓房曾經被整修過,但在一場大火中,樓頂又被燒毀了。Thebuildinghadbeenrepaired,theroofofwhichwasdestroyedagaininabigfire.Thebuildinghadbeenrepaired,ofwhichtheroofwasdestroyedagaininabigfire.Thebuildinghadbeenrepaired,whoseroofwasdestroyedagaininabigfire.1.MyparentswentonatourofJapanwith20people.Someofthemhadneverbeenabroadbefore.2.MyfavouriteplacetovisitisalittlevillagenearShanghai.Mygrandmawasbornthere.FinishB1MyparentswentonatourofJapanwith20people,someofwhomhadneverbeenabroadbefore.MyfavouriteplacetovisitisalittlevillagenearShanghai,wheremygrandmawasborn.3.DrLuowillgiveusatourofBeijing.HeisanexpertinChinesehistory.4.I'drathervisitEuropeinsummer.Theweatherisatitsbestinsummer.5.I'mreadingaguidebooktoRome.Itisreallyfascinatingandhelpful.DrLuo,whoisanexpertinChinesehistory,willgiveusatourofBeijing.I'drathervisitEuropeinsummer,whentheweatherisatitsbest.I'mreadingaguidebooktoRome,whichisreallyfascinatingandhelpful.cadbVocabulary3.surroundingbesurroundedby/with被……環(huán)繞/包圍surroundvt.環(huán)繞,圍繞;包圍surroundingadj.周圍的,附近的surroundingsn.環(huán)境練習:Stevearrivedandsatinthefrontrow,_______________surroundedbyhisfamily1.consistentlyadv.

一貫地;一致地;始終2.essentialn.必不可少的東西,必需品;要素;基本知識7.harmonyinharmonywith...與……融洽/和睦live/workinharmony和睦/融洽地生活/工作harmoniousadj.(關系)友好和睦的,和諧的練習:Deeplytouched,Nancyfeltextremelyfortunateinlivinginsucha_________(harmony)family.harmonious4.boomingadj.飛速發(fā)展的,繁榮的boominglyadv.5.abedofroses稱心如意,安樂窩;溫床6.touristattractions觀光勝地,旅游景點

8.atrisk處于危險中9.resultinresultfrom=leadto導致由于10.makeitadj.forsb.todo使得做...對某人來說...11.goonatourof去參觀tourn./v.旅游;巡回演出12.atone’sbest處于最佳狀態(tài)13.sustainvt.使保持,使穩(wěn)定持續(xù);維持

sustainableadj.可持續(xù)的sustainabilityn.持續(xù)性

14.mannerina(n)…manner以……方式inanenvironmentallyfriendlymannar以環(huán)保的方式tablemanners餐桌禮儀havegood/badmanners有禮貌/沒禮貌Itisgood/badmannerstodosth.做某事是禮貌/不禮貌的。練習:ItisgoodmannersforanArab___________(stand)closetohisfriendwhentheyaretalking.tostand15.cutbackon削減,減低16.askforpermission征求許可;請求允許17.havesth.do

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論