二年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計教案

二年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計授課設(shè)計使學(xué)生初步學(xué)習(xí)繪制條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位),和填寫統(tǒng)計表,并能依照統(tǒng)計圖.統(tǒng)計表回答一些簡單的問題,進行簡單的解析.一起看看二年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計授課設(shè)計!歡迎查閱!二年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計授課設(shè)計1授課目的:知識目標:使學(xué)生初步學(xué)習(xí)繪制條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位),和填寫統(tǒng)計表,并能依照統(tǒng)計圖.統(tǒng)計表回答一些簡單的問題,進行簡單的解析.能力目標:使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)收集.整理.描述和解析的過程,能依照統(tǒng)計結(jié)果提出合理的建議,進行初步的展望,進一步領(lǐng)悟統(tǒng)計的意義與作用.感情目標:經(jīng)過對周圍現(xiàn)實生活有關(guān)事例的檢查,同時在參加合作交流的學(xué)習(xí)活動中,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極感情和優(yōu)異的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣.授課重點:學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖的繪制方法,初步領(lǐng)悟條形統(tǒng)計圖的特點.授課難點:會看統(tǒng)計圖.統(tǒng)計表,并能依照統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解析,提出合理的建議,并進行初步的展望等.授課過程:一.激趣導(dǎo)入,引出新知.師:馬上就要到六一了,老師想舉辦聯(lián)歡會慶祝一下,要慶祝第一就要部署部署我們的教室,征采大家的建議,部署成大家都喜歡的顏色樣式,那就要準備彩色的紙,大家一起著手.那就要先來說說你們喜歡的顏色嗎?(叫幾個學(xué)生說一說)說一說你最喜歡的顏色是什么呢?(學(xué)生興趣調(diào)動起來了,下面學(xué)生談?wù)摷娂姷恼f著自己喜歡顏色)師:剛剛我聽見有小朋友說喜歡紅色,也有小朋友說喜歡藍色,還有小朋友說喜歡粉色,終究老師要準備一些什么顏色的紙,來著手部署我們的教室才能讓大家都滿意呢?有沒有一個好的方法能夠幫助我們解決這個難題呢?生:1.舉手表決2.投票3.統(tǒng)計師:好的,我們今天就來統(tǒng)計一下.(板書課題)二.親歷體驗.研究新知.1.投票選舉,收集數(shù)據(jù).師:請同學(xué)們仔細想一想,用什么方法才能知道哪一種顏色是大家最喜歡的?(投票選舉)老師給小朋友每人準備了一張選票,請你寫上在這四種顏色中你最喜歡的,爾后交給小組長,小組長收齊此后放進投票箱里,理解了嗎?(學(xué)生很快的完成投票過程)統(tǒng)計整理數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計表.師:(1)同學(xué)們都為自己最喜歡的顏色投了一票,接下來我們該怎么做呢?(一張一張統(tǒng)計)我們能夠找一個唱票員,來讀出選票,那么其他同學(xué)該干什么呢?(找一張紙記錄)老師已經(jīng)幫你們準備了統(tǒng)計表,你們能夠在評選表的相應(yīng)的地址記錄.(大屏幕顯現(xiàn)統(tǒng)計表)那你會選擇什么樣的方式記錄呢?(正字等方式)同學(xué)們想了這么多的記錄方法.好,我們先請上來一位唱票員,誰愿意?(精選一名同學(xué))請唱票員選一名小助理一起完成唱票工作.先試一張票,看學(xué)生能不能夠正確記錄,若是能就叫學(xué)生連續(xù)唱票直到結(jié)束.3.制作條形統(tǒng)計圖.師:請同學(xué)們思慮一下:有沒有更好的方法能讓我們一看就知道喜歡什么的多,喜歡什么的少呢?生:能夠用條形統(tǒng)計圖.師:誰來說一說怎樣畫條形統(tǒng)計圖?生1:畫出橫.縱軸,標清名稱.生2:從下往上畫.生3:一個格代表1個人.師:小朋友先在小組里談?wù)撘幌孪胍幌敕椒?用你們自己的方法去解決一下吧.(讓學(xué)生經(jīng)過小組的談?wù)?后開始繪圖,教師巡視并在合適的時候把畫得正確的條形統(tǒng)計圖顯現(xiàn)出來,并請學(xué)生向全班學(xué)生介紹自己得想法.)(讓學(xué)生連續(xù)完成自己的統(tǒng)計圖,老師連續(xù)巡視.)顯現(xiàn)統(tǒng)計圖.教師選一些統(tǒng)計圖在大屏幕上全班顯現(xiàn),并請同學(xué)談?wù)?老師談?wù)?解析統(tǒng)計圖.(一)數(shù)據(jù)的解析從這張統(tǒng)計表中,你認識了哪些信息?商場要想買賣好,你認為要具備哪些條件?小結(jié):大家說的真好,能夠成為優(yōu)異的解析人員.在剛剛的統(tǒng)計過程中,我們先確定檢查的范圍,爾后進行數(shù)據(jù)的收集,整理(好多同學(xué)采用了劃正字的整理方法),爾后把結(jié)果表示出來(此次我們采用的是統(tǒng)計表的形式),最后要對結(jié)果進行解析,得出結(jié)論..牢固練習(xí)統(tǒng)計完學(xué)習(xí)用品,我們來做個游戲吧.名字叫做〝剪刀.石頭.布〞會嗎?游戲規(guī)則:兩人一組,共玩6次,每玩一次勝者得十分,負者得0分,平了各記5分,把每次得分填在統(tǒng)計表中并算出總分.游戲規(guī)則和統(tǒng)計表.游戲開始報告得分情況..課堂總結(jié):今天我們學(xué)習(xí).談?wù)摿撕枚鄡?nèi)容.你也來整理一下,這節(jié)課你有哪些收獲呢?五.部署作業(yè):請你用今天我們學(xué)習(xí)的統(tǒng)計知識,選擇其中的一個內(nèi)容進行檢查,并把檢查結(jié)果填入統(tǒng)計表.計劃并進行統(tǒng)計.江北中心小學(xué)各年級人數(shù)統(tǒng)計表我家一個月的開支統(tǒng)計表班圖書角(圖書)統(tǒng)計表二年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計授課設(shè)計2授課目的:讓學(xué)生認識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點,能依照統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進行簡單的解析.讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集.整理.解析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).經(jīng)過對熟悉的事例的檢查活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神.浸透一些基本的生活習(xí)慣如不偏食.多參加課外活動等等,使學(xué)生明確統(tǒng)計的知識是為生活服務(wù)的.授課重點:數(shù)據(jù)的收集.整理.解析的過程.授課難點:依照統(tǒng)計表發(fā)現(xiàn)問題.提出問題并解決問題.授課準備:多媒體課件,學(xué)生答題卡.授課過程:.情況導(dǎo)入,收集數(shù)據(jù).導(dǎo)入師:小朋友們,你們想?yún)⒓邮钇诘南牧顮I活動嗎?我們二年級7班和8班決定在暑期組織一次夏令營活動,一共有四個地址供大家選擇,一起來看看.(課件1)北京是我國的國都,有著豐富的文化遺產(chǎn),是我國文明城市的領(lǐng)航者.上海是一座現(xiàn)代化的多數(shù)市,方才開幕的世博會就是在這里舉行的.海南三亞在我國的南方,金色的沙灘碧藍的大海,是好多人向往的地方.云南的昆明是一座美麗的城市,四時如春,百花綻開.師:現(xiàn)在我想問問小朋友想去哪里舉行夏令營呢?大家的想法現(xiàn)在不一致呀,可是我們只能去一個地方,怎么辦?生:統(tǒng)計.師:統(tǒng)計確實是一個不錯的方法.(板書:統(tǒng)計)初步統(tǒng)計.師:那你準備用什么方法來統(tǒng)計呢?統(tǒng)計從前老師要提示大家,想好你最想去的地方,每人只能舉一次手,你們兩個可別忘記自己呀,準備好了嗎?開始..整理數(shù)據(jù).觀察統(tǒng)計結(jié)果.師:一起來看看,我們班的小朋友最想去哪個地方?生:__.師:那我們兩個班就可以決定去舉行夏令營了嗎?師:為什么不是?誰來說說看?這可是我們班的情況,那還要怎么辦呢?師:在課前老師已經(jīng)把7班的情況檢查統(tǒng)計過了,瞧(出示表2)從這兩個統(tǒng)計表中你們能知道去哪個城市了嗎?可是這樣的兩張表看起來方便嗎?為了讓大家一看就能清楚理解的知道應(yīng)該去哪個地方舉辦夏令營,老師給大家想了個方法.把兩個班的統(tǒng)計結(jié)果填在一個統(tǒng)計表中.(出示表3)認識復(fù)式統(tǒng)計表.師:像這樣的表格我們叫它復(fù)式統(tǒng)計表.(連續(xù)板書課題)師:復(fù)式統(tǒng)計表的上面一排是城市的名稱,左邊是班級.7班想去每個地方的人數(shù)寫在上面一排,8班想去每個地方的人數(shù)寫在下面一排.師:能完成這張統(tǒng)計表嗎?誰到前面來試一試?(請一世登臺)師:現(xiàn)在統(tǒng)計的結(jié)果出來了,我們應(yīng)該去哪個地方舉辦夏令營活動呢?你是怎么知道的?師:是的,應(yīng)該分類的匯總,把兩個班去每個地方的人數(shù)加起來.三.解析表中的數(shù)據(jù),依照表中的信息提出問題.解決問題.師:請大家仔細的觀察這張統(tǒng)計表,回答下面的問題.(課件)師:是的,統(tǒng)計表能讓我們清楚理解的知道一些數(shù)學(xué)信息.依照這些信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?學(xué)生提出問題,并及時解決問題..小組合作,體查收集.整理.解析數(shù)據(jù)的過程.導(dǎo)入.學(xué)生小組活動,小組長收集數(shù)據(jù)填在表格里.每組的組長報告,全班匯總.依照這些數(shù)據(jù),回答下面的問題.(課件)師:你能提出什么數(shù)學(xué)問題?若是你是老師你會怎樣來安排比賽的時間?小結(jié):大家下課后要多睜開有益的課外活動,這段時間老師就發(fā)現(xiàn)下課后再也沒有追趕打鬧的小朋友了,這樣有益于身心健康,希望大家能連續(xù)保持弘揚..獨立自主學(xué)習(xí)填寫復(fù)式統(tǒng)計表,發(fā)現(xiàn)問題.解決問題.導(dǎo)入:老師還發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友挺愛運動的,多運動鍛煉身體,能增強者的體質(zhì),老師帶來了我們班小朋友一年級時的體重表,(課件出示)二年級時的體重表(課件出示),請你打開書翻到1_面,先完成中間的復(fù)式統(tǒng)計表,再回答下面的問題.對于體重較輕和較重的小朋友你有什么建議?師:是的,我們不能夠偏食和挑食,每種菜里的營養(yǎng)都不同樣,我們要合理搭配,這樣才能有好的身體,才能更好的學(xué)習(xí).展望三年級時體重在哪個千克段的人最多?師:隨著年齡的增加,我們的體重也在不斷的增加,大家的推測是有道理的.六.聯(lián)系實質(zhì)說說統(tǒng)計在生活中的作用?今天這節(jié)課一起學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計表,統(tǒng)計表能讓我們清楚理解的知道一些信息.在我們的平常生活中有哪些地方運用了統(tǒng)計的知識?數(shù)學(xué)和生活是親密聯(lián)系的,只要我們能靈便運用所學(xué)的知識,必然能解決更多的實責(zé)問題.二年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計授課設(shè)計3授課目的:能讀懂統(tǒng)計圖表,并能依照圖表中的數(shù)據(jù)自主的發(fā)現(xiàn)問題.解析問題.解決問題,培養(yǎng)孩子的研究精神,并讓學(xué)生不斷地收獲成功的歡樂.讓學(xué)生領(lǐng)悟統(tǒng)計本源于生活,服務(wù)于生活,同時浸透健康教育,讓孩子從小養(yǎng)成合理睡眠的好習(xí)慣.經(jīng)過小檢查活動讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù).整理數(shù)據(jù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和解決問題的能力.授課重點:讀懂統(tǒng)計圖授課難點:在統(tǒng)計圖表中獲守信息教具準備:電腦課件.創(chuàng)立情境.發(fā)言導(dǎo)入奧運會掀起了全民健身的熱潮,少兒頻道要舉行一次少兒體育比賽,可是應(yīng)該賽什么呢?這可把董浩叔叔難住了!我們一起幫幫他好嗎?出示二(2)班同學(xué)最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖.學(xué)生觀察..研究新知導(dǎo)入:出示統(tǒng)計圖,你們認識它嗎?這個統(tǒng)計圖會說話,它能告訴我們好多數(shù)學(xué)信息,今天我們就一起來讀統(tǒng)計圖表.(板書課題)讀二(2)班同學(xué)最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖.①請看大屏幕,從圖上你能知道或檢查的是什么內(nèi)容嗎?你從哪知道的?②最喜歡是什么意思?檢查項目每人只能選一個最喜歡的③仔細觀察,這幅統(tǒng)計圖還告訴了我們什么信息?(學(xué)生獨立觀察.思慮)同桌說一說.④學(xué)生報告.⑴踢毽子.踢球.游泳.跳繩,這些詞表示體育項目的名稱.⑵0.1.2??_,這些數(shù)表示詳盡〝人數(shù)〞,人是單位名稱.⑶每行都有_個格子,1格代表1個人,1格代表一個單位.⑷用直條的長短表示最喜歡某種體育項目的人數(shù)是多少?(報告)??⑤教師小結(jié).展望董浩叔叔看到這個統(tǒng)計圖,你猜他會決定舉行什么比賽?為什么?領(lǐng)悟統(tǒng)計圖的優(yōu)點.讀二(1)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖.①比較兩幅統(tǒng)計圖有什么差異并小結(jié).②讀統(tǒng)計圖并領(lǐng)悟統(tǒng)計圖的好處.③小結(jié)④展望.到了_年8月份時,猜一猜喜歡哪一項電視節(jié)目的人會更多?教師提問:到時候我們再統(tǒng)計同學(xué)們最喜歡的電視節(jié)目,統(tǒng)計圖會發(fā)生什么變化?.讀奧運獲金牌情況統(tǒng)計表(1)導(dǎo)入出示統(tǒng)計表,說說從統(tǒng)計表中你知道了什么?你又想到了什么?(小組交流)報告a.你知道了什么?b.你感覺中國的運動健兒怎么樣?你想對他們說些什么?.小檢查師:同學(xué)們正處在長身體的階段,要想身體好,必定有合理的飲食,合適的運動,還要有充分的睡眠.不知道我們班的同學(xué)每天的睡眠時間大體有多長呢?是不是有充分的睡眠呢?誰來說說看,你每天大體睡幾個小時呢?(指名報告)大家想不想認識全班同學(xué)的睡眠情況,并親手制作統(tǒng)計圖呢?請看書本第88頁的〝小檢查〞:課前,我們已經(jīng)檢查.統(tǒng)計了全班同學(xué)的睡眠時間情況,并完成了統(tǒng)計表.現(xiàn)在請每個同學(xué)拿出水彩筆,獨立完成書本上的統(tǒng)計圖.比一比,哪些同學(xué)完成得最快!(教師巡視指導(dǎo))顯現(xiàn)并進行報告.交流.你們知道嗎?一般10歲左右