排球教案-版公開課教學設(shè)計

難點：墊球部位正確，動作自然協(xié)調(diào)教1、復(fù)習準備姿勢與搬動材2、正面雙手墊球技術(shù)要點：擊球做到：“一插”、“二夾”、“三提”教知識目標：學生知道正面雙手墊球和方法。學能力目標：學生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。目標感情目標：學生練習積極認真、注意安全。培養(yǎng)合作意識，并學會敬愛他人。授課授課教師活動時學生練習過程內(nèi)容間活動次數(shù)教師提前列席，準備好場所、器體育委員帶領(lǐng)全班同學按約定地址會集，檢查到班人數(shù)材，等候上課。并向老師報告出勤情況。一1、在會集地址觀察學生，并檢2全班成二列橫隊會集。課查學生人數(shù)及衣飾。分組織如圖一堂2、“同學們好！”O(jiān)OOOOOOOOO常3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭穿OOOOOOOOOO規(guī)目標和要求?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢灵_1、安排見習生?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢?、注意課堂安全事項△★（圖一）始1、“老師好！2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。部3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。分教師講解游戲的內(nèi)容和和方法。1、學生認真聽講，明確練習二游1、“左右轉(zhuǎn)身傳球接力”。方法。戲2、游戲方法、要求：男、女生2、依照練習方法進行游戲。各排成二路縱隊，前后間隔組織如圖：一臂，排頭持一排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球，接球者6●●●●●●2次經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球，依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時雙腳不●●●●●●能搬動），最后一人接球后快速前跑至排頭再向后傳，（圖二）最先到達終點隊為勝隊。授課授課教師活動過程內(nèi)容教師講明練習內(nèi)容、要求。1、頭部運動；2、肩繞環(huán)運動三3、擴胸運動；4、腰部運動徒5、弓步壓腿；6、膝關(guān)節(jié)運動手7、踝腕關(guān)節(jié)遠動；操要求：動作正確，整齊、有力。一、教師講解準備姿勢與搬動的方法和技術(shù)要領(lǐng)要點：（略）基一復(fù)習準備姿勢與移一、教師講解正面雙手墊球的方本動法和技術(shù)要領(lǐng)。要點：（1）正面對準來球2）兩手臂挺直、夾緊、提肩。3）腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球部4）擊球時腿蹬地身體重心前移。二（5）上下肢協(xié)調(diào)用力。學習二、教師提出練習要求。正面雙手三、組織學生進行練習。墊球分技術(shù)四、教師巡回指導(dǎo)、糾錯。

時生活練習學動間次數(shù)練習對形（圖三）學生在領(lǐng)操員帶領(lǐng)下進行練習OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4*8××××××××××拍××××××××××★一、全班如圖三遵照教師的口令進行練習。一、全班如圖三聽講、練習。二、學法：1、認真觀看示范。2、學生跟練。3、學生自練自評。4、學生互練互評。5、集體練習。三練習步驟：1、徒手做準備姿勢2、學生徒手模擬試做原地墊球動作。3、兩人一球，一人持球于腹前，另一人做墊固定球練習（重視領(lǐng)悟手臂觸球部位和用力）。4、一人一球，自拋自墊（領(lǐng)悟擊球點和控制球能力）。5、兩人一球一拋一墊（3-4）要求：拋球弧度適中，墊球者墊高墊穩(wěn)。結(jié)一、集體講評，評估本節(jié)課的學一、會集隊伍，學生自我評束習情況夸耀優(yōu)秀學生。介。小3二、學生能積極進行放松。部二、整理放松練習。分結(jié)要求：放松、調(diào)整呼吸。三、部署回收器材。四、師生再見三、師生再見班級預(yù)計練習密度：實日期負荷平均心率：施操場情場排球（50）況地記器載材

2次40-45%次/分七年級《排球正面雙手墊球技術(shù)》授課方案一、設(shè)計理念本課以健康第一為指導(dǎo)思想，授課中以教師為主導(dǎo)，學生為主體，引導(dǎo)學生之間的互動、交流、合作、研究、練習，經(jīng)過提示引誘試一試，進行主動的議論和拓展。授課依照由易到難，次序漸進的原則，依照學生的個體差異采用分層授課，提高不同樣層次學生學習的收效，達到授課目的。二、教材解析七年級把排球授課分為五個課時，本課次為本單元的第二課時，排球正面雙手墊球，要點是掌握正確的墊擊球的部位，難點是上下肢的協(xié)調(diào)用力。三、學情解析本課的授課對象是初二年的學生，該年級的學生已經(jīng)擁有必然認知能力和模擬能力，于有必然挑戰(zhàn)性的體育授課內(nèi)容均表現(xiàn)出較高的學習興趣。但是由于學習內(nèi)容的難度高，入門，難掌握的特點，學生理想中的動作其實不能夠在實質(zhì)中有效的表現(xiàn)。

對易四、授課目的1、認知目標：初步掌握正面雙手墊球的動作方法及要領(lǐng)。2、技術(shù)目標：發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高腿步力量。3、感情目標：培養(yǎng)合作學習能力。五、授課要點與難點1、授課要點：保持人與球的合理地址和墊球的部位。2、授課難點：協(xié)調(diào)用力。六、教法與學法教法：充發(fā)散揮教師的主導(dǎo)作用，在授課中采用了：講解示范法、集體學練法、分解練習、分組練習法。學法：充發(fā)散揮學生在學習中的主體地位，在授課中采用師生互動、學生互動、個人顯現(xiàn)、激發(fā)學生主觀能動情，積極參加練習中間。七、課的構(gòu)思與授課程序本課的授課突出了“一個思想，兩個表現(xiàn)”。一個思想：就是更好的發(fā)揮學生的主體作用。兩個表現(xiàn)：一是表現(xiàn)學生的“創(chuàng)立性”。二是表現(xiàn)學生的“滿足感”。經(jīng)過以“球”為載體，以“動”為靈魂來促進身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排以下：開始部分：1、引入、老例導(dǎo)入。2、學生傳接球游戲3、體育委員帶領(lǐng)學生進行徒手操練習基本部