Unit4Discoveringusefulstructures學(xué)案-高中英語人教版必修第二冊(cè)

校訓(xùn)：嚴(yán)勤活實(shí)第2頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)第一學(xué)期高一級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案【單元標(biāo)題】Book2Unit4第4課時(shí)DiscoveringUsefulStructures導(dǎo)學(xué)案【單元主題】本單元以歷史和傳統(tǒng)為主題展開，涉及中國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、愛爾蘭、巴西、希臘、埃及等多個(gè)國(guó)家的悠久歷史和文化傳統(tǒng)等內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)過去分詞作定語和作賓語補(bǔ)足語的基本用法。2.靈活運(yùn)用過去分詞作定語和賓語補(bǔ)足語的一些特殊情況。【學(xué)前診斷】過去分詞表示什么意義？在什么句子中作什么成分？【學(xué)習(xí)過程】【自主探究案】一．觀察下面的句子，回答相關(guān)問題（一）觀察下列句子中過去分詞和名詞之間的關(guān)系。1.Mostpeoplejustusetheshortenedname:“theUnitedKingdom”or“theUK”.2.Theyusethesameflag,knownastheUnionJack,...3.TheyhadcastlesbuiltallaroundEngland,...位置區(qū)別：例1中，shortened在名詞______，例2中，knownas在名詞______。所以，我們可以得出結(jié)論：___________________________________________________________句子成分：例1和例2，分詞和分詞短語都用來修飾______，做定語；例3名詞castles是作had的賓語，所以built是對(duì)名詞castles進(jìn)行補(bǔ)充說明，做__________（簡(jiǎn)稱賓補(bǔ)）。（二）【練習(xí)】分析過去分詞在句子中的成分1)Thenewproductfinallypassedtherequiredtest.（）2)ItisahousebuiltbytheRomans.（）3)Hegothistoothpulledoutyesterday.（）4)Unfortunatelyhehadhislegbrokenyesterday.（）二．過去分詞在句子中充當(dāng)定語（一）過去分詞作定語的位置1.一般情況下，單個(gè)過去分詞作前置定語，即放在被修飾詞之前。（注意：有時(shí)為了表示強(qiáng)調(diào)，也可放在被修飾詞之后。）E.g.tiredvisitors疲憊的游客awell-organisedtrip組織有序的旅行beautifullydressedstars衣著華麗的明星apollutedriver一條被污染的河流Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請(qǐng)的人之一?！咀⒁狻坑行┻^去分詞表示特定含義時(shí)，單獨(dú)作定語也可放在所修飾的名詞之后，如left(剩余的)，given(所給的)，concerned(有關(guān)的)等。E.g.Therearefewtigers_________(leave).Itistimeforthedepartments______________(concern)totakemeasurestoprotectthemfromdyingout．剩余的老虎不多了，是相關(guān)當(dāng)局采取措施保護(hù)它們免遭滅絕的時(shí)候了。2.過去分詞短語作定語時(shí)往往作后置定語，即放在被修飾詞之后。其作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。E.g.visitorstiredofthelongwait厭倦了漫長(zhǎng)等待的游客Thestudentdressedinwhiteismydaughter.=Thestudentwhoisdressedinwhiteismydaughter.穿白色衣服的那個(gè)學(xué)生是我女兒。過去分詞與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別意義形式語態(tài)時(shí)態(tài)過去分詞被動(dòng)完成現(xiàn)在分詞主動(dòng)進(jìn)行E.g.Thequestiondiscussedwasveryimportant.討論過的那個(gè)問題很重要。Thehousestandingatthecornerofthestreetwasbuiltin2018.矗立在街道角落的那所房子是2018年建造的。Theworkersbuildingthehousesworkdayandnight.正在建房子的工人日夜工作。（workers和build是主動(dòng)關(guān)系）Thehousesbuiltlastyearareforthevillagers.去年建成的房子是給村民的。（houses和build是被動(dòng)關(guān)系）過去分詞(done)、現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語態(tài)(beingdone)與動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)(tobedone)作定語的區(qū)別意義形式語態(tài)時(shí)態(tài)done被動(dòng)完成beingdone被動(dòng)進(jìn)行tobedone被動(dòng)尚未發(fā)生Thebuilding___________________(build)isourclassroombuilding．去年建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。Thebuilding___________________________(build)nowisourclassroombuilding．現(xiàn)在正在建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。Thebuilding___________________________(build)nextmonthisourclassroombuilding．下個(gè)月將要建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。過去分詞作賓語補(bǔ)足語的情況1．過去分詞用在表狀態(tài)的動(dòng)詞keep,leave等詞的后面作賓語補(bǔ)足語。Hepassedaway,leavinghisworks______________________(finish)．他去世了，留下他的著作還未完成。Don’tkeepyourmouthshutwhenIaskyouaquestion．當(dāng)我問你問題時(shí)不要閉口不語。2．過去分詞用在使役動(dòng)詞have/get和make的后面作賓語補(bǔ)足語。(1)“have/get＋賓語＋過去分詞”表示“讓別人做某事”。Hewantstohave/gethiseyes________________(examine)tomorrow．他明天想去檢查眼睛。JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish_______________(improve)inashortperiod．珍妮希望史密斯先生會(huì)建議一個(gè)好的方法以使她的英語寫作在短期內(nèi)得到提升。(2)在“make＋賓語＋過去分詞”這種結(jié)構(gòu)中，過去分詞表示結(jié)果。Theymanagedtomakethemselves___________________(understand)byusingverysimpleEnglish．他們用很淺易的英語來設(shè)法使自己被理解。3．感官動(dòng)詞see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Whenwesawtheroad_________(block)withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome．當(dāng)我們看到道路被雪封住后，我們決定在家過假期。Thenextmorningpeoplefoundtheworldoutsidetheirhousescompletelychanged．第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)他們房子外面的世界全變了樣。4．表示“意愿；命令”的動(dòng)詞，如like,want,wish,expect,order等可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Themanagerorderedtheworkfinishedattheendofthisweek．經(jīng)理要求在本周末完成這項(xiàng)工作。5．過去分詞用在“with＋賓語＋賓補(bǔ)”這一結(jié)構(gòu)中，過去分詞與賓語之間是動(dòng)賓關(guān)系。Witheveryproblem__________________(settle),hebegantothinkofajourney．每一個(gè)問題解決后，他開始考慮旅行。四．探究學(xué)習(xí)（一）用所給動(dòng)詞的正確形式填空1.Themountainvillage________（surround）bybeautifulnaturallandscapelooksamazing.2.JudyandIhadourcar________（park）inanundergroundcarparknearTrafalgarSquare,wherewecouldgetourcarbattery________（charge）.3.Whenwefinallyreachedtheservicedesktoaskforaudioguides,weheardit________（announce）thattherewerenoaudioguidesleft.4.Whenrepairingthedoor,shegotherfingers______(catch)inthedoor.

5.Withtheir/thework______________(finish),theywentouttoplay.6.Withallthetasks_____(finish)aheadoftime,hedecidedtosetoutonhistravel.7.Clairehadherluggage________(check)anhourbeforeherplaneleft.8.Thescientistattendedthemeeting______(hold)intheGreatHallofthePeople.【自我評(píng)價(jià)（self-evaluation）】Thinkaboutthispassagelearningandcompletethefollowingform.Rateyourselfonascaleoffive:onebeinglowandfivebeinghigh,andputitintoyourpor