三年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課學(xué)習(xí)教案

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷講評(píng)課學(xué)習(xí)的授課方案三年級(jí)的語(yǔ)文試卷講評(píng)課學(xué)習(xí)的授課方案三年級(jí)的語(yǔ)文試卷講評(píng)課學(xué)習(xí)的授課方案小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)講課目的：1、剖析試卷中的典型錯(cuò)題；搜尋錯(cuò)誤的原因。2、針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行拓展練習(xí)；提高學(xué)生解決剖析問(wèn)題的能力。3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。講課重難點(diǎn)：查找試卷中存在的問(wèn)題；搜尋自己錯(cuò)誤的原因和不足。剖析學(xué)生錯(cuò)誤原因；提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。講課時(shí)間：二課時(shí)講課內(nèi)容：試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性拓展練習(xí)。講課過(guò)程：一、整體回顧；介紹本次考試的整體情況上周；我們進(jìn)行了第一單元測(cè)試；我們班的整體情況是這樣的：優(yōu)秀的有18人；優(yōu)秀的有19人；其中很不理想的有16位同學(xué)。自己在心里估計(jì)一下；我大概在班里的什么地址。好的同學(xué)還需精益求精；課后把你的好方法告訴大家。沒(méi)考好的也別灰心；想一想自己錯(cuò)的原因在哪兒；查漏補(bǔ)缺；下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。二、自我剖析試卷師：下面我們一起來(lái)剖析一下這張?jiān)嚲怼?、第一自己先看一下試卷；看看哪幾題是自己能做卻失分的？自己先校訂一下試卷上會(huì)校訂的的錯(cuò)題；不會(huì)校訂的放著；一會(huì)我們一起來(lái)幫助你；老師給你們分鐘時(shí)間。想一想我們這張?jiān)嚲砟軌蚍譃閹讉€(gè)板塊？2、學(xué)生交流反響：四個(gè)：積累部分、運(yùn)用部分、理解部分和寫(xiě)作部分。3、小組合作議論你還沒(méi)解決的題師：方才我們已經(jīng)把會(huì)校訂的校訂好了；那還有哪些地方是你不會(huì)校訂的呢？（指名回答）我們一一來(lái)解決。三、典型錯(cuò)題講評(píng)1、讓學(xué)生找出哪道題最簡(jiǎn)單出錯(cuò)。2、請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？（讓對(duì)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)做的好方法）3、貫穿交融；講解相應(yīng)的習(xí)題4、試卷典型錯(cuò)題三、依照拼音；寫(xiě)漢字。六、選詞填空。居然

果然1.我真沒(méi)有想到他（）會(huì)做出這樣的事來(lái)。2.他是一個(gè)一言九鼎的人；答應(yīng)我的事（

）做到了。（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是這兩個(gè)詞語(yǔ)的差異在哪里。果然：1、事實(shí)與想的同樣；不出猜想。如：果然名不虛傳2、假設(shè)事實(shí)與所說(shuō)或所料符合。居然：1、表示猜想之外,在自己猜想之外；如：我真沒(méi)想到他～會(huì)做出這種事來(lái)。2）在試卷上自行校訂這道題；教師巡視幫助有困難的學(xué)生。3）補(bǔ)充課外練習(xí)：二、按要求改寫(xiě)句子1、一陣風(fēng)吹來(lái)；柳樹(shù)枝一陣亂擺。改成擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。注：（1）擬人句就是依照想象將物看作人來(lái)寫(xiě)；使“物”擁有人同樣的言行、神態(tài)、思想和感情。（2）說(shuō)幾句擬人句。2、下了一夜的雪,地上全白了.改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。注：比喻句；一般有本體；喻體和比喻詞組成；什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以；就把他們叫做了本體和喻體。比喻句平常地說(shuō)；就是為了讓讀者更理解你要說(shuō)的意思；把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不同樣樣一點(diǎn)；另類一點(diǎn)；就是把不是的東西比做是的。優(yōu)秀回放；能說(shuō)會(huì)道部分本部分所有是依照課文內(nèi)容填空。可同學(xué)們出現(xiàn)錯(cuò)誤；錯(cuò)字等現(xiàn)象；說(shuō)明平常同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀課文；沒(méi)有背誦課文。三、理解部分這篇閱讀文是書(shū)上的課文；上課時(shí)老師也清楚講過(guò)了。第一小題和第二小題審題不清；沒(méi)有認(rèn)真看清楚題目。四、習(xí)作講評(píng)1、剖析習(xí)作的要求我的課余生活2、指出要求把你課余生活發(fā)生又去的事情也出來(lái)；

要扣住課余生活的某一活動(dòng)；經(jīng)歷或某一方面寫(xiě)。按必然的序次把內(nèi)容寫(xiě)清楚。語(yǔ)句要暢達(dá)；能反響出課余生活的情味。3、剖析本次作文的不足：有些同學(xué)選材不夠突出；選擇的事情太一般；有些同學(xué)寫(xiě)事不夠詳盡；沒(méi)有認(rèn)真的描述；好似無(wú)味的白開(kāi)水；有些同學(xué)寫(xiě)的事情太多；沒(méi)有詳略之分；還有部分同學(xué)事情是寫(xiě)詳盡了；但語(yǔ)言太平常了；好詞好句用的極少。4、怎樣寫(xiě)好呢？第一；我們要弄清楚“課余生活”指的是什么？“課余”指的是上課之外的；若是是上課時(shí)間發(fā)生的事就不能夠夠?qū)懥恕＝窈蟠_定中心；圍繞中心詳盡描述。我想經(jīng)過(guò)這篇習(xí)作說(shuō)明什么？表達(dá)什么思想？或告訴讀者一個(gè)什么道理？最后要注意寫(xiě)作序次；詳略合適。5、選此次考試中作文優(yōu)秀者的作文讀給全班學(xué)生聽(tīng)。五、經(jīng)過(guò)這節(jié)課的試卷剖析說(shuō)說(shuō)你的收獲吧！小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)講課目的經(jīng)過(guò)本單元的試卷剖析；使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)；并能正確理解題目要求；學(xué)會(huì)按要求回答以下問(wèn)題；掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)方法和做題技巧。講課重難點(diǎn)：查找試卷中存在的問(wèn)題；搜尋自己錯(cuò)誤的原因和不足。剖析學(xué)生錯(cuò)誤原因；提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。講課時(shí)間：二課時(shí)講課方法：1、關(guān)于大部分學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容：小組活動(dòng)；合作研究。2、典型題目：教師點(diǎn)撥；教給方法。講課過(guò)程：一．整體回顧測(cè)試情況此次測(cè)試我們班共有53位同學(xué)參加；最高分96.5分；優(yōu)秀人數(shù)有5人；80分—70分之間有14人；70分—79分之間有8人；60分—69分之間11人；不及格的有15人。自己在心里估計(jì)一下；我大概在班里的什么地址；順勢(shì)夸耀進(jìn)步最大和優(yōu)秀的學(xué)生；責(zé)怪退步較大的學(xué)生。其實(shí)一次考試其實(shí)不代表什么；成績(jī)只屬于過(guò)去；考得比較理想的可不能夠夠驕傲；能夠把你的好方法告訴大家；再學(xué)學(xué)其余的考題小竅門。沒(méi)考好的也別灰心；想一想自己錯(cuò)的原因在哪兒；下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。二．整體回顧試卷題型自由翻看試卷；分為幾大塊。再發(fā)現(xiàn)一下每塊都有哪些題型；并注意一下哪些題型是較常有的；哪些題型是比較奇怪；比較陌生的；哪些是不該答錯(cuò)而答錯(cuò)了；找找自己被扣分的原因在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)；同時(shí)校訂一些較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。三．講評(píng)試卷；查疑釋疑1、學(xué)生校訂錯(cuò)題；同時(shí)觀察剖析：在積累運(yùn)用部分中；哪道題最簡(jiǎn)單出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。2、生提出問(wèn)題一：第六題；選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（1）發(fā)現(xiàn)一下你錯(cuò)在哪兒？為什么錯(cuò)？（2）誰(shuí)全對(duì)？請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？還有好方法嗎？（3）老師補(bǔ)充歸納出一些做題的方法：去同存異法進(jìn)行剖析判斷；填好后再讀一讀；能夠檢查自己的對(duì)錯(cuò)。（4）用上這些方法再來(lái)選擇一下我該住哪里？（選詞填空）平和親密親熱①老鄉(xiāng)們圍著子弟兵（）地問(wèn)寒問(wèn)暖。②老師的（）教育使我永遠(yuǎn)難忘。③小紅是我最（）的朋友。迎候等候④大家手捧鮮花；在機(jī)場(chǎng)（）貴賓的到來(lái)。⑤李老師已經(jīng)在辦公室（）多時(shí)；你快去吧！不但而且誠(chéng)然但是由于所以若是就即使也⑥我們上課時(shí)（）要專心聽(tīng)講；（）要積極發(fā)言。⑦（）刮風(fēng)下雨；小紅（）從不遲到。⑧（）沒(méi)有園丁的精心愛(ài)惜；花朵（）不會(huì)開(kāi)得這么美。⑨（）老師和同學(xué)的幫助；加上自己的努力；（）小明獲取了進(jìn)步。⑩（）今天下雨；（）我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)同學(xué)遲到。過(guò)渡：你看；你們多棒；邊學(xué)邊就給用上了；有收獲是一件多么快樂(lè)的事。其實(shí)；多讀課外書(shū)多積累；收獲會(huì)更多的。3、生提出問(wèn)題二：運(yùn)用部分第一題；恩賜下帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞；意思不變。（這道題也是你們失分比很多的地方。）（1）請(qǐng)學(xué)生讀題；說(shuō)說(shuō)要求。（2）你感覺(jué)應(yīng)該怎樣做不簡(jiǎn)單錯(cuò)？（3）歸納得出做題要讀懂題意并小結(jié)方法：聯(lián)系句子理解；將意思代入句子中剖析選擇。（4）指名說(shuō)正確答案過(guò)渡：我們說(shuō)；做題?。灰灿行「[門；好方法。讀書(shū)也同樣的；邊讀邊想就是好方法。下面；我們我們一起去看閱讀理解的第一篇短文。4、關(guān)于閱讀部分；我們應(yīng)該怎么做？1）我們拿到一篇文章；要先干什么？（同桌議論）2）老師總結(jié)歸納做題步驟：一讀。邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號(hào)；想一想短文講了一件什么事。二讀。讀文后題目；提高速度；以防漏做。三讀。帶著問(wèn)題再讀短文。想一想要做的題目在短文的哪一段內(nèi)容中；劃一劃后完成短文練習(xí)。（3）要求不出聲；靜靜的默讀第二篇短文；看到比喻句就劃下來(lái)；注意別漏劃了。（4）交流剖析：把什么比作什么；比喻詞是（）（5）自己說(shuō)一句比喻句。（6）歸納:比喻分明喻和暗喻；暗喻一般沒(méi)有比喻詞；我們做題的時(shí)候還可以夠夠比較一下題目后邊的分值；以求答案更加的圓滿?？磥?lái)要拿到這題的滿分還真得專心讀文。.習(xí)作習(xí)作要求“寫(xiě)你身邊最熟悉的一個(gè)人；題目自補(bǔ)；把你熟悉的這個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)；并經(jīng)過(guò)詳盡的事例寫(xiě)豐滿、寫(xiě)詳盡；句子寫(xiě)暢達(dá)；寫(xiě)出自己的真情實(shí)感?！逼饰霰敬巫魑牡牟蛔悖河行┩瑢W(xué)選材不夠突出；選擇的事情太一般；有些同學(xué)寫(xiě)事不夠詳盡；沒(méi)有認(rèn)真的描述；好似無(wú)味的白開(kāi)水；有些同學(xué)寫(xiě)的事情太多；沒(méi)有詳略之分；還有部分同學(xué)事情是寫(xiě)詳盡了；但語(yǔ)言太平常了；好詞好句用的極少。怎樣把一件事例想詳盡呢？第一；你應(yīng)該把圍繞你熟悉的這個(gè)人的特點(diǎn)采用資料；詳盡的事例想圓滿。今后；再圍繞事情的發(fā)展過(guò)程；回憶當(dāng)時(shí)幽默的生活細(xì)節(jié)；如人物的動(dòng)作、語(yǔ)言；你當(dāng)時(shí)的心里想法、表情等；寫(xiě)得越詳盡就越好。選此次考試中作文優(yōu)秀者的作文讀給全班學(xué)生聽(tīng)。五．總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名很多孩子回答）是呀；平常的練習(xí)和試卷中；我們大家若是都能做到專心審題；認(rèn)真答題；存心檢查；當(dāng)心漏題；正直態(tài)度。那必然能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份圓滿的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)講課目的：1、經(jīng)過(guò)講評(píng)試卷；檢查出學(xué)生不理解或沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)；做好查漏補(bǔ)缺工作。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合剖析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題；認(rèn)真思慮；做完檢查；養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。查找試卷中存在的問(wèn)題；搜尋自己錯(cuò)誤的原因和不足。剖析學(xué)生錯(cuò)誤原因；提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。講課重難點(diǎn)：查找試卷中存在的問(wèn)題；搜尋自己錯(cuò)誤的原因和不足。剖析學(xué)生錯(cuò)誤原因；提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。講課方法：講解法、練習(xí)法、議論法。教具：投影講課時(shí)間：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、整體回顧；介紹本次考試的整體情況上周；我們進(jìn)行了第一單元測(cè)試；我們班的整體情況是這樣的：優(yōu)秀的有27人；優(yōu)秀的有10人；其中很不理想的有16位同學(xué)。自己在心里估計(jì)一下；我大概在班里的什么地址。好的同學(xué)還需精益求精；課后把你的好方法告訴大家。沒(méi)考好的也別灰心；想一想自己錯(cuò)的原因在哪兒；查漏補(bǔ)缺；下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。二．整體回顧試卷題型本份試卷共有十五道題；滿分100分；其中基礎(chǔ)知識(shí)占37分；運(yùn)用占20分；閱讀理解13分和作文30分。題量適中；題目難度不算大。自由翻看試卷；分為幾大塊。再發(fā)現(xiàn)一下每塊都有哪些題型；并注意一下哪些題型是較常有的；哪些題型是比較奇怪；比較陌生的；哪些是不該答錯(cuò)而答錯(cuò)了；找找自己被扣分的原因在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)；同時(shí)校訂一些較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。三、題型存在問(wèn)題及試題剖析：1、積累1）第一題給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音；全對(duì)的占五分之二。其中錯(cuò)得比很多的是“衣裳”“磨坊”和“鑰匙”這三個(gè)拼音。2）第二題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)學(xué)生完成的比較好。個(gè)別同學(xué)“菠蘿”的“菠”寫(xiě)錯(cuò)了；少寫(xiě)了艸字頭。3）第三題組詞學(xué)生完成較好。只有個(gè)別同學(xué)“搖”“遙”不分第四題：成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)填空部分完成的比較好；大部分都是課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。第五題：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)也完成的比較好。第六題：寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的進(jìn)義詞；大部分同學(xué)都不太理想?！皣诟馈薄暗绖e”的近義詞不會(huì)寫(xiě)。從中看出同學(xué)們平?；A(chǔ)知識(shí)掌握不牢。2、運(yùn)用1題：判斷正誤；大部分同學(xué)能做對(duì)。2題：給詩(shī)中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。有五分之三的同學(xué)做錯(cuò)了?？磥?lái)同學(xué)們還沒(méi)有認(rèn)真的掌握詩(shī)詞。3題：按要求寫(xiě)句子。小部分同學(xué)還是存在不會(huì)仿寫(xiě)句子；這方面還要加強(qiáng)。3、閱讀閱讀文段；學(xué)生做得不夠理想；扣分很多。原因有：①不認(rèn)真審題；沒(méi)有按要求做；也許漏做；②閱讀能力較差；未能理解短文內(nèi)容；正確回答以下問(wèn)題。4、作文：作文由于是單元練習(xí)寫(xiě)過(guò)的作文題目；大部分學(xué)生能按要求寫(xiě)；但整體來(lái)看；內(nèi)容較平凡；篇幅也較短；有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草。四、總結(jié)今后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問(wèn)題：1、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固；特別是生字詞語(yǔ)的掌握。2、要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練；讓學(xué)生掌握好反問(wèn)句的改寫(xiě)和病句的改正方法。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題；認(rèn)真檢查的習(xí)慣。五、作業(yè)：改正試卷中的錯(cuò)處；卷子回家簽字。六、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名很多孩子回答）是呀；平常的練習(xí)和試卷中；我們大家若是都能做到專心審題；認(rèn)真答題；存心檢查；當(dāng)心漏題；正直態(tài)度。那必然能