九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第一框促進民族團結教案新人教版

九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第一框促進民族團結教案新人教版九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第一框促進民族團結教案新人教版Page13九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第一框促進民族團結教案新人教版第四單元和諧與夢想第七課中華一家親1．知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民平等互助、團結合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展.2．懂得維護國家統(tǒng)一，維護各民族的團結,維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。3．感受個人成長與民族文化和國家命運之間的關系,提高文化認同感、民族認同感,以及構建社會主義和諧社會的責任意識.第一框促進民族團結知識目標1．知道我國是統(tǒng)一的多民族國家,了解我國各民族分布特點。2．明白維護民族團結是我國各族人民的共同愿望，理解堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮是我國處理民族關系的基本原則.3．知道民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。4．懂得維護和促進民族團結是每個公民的神圣職責和光榮義務。能力目標1．提高正確看待民族問題、處理民族關系的能力。2．增強在已有知識基礎上獲得新知識、綜合運用知識的能力.情感、態(tài)度與價值觀目標1．增強愛國之情，樹立中華民族共同體意識。2．懂得鞏固和發(fā)展民族關系要尊重不同民族的風俗習慣，各族人民團結友愛、和睦相處。重點社會主義新型民族關系；加強和鞏固民族團結的意義。難點加快民族地區(qū)發(fā)展的意義和措施。教師準備：1．查閱資料，精心準備和制作相關情景幻燈片。2．認真?zhèn)湔n，精心設計教學活動。學生準備：1．搜集某個民族某些方面的資料圖片，了解他們的飲食、服飾、語言、風俗習慣、宗教信仰等。2．溫習八下學習的《我國的政治制度》中的民族制度。教師多媒體播放歌曲《愛我中華》，歌詞如下：五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華健兒奮起的步伐愛我中華建設我們的國家愛我中華中華雄姿英發(fā)愛我中華五十六族兄弟姐妹五十六種語言匯成一句話愛我中華嘿-—羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅愛我中華……教師總結：《愛我中華》是為1991年召開的第四屆中國少數民族運動會創(chuàng)作的會歌。這首膾炙人口的歌曲多次在中央電視臺的春晚中歌唱，還被編入初中生音樂教材,并名列31首被“嫦娥一號”搭載的歌曲之中.愛我中華，是因為中華一家親！我們今天就一起來學習第七課《中華一家親》第一框《促進民族團結》吧!探究一:民族大家庭教學活動一：安排學生閱讀教材第90頁“運用你的經驗”。思考問題：試一試，你能從《中華民族唱起來》這首歌中找到哪些民族?教師點撥:漢族、壯族、蒙古族、維吾爾族、藏族、回族、朝鮮族、哈薩克族、苗族、彝族、布依族、鄂倫春族、滿族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑤族、白族、傈僳族、達斡爾族、黎族、傣族、土家族、鄂溫克族、東鄉(xiāng)族、仫佬族珞巴族、土族、布朗族、納西族、高山族、畬族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、錫伯族、普米族、德昂族、羌族、保安族、門巴族、裕固族、怒族、景頗族、柯爾克孜族、塔塔爾族、烏孜別克族、京族、基諾族、獨龍族、赫哲族、俄羅斯族。教師展示:引導學生觀察人民幣上的少數民族.(一）我國是統(tǒng)一的多民族國家教學活動二：材料呈現習近平主席說：“我國是統(tǒng)一的多民族國家。各民族多元一體，是老祖宗留給我們的一筆重要財富，也是我們國家的重要優(yōu)勢。我國各族人民共同締造了中華人民共和國，都為中華民族形成和發(fā)展作出了卓越貢獻.”思考問題：(1)我國各民族分布特點是怎樣的？教師點撥：我國是統(tǒng)一的多民族國家，五十六個民族宛如璀璨的明珠點綴著祖國的壯麗河山，組成了一個其樂融融的中華民族大家庭。在漫長的歷史發(fā)展過程中，我國各民族的分布呈現大雜居、小聚居、相互交錯的民族分布特點。思考問題:（2）對習近平主席的話你是怎么理解的？教師點撥:①我國是統(tǒng)一的多民族國家。②我國各族人民相互依存、休戚與共，手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團結和祖國統(tǒng)一，結成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼?！局R拓展】中國民族關系的主流中國的56個民族，幾千年來一直共同生活在東亞這片土地上，大部分時間是統(tǒng)一在一個國家之內，雖然文化各有特色，但沒有哪個民族是封閉的，在經濟文化上一直互相交流依靠，歷來是我中有你,你中有我,關系日益緊密，逐漸形成了一個多元一體的中華民族。中華民族自秦統(tǒng)一至今兩千多年的歷史中，也有分裂的時候，但分裂的時間是比較短的，而且分裂時各地方和民族政權也都努力爭取統(tǒng)一.統(tǒng)一是中國歷史的主流。也就是說，多民族的統(tǒng)一國家，多元一體是中國歷史的主流。（二）我國的民族政策教學活動三:材料呈現據統(tǒng)計，2014年至2019年，19個援疆省市落實援疆資金800多億元，實施援疆項目9000多個，選派干部人才近9000人、柔性引進人才6萬人次。自治區(qū)黨委黨校哲學部副主任陳宏說：“第二次中央新疆工作座談會召開以來，19個省市投入資金之巨，參與人員之多，覆蓋領域之廣前所未有，極大改變了天山南北的發(fā)展面貌，極大地促進了各民族交往交流交融,充分彰顯了社會主義集中力量辦大事的政治優(yōu)勢.我們堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,有19個省市無私的大力援助，再加上新疆各族干部群眾自力更生，艱苦奮斗,我們一定能夠如期全面建成小康社會，一定能夠早日實現社會穩(wěn)定、長治久安.”思考問題:(1）材料體現了我國處理民族關系的哪些基本原則？教師點撥：我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則.思考問題：(2）我國在民族地區(qū)實行什么基本制度？教師點撥：將民族區(qū)域自治制度作為一項基本政治制度載入憲法和法律。思考問題：（3）新中國成立以來我國形成了什么樣的民族關系？教師點撥：新中國成立以來，各族人民真正成了國家的主人，在此基礎上,形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系。思考問題:(4)請你談談各民族平等的具體表現。教師點撥：各民族都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利，承擔相同的法定義務。(三）民族團結的重要性教學活動四：安排學生閱讀教材第92頁“探究與分享”。思考問題：(1)從江孜保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史故事中,你感受到了什么？教師點撥：①我國各族人民共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和領土完整。②加強和鞏固民族團結,維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。③近代以來，面對西方列強的侵略,我國各族人民共赴國難，挺起脊梁、奮起抗爭,以百折不撓的精神，打敗了侵略者，贏得了民族獨立。思考問題：（2)近代以來，我國各族人民并肩抵御外侮。你還知道哪些類似的故事？這些故事中的英雄人物表現出哪些共同的精神追求?教師點撥：①舉出一例各族人民并肩抵御外侮的故事即可，如抗日戰(zhàn)爭時期回族英雄馬本齋,組織回民支隊,同日本侵略者進行斗爭。②這些故事中的英雄人物都表現出維護國家統(tǒng)一和領土完整促進和維護民族團結、促進各民族共同繁榮的精神追求。教學活動五：安排學生閱讀教材第93頁“探究與分享”。思考問題：（1）小組合作，結合材料討論：各族群眾積極主動參與玉樹抗震救災說明了什么？教師點撥：①我國各族人民相互依存、休戚與共，手足相親、守望相助，結成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼.②我國各族人民始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險,頂住壓力，直面挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。③我國各民族在數千年的交往中,孕育了團結友愛的寶貴傳統(tǒng)。思考問題：(2）為什么要加強和鞏固民族團結？教師點撥:①加強和鞏固民族團結，維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益.②我國各民族在數千年的交往中，孕育了團結友愛的寶貴傳統(tǒng)。③我國各族人民始終同呼吸、共命運、心連心,克服種種困難和艱險，頂住壓力，正面挑戰(zhàn),追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。教學活動六：材料呈現“國家的統(tǒng)一,人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證?！薄?毛澤東民族團結就是各族人民的生命線.船的力量在帆上，人的力量在心上。做民族團結重在交心,要將心比心、以心換心。各民族同胞要手足相親、守望相助，共同維護民族團結、國家統(tǒng)一?！暯剿伎紗栴}：結合所學民族團結知識，談談你對上述材料的理解。教師點撥：①各民族的團結是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的重要保證.②沒有民族團結,就沒有國家的安定,更沒有社會的發(fā)展和進步。③加強和鞏固民族團結,維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望?！局R拓展】歷史上促進國家統(tǒng)一，民族團結的事例1．秦統(tǒng)一六國2．秦始皇修靈渠3．漢與匈奴和親4．昭君出塞5．北魏孝文帝遷都洛陽6．文成公主出嫁吐蕃7．成吉思汗遠征8．鄭成功收復臺灣9．清朝土爾扈特回歸10．左宗棠收復新疆探究二：家和萬事興【過渡語】新中國成立后，我國經濟社會狀況得到很大改善。人心思定謀發(fā)展，人心思治求幸福。（一)加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的原因教學活動七:材料呈現2020年5月，習近平總書記對毛南族實現整族脫貧做出重要指示：“全面建成小康社會，一個民族都不能少.近年來，多個少數民族先后實現整族脫貧，這是脫貧攻堅工作取得的重要成果。希望鄉(xiāng)親們把脫貧作為奔向更加美好新生活的新起點，再接再厲，繼續(xù)奮斗,讓日子越過越紅火。”思考問題：為什么要加快民族地區(qū)經濟社會文化發(fā)展？教師點撥：加快民族地區(qū)經濟社會文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進民族地區(qū)共同繁榮，是增進民族團結、發(fā)展社會主義民族關系的必由之路。（二）加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的措施教學活動八:材料呈現中國“一帶一路”倡議推出以來，原本地處邊陲的新疆一躍成為“絲綢之路經濟帶”建設的核心區(qū)。新疆迎來了高速發(fā)展期，少數民族成為新絲路建設的主力軍，也同樣分享“一帶一路”倡議發(fā)展釋放的巨大紅利。思考問題：結合材料說說，我國加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的措施有哪些？教師點撥:①經濟方面：長期以來，黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區(qū)的經濟社會發(fā)展。特別是改革開放以來,國家進一步加大對欠發(fā)達民族地區(qū)的扶貧支持力度，推動西部大開發(fā)戰(zhàn)略,實施興邊富民行動，通過輸入技術、管理、人才等方式增強民族地區(qū)自我發(fā)展能力。②民生方面：國家支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實施積極的就業(yè)政策，初步建立基本醫(yī)療保障制度。③文化方面：國家大力扶持少數民族文化的保護、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進各民族之間的文化交流，使少數民族文化獲得前所未有的發(fā)展。(三)維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務教學活動九：材料呈現微信公眾號“新疆共青團”曾發(fā)表的《雙雙清華碩士畢業(yè)的90后維吾爾族小夫妻南疆駐村、宣講的心里話》一文爆紅網絡。文章寫道，祖國的強大和穩(wěn)定是我們的福氣，祖國一直牽掛著我們,我們要有感恩之心，要知道我們肩上的責任。傳播正能量的正義之聲得到成千上萬陌生人的點贊。思考問題:“我們肩上的責任”是什么？教師點撥：維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。教學活動十：安排學生閱讀教材第96頁“探究與分享"。思考問題：同學們的對話給了你什么啟示?為了維護民族團結,我們還可以做些什么？教師點撥：①啟示:維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務?！巴霓涞脻M庭芳”，各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識,像石榴籽一樣緊緊抱在一起,手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。②做法：增強民族平等和團結意識;尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的風俗習慣,尊重各民族的語言文字;積極宣傳、自覺擁護黨和國家的民族政策；同各種破壞民族團結的言行作斗爭;各民族同學之間要平等相處,多說有利于民族團結的話、多做有利于民族團結的事；積極為維護民族團結獻計獻策，努力學習，立志成才，為維護民族團結、促進各民族共同繁榮做貢獻?！局R拓展】國家為促進少數民族地區(qū)發(fā)展做了哪些事1．加強少數民族地區(qū)基礎設施建設。國家先后在少數民族地區(qū)建設一大批大中型現代工業(yè)企業(yè)。近年來又優(yōu)先在少數民族較為集中的中西部地區(qū)安排水利、電力、交通、環(huán)境和資源開發(fā)項目，并實行投資傾斜，引導國內外資金更多投向中西部地區(qū)。2．加強民族地區(qū)農田基本建設和草原基本建設,采取各種措施提高農業(yè)生產水平,并通過無償發(fā)放農具、發(fā)放生產資金、減免農業(yè)稅、發(fā)放無息或低息貸款等措施，扶持少數民族農村經濟的發(fā)展。3．國家鼓勵少數民族地區(qū)從本地的實際出發(fā)，積極開展外引內聯，發(fā)展邊境貿易，支持少數民族地區(qū)通過積極穩(wěn)妥的改革,推動社會經濟結構的調整，增強自我發(fā)展能力。4．對少數民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策。國家先后設立“民族地區(qū)補助費”“民族地區(qū)機動金"，實行定額補助制度，支援經濟不發(fā)達地區(qū)發(fā)展資金，扶貧貼息貸款和以工代賑資金,支援民族地區(qū)的建設。國家實行財政轉移支付制度，逐步加大對民族地區(qū)的支持力度。鼓勵少數民族地區(qū)發(fā)展貿易，照顧少數民族用品生產.5．扶持少數民族貧困地區(qū)擺脫貧困。自八十年代中期大規(guī)模開展有組織、有計劃扶貧以來，少數民族和民族地區(qū)始終是國家重點扶持的對象。在十多年的扶貧開發(fā)過程中，少數民族貧困地區(qū)除享受其他貧困地區(qū)扶貧開發(fā)的優(yōu)惠政策外,還享受國家制定的許多特殊政策。6．支持和幫助少數民族地區(qū)發(fā)展科技教育。賦予和尊重少數民族自治地區(qū)自主發(fā)展民族教育的權利,重視民族語言文字教學和雙語教學，加強少數民族師資隊伍建設，舉辦民族院校和民族班.我們偉大的中華民族，由56個民族構成。在我們祖國的大家庭里,各個民族的關系是平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系，漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系人人有責。希望大家在今后的學習和生活中樹立