部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件

部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達(dá)到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過(guò)哪些塑料制品呢？探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過(guò)哪些塑料制品呢這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過(guò)用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒(méi)有氣味，還有很好的隔水性探究新知塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？讓我們一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好探究新知塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？塑料袋漂流記我是一個(gè)白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風(fēng)吹來(lái)，，我和幾個(gè)同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見到我，生氣地說(shuō)：“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說(shuō)“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”探究新知塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗`食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場(chǎng)的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見到了我，咳嗽著對(duì)我說(shuō)：“看，人們?cè)诜贌?，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟深受其害，過(guò)早地離開了！”我沒(méi)有想到自己會(huì)帶來(lái)這么多傷害，我該怎么辦呢？通過(guò)閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾。探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果家里沒(méi)有塑料制品，___________________________________________如果_____________________________________________________________探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果探究新知

我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、那么長(zhǎng)久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相關(guān)鏈接德國(guó)于1991年實(shí)施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國(guó)人上街買菜、購(gòu)物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。探究新知我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、探究新知我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。探究新知我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2探究新知為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品探究新知減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬訂一個(gè)家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好，還可以將這個(gè)方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案探究新知減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入我們平時(shí)看電視的時(shí)候，除了看動(dòng)畫片等娛樂(lè)節(jié)目，是否也觀看社會(huì)類節(jié)目呢？你是否知道酸雨的危害？霧霾又是怎么回事呢？新知導(dǎo)入我們平時(shí)看電視的時(shí)候，除了看動(dòng)畫片等娛樂(lè)節(jié)目，是否也探究新知在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？請(qǐng)選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，完成調(diào)查表。身邊________污染小調(diào)查時(shí)間：_________我們的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的原因造成的危害人類動(dòng)物植物其他我們的建議調(diào)查人：探究新知在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染探究新知我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過(guò)農(nóng)藥污染。我們小組進(jìn)行了農(nóng)藥污染小調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結(jié)果。探究新知我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃探究新知我發(fā)現(xiàn)奶奶每次回來(lái)的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說(shuō)吃水果要削皮，一面果皮上的農(nóng)藥殘留厲害。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過(guò)農(nóng)藥之后，附近池塘中的魚都死了。探究新知我發(fā)現(xiàn)奶奶每次回來(lái)的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說(shuō)吃水果探究新知產(chǎn)生的原因：沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥，例如過(guò)量、過(guò)度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。村里的農(nóng)業(yè)技術(shù)員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時(shí)打農(nóng)藥不及時(shí)，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時(shí)大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。探究新知產(chǎn)生的原因：沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥，例如過(guò)量、過(guò)度使用農(nóng)探究新知造成的危害：請(qǐng)看我們畫的農(nóng)藥污染危害圖。大氣水體土壤作物農(nóng)藥探究新知造成的危害：請(qǐng)看我們畫的農(nóng)藥污染危害圖。大氣水體土壤探究新知我們的建議：怎樣才能減少農(nóng)藥污染呢？我們組形成了這樣的共識(shí)。1．盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲害。2．使用農(nóng)藥時(shí)，必須用國(guó)家認(rèn)可的合格產(chǎn)品。3．嚴(yán)格按照說(shuō)明書的要求使用農(nóng)藥。探究新知我們的建議：怎樣才能減少農(nóng)藥污染呢？我們組形成了這樣探究新知稻花香里聞蛙聲每到初夏時(shí)節(jié)，我就能聽到附近稻田里傳來(lái)猶如田園交響樂(lè)的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農(nóng)田，由于連年大量使用農(nóng)藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農(nóng)業(yè)專家們引進(jìn)了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害?；⒓y蛙不僅能吃掉害蟲，還能將吃到肚子里的害蟲，化作糞便排出，成為肥料，增加土壤養(yǎng)分呢！可喜的是生態(tài)農(nóng)業(yè)在我家鄉(xiāng)已經(jīng)興起。探究新知稻花香里聞蛙聲可喜的是生態(tài)農(nóng)業(yè)在我家鄉(xiāng)已經(jīng)興起。探究新知你們組進(jìn)行的是哪方面的調(diào)查，拿出來(lái)與大家分享一下吧！通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，你有什么收獲？探究新知你們組進(jìn)行的是哪方面的調(diào)查，拿出來(lái)與大家分享一下吧！探究新知我們組調(diào)查的是農(nóng)村秸稈焚燒污染。我們組調(diào)查的是建筑工地噪聲污染。探究新知我們組調(diào)查的是農(nóng)村秸稈焚燒污染。我們組調(diào)查的是建筑工歸納總結(jié)知識(shí)窗排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)采取措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動(dòng)中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲、振動(dòng)、光輻射、電磁輻射等對(duì)環(huán)境的污染和危害?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第四十二條歸納總結(jié)知識(shí)窗排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)課后活動(dòng)小組成員之間談?wù)勀銈儗?duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。課后活動(dòng)小組成員之間談?wù)勀銈儗?duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話10我們所了解的環(huán)境污染一、知識(shí)點(diǎn)。1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)那么大，那么長(zhǎng)久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。3.為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染。4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污染。5.綠水青山就是金山銀山。二、簡(jiǎn)答題。6.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？①嚴(yán)重影響我們的身體健康；②危害環(huán)境；③使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)；④若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。10我們所了解的環(huán)境污染一、知識(shí)點(diǎn)。1.在日常生活中，塑料7.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。8.我家的“減塑”方案。①應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；②應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對(duì)環(huán)境的污染；③加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識(shí)。9.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。7.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？我們必須合理的有節(jié)制的使用部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入2019年起，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作，到2020年底46個(gè)重點(diǎn)城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)，2025年底前全國(guó)地級(jí)及以上城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？新知導(dǎo)入2019年起，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分探究新知在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。生活垃圾工業(yè)垃圾探究新知在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。生活探究新知醫(yī)療垃圾建筑垃圾你在哪兒見過(guò)這些垃圾？你知道這些垃圾從哪兒來(lái)的嗎？探究新知醫(yī)療垃圾建筑垃圾你在哪兒見過(guò)這些垃圾？你知道這些垃圾探究新知調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。一天產(chǎn)生的垃圾量場(chǎng)所家班級(jí)學(xué)校重量調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。一天產(chǎn)生的垃圾量探究新知美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間！你見過(guò)類似的場(chǎng)景嗎？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。。探究新知美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占探究新知活動(dòng)園分小組調(diào)查一下，你生活周邊有沒(méi)有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過(guò)看新聞、翻閱報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解你居住的城市生活垃圾處理情況。探究新知活動(dòng)園分小組調(diào)查一下，你生活周邊有沒(méi)有隨意丟棄、堆探究新知迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發(fā)著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環(huán)境被污染，危害人們健康！探究新知迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的探究新知填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中、地下水里，對(duì)填埋場(chǎng)周圍的土壤和地下水造成嚴(yán)重污染。探究新知填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中、地下水里，對(duì)填探究新知垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，特別是露天焚燒垃圾，對(duì)人、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。探究新知垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，特別是露天焚燒垃圾，探究新知垃圾的超長(zhǎng)“壽命”電池：約100年混合廢塑料：約30萬(wàn)年玻璃瓶及玻璃制品：約100萬(wàn)年知識(shí)窗垃圾還有哪些危害呢？探究新知垃圾的超長(zhǎng)“壽命”知識(shí)窗垃圾還有哪些危害呢？探究新知多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。上海世博會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時(shí)隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費(fèi)呀！探究新知多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，探究新知知識(shí)窗探究新知知識(shí)窗探究新知這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報(bào)紙垃圾袋食物殘余鐵罐牛奶盒探究新知這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報(bào)紙垃圾袋部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入每個(gè)人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們的生活環(huán)境便會(huì)有綠水青山，有花香鳥鳴，我們的生活也會(huì)更加美好。新知導(dǎo)入每個(gè)人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們探究新知在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)該如何節(jié)約資源。探究新知在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減探究新知我吃飯時(shí)，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。我們買東西時(shí)，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我媽媽出門買東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前，常想想它還有沒(méi)有利用價(jià)值。如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰居小朋友啦！我還可以……探究新知我吃飯時(shí)，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活探究新知如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收、加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。你能幫他們找到家嗎？可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾食物殘余碎玻璃舊牙刷廢紙箱易拉罐廢電池過(guò)期藥品探究新知如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有探究新知各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。讓我們來(lái)看看廚余垃圾的自述。探究新知各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地探究新知大家好！我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內(nèi)。探究新知大家好！我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內(nèi)。在垃圾處理廠，我將用二十夭的時(shí)間泡個(gè)熱水澡，高溫殺菌。探究新知在垃圾處理廠，我將用二十夭的時(shí)間泡個(gè)熱水澡，高溫殺菌。探究新探究新知之后，我就變成了莊稼喜歡的有機(jī)肥料。探究新知之后，我就變成了莊稼喜歡的有機(jī)肥料。探究新知加入活性污泥或動(dòng)物的糞便后，我在沼氣池內(nèi)會(huì)慢慢分解發(fā)酵，變成可以發(fā)電或燒火做飯的“生物燃料”——沼氣。探究新知加入活性污泥或動(dòng)物的糞便后，我在沼氣池內(nèi)會(huì)慢慢分解發(fā)探究新知聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處？探究新知聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處探究新知

相關(guān)鏈接“媽媽，你今天對(duì)垃圾進(jìn)行分類了嗎？”“奶奶，這個(gè)萊葉要跟其他生活垃圾分開！”……這樣的話語(yǔ)常常出現(xiàn)在深圳市的許多學(xué)生家庭中，他們已成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員。深圳市2015年8月1日開始實(shí)施《深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法》，推出了多個(gè)創(chuàng)新舉措：編制了《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)》，設(shè)立了“資源回收日”，開展了垃圾分類和減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)建活動(dòng)。到2016年年底，共創(chuàng)建生活垃圾分類示范學(xué)校100所。深圳；率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起，每年推選100名生活垃圾分量學(xué)生“推廣大使”，帶領(lǐng)同學(xué)推廣實(shí)施生活垃圾分類。逐步美育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目標(biāo)。探究新知相關(guān)鏈接“媽媽，你今天對(duì)垃圾進(jìn)行分類了嗎？”探究新知有些物品，不它們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。研究廢棄物再利用記錄表第_________研究小組時(shí)間：_________廢棄物名稱新用法廢舊紙盒1.______2.______3.______飲料瓶1.______2.______3.______廢報(bào)紙1.______2.______3.______……你能研究出這些廢棄物三種以上再利用的方法嗎？你還能選擇哪些廢棄物進(jìn)行改造再利用呢？探究新知有些物品，不它們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再利用它課后作業(yè)小組合作或在父母的協(xié)作下將廢舊物品再利用，然后在班里辦一個(gè)“變廢為寶創(chuàng)意展”吧。課后作業(yè)小組合作或在父母的協(xié)作下將廢舊物品再利用，然后在班里11變廢為寶有妙招一、知識(shí)點(diǎn)。1.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。2.美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間。3.迅速擴(kuò)大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。4.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。5.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。6.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。7.有些物品不是他們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。二、簡(jiǎn)答題。1.在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：11變廢為寶有妙招一、知識(shí)點(diǎn)。1.在我們的日常生活中，所處①生活垃圾，②工業(yè)垃圾，③醫(yī)療垃圾，④建筑垃圾，2.你知道垃圾從哪兒來(lái)的嗎？生活垃圾主要來(lái)自人們?nèi)粘Ｉ?；工業(yè)垃圾來(lái)自工廠企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的廢物排放；醫(yī)療垃圾來(lái)自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)；建筑垃圾是建設(shè)、施工單位在建設(shè)、施工過(guò)程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。3.垃圾有哪些危害呢？①暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；②危害人們健康；③對(duì)填土壤和地下水造成嚴(yán)重污染；④對(duì)人對(duì)、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。4.哪些垃圾是可回收再利用的資源？可回收利用：廢報(bào)紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。5.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？①生活垃圾，②工業(yè)垃圾，③醫(yī)療垃圾，④建筑垃圾，2.你知道垃①我吃飯時(shí)都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。②我媽媽出門買東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。③我在扔廢棄物前，常想想他還有沒(méi)有利用價(jià)值，如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰居小朋友啦。④我們買東西時(shí)先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了⑤我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。6.垃圾在源頭分類：可回收垃圾：廢紙箱、報(bào)紙、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷廚余垃圾：食物殘余

廢料、剩飯剩菜過(guò)期食品蔬菜水果有害垃圾：費(fèi)電池其他垃圾：過(guò)期藥品7.垃圾分類有什么好處？①我吃飯時(shí)都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾?？筛黝惱煸谝黄饋G棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。8.你能研究出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？廢舊紙盒：做各種手工制作塑料瓶：做花盆

做手工藝品

做玩具廢報(bào)紙：做手工

做玩具

做收藏做玩具種花草9.你能為社區(qū)家庭或者班級(jí)想一個(gè)垃圾分類的妙招嗎？①我們已經(jīng)成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員；②編制《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)》；③設(shè)立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)意活動(dòng)；④垃圾分類率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起。在同學(xué)中推廣實(shí)施生活垃圾分類，逐步走向“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達(dá)到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過(guò)哪些塑料制品呢？探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過(guò)哪些塑料制品呢這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過(guò)用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒(méi)有氣味，還有很好的隔水性探究新知塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？讓我們一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好探究新知塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？塑料袋漂流記我是一個(gè)白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風(fēng)吹來(lái)，，我和幾個(gè)同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見到我，生氣地說(shuō)：“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿萑醯挠衩椎艿車@了口氣說(shuō)“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”探究新知塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗`食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場(chǎng)的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見到了我，咳嗽著對(duì)我說(shuō)：“看，人們?cè)诜贌?，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟深受其害，過(guò)早地離開了！”我沒(méi)有想到自己會(huì)帶來(lái)這么多傷害，我該怎么辦呢？通過(guò)閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾。探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果家里沒(méi)有塑料制品，___________________________________________如果_____________________________________________________________探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果探究新知

我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、那么長(zhǎng)久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相關(guān)鏈接德國(guó)于1991年實(shí)施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國(guó)人上街買菜、購(gòu)物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。探究新知我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、探究新知我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。探究新知我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2探究新知為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品探究新知減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬訂一個(gè)家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好，還可以將這個(gè)方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案探究新知減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入我們平時(shí)看電視的時(shí)候，除了看動(dòng)畫片等娛樂(lè)節(jié)目，是否也觀看社會(huì)類節(jié)目呢？你是否知道酸雨的危害？霧霾又是怎么回事呢？新知導(dǎo)入我們平時(shí)看電視的時(shí)候，除了看動(dòng)畫片等娛樂(lè)節(jié)目，是否也探究新知在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？請(qǐng)選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，完成調(diào)查表。身邊________污染小調(diào)查時(shí)間：_________我們的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的原因造成的危害人類動(dòng)物植物其他我們的建議調(diào)查人：探究新知在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染探究新知我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過(guò)農(nóng)藥污染。我們小組進(jìn)行了農(nóng)藥污染小調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結(jié)果。探究新知我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃探究新知我發(fā)現(xiàn)奶奶每次回來(lái)的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說(shuō)吃水果要削皮，一面果皮上的農(nóng)藥殘留厲害。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過(guò)農(nóng)藥之后，附近池塘中的魚都死了。探究新知我發(fā)現(xiàn)奶奶每次回來(lái)的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說(shuō)吃水果探究新知產(chǎn)生的原因：沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥，例如過(guò)量、過(guò)度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。村里的農(nóng)業(yè)技術(shù)員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時(shí)打農(nóng)藥不及時(shí)，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時(shí)大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。探究新知產(chǎn)生的原因：沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥，例如過(guò)量、過(guò)度使用農(nóng)探究新知造成的危害：請(qǐng)看我們畫的農(nóng)藥污染危害圖。大氣水體土壤作物農(nóng)藥探究新知造成的危害：請(qǐng)看我們畫的農(nóng)藥污染危害圖。大氣水體土壤探究新知我們的建議：怎樣才能減少農(nóng)藥污染呢？我們組形成了這樣的共識(shí)。1．盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲害。2．使用農(nóng)藥時(shí)，必須用國(guó)家認(rèn)可的合格產(chǎn)品。3．嚴(yán)格按照說(shuō)明書的要求使用農(nóng)藥。探究新知我們的建議：怎樣才能減少農(nóng)藥污染呢？我們組形成了這樣探究新知稻花香里聞蛙聲每到初夏時(shí)節(jié)，我就能聽到附近稻田里傳來(lái)猶如田園交響樂(lè)的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農(nóng)田，由于連年大量使用農(nóng)藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農(nóng)業(yè)專家們引進(jìn)了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害。虎紋蛙不僅能吃掉害蟲，還能將吃到肚子里的害蟲，化作糞便排出，成為肥料，增加土壤養(yǎng)分呢！可喜的是生態(tài)農(nóng)業(yè)在我家鄉(xiāng)已經(jīng)興起。探究新知稻花香里聞蛙聲可喜的是生態(tài)農(nóng)業(yè)在我家鄉(xiāng)已經(jīng)興起。探究新知你們組進(jìn)行的是哪方面的調(diào)查，拿出來(lái)與大家分享一下吧！通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，你有什么收獲？探究新知你們組進(jìn)行的是哪方面的調(diào)查，拿出來(lái)與大家分享一下吧！探究新知我們組調(diào)查的是農(nóng)村秸稈焚燒污染。我們組調(diào)查的是建筑工地噪聲污染。探究新知我們組調(diào)查的是農(nóng)村秸稈焚燒污染。我們組調(diào)查的是建筑工歸納總結(jié)知識(shí)窗排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)采取措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動(dòng)中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲、振動(dòng)、光輻射、電磁輻射等對(duì)環(huán)境的污染和危害?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第四十二條歸納總結(jié)知識(shí)窗排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)課后活動(dòng)小組成員之間談?wù)勀銈儗?duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。課后活動(dòng)小組成員之間談?wù)勀銈儗?duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話10我們所了解的環(huán)境污染一、知識(shí)點(diǎn)。1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)那么大，那么長(zhǎng)久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。3.為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染。4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污染。5.綠水青山就是金山銀山。二、簡(jiǎn)答題。6.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？①嚴(yán)重影響我們的身體健康；②危害環(huán)境；③使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)；④若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。10我們所了解的環(huán)境污染一、知識(shí)點(diǎn)。1.在日常生活中，塑料7.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。8.我家的“減塑”方案。①應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；②應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對(duì)環(huán)境的污染；③加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識(shí)。9.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。7.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？我們必須合理的有節(jié)制的使用部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入2019年起，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作，到2020年底46個(gè)重點(diǎn)城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)，2025年底前全國(guó)地級(jí)及以上城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？新知導(dǎo)入2019年起，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分探究新知在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。生活垃圾工業(yè)垃圾探究新知在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。生活探究新知醫(yī)療垃圾建筑垃圾你在哪兒見過(guò)這些垃圾？你知道這些垃圾從哪兒來(lái)的嗎？探究新知醫(yī)療垃圾建筑垃圾你在哪兒見過(guò)這些垃圾？你知道這些垃圾探究新知調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。一天產(chǎn)生的垃圾量場(chǎng)所家班級(jí)學(xué)校重量調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。一天產(chǎn)生的垃圾量探究新知美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間！你見過(guò)類似的場(chǎng)景嗎？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。。探究新知美麗的地球是我們唯一的家園。現(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占探究新知活動(dòng)園分小組調(diào)查一下，你生活周邊有沒(méi)有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過(guò)看新聞、翻閱報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解你居住的城市生活垃圾處理情況。探究新知活動(dòng)園分小組調(diào)查一下，你生活周邊有沒(méi)有隨意丟棄、堆探究新知迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發(fā)著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環(huán)境被污染，危害人們健康！探究新知迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的探究新知填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中、地下水里，對(duì)填埋場(chǎng)周圍的土壤和地下水造成嚴(yán)重污染。探究新知填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中、地下水里，對(duì)填探究新知垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，特別是露天焚燒垃圾，對(duì)人、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。探究新知垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，特別是露天焚燒垃圾，探究新知垃圾的超長(zhǎng)“壽命”電池：約100年混合廢塑料：約30萬(wàn)年玻璃瓶及玻璃制品：約100萬(wàn)年知識(shí)窗垃圾還有哪些危害呢？探究新知垃圾的超長(zhǎng)“壽命”知識(shí)窗垃圾還有哪些危害呢？探究新知多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。上海世博會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時(shí)隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費(fèi)呀！探究新知多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，探究新知知識(shí)窗探究新知知識(shí)窗探究新知這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報(bào)紙垃圾袋食物殘余鐵罐牛奶盒探究新知這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報(bào)紙垃圾袋部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：10-我們所了解的環(huán)境污染課件新知導(dǎo)入每個(gè)人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們的生活環(huán)境便會(huì)有綠水青山，有花香鳥鳴，我們的生活也會(huì)更加美好。新知導(dǎo)入每個(gè)人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們探究新知在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)該如何節(jié)約資源。探究新知在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減探究新知我吃飯時(shí)，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。我們買東西時(shí)，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我媽媽出門買東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前，常想想它還有沒(méi)有利用價(jià)值。如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰居小朋友啦！我還可以……探究新知我吃飯時(shí)，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活探究新知如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收、加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。你能幫他們找到家嗎？可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾食物殘余碎玻璃舊牙刷廢紙箱易拉罐廢電池過(guò)期藥品探究新知如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有探究新知各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。讓我們來(lái)看看廚余垃圾的自述。探究新知各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地探究新知大家好！我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內(nèi)。探究新知大家好！我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內(nèi)。在垃圾處理廠，我將用二十夭的時(shí)間泡個(gè)熱水澡，高溫殺菌。探究新知在垃圾處理廠，我將用二十夭的時(shí)間泡個(gè)熱水澡，高溫殺菌。探究新探究新知之后，我就變成了莊稼喜歡的有機(jī)肥料。探究新知之后，我就變成了莊稼喜歡的有機(jī)肥料。探究新知加入活性污泥或動(dòng)物的糞便后，我在沼氣池內(nèi)會(huì)慢慢分解發(fā)酵，變成可以發(fā)電或燒火做飯的“生物燃料”——沼氣。探究新知加入活性污泥或動(dòng)物的糞便后，我在沼氣池內(nèi)會(huì)慢慢分解發(fā)探究新知聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處？探究新知聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處探究新知

相關(guān)鏈接“媽媽，你今天對(duì)垃圾進(jìn)行分類了嗎？”“奶奶，這個(gè)萊葉要跟其他生活垃圾分開！”……這樣的話語(yǔ)常常出現(xiàn)在深圳市的許多學(xué)生家庭中，他們已成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員。深圳市2015年8月1日開始實(shí)施《深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法》，推出了多個(gè)創(chuàng)新舉措：編制了《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)》，設(shè)立了“資源回收日”，開展了垃圾分類和減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)建活動(dòng)。到2016年年底，共創(chuàng)建生活垃圾分類示范學(xué)校100所。深圳；率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起，每年推選100名生活垃圾分量學(xué)生“推廣大使”，帶領(lǐng)同學(xué)推廣實(shí)施生活垃圾分類。逐步美育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目標(biāo)。探究新知相關(guān)鏈接“媽媽，你今天對(duì)垃圾進(jìn)行分類了嗎？”探究新知有些物品，不它們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。研究廢棄物再利用記錄表第_________研究小組時(shí)間：_________廢棄物名稱新用法廢舊紙盒1.______2._____