價值判斷與價值選擇講義課件

《生活與哲學(xué)》第十二課第二框價值判斷與價值選擇張瑞江/dajiang888《生活與哲學(xué)》第十二課第二框1最美女孩價值判斷與價值選擇最美女孩價值判斷與價值選擇2預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示3深化理解價值判斷與價值選擇的關(guān)系“人要有一顆愛的心”“一條腿換一條命，挺值的！”指揮車輛繞行，冒險救人

價值判斷價值選擇基礎(chǔ)體現(xiàn)①發(fā)現(xiàn)一人躺在地上，渾身是血②此人可能是被車撞了③此人有可能會被第二次碾壓④“人要有一顆愛的心，⑤“一條腿換一條命，挺值的！”⑥指揮車輛繞行，冒險救人下列關(guān)于刁娜的語錄和行為，哪些屬于價值判斷？哪些屬于價值選擇？多一事不如少一事太危險了，撞到自己就不值了裝作沒看見，悄悄走開。深化理解價值判斷與價值選擇的關(guān)系“人要有一顆愛的心”4職業(yè)選擇面面觀價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征。即價值判斷和價值選擇會因時間、地點、條件的變化而不同。評價價值判斷與價值選擇，必須把握其社會歷史性特征，要與其所處的時代相聯(lián)系，既要防止簡單化、片面化，又要做到與時俱進。鏡頭一：“50、60后”：計劃經(jīng)濟下等著國家分配，“我是社會主義一塊磚，哪里需要哪里搬”?！?0、90后”：面對殘酷競爭，職業(yè)選擇積極主動，習(xí)慣跳槽崇尚自我，張揚個性。請思考：為什么“50、60后”與“80、90后”會有不同的職業(yè)選擇？應(yīng)如何評價？合作探究職業(yè)選擇面面觀價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征5職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：

同學(xué)1：來自下崗職工家庭?！耙煤脤W(xué)習(xí)，將來找一個穩(wěn)定的職業(yè)?！蓖瑢W(xué)2：來自農(nóng)民家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，考上大學(xué)，出人頭地、光宗耀祖?！蓖瑢W(xué)3：來自城市中低收入家庭。“好好學(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢?！蓖瑢W(xué)4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。同學(xué)5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才?！?.上述同學(xué)為什么會有不同的職業(yè)選擇？2.學(xué)生3、4、5的職業(yè)選擇，你贊同哪個？請說明你的理由。3.請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：6同學(xué)1：來自下崗職工家庭。“要好好學(xué)習(xí)，將來找一個穩(wěn)定的職業(yè)?！蓖瑢W(xué)2：來自農(nóng)民家庭。“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，出人頭地、光宗耀祖。”同學(xué)3：來自城市中低收入家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢?！蓖瑢W(xué)4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。同學(xué)5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才。”分析材料，請?zhí)骄浚?.上述同學(xué)為什么會有不同的職業(yè)選擇？地位、需要不同角度不同因人而異立場不同職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：同學(xué)1：來自下崗職工家庭?！耙煤脤W(xué)習(xí)，將來找一個穩(wěn)定7

對于下雨，為什么會有不同的價值判斷？學(xué)以致用觀祈雨

桑條無葉土生煙,簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞,猶恐春陰咽管弦。

——李約地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇不同。（在階級社會，具有階級性。）對于下雨，為什么會有不同的價8一個殘廢人！偉大的藝術(shù)品有傷風(fēng)化！學(xué)以致用認(rèn)識事物角度不同，價值判斷與價值選擇因人而異一個殘廢人！偉大的藝術(shù)品有傷風(fēng)化！學(xué)以致用認(rèn)識事物角度不同，9（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭。“好好學(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢?！睂W(xué)生4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。學(xué)生5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才。”（2）學(xué)生3、4、5的職業(yè)選擇，你贊同哪個？請說明你的理由。正確的價值判斷和價值選擇必須：★自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；自覺站在最廣大人民的立場上：（最根本）職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭?！昂?0學(xué)以致用請嘗試著分析卡扎菲成功與失敗的原因？是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否站在最廣大人民群眾的立場上。學(xué)以致用請嘗試著分析卡扎菲成功與失敗的原因？是否11（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢?！睂W(xué)生4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。學(xué)生5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才。”（2）學(xué)生3、4、5的職業(yè)選擇，你贊同哪個？請說明你的理由。正確的價值判斷和價值選擇必須：★自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；自覺站在最廣大人民的立場上：最根本的是職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭。“好12五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：（1）必須首先考慮并滿足的利益要求。（2）當(dāng)個人利益與人民群眾的利益有沖突時，（3）當(dāng)個人利益與他人利益有沖突時，怎么辦？（4）當(dāng)個人利益與社會、集體、他人利益沒有沖突時，怎么辦?最大多數(shù)人把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。自覺站在人民群眾的立場上。善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇。五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：最大多數(shù)人把13換位思考師生和諧師生價值沖突時：換位思考師生和諧師生價值沖突時：14五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：（1）必須首先考慮并滿足的利益要求。（2）當(dāng)個人利益與人民群眾的利益有沖突時，（3）當(dāng)個人利益與他人利益有沖突時，怎么辦？（4）當(dāng)個人利益與社會、集體、他人利益沒有沖突時，怎么辦?最大多數(shù)人把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。自覺站在人民群眾的立場上。善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇。五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：最大多數(shù)人把15體系構(gòu)建價值判斷與價值選擇是什么含義特征怎么做為什么遵循社會規(guī)律站在人民立場處理好各種利益關(guān)系角度地位（影響因素）立場我的收獲體系構(gòu)建價值判斷與價值選擇是什么含義特征怎么16達標(biāo)訓(xùn)練CDBCB達標(biāo)訓(xùn)練CDBCB17體驗踐行

“小悅悅事件”讓我們心寒，“最美女孩”刁娜的行為讓我們感到了一絲溫暖。生活中的此類情形依然拷問著我們的道德底線。扶還是不扶？談?wù)効捶?。道德的拷問體驗踐行“小悅悅事件”讓我們心寒，“最美女孩”刁娜18

中共十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》10月25日公布?！鐣髁x核心價值體系建設(shè)深入推進，良好思想道德風(fēng)尚進一步弘揚，公民素質(zhì)明顯提高：開展理想信念教育，抵制錯誤腐朽思想開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理……個人：傳遞溫暖，拒絕冷漠，從我做起......國家在行動中共十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于推動社會主義文19只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！20《生活與哲學(xué)》第十二課第二框價值判斷與價值選擇張瑞江/dajiang888《生活與哲學(xué)》第十二課第二框21最美女孩價值判斷與價值選擇最美女孩價值判斷與價值選擇22預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示23深化理解價值判斷與價值選擇的關(guān)系“人要有一顆愛的心”“一條腿換一條命，挺值的！”指揮車輛繞行，冒險救人

價值判斷價值選擇基礎(chǔ)體現(xiàn)①發(fā)現(xiàn)一人躺在地上，渾身是血②此人可能是被車撞了③此人有可能會被第二次碾壓④“人要有一顆愛的心，⑤“一條腿換一條命，挺值的！”⑥指揮車輛繞行，冒險救人下列關(guān)于刁娜的語錄和行為，哪些屬于價值判斷？哪些屬于價值選擇？多一事不如少一事太危險了，撞到自己就不值了裝作沒看見，悄悄走開。深化理解價值判斷與價值選擇的關(guān)系“人要有一顆愛的心”24職業(yè)選擇面面觀價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征。即價值判斷和價值選擇會因時間、地點、條件的變化而不同。評價價值判斷與價值選擇，必須把握其社會歷史性特征，要與其所處的時代相聯(lián)系，既要防止簡單化、片面化，又要做到與時俱進。鏡頭一：“50、60后”：計劃經(jīng)濟下等著國家分配，“我是社會主義一塊磚，哪里需要哪里搬”?！?0、90后”：面對殘酷競爭，職業(yè)選擇積極主動，習(xí)慣跳槽崇尚自我，張揚個性。請思考：為什么“50、60后”與“80、90后”會有不同的職業(yè)選擇？應(yīng)如何評價？合作探究職業(yè)選擇面面觀價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征25職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：

同學(xué)1：來自下崗職工家庭。“要好好學(xué)習(xí)，將來找一個穩(wěn)定的職業(yè)?！蓖瑢W(xué)2：來自農(nóng)民家庭。“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，出人頭地、光宗耀祖。”同學(xué)3：來自城市中低收入家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢?！蓖瑢W(xué)4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。同學(xué)5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才?！?.上述同學(xué)為什么會有不同的職業(yè)選擇？2.學(xué)生3、4、5的職業(yè)選擇，你贊同哪個？請說明你的理由。3.請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：26同學(xué)1：來自下崗職工家庭?！耙煤脤W(xué)習(xí)，將來找一個穩(wěn)定的職業(yè)?！蓖瑢W(xué)2：來自農(nóng)民家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，考上大學(xué)，出人頭地、光宗耀祖?！蓖瑢W(xué)3：來自城市中低收入家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢。”同學(xué)4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。同學(xué)5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才?！狈治霾牧?，請?zhí)骄浚?.上述同學(xué)為什么會有不同的職業(yè)選擇？地位、需要不同角度不同因人而異立場不同職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：同學(xué)1：來自下崗職工家庭?！耙煤脤W(xué)習(xí)，將來找一個穩(wěn)定27

對于下雨，為什么會有不同的價值判斷？學(xué)以致用觀祈雨

桑條無葉土生煙,簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞,猶恐春陰咽管弦。

——李約地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇不同。（在階級社會，具有階級性。）對于下雨，為什么會有不同的價28一個殘廢人！偉大的藝術(shù)品有傷風(fēng)化！學(xué)以致用認(rèn)識事物角度不同，價值判斷與價值選擇因人而異一個殘廢人！偉大的藝術(shù)品有傷風(fēng)化！學(xué)以致用認(rèn)識事物角度不同，29（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭?！昂煤脤W(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢?！睂W(xué)生4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。學(xué)生5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才?！保?）學(xué)生3、4、5的職業(yè)選擇，你贊同哪個？請說明你的理由。正確的價值判斷和價值選擇必須：★自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；自覺站在最廣大人民的立場上：（最根本）職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭。“好30學(xué)以致用請嘗試著分析卡扎菲成功與失敗的原因？是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否站在最廣大人民群眾的立場上。學(xué)以致用請嘗試著分析卡扎菲成功與失敗的原因？是否31（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭。“好好學(xué)習(xí)，去東部大城市，開發(fā)房地產(chǎn)，掙大錢。”學(xué)生4：“好好學(xué)習(xí)，將來從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展低碳經(jīng)濟。學(xué)生5：“好好學(xué)習(xí)，將來響應(yīng)國家號召，去中西部，去基層，鍛煉成才。”（2）學(xué)生3、4、5的職業(yè)選擇，你贊同哪個？請說明你的理由。正確的價值判斷和價值選擇必須：★自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；自覺站在最廣大人民的立場上：最根本的是職業(yè)選擇面面觀合作探究鏡頭二：（3）請談?wù)勀愕穆殬I(yè)理想。學(xué)生3：來自城市中低收入家庭?！昂?2五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：（1）必須首先考慮并滿足的利益要求。（2）當(dāng)個人利益與人民群眾的利益有沖突時，（3）當(dāng)個人利益與他人利益有沖突時，怎么辦？（4）當(dāng)個人利益與社會、集體、他人利益沒有沖突時，怎么辦?最大多數(shù)人把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。自覺站在人民群眾的立場上。善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇。五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：最大多數(shù)人把33換位思考師生和諧師生價值沖突時：換位思考師生和諧師生價值沖突時：34五、正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系：（1）必須首先考慮并滿足的利益要求。（2）當(dāng)個人利益與人民群眾的利益有沖突時，（3）當(dāng)個人利益與他人利益有沖突時，怎么辦？（4