關(guān)于美術(shù)教研工作計(jì)劃

第頁(yè)關(guān)于美術(shù)教研工作計(jì)劃關(guān)于美術(shù)教研工作安排1

新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，特制訂本學(xué)期教研工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教化方針、路途和政策，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力，使我盡快步入名師行列之一。

二、基本狀況分析：

我是學(xué)校美術(shù)老師還兼職學(xué)生處副主任之職，雖有肯定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就非常有限，這將在肯定程度上影響美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

全校全校八年級(jí)共有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生260多人。雖然我校一向非常重視體、音、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制，學(xué)生學(xué)問(wèn)面狹窄，沒(méi)有駕馭多少美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，因此今后的美術(shù)教化工作任重而道遠(yuǎn)。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過(guò)常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使我主動(dòng)上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全校美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外愛(ài)好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四、方法和措施：

1、根據(jù)教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好。

6、定期組織美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

五、教研活動(dòng)支配：

八月份：

1、制訂、上繳美術(shù)教學(xué)工作安排。

九月份：

1、舉辦班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比

2、常規(guī)上課。

十月份：

1、舉辦慶祝國(guó)慶節(jié)書(shū)畫(huà)展

2、聽(tīng)美術(shù)公開(kāi)課。

3、實(shí)行班級(jí)學(xué)生手工制作展覽。

4、常規(guī)上課。

十一月份：

1、實(shí)行班級(jí)學(xué)生手工制作展覽。

2、常規(guī)上課。

十二月份：

1、常規(guī)上課。

2、組織美術(shù)期末考核。

3、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

關(guān)于美術(shù)教研工作安排2

為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的教研工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們供應(yīng)了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、探討、溝通且能自我熬煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高老師整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

二、數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)

以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干老師的作用，將課堂教學(xué)落到實(shí)處。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與探討。希望通過(guò)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)日常教學(xué)活動(dòng)，將“常態(tài)課”升級(jí)為“精品課”。本學(xué)期，采納“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培育老師的教化機(jī)靈，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合實(shí)力，為傾聽(tīng)者呈現(xiàn)豐富、生動(dòng)、扎實(shí)的“精品課”，促進(jìn)課堂教化質(zhì)量不斷提升。詳細(xì)做法如下：

1、備課，這就須要老師在上課之前做好充分的打算：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣，老師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的探討，并寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、仔細(xì)組織開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。我校制定每周三上午第一

一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間，要求每位老師在這一學(xué)期中聽(tīng)課至少8節(jié)，有記錄，評(píng)課有建議。

3、反思。授課老師在上完課后，應(yīng)仔細(xì)分析自己課堂的得失，聽(tīng)取評(píng)課老師的看法，融會(huì)貫穿，總結(jié)記錄。

4、要在課堂上留給學(xué)生自主實(shí)踐的空間。采納開(kāi)放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的思索中學(xué)會(huì)分析、比較、綜合、應(yīng)用等實(shí)力。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些學(xué)生也在一種主動(dòng)而開(kāi)心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，剛好反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量?？荚囯m重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的思想方法、培育數(shù)學(xué)的思維實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，還是我們當(dāng)下必做的課題。

三、音樂(lè)、美術(shù)工作要點(diǎn)

音美以全面貫徹黨的教化方針為宗旨，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教化工作正常地開(kāi)展，全面推行素養(yǎng)教化，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)新教材，備好課，并制定具體而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)安排。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新教化理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生愛(ài)好、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，提倡自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。探討一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。

青年老師能針對(duì)學(xué)校提出的老師基本功達(dá)標(biāo)要求，針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)老師基本功學(xué)習(xí)。

主動(dòng)參與縣、校等各類(lèi)教研活動(dòng)，參與各類(lèi)學(xué)習(xí)，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教化、教學(xué)書(shū)籍。

教研活動(dòng)要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點(diǎn)。遇到問(wèn)題將隨時(shí)探討解決。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素養(yǎng)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確各學(xué)校美術(shù)教化是全面實(shí)施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化探討課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，找尋解決問(wèn)題的對(duì)策。充分相識(shí)基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)探討的中心工作。主動(dòng)參加省、市、縣美術(shù)老師選修模塊的培訓(xùn)工作，主動(dòng)推動(dòng)課程改革。搞好校本課程開(kāi)發(fā)，抓好課題探討。以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程安排》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師的自身素養(yǎng)。

二、了解主要工作，貫徹到教化教學(xué)實(shí)踐中。

(一)貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。

1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題探討、反思、總結(jié)。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

4、主動(dòng)參加教化論文撰寫(xiě)、投稿。

5、主動(dòng)參與縣、市組織的小學(xué)美術(shù)老師優(yōu)秀課評(píng)比。

(二)立足本職工作，改進(jìn)教研方式。

1、主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)探討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。

3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力。

4、主動(dòng)參加教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的.投稿，在平常的教學(xué)中常常反思與總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

5、接著學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科老師的信息素養(yǎng)，增加學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和實(shí)力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

6、常常在學(xué)校組織美術(shù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，溝通教化教學(xué)改革的閱歷。

(三)參加課題探討，提升理論與實(shí)踐水平。

1、主動(dòng)參加市美術(shù)課題探討。

2、樹(shù)立“精品課”意識(shí)，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并溝通我們平常實(shí)踐中的教化教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。

3、主動(dòng)參加美術(shù)老師教化教學(xué)論文的評(píng)比。

4、重視自身在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫(huà)實(shí)力。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫(huà)技法，接著接受色調(diào)和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)高二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，接著加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭(zhēng)取多樣化。并在高一年級(jí)的學(xué)生中選一部分學(xué)生參與課外美術(shù)愛(ài)好輔導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好和愛(ài)好，并擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。

三、詳細(xì)工作

①接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，將接著加強(qiáng)自身老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例探討，使自己由相識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

高二的美術(shù)生面對(duì)新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練狀況可適當(dāng)調(diào)整）：

第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置支配、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)；

第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生；

第7—9周靜物素描臨摹；

第10周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測(cè)試；

第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫(xiě)生；

第15—18周困難靜物素描寫(xiě)生；

第19—20周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測(cè)試。

在雙周五下午兩節(jié)專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練速寫(xiě)。對(duì)素描和速寫(xiě)進(jìn)行不定期的隨堂測(cè)試。

高一課外美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)時(shí)間短暫定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

四、教學(xué)要留意的問(wèn)題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、留意專(zhuān)業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的運(yùn)用規(guī)則。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

工作要點(diǎn)：

一、課題探討

在課題《藝術(shù)體驗(yàn)》的教學(xué)實(shí)踐與反思中扎扎實(shí)實(shí)地綻開(kāi)這學(xué)期的教學(xué)探討，落實(shí)在每個(gè)年級(jí)的日常教學(xué)中。運(yùn)用好現(xiàn)代教化技術(shù)，培育和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞實(shí)力，接著仔細(xì)開(kāi)展實(shí)踐、反思、再探討的教學(xué)探討活動(dòng)。在平常的教學(xué)生活中，采納集體溝通、交叉溝通的方法進(jìn)行探討探討。相對(duì)上學(xué)期的探討，我組會(huì)加強(qiáng)對(duì)二至四年級(jí)的日常探討，讓課改的理念不僅僅停留在一年級(jí)新教材的運(yùn)用上。

二、學(xué)習(xí)方面

1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教化教學(xué)的新步伐。

2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。

3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動(dòng)前五分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)。

4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教化技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的實(shí)力。

5、主動(dòng)參與各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。

三、教學(xué)方面

1、仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深化地學(xué)習(xí)、探討新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同探討、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)美術(shù)課課堂教學(xué)的案例探討工作，使我校美術(shù)課教學(xué)漸漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。

3、教研活動(dòng)常規(guī)化，每?jī)芍荛_(kāi)展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，常常組織對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時(shí)間溝通各年級(jí)教學(xué)之后的感受與閱歷，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

5、常常組織聽(tīng)課、評(píng)課，溝通教學(xué)體會(huì)。組織老師本學(xué)期內(nèi)開(kāi)展1—2次探討課，多和外校的老師溝通學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、仔細(xì)策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。

四、其他工作

1、努力扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長(zhǎng)生的水平更上一個(gè)臺(tái)階。培育尖子，提升愛(ài)好。輔導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)佳績(jī)，呈現(xiàn)風(fēng)采。

2、結(jié)合“藝術(shù)體驗(yàn)”活動(dòng)，發(fā)揮美術(shù)組宣揚(yáng)、美化的作用。

3、教研組自我建設(shè)和積累工作。

關(guān)于美術(shù)教研工作安排3

一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

以實(shí)行《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的精神為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校教化教學(xué)工作安排;整合學(xué)校課程,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

實(shí)施“發(fā)覺(jué)好課”行動(dòng)安排,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”舉薦工作,圍繞各學(xué)科的研訓(xùn)主體開(kāi)展課題探討,通過(guò)課例研討、論壇、團(tuán)體賽課等形式,以教研促教學(xué),引領(lǐng)老師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研組成員分析:

我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂(lè)和英語(yǔ)各兩人共8人,個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,有肯定的成果,但是成果代表著過(guò)去,人生的閱歷沉淀是珍貴的經(jīng)驗(yàn)。綜合組有一半的老師是學(xué)校中層,有很好的資源和很強(qiáng)的工作實(shí)力,且每個(gè)老師都有更好地發(fā)展自己的想法和主動(dòng)的工作熱忱。在灣龍一小“高,大,上”的漂亮環(huán)境下,我信任他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)路上會(huì)勇攀教學(xué)高峰,有一番大成就,結(jié)出累累碩果。

三、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn):

1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科老師的教研實(shí)力和業(yè)務(wù)水平,激勵(lì)并組織老師主動(dòng)參與市、區(qū)組織的各學(xué)科評(píng)比活動(dòng)。

2.在學(xué)?？傮w工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有特性有特色地開(kāi)展工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。

3.抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

4.通過(guò)觀摩、磨課研課、教學(xué)論壇等形式,引導(dǎo)老師優(yōu)化課堂練習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

體育:“技術(shù)體能運(yùn)用”視角下的中小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐專(zhuān)題培訓(xùn);

美術(shù):美術(shù)老師繪畫(huà)技能與課堂教學(xué)

音樂(lè):《教材歌曲多聲部教學(xué)》專(zhuān)題培訓(xùn)

英語(yǔ):小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)題培訓(xùn)

四、主要內(nèi)容和基本形式

(一)探究學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。針對(duì)一二年級(jí)的“拼音過(guò)關(guān)、識(shí)字過(guò)關(guān)測(cè)試”探究低段孩子語(yǔ)文學(xué)業(yè)項(xiàng)目測(cè)的評(píng)價(jià)策略,引導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,尤其關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升,成為學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作之一。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理。接著規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實(shí)推動(dòng)學(xué)本課堂的進(jìn)程。以20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),接著探究“學(xué)本課堂”評(píng)價(jià)因子,探討“學(xué)本課堂”的基本流程,加強(qiáng)“核心作業(yè)設(shè)計(jì)、核心問(wèn)題設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

(三)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題研討。本學(xué)期打造“核心課堂練習(xí)設(shè)計(jì)”的專(zhuān)題活動(dòng),以20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導(dǎo),引導(dǎo)老師優(yōu)化課堂,提高老師的高度相識(shí)。本組本學(xué)年主要以團(tuán)體賽課的方式等努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)探討努力追尋“輕負(fù)高效”的小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)課堂。

五、保障措施和預(yù)期效果

1、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),注意活動(dòng)的有效性,由于綜合組課節(jié)支配不一樣,活動(dòng)暫定周三。

2、每月對(duì)組員進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,將老師的聽(tīng)課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參與研訓(xùn)或探討活動(dòng)的考勤狀況作為教研組檢查、考核的重要依據(jù)。訂正不足之處,共享勝利之處

3、堅(jiān)持正常的“行健課程”活動(dòng),調(diào)整策略,變更原來(lái)不好的輔導(dǎo)方法,爭(zhēng)取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)中獲得好成果。

4、每學(xué)期組織一次分學(xué)科的有主題的集體備課,滲透“學(xué)本理念”,接著根絕區(qū)學(xué)科主題,開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課,以公開(kāi)課為平臺(tái),提高各自的教學(xué)實(shí)力。

5、深化教學(xué),發(fā)覺(jué)問(wèn)題,將自己喜愛(ài)的問(wèn)題作為重點(diǎn)主題進(jìn)行課題探討,并能夠在探討中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

6、加強(qiáng)教研績(jī)效管理,確保研訓(xùn)實(shí)效。以教研組為核心,綻開(kāi)“主題式”教研活動(dòng),讓教研活動(dòng)減負(fù)提質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)教研紀(jì)律管理,教研活動(dòng)必需定時(shí)、定點(diǎn)、定人,規(guī)范教研紀(jì)律,實(shí)施教科研績(jī)效考核,確保研訓(xùn)實(shí)效。

1)每人每學(xué)期開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課;

2)每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或案例;

3)每人每學(xué)期讀書(shū)筆記不少于4篇;

4)每人每學(xué)期聽(tīng)課15-20節(jié);

5)每人每學(xué)期撰寫(xiě)評(píng)課稿不少于4篇

六、行事歷支配:

周次日期內(nèi)容

預(yù)備周8.24—8.30

18.31—9.6

學(xué)生報(bào)到,始業(yè)教化,正式上課

29.7—9.13

校教研組長(zhǎng)會(huì)議

39.14—9.20

一師一優(yōu)課報(bào)名支配

關(guān)于美術(shù)教研工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教化是提高民族素養(yǎng)、培育適應(yīng)21世紀(jì)須要的創(chuàng)新人才的教化，小學(xué)美術(shù)教化作為素養(yǎng)教化的一個(gè)重要組成部分，是從“應(yīng)試教化”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)教化”的一個(gè)重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在詳細(xì)的教學(xué)中仔細(xì)貫徹，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育具有創(chuàng)建性和創(chuàng)新力的學(xué)生。

二、教研工作目標(biāo)：

1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查探討，指導(dǎo)本教研組老師工作。

2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平常輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。

3、仔細(xì)貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效率。

三、教研工作重點(diǎn)：

1、依據(jù)教材的特點(diǎn)，要求老師在教學(xué)過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際，美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2、依據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的須要，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。培育他們主動(dòng)創(chuàng)建習(xí)慣。

3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高學(xué)問(wèn)技能的傳授效益。

4、探究合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建多樣的教學(xué)方法，營(yíng)造輕松開(kāi)心的課堂氣氛。

四、工作措施：

1、本組各位老師在本學(xué)期至少上兩堂多媒體課。

2、激勵(lì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高，多閱讀教學(xué)書(shū)刊，并撰寫(xiě)教學(xué)論文。

3、集體學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟新課標(biāo)，并貫徹到教學(xué)中。

五、教研活動(dòng)支配

第五周：教研安排支配俞東林

第七周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)王靜

第九周：美術(shù)課堂探究教學(xué)探討俞東林

第十一周：小學(xué)美術(shù)新老師課堂比武王靜

第十三周：小學(xué)美術(shù)論文設(shè)計(jì)研討俞東林

第十五周：迎“奧運(yùn)”活動(dòng)的打算王靜

第十七周：期末總結(jié)俞東林

關(guān)于美術(shù)教研工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)實(shí)行教化部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)探討、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)探討，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化探討課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，找尋解決問(wèn)題的對(duì)策。日常