做一個(gè)有道德質(zhì)素的人總結(jié)（3篇）

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做一個(gè)有道德質(zhì)素的人總結(jié)

做一個(gè)有道德質(zhì)素的人總結(jié)篇1

古書(shū)中的一些基本禮儀規(guī)范，已經(jīng)被我們長(zhǎng)時(shí)間地忽略，而教孩子學(xué)國(guó)學(xué)最重要的目的，是讓他們依照書(shū)中所規(guī)范的那樣行事做人，培養(yǎng)道德和品行。

中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，流傳了幾千年，可見(jiàn)其生命力旺盛，它規(guī)范傳統(tǒng)美德，對(duì)社會(huì)關(guān)系起到良好的維系與調(diào)節(jié)作用。

當(dāng)前大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，以及社會(huì)環(huán)境的影響，現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)、心理問(wèn)題多等等?？上驳氖?，一些孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》等后，在行為習(xí)慣方面有了良好的改變，日常生活中，他們對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)親人變得有禮貌了，有了感恩之心，有許多還學(xué)會(huì)了一些生活自理能力，這也是不少家長(zhǎng)贊成孩子學(xué)國(guó)學(xué)的初衷。

國(guó)學(xué)慢慢成為熱議話題，且好評(píng)如潮，但是筆者認(rèn)為，國(guó)學(xué)既然是人生修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不必急于求成，同時(shí)，要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，光靠四書(shū)五經(jīng)，不見(jiàn)得就一定能培養(yǎng)出一個(gè)具有“知禮儀、明孝悌、講仁德”良好品德的現(xiàn)代公民。其實(shí)，一個(gè)人的品德修養(yǎng)除了家長(zhǎng)和老師的身教言傳之外，還需個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)積累和人生閱歷體會(huì)。從某種角度上說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和繼承還需與時(shí)俱進(jìn)，要和現(xiàn)代教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化充滿時(shí)代生命力。

做一個(gè)有道德質(zhì)素的人總結(jié)篇2

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?，F(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。

詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”

我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心中的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，而萬(wàn)萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草。

也許，許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn)，就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為。道德，每個(gè)人心底里都有，只是每人用處不同，可是道德也是在不同環(huán)境下造成的，有些人會(huì)在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本，但有些人在惡劣的環(huán)境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會(huì)堅(jiān)守原則，不會(huì)改變方向。這就是一個(gè)人的本性，你心底里是好的，你道德就是好的;你心底里是壞的，無(wú)論你怎么偽裝，卻不從變成好人。

一個(gè)人，只要遵守了這些，無(wú)論是在社交或在事業(yè)上，他都遵守著一個(gè)人做事的本能，所以，他的朋友會(huì)遍布大江南北，困難也會(huì)迎仞而解!

災(zāi)難無(wú)情人有情。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景;捐款箱前的一條條隊(duì)伍;一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤(rùn)了。

可有“正面”就有“反面”。

一些沒(méi)有道德的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國(guó)難財(cái)，一桶水賣(mài)50元?？?，更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數(shù)，我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫(huà)面。全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。

如果你有道德，請(qǐng)不用說(shuō)出來(lái)，每個(gè)人心底里會(huì)很清楚;如果你沒(méi)有道德，請(qǐng)努力做一個(gè)有道德的人吧!

做一個(gè)有道德質(zhì)素的人總結(jié)篇3

做一個(gè)有道德的人，看起來(lái)很容易，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我看過(guò)這樣一篇文章，故事的內(nèi)容是這樣的：一位老爺爺坐在長(zhǎng)椅上，一個(gè)小伙子來(lái)了，老爺爺給他讓了一個(gè)位置，小伙子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無(wú)可奈何，只好走開(kāi)。又來(lái)了一位老爺爺，問(wèn)小伙