實用的初中的作文合集7篇

第實用的初中的作文合集7篇初中的作文篇1

從小學(xué)到初中，這是我們?nèi)松兄匾囊惶Ｎ覀儗⒚媾R繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以認識到許多志同意和的好朋友。

從前我是婁底一所不知名的小學(xué)的學(xué)生，我在這所學(xué)校，我早已厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對我來說是一種痛苦的掙扎。其中，我厭倦了學(xué)習(xí)有一種原因在強迫我學(xué)習(xí)，一種：在我上三年級的時候，英語來到了我的身邊，并帶來了一位嚴厲的英語老師邁進了我們的教室，這位老師每單我們學(xué)完一課，就要默寫單詞，背誦課文，沒默寫出80分或沒背誦課文，你準備倆種選擇：1：吃一頓飽飽的“竹筍炒肉〞大餐一份。2：好好的抄那遍課文10遍！從這么小就開始這們嚴厲的學(xué)習(xí)方式，這使我開始厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭老師，整天無所事事，一天就跟流水一樣度過了。

小學(xué)生活很快過去了，我面臨了小學(xué)試考，在考上了婁底雅達時我并不快樂，因為我爸媽要把我放到我媽教書的那個學(xué)校，那個學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，那個學(xué)校幾乎都被農(nóng)田和森林包圍住了，可我爸媽不顧這些，我在那里學(xué)習(xí)的話，有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我媽在那里照護我。因此我就這樣被送到了這所農(nóng)村中學(xué)，

在哪生活了倆個月，我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。我在這生活的倆個月中，我有了自覺信，學(xué)習(xí)成績也一日千里，因為在這里：老師沒有那么嚴厲，而是耐心的教我們，我對新有的科目非常感興趣，我還結(jié)識了很多志同道合的好朋友，我甚至喜歡老師，變得好問起來了。

其實，我是受到一種壓力感而使我成績變好的，壓力是指我身邊那些好同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，而自己沒有他那們認真，心中就會有壓力或恐懼，就會加緊學(xué)習(xí)，害怕別人超過自己，這是你超越別人的一種方法。

初中的作文篇2

初中此時此刻讓我變的特別的害怕，害怕要和老師別離……

雖然我現(xiàn)在才上6年級，但是叫我的除了我的班主任，其他的都是中學(xué)的老師。哎，上第一節(jié)美術(shù)課的時候，我本以為這是一節(jié)非常輕松的課，可是上課的時候，那位美術(shù)老師講了一大會課，其實是講非常有哲理的話，第一課是旅游，她問我們，你們喜歡旅游嗎，我們答復(fù)的無非有就是兩種，而問到為什么，我們就鴉雀無聲了，那位老師講什么是真正的旅游，她那笑容是多么的燦爛，臉上充滿這慈祥，可讓我始料而不可及的是那位老師原來是笑里藏刀，講完了她的懲罰的規(guī)矩時。我們班頓時從安靜到寧靜了，都屏住了呼吸，原來這就是初中的老師，還有作業(yè)，我們都驚呆了。當一陣下課鈴聲響的時候，仿佛是得救了一樣。而且在她走的時候，我們?nèi)w站起來說了一聲老師再見。以前，我們從來都不會說，因為我們的老師對我們很好。那位老師還說：“讓你們提前感受一下初中的待遇吧！〞這就是初中的待遇！這就是！下課后，雖然我們驚嚇過度，但是還和平常一樣，教師里頓時充滿了歡快。

有時候，如果從小就有一個嚴厲的老師，那還好，可是，我們從小就有一個慈祥的老師在交著我們。我們提前享受，就是不好。我們難免會不適應(yīng)，這才剛開學(xué)，老師就給我們來一個下馬威，到以后不知道會如何……

初中的作文篇3

天空灰蒙蒙的，窗外飄灑著絲絲細雨，我的心情就像這天空一樣沒有一絲光亮。詩人潘萬提曾說過：“不倦的眺望，便是心靈的翅膀。〞可是我不倦的眺望，換來的又是什么？失望？迷茫？我不知道，但是我不敢再去努力，我害怕努力后換來的卻是同樣的結(jié)果，我被失敗后心的劇痛嚇怕了……直到您的一段話語，擦亮了我的心窗，拂去了我心靈的灰塵，讓我知道窗外依然有藍天。

我一個人坐在窗前，看著被雨打濕的泥土，眼淚無聲無息的落下。為什么我的努力會一次又一次的白費，為什么我會讓老師和父母一次又一次的失望，為什么鮮紅的分數(shù)會將我的心刺得一次又一次遍體鱗傷。我就像一只折了羽翼的天鵝，無論怎樣努力，都無法找回天鵝應(yīng)有的美麗，傲慢……“滴滴，滴滴〞短信提示音響了起來，擦干眼淚，翻開了這條短信，那是一段很短的話語：這段時間你的努力我都看在眼里，其實你的努力并沒有白費，只是你沒有找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法，你不要一味的用一種方法去學(xué)習(xí)，可以換種方法換一種角度試試看?，F(xiàn)在你要做的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，再為下一階段學(xué)習(xí)做好沖刺的準備，我相信你一定可以像海燕一樣搏擊長空，自由翱翔的！落款是：愛你的媽媽。

看完后，我的眼睛早已沒有了淚珠的盤旋，嘴角也忍不住的向上揚。是啊，沒有什么事是人做不成的，怕的就是輕言放棄。我每天只會環(huán)顧自周冰冷的墻壁，何不向外看看，看看窗外的藍天，看看飄著的朵朵白云，然后給自己一個大大的微笑，告訴自己永不放棄！

這時我抬頭望望天，雨已經(jīng)停了，陽光穿過層層的多云終于又露出了笑臉，而天空也因為雨水的洗滌而變得更加的湛藍，一切都是這么的美好……也正是這一切告訴過，經(jīng)過挫折后，才會迎來更美好的明天，才會發(fā)現(xiàn)窗外依然有藍天！

初中的.作文篇4

周末偶得閑暇，翻開一本小時喜歡的童話書看了起來，書頁翻動，飄落一片樹葉，拾起一看才發(fā)現(xiàn)是一次出游時制作的葉脈書簽。

思緒被樹葉載著飛回小學(xué)的時候……“快看，這片葉子很硬，很適合呢。〞“噢，真的耶，我也要摘。〞山坡上飄來一片歡聲笑語。同學(xué)們正忙碌著挑選制作葉脈書簽的葉子呢。老師那么微笑著教導(dǎo)要找像桂花葉之類的硬葉子才會做得好。

興高采烈地奔進實驗室，每個人手上都拿了好多片葉子，打趣說都要摘光了就會變成光禿禿的山。

在玻璃缸里放上水和溶解葉肉的藥，把葉子一股腦兒都扔了進去煮，大家一邊談笑一邊不時用眼睛瞄一眼看水是否沸騰。當水變成深褐色時，就有人自告奮勇用夾子小心夾出樹葉，擺在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起來。

我小心地刷著，卻總是把葉脈刷斷掉，不一會兒面前只有支離破碎的葉子了，我的心好似變成了葉子，有想這次肯定做不成了，怎么辦呢？旁邊的同學(xué)卻已經(jīng)做好了葉脈，出去加印成了書簽。

正著急時旁邊的同學(xué)出聲推給了我?guī)灼~子說：“用我的吧，我做好了，我來教你做好了。〞抬頭正對上同學(xué)的笑臉。

我又重新開始制作，小組里做完的也過來幫沒做完的制作。他們不時提供刷葉子的經(jīng)驗：要小心刷，順著葉脈刷就不會斷了。不小心失敗時，鼓勵說：不要緊，就快成功了。終于制作成功時，我感謝的看著他們，都是一張張的笑臉。午后的陽光給他們鍍上一層金黃。

書簽至今還夾在那本書里，是誰幫助過我已經(jīng)記不清了，但那個午后留給我的美的感受，卻如車轍的印跡一般印在了記憶中，像美麗的軌跡一般讓我面對困難時一次次勇敢地重新站起來，向更美的明天邁進。

初中的作文篇5

優(yōu)雅，溫馨，浪漫這是我名字感覺的開始，快樂、純真、無憂無慮這是我人生目標的源泉。我是一杯甘露，慢慢品味，沁人心脾。我是一首古典樂曲，靜靜聆聽，動人心弦。品著瓊漿玉露，聽著美妙樂曲歡送進入溫晴的心靈殿堂。

在我的殿堂中陳列了四根蠟燭，在晨曦中閃爍著微弱的光輝，可這些光輝卻用自己微薄的力量照亮了我的人生，我的殿堂。

第一根蠟燭是快樂，它有著清新的綠色。綠色象征著自然與和平。我的快樂想大自然中的生物，多姿多樣。有尋覓時的歡聲笑語，有成功時的自信滿滿，甚至還有犯錯事的幽默稚氣。我喜歡探險，卻也愛好平靜的生活，而在我的殿堂里，這兩者是可以共存的。因為在探險的生活中我擁有和平而寧靜的快樂。這是我的第一根蠟燭它是綠色的，包含泥土的清香。

這第二根蠟燭是悲傷，它是無色的透明。寂寞孤獨與誤解是人生的三大黑洞，你永遠不知道它里邊的里邊是什么，那種無知與神秘讓人畏懼。而我是一個特殊的人，所以我不懂得寂寞與孤獨，我幼稚的心告訴我人生最悲傷的事莫過于你不知道為什么悲傷而悲傷。我的第二根蠟燭是透明的，它蘊含了淚水的苦澀。

那么第三根蠟燭是感動，它是淡雅而又充滿激情的紫色。我的感動不是淚水的流逝，而是一種心靈的觸動。就像當你看見普羅旺斯那大片薰衣草時的沖動與不知所措。我的感動是高尚的心靈，是小事的偉大，是永恒的回憶。這第三根蠟燭是紫色的，散發(fā)出花兒迷人的芬芳。

第四根蠟燭是清澈的湛藍，是陶醉的象征。我癡迷于大海的無邊，我沉醉于詩文的美妙，我陶醉與世界的神奇。我年齡不大也不小，我不會什么都不想，也不會什么都考慮太多，正是這樣的我才對太多東西充滿向往，我憧憬世界迷戀未知。我的陶醉是藍色的，它是純潔心靈無知的快樂。

溫晴，一個喜歡夢想發(fā)愣的我。她的殿堂還有太多的陳列品，可是這些東西如果沒有光的照耀也不能顯現(xiàn)自己的魅力。所以請迎著這些主宰生命的火光走近我了解我。

初中的作文篇6

今天，我們?nèi)胰艘ゾ欧骞珗@玩，我可快樂了。

早上，我早早的起床了，梳梳洗洗打扮了一番，然后吃了早飯，就和爸爸、媽媽和弟弟一起出發(fā)了。

一到公園，我們就迫不及待地往里面跑。不一會兒，我就跑到小小飛機旁邊，爸爸給我們買了票，我們就坐上“飛機〞了?！岸６（曪w機開始轉(zhuǎn)圈了，“哇，好高啊，我要暈了!“我大叫起來?！鞍?，太快了，我要吐了!爸爸大聲說。

玩好了小小飛機，該玩什么呢?對了，可以去玩火車呀!走咯。我們買了火車票，然后到檢票口檢票，哈哈!上車啦!“叮叮〞，火車開動了，火車在鐵道上飛快的行駛著?！巴?，火車跑的太快了!涼快極了，夏天在這里玩真是再適宜不過了。〞我對爸爸說?！笆茄?，明年呀，我再帶你過來玩，〞爸爸說。“真的嗎?那太好了!〞等我們話說完，火車都繞了好幾圈了，真是太爽了“叮叮〞時間到了，我們下車了。

玩了這么久，真是渴死了，我們?nèi)ベI些飲料來喝吧!喝完了飲料，我們?nèi)ネ嫘D(zhuǎn)木馬吧!“沖啊〞爸爸買了票，我們一起上了“馬〞轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，我們開心極了!我們玩呀玩，轉(zhuǎn)眼間，已是中午十二點了，我們依依不舍地離開了好玩的九峰公園，回家了。

啊，今天是我最開心的一天，因為我和九峰公園成了好朋友。

初中的作文篇7

從讀小學(xué)一年級開始，我就知道：語文、數(shù)學(xué)和外語是我在學(xué)校的課堂里必須學(xué)習(xí)的主科。不過，直到我上初中之后，我才明白，在社會這所學(xué)校里，在人生這個課堂中，我還必須努力去學(xué)習(xí)另一門主科，這門主科名叫“磨礪〞。沒錯，就是“磨礪〞。

我最早是從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞這句中國古諺語中獲知這門主科的大名的。

哈！你看，連鋒利無比的寶劍都學(xué)過這門課程。

和在傳統(tǒng)學(xué)校里開設(shè)的主科不同的是，我可能會在任何時間、任何地點碰上這門課程，而且，這門課程沒有完全的畢業(yè)考試時間，只有無數(shù)次的等級考試，它將伴隨我的整個一生。

比方以前我晚上上床睡覺的時候，爸爸和媽媽都會輪流陪著我一起開著燈聊會兒天、講個故事什么的，直到我進入夢鄉(xiāng)，才關(guān)燈離去，而現(xiàn)在我會一個人上床關(guān)燈單獨睡覺，這是在上“磨礪〞課；比方以前我回家來或者洗澡后，都是把臟衣褲往洗衣機里或者臉盆里一扔就了事，而現(xiàn)在我會自己洗衣褲，洗凈后自己去晾，晾干后自己去收，收下來后自己疊好整齊放進衣柜里，這是在上“磨礪〞課；比方以前我不小心感冒生病了、摔跤跌破皮了、受傷流血了，都是爸爸和媽媽張羅著給我找藥吃、找創(chuàng)可貼，而現(xiàn)在那么只是給我一個治療建議，由我自己去實施自救，這是在上“磨礪〞課；比方以前你遇到了麻煩事，都是爸爸和媽媽出面幫你搞定，而現(xiàn)在那