統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)1觀潮語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)1觀潮錢(qián)塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來(lái)觀看這一奇景，我們也來(lái)欣賞一下錢(qián)塘江大潮吧！點(diǎn)擊圖片觀看視頻錢(qián)塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來(lái)觀看這一奇景壯美震撼奇觀如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)視頻中的錢(qián)塘江大潮，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)呢？壯美震撼奇觀如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)視頻中的錢(qián)塘江大潮，同學(xué)們眼中的錢(qián)塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……那么，作者是怎么評(píng)價(jià)錢(qián)塘江大潮的呢？請(qǐng)同學(xué)們從課文中找一找作者評(píng)價(jià)錢(qián)塘江大潮的詞語(yǔ)吧！天下奇觀同學(xué)們眼中的錢(qián)塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。觀潮看到的景象思考：“天下奇觀”中的“觀”和課題“觀潮”中的“觀”意思一樣嗎？觀看第一課時(shí)錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。觀潮看到的景象

錢(qián)塘江大潮為什么被稱(chēng)為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解一下吧！

錢(qián)塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來(lái)，受漸狹江面的約束，潮越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。錢(qián)塘江大潮為什么被稱(chēng)為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。朗讀課文掃清障礙認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。朗讀課文下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地裂浩浩蕩蕩ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

“人聲鼎沸”是什么意思？學(xué)認(rèn)字下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國(guó)重器，國(guó)家和權(quán)力的象征。鍋里的水煮開(kāi)了。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國(guó)重器，國(guó)家和權(quán)力的象征。鍋里崩棚蹦震晨震燉頓我們可通過(guò)換偏旁的方法記住“頓”字。再來(lái)一起看看下面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？這幾個(gè)字都是形聲字，讀音相近或相同，只是部首不同。崩棚蹦燉頓我們可通過(guò)換偏旁的方法記住“除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)本課的一個(gè)多音字“薄”？請(qǐng)大家查閱字典看看“薄”有幾個(gè)讀音吧！很薄、薄餅

單獨(dú)使用時(shí)；且多用于口語(yǔ)，與“厚”相對(duì)。薄霧、薄弱稀薄、單薄báobó

常用于書(shū)面語(yǔ)。學(xué)認(rèn)字除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)本課的一個(gè)多音字解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，填寫(xiě)導(dǎo)讀單，梳理課文的主要內(nèi)容和寫(xiě)作順序吧?。ㄕn后第二題）整體感知解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，填寫(xiě)導(dǎo)讀單，梳理課文

主要段落

主要內(nèi)容表示時(shí)間的詞語(yǔ)第二自然段第三、四自然段第五自然段時(shí)間順序潮來(lái)時(shí)的景象潮來(lái)前的景象潮去后的景象這一天早上午后一點(diǎn)左右霎時(shí)主要內(nèi)容：課文寫(xiě)了

人們充滿期盼，

潮水

的壯觀場(chǎng)面以及潮頭過(guò)后

的場(chǎng)景。觀潮前觀潮時(shí)由遠(yuǎn)及近余波奔涌

你發(fā)現(xiàn)了嗎？課文是圍繞第一自然段寫(xiě)的。主要段落主要內(nèi)容表示時(shí)間的詞語(yǔ)第二自然段第三、四堤滾據(jù)盼堵gǔnjù

dīpàn本課的最后,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字吧！左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬猶yóudǔ學(xué)寫(xiě)字

先來(lái)觀察上面幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)吧！堤滾據(jù)盼堵gǔnjùdīpàn本課的最后,我們一起來(lái)學(xué)dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēng

zhènshà上下結(jié)構(gòu)：上扁下長(zhǎng)，上收下放，注意上下部分要寫(xiě)得緊湊。這幾個(gè)字又是什么結(jié)構(gòu)呢？頓dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēngzhèncháo左邊三個(gè)點(diǎn)的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長(zhǎng)。kuò“門(mén)”呈長(zhǎng)方形,“活”要緊湊，大小適中。潮闊cháo左邊三個(gè)點(diǎn)的擺放位置略微形成豎著的弧識(shí)字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢(qián)塘江識(shí)字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢(qián)塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）觀潮據(jù)說(shuō)大堤浩浩蕩蕩逐漸shàshí（）霎時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課堂演練guāncháojùshuōzhúji二、連一連。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸貫盼崩余二、連一連。yìdǐngpàn三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫(xiě)了這篇課文，著重寫(xiě)潮來(lái)時(shí)，先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)

,好像

。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同

，好像

。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊

。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)風(fēng)號(hào)浪吼字詞聽(tīng)寫(xiě)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊你能用上這些詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？第二課時(shí)開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？請(qǐng)你圈畫(huà)出這些景物，想象含有這些景物的畫(huà)面吧！（課后第二題）互動(dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。畫(huà)面：江面平靜、開(kāi)闊寫(xiě)出了江的寬闊，又帶有一種動(dòng)感。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。畫(huà)面：江面透著幾分神秘的美感。屹立的鎮(zhèn)海古塔云霧中的小山高聳挺立隱隱約約依稀可見(jiàn)鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。海塘大堤上又是怎樣的景象呢?畫(huà)面：人們充滿期待地等待著江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，

觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場(chǎng)景，別忘了用上“人山人?！迸?！觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場(chǎng)景，別忘了用提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開(kāi)頭。提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開(kāi)頭。讀潮來(lái)前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)讀潮來(lái)前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后

自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，根據(jù)下面的“學(xué)習(xí)提示”，談一談你印象深刻的畫(huà)面吧?。ㄕn后第二題）讀了

，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：

。自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，根據(jù)下面的“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。暗示潮水來(lái)勢(shì)兇猛。聲音讀了這句話，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：……潮水正兇猛地奔涌而來(lái)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。暗聲音、形態(tài)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。大潮離我們?cè)絹?lái)越近了！聲音、形態(tài)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接讀這句話，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：……大潮離我們?cè)絹?lái)越近的畫(huà)面讀這句話，大潮離我們?cè)絹?lái)越近的畫(huà)面形態(tài)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

大潮氣勢(shì)越來(lái)越大！形態(tài)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江讀了這句話，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：……大潮的氣勢(shì)越來(lái)越大讀了這句話，大潮的氣勢(shì)越來(lái)越大再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀一丈約3.33米，兩丈相當(dāng)于兩層樓房那么高呢！大潮的氣勢(shì)排山倒海！再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀讀這句話，我仿佛看到了

_________________________________________________________________________________________________________我來(lái)為大家讀一讀：……一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵墻橫跨整個(gè)江面，寬達(dá)幾公里。我深深感受到錢(qián)塘江大潮那排山倒海的氣勢(shì)。讀這句話，一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。形態(tài)氣勢(shì)壯觀好像；仿佛比喻浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地仿照上面的句子，運(yùn)用“猶如”寫(xiě)一個(gè)句子吧！海浪不斷地朝著岸邊涌來(lái)，猶如

。幾十輛賽車(chē)并駕齊驅(qū)仿照上面的句子，運(yùn)用“猶如”寫(xiě)一個(gè)句子吧！海浪不斷地那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。聲音聲音宏大當(dāng)海潮奔騰涌來(lái)時(shí),有如山崩地裂似的壯觀氣勢(shì)叫人驚嘆不已。生活中，你聽(tīng)到過(guò)什么聲音，可以用“山崩地裂”來(lái)描述？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧！那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。聲音聲音宏大讀了這句話，我仿佛聽(tīng)到了

___________________________________________________________________________________我來(lái)為大家讀一讀:……

潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像一架飛機(jī)從我頭頂上飛過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！讀了這句話，潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像學(xué)完這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音、形態(tài)的語(yǔ)句，想象大潮的形態(tài)，讀出大潮由遠(yuǎn)而近的變化，體會(huì)大潮的壯觀。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音作者描寫(xiě)的大潮的畫(huà)面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐代詩(shī)人劉禹錫的《浪淘沙》（其七），再一次感受錢(qián)塘江大潮的壯美！（課后第三題）作者描寫(xiě)的大潮的畫(huà)面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐浪淘沙劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。農(nóng)歷八月的錢(qián)塘江潮水涌來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的巨響。

數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來(lái)。

片刻之間，潮水便向大海退去。

它所卷起的座座沙堆卻留了下來(lái)，就像雪堆一樣潔白無(wú)瑕。聲音：氣勢(shì)形態(tài)：壯觀浪淘沙農(nóng)歷八月的錢(qián)塘江潮水涌來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的巨響。課文中有哪些與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來(lái)嗎？（課后第三題）八月濤聲吼地來(lái)那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。頭高數(shù)丈觸山回只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。課文中有哪些與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來(lái)嗎？（課學(xué)完這兩個(gè)自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？(課后第一題)學(xué)完這兩個(gè)自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？填空背誦法那條白線

，再近些，

,浪潮越來(lái)越近，

；那聲音

。背誦指導(dǎo)填空背誦法那條白線，再近些，第三自然段：隆隆的響聲潮來(lái)了踮起腳尖風(fēng)平浪靜一條白線。第四自然段：很快地水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂關(guān)鍵詞背誦法第三自然段：隆隆的響聲潮來(lái)了踮起腳尖風(fēng)平浪請(qǐng)同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣的畫(huà)面呢？（課后第二題）請(qǐng)同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思你理解嗎？（）地涌來(lái)漫天卷地（）的江面風(fēng)號(hào)浪吼（）的江水兩丈來(lái)高的畫(huà)面壯觀霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是。風(fēng)號(hào)浪吼形容風(fēng)浪很大,比喻未來(lái)會(huì)遇到很多嚴(yán)峻的考驗(yàn)。試著用自己的話描述這兩個(gè)詞語(yǔ)呈現(xiàn)的畫(huà)面吧！漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來(lái)勢(shì)很猛，

學(xué)完潮去時(shí)這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要重讀“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”等詞語(yǔ)，想象畫(huà)面，讀出大潮的氣勢(shì)。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完潮去時(shí)這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要重讀“漫天讓我們一起整理并摘抄描寫(xiě)大潮形態(tài)的詞語(yǔ)吧！風(fēng)平浪靜

水天相接浩浩蕩蕩

漫天卷地讓我們一起整理并摘抄描寫(xiě)大潮形態(tài)的詞語(yǔ)吧！風(fēng)平浪靜

學(xué)完這篇課文，我們?cè)賮?lái)看一遍錢(qián)塘江大潮的視頻，然后回顧一下課文內(nèi)容，用一句話談一談自己的觀潮感受吧！表達(dá)時(shí)要用上一兩個(gè)原文中的詞語(yǔ)哦！提示：⑴第一自然段：自古以來(lái)天下奇觀

⑵第二自然段：人山人海⑶第三自然段至第四自然段：悶雷滾動(dòng)拉長(zhǎng)變粗橫貫水墻千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬

⑷第五自然段：漫天卷地學(xué)完這篇課文，我們?cè)賮?lái)看一遍錢(qián)塘江大潮的視頻，然后回

你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)申請(qǐng)，要求將天下奇觀錢(qián)塘江大潮列為世界遺產(chǎn)。為了幫助錢(qián)塘江大潮提升知名度，我們來(lái)給錢(qián)塘江大潮寫(xiě)寫(xiě)廣告語(yǔ)吧！八月十八錢(qián)江潮，壯觀天下誰(shuí)不曉。此潮只應(yīng)天上有，人間能得幾回看。你若不觀錢(qián)江潮，枉在人間走一遭。你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)觀潮天下奇觀潮來(lái)前平靜潮來(lái)時(shí)遠(yuǎn)近些再近更近像悶雷滾動(dòng)一條白線長(zhǎng)、粗、橫貫江面白色城墻千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬潮過(guò)后余波涌來(lái)，漲了兩丈來(lái)高響聲越來(lái)越大山崩地裂結(jié)構(gòu)梳理觀潮天潮來(lái)前平靜潮來(lái)時(shí)遠(yuǎn)近些再近更近像悶雷滾動(dòng)一條白線長(zhǎng)、粗主題概括本文描寫(xiě)了觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（）、（）、（）的景象，贊美了（），抒發(fā)了對(duì)大好河山的熱愛(ài)之情。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后大潮的奇特、雄偉與壯觀主題概括本文描寫(xiě)了觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（拓展延伸觀潮的歷史

觀潮始于漢魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的歷史，成為當(dāng)?shù)仄嬗^。每當(dāng)觀潮日到來(lái)時(shí)，堤壩上車(chē)如水流，人山人海。滾滾潮水由遠(yuǎn)及近涌來(lái)，形成洶涌的浪濤，猶如萬(wàn)馬奔騰；遇到河床受阻時(shí)，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之勢(shì)。想要看到錢(qián)塘江盛景，需要選好地段：塔旁觀“一線潮”，八堡看“匯合潮”，老鹽倉(cāng)賞“回頭潮”。

讀完短文后，你的頭腦中浮現(xiàn)了什么畫(huà)面，畫(huà)出你印象深刻的句子吧！拓展延伸觀潮的歷史觀潮始于漢魏，盛于唐宋，至今已有2課堂演練

1.遠(yuǎn)處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（???）

2.從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的聲音，好像悶雷滾動(dòng)。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句?！獭琳n堂演練?一、判斷下面句子是否是比喻句?！獭?.霎時(shí)，潮頭（）?西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。2.過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線，人群又（）起來(lái)。3.眼看著火箭成功發(fā)射，指揮中心大廳里一片（）。二、選詞填空。

歡騰??沸騰??奔騰奔騰沸騰歡騰1.霎時(shí)，潮頭（）?西去，可是余波還在漫天觀潮八月十八湖，壯觀天下無(wú)。潮來(lái)時(shí)潮來(lái)前潮來(lái)后山崩地裂江面平靜風(fēng)號(hào)怒吼三、做小導(dǎo)游，把錢(qián)塘江大潮的景觀講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。觀潮八月十八湖，壯觀天下無(wú)。潮來(lái)時(shí)潮來(lái)前潮來(lái)后山崩地裂江面平部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1.觀潮部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1.觀潮統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件課文導(dǎo)入“八月十八潮，壯觀天下無(wú)。”這是北宋文學(xué)家蘇軾詠贊錢(qián)塘秋潮的千古名句。千百年來(lái)，錢(qián)塘江以其奇特卓絕的江潮傾倒了無(wú)數(shù)游人看客，你想領(lǐng)略它的風(fēng)采嗎?那就走進(jìn)《觀潮》這篇課文一睹為快吧。課文導(dǎo)入“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是北宋文學(xué)家蘇軾我會(huì)認(rèn)鹽官鎮(zhèn)屹立昂首頓時(shí)鼎沸

橫貫浩蕩崩裂震動(dòng)

霎時(shí)余波yányìánɡdùndǐnɡfèihéngbēnɡzhènhàoshàyú我會(huì)認(rèn)鹽官鎮(zhèn)屹立昂首頓時(shí)我會(huì)寫(xiě)潮堤闊盼據(jù)滾頓逐堵猶崩漸震霎余我會(huì)寫(xiě)潮堤闊盼據(jù)滾頓逐堵猶崩漸震霎余我會(huì)寫(xiě)滾gǔn組詞：滾動(dòng)滾開(kāi)注意這部分書(shū)寫(xiě)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。易寫(xiě)錯(cuò)我會(huì)寫(xiě)滾gǔn組詞：滾動(dòng)滾開(kāi)注意這部分書(shū)寫(xiě)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。易寫(xiě)錯(cuò)逐zhú組詞：追逐逐漸不要多寫(xiě)“丶”。易寫(xiě)錯(cuò)逐zhú組詞：追逐逐漸不要多寫(xiě)“丶”。易寫(xiě)錯(cuò)猶yóu組詞：猶豫猶如不要多寫(xiě)一“丿”。易寫(xiě)錯(cuò)猶yóu組詞：猶豫猶如不要多寫(xiě)一“丿”。易寫(xiě)錯(cuò)霎shà組詞：霎時(shí)一霎注意這里是“妾”。易寫(xiě)錯(cuò)霎shà組詞：霎時(shí)一霎注意這里是“妾”。易寫(xiě)錯(cuò)像籠子似的罩在上面，本文形容霧像籠子似的罩在錢(qián)塘江上?；\罩：詞語(yǔ)理解像籠子似的罩在上面，本文形容霧像籠子似的罩在錢(qián)塘江上?；\罩：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。屹立：形容隱隱約約。若隱若現(xiàn)：造句：我站在山頂放眼遠(yuǎn)跳，白云繚繞,峰巒若隱若現(xiàn)。形容聚集的人極多。人山人海：造句：廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。造句：市場(chǎng)里人聲鼎沸，一派繁忙的景象。人聲鼎沸：形容隱隱約約。若隱若現(xiàn)：造句：我站在山頂放眼遠(yuǎn)跳，白云繚繞,相同點(diǎn)不同點(diǎn)屹立都有高高地立著的意思。側(cè)重在穩(wěn)固，可用于具體事物和抽象事物。矗立側(cè)重在直，只能用于具體事物。1.自強(qiáng)不息是中華民礎(chǔ)精種的精髓。是（）于世界民族之林的精神動(dòng)力。2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（

）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。屹立矗立易混詞相同點(diǎn)不同點(diǎn)1.自強(qiáng)不息是中華民礎(chǔ)精種的精髓。是（1.課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀的？時(shí)間順序。整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的

,展現(xiàn)了________、________、_______，突出了大潮的奇特與壯美。潮來(lái)之前盛況潮來(lái)之時(shí)潮去之后1.課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀的？時(shí)間順序錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。課文講解年代悠久突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”。朗讀課文，思考：第一段突出了錢(qián)塘江大潮的什么特點(diǎn)？錢(qián)塘江大潮聞名于天下，名氣很大。錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。課文講解年代悠久突出了錢(qián)默讀課文2自然段，思考：潮來(lái)前江面上的景色是怎樣的？觀潮人們的心情又是如何？

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。交代了觀潮的時(shí)間和地點(diǎn)。潮來(lái)之前默讀課文2自然段，思考：潮來(lái)前江面上的景色是怎樣的？我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

首次向我們展示了錢(qián)塘江的雄偉。

寫(xiě)出了錢(qián)塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮”臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。描寫(xiě)了潮來(lái)前的景色。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙

江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。寫(xiě)出了人們渴望一睹大潮風(fēng)采的急切心情。表現(xiàn)了觀潮的人之多江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，朗讀課文3、4自然段，思考：作者是如何描繪潮來(lái)時(shí)的壯觀景象？午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。聲音低沉的雷。潮來(lái)之時(shí)

潮聲

悶雷形象地寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)宏大。

比喻朗讀課文3、4自然段，思考：作者是如何描繪潮來(lái)時(shí)的壯頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

這里運(yùn)用了村托的寫(xiě)法，用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫(xiě)出了觀潮人的心情——迫切地迎接大潮的驚喜之情，襯托出錢(qián)塘江大潮的壯觀。

思考：這里運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？表現(xiàn)了什么？頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件

過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。意味著江潮開(kāi)始從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)了。本義是指液體達(dá)到一定溫度時(shí)轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。在這里形容人群情緒高漲。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。表現(xiàn)了潮水的宏大氣勢(shì)寫(xiě)了“白線”的形態(tài)發(fā)生了變化。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。表現(xiàn)

再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越三個(gè)比喻。

思考：這段話中運(yùn)用了幾個(gè)比喻？分別表現(xiàn)了什么？

白浪

水墻形容浪潮之高，范圍之廣。

白浪千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬形象地表現(xiàn)了大潮的形狀和非凡氣勢(shì)。

潮聲山崩地裂表現(xiàn)了其聲音之大，動(dòng)人心魄。三個(gè)比喻。思考：這段話中運(yùn)用了幾個(gè)比喻？分別表現(xiàn)了什

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。潮去之后說(shuō)明時(shí)間短，這樣短的時(shí)間，潮頭卻已西去，可見(jiàn)潮水奔流之快?！奥炀淼亍薄帮L(fēng)號(hào)浪吼”形象地寫(xiě)出余波的氣勢(shì)之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壯觀。朗讀課文5自然段，思考：潮頭過(guò)后又是什么景象呢？霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。短短一瞬，江水已“漲了兩丈來(lái)高”，是見(jiàn)大潮的聲勢(shì)之猛，水量之大。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了

錢(qián)塘江大潮它是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八，錢(qián)塘江涌潮最大，潮頭可達(dá)數(shù)米。涌潮來(lái)時(shí),聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬(wàn)馬奔騰，蔚為壯觀，有“海寧寶塔一線潮”的美譽(yù)。國(guó)際地理學(xué)界將錢(qián)塘江與南美亞馬孫河、南亞恒河并稱(chēng)為“世界三大強(qiáng)涌潮河流”。知識(shí)拓展錢(qián)塘江大潮它是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加本文在描寫(xiě)大潮時(shí)，就按照時(shí)間順序，先寫(xiě)潮來(lái)前江面的風(fēng)平浪靜，再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)江水由一條白線逐漸變?yōu)閮烧啥喔叩乃畨?，最后記述了潮頭西去，江面逐漸恢復(fù)平靜的景象。這種描寫(xiě)方法讓文章結(jié)構(gòu)完整、層次分明，也讓我們讀后有身臨其境之感。寫(xiě)作方法本文在描寫(xiě)大潮時(shí)，就按照時(shí)間順序，先寫(xiě)潮來(lái)前江面的風(fēng)觀潮課文結(jié)構(gòu)總起——天下奇觀潮來(lái)之前潮來(lái)之時(shí)江面寬闊薄霧籠罩萬(wàn)馬齊奔潮去之后山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼天下奇觀觀潮課文結(jié)構(gòu)總起——天下奇觀潮來(lái)之前潮來(lái)之時(shí)江面寬闊薄霧籠罩

本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，贊美了大潮的奇特、雄偉與壯觀,抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。課文主題本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮一、補(bǔ)全詞語(yǔ)。人聲（

）（）若（

）若（）人（

）人（）隱隱（）（）（）（）相接風(fēng)（）浪（）隨堂小練鼎沸隱現(xiàn)山海約約海天平靜一、補(bǔ)全詞語(yǔ)。隨堂小練鼎沸隱現(xiàn)山海約約海天平靜二、選詞填空。

歡騰沸騰奔騰（1）霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地涌來(lái)。（2）過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線，人群又（）起來(lái)。（3）火箭成功發(fā)射了，指揮中心大廳里一片（）。沸騰

奔騰歡騰

二、選詞填空。沸騰奔騰歡騰三、按要求完成句子練習(xí)。1.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（變換詞序，意思不變）__________________________________________。2.錢(qián)塘江橫臥在眼前。（擴(kuò)句）__________________________________________寬闊的錢(qián)塘江橫臥在我們眼前。一年一度的觀潮日是農(nóng)歷八月十八。三、按要求完成句子練習(xí)。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在我們眼前。一年一度1.有感情地朗讀課文，背誦第3—4自然段。課后習(xí)題解析

解析：在正確、流利有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容，理解得越深，越容易記憶背誦。這兩個(gè)自然段描寫(xiě)的是潮來(lái)之時(shí)的景象。在背誦時(shí)可以抓住“隆隆的響聲”、“響聲越來(lái)越大”、“橫貫江面”、“兩丈多高白色水墻”“山崩地裂”等詞語(yǔ)，按照重點(diǎn)詞的順序，背誦就會(huì)更加容易。1.有感情地朗讀課文，背誦第3—4自然段。課后習(xí)題解

2.說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。

解析：可以先在朗讀的基礎(chǔ)上理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)，明白了作者是按照潮來(lái)前——潮來(lái)時(shí)——潮來(lái)后的觀察順序，和用眼看、用耳聽(tīng)和用心想的觀察方法來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的，之后想象畫(huà)面再交流。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們循聲往東望去，只見(jiàn)江面起初還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，突然響聲越來(lái)越大，緊接著東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。大潮向人們奔涌而來(lái)。2.說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的，你的頭腦

3.讀下面這首詩(shī)，從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。

解析：這首詩(shī)寫(xiě)的是潮水滾滾到來(lái)時(shí)的情景，課文中與之相關(guān)的句子有：那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。3.讀下面這首詩(shī)，從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。課后作業(yè)回家后和父母一起找一找描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的古詩(shī)，一起讀一讀吧。課后作業(yè)回家后和父母一起找一找描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)1觀潮語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)1觀潮錢(qián)塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來(lái)觀看這一奇景，我們也來(lái)欣賞一下錢(qián)塘江大潮吧！點(diǎn)擊圖片觀看視頻錢(qián)塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來(lái)觀看這一奇景壯美震撼奇觀如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)視頻中的錢(qián)塘江大潮，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)呢？壯美震撼奇觀如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)視頻中的錢(qián)塘江大潮，同學(xué)們眼中的錢(qián)塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……那么，作者是怎么評(píng)價(jià)錢(qián)塘江大潮的呢？請(qǐng)同學(xué)們從課文中找一找作者評(píng)價(jià)錢(qián)塘江大潮的詞語(yǔ)吧！天下奇觀同學(xué)們眼中的錢(qián)塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。觀潮看到的景象思考：“天下奇觀”中的“觀”和課題“觀潮”中的“觀”意思一樣嗎？觀看第一課時(shí)錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。觀潮看到的景象

錢(qián)塘江大潮為什么被稱(chēng)為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解一下吧！

錢(qián)塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來(lái)，受漸狹江面的約束，潮越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。錢(qián)塘江大潮為什么被稱(chēng)為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。朗讀課文掃清障礙認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。朗讀課文下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地裂浩浩蕩蕩ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

“人聲鼎沸”是什么意思？學(xué)認(rèn)字下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國(guó)重器，國(guó)家和權(quán)力的象征。鍋里的水煮開(kāi)了。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國(guó)重器，國(guó)家和權(quán)力的象征。鍋里崩棚蹦震晨震燉頓我們可通過(guò)換偏旁的方法記住“頓”字。再來(lái)一起看看下面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？這幾個(gè)字都是形聲字，讀音相近或相同，只是部首不同。崩棚蹦燉頓我們可通過(guò)換偏旁的方法記住“除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)本課的一個(gè)多音字“薄”？請(qǐng)大家查閱字典看看“薄”有幾個(gè)讀音吧！很薄、薄餅

單獨(dú)使用時(shí)；且多用于口語(yǔ)，與“厚”相對(duì)。薄霧、薄弱稀薄、單薄báobó

常用于書(shū)面語(yǔ)。學(xué)認(rèn)字除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)本課的一個(gè)多音字解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，填寫(xiě)導(dǎo)讀單，梳理課文的主要內(nèi)容和寫(xiě)作順序吧?。ㄕn后第二題）整體感知解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，填寫(xiě)導(dǎo)讀單，梳理課文

主要段落

主要內(nèi)容表示時(shí)間的詞語(yǔ)第二自然段第三、四自然段第五自然段時(shí)間順序潮來(lái)時(shí)的景象潮來(lái)前的景象潮去后的景象這一天早上午后一點(diǎn)左右霎時(shí)主要內(nèi)容：課文寫(xiě)了

人們充滿期盼，

潮水

的壯觀場(chǎng)面以及潮頭過(guò)后

的場(chǎng)景。觀潮前觀潮時(shí)由遠(yuǎn)及近余波奔涌

你發(fā)現(xiàn)了嗎？課文是圍繞第一自然段寫(xiě)的。主要段落主要內(nèi)容表示時(shí)間的詞語(yǔ)第二自然段第三、四堤滾據(jù)盼堵gǔnjù

dīpàn本課的最后,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字吧！左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬猶yóudǔ學(xué)寫(xiě)字

先來(lái)觀察上面幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)吧！堤滾據(jù)盼堵gǔnjùdīpàn本課的最后,我們一起來(lái)學(xué)dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēng

zhènshà上下結(jié)構(gòu)：上扁下長(zhǎng)，上收下放，注意上下部分要寫(xiě)得緊湊。這幾個(gè)字又是什么結(jié)構(gòu)呢？頓dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēngzhèncháo左邊三個(gè)點(diǎn)的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長(zhǎng)。kuò“門(mén)”呈長(zhǎng)方形,“活”要緊湊，大小適中。潮闊cháo左邊三個(gè)點(diǎn)的擺放位置略微形成豎著的弧識(shí)字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢(qián)塘江識(shí)字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢(qián)塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）觀潮據(jù)說(shuō)大堤浩浩蕩蕩逐漸shàshí（）霎時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課堂演練guāncháojùshuōzhúji二、連一連。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸貫盼崩余二、連一連。yìdǐngpàn三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫(xiě)了這篇課文，著重寫(xiě)潮來(lái)時(shí)，先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)

,好像

。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同

，好像

。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊

。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)風(fēng)號(hào)浪吼字詞聽(tīng)寫(xiě)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊你能用上這些詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？第二課時(shí)開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？請(qǐng)你圈畫(huà)出這些景物，想象含有這些景物的畫(huà)面吧！（課后第二題）互動(dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。畫(huà)面：江面平靜、開(kāi)闊寫(xiě)出了江的寬闊，又帶有一種動(dòng)感。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。畫(huà)面：江面透著幾分神秘的美感。屹立的鎮(zhèn)海古塔云霧中的小山高聳挺立隱隱約約依稀可見(jiàn)鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。海塘大堤上又是怎樣的景象呢?畫(huà)面：人們充滿期待地等待著江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，

觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場(chǎng)景，別忘了用上“人山人?！迸?！觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場(chǎng)景，別忘了用提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開(kāi)頭。提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開(kāi)頭。讀潮來(lái)前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)讀潮來(lái)前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后

自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，根據(jù)下面的“學(xué)習(xí)提示”，談一談你印象深刻的畫(huà)面吧?。ㄕn后第二題）讀了

，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：

。自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，根據(jù)下面的“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。暗示潮水來(lái)勢(shì)兇猛。聲音讀了這句話，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：……潮水正兇猛地奔涌而來(lái)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。暗聲音、形態(tài)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。大潮離我們?cè)絹?lái)越近了！聲音、形態(tài)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接讀這句話，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：……大潮離我們?cè)絹?lái)越近的畫(huà)面讀這句話，大潮離我們?cè)絹?lái)越近的畫(huà)面形態(tài)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

大潮氣勢(shì)越來(lái)越大！形態(tài)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江讀了這句話，我仿佛看到了

，我來(lái)為大家讀一讀：……大潮的氣勢(shì)越來(lái)越大讀了這句話，大潮的氣勢(shì)越來(lái)越大再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀一丈約3.33米，兩丈相當(dāng)于兩層樓房那么高呢！大潮的氣勢(shì)排山倒海！再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀讀這句話，我仿佛看到了

_________________________________________________________________________________________________________我來(lái)為大家讀一讀：……一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵墻橫跨整個(gè)江面，寬達(dá)幾公里。我深深感受到錢(qián)塘江大潮那排山倒海的氣勢(shì)。讀這句話，一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。形態(tài)氣勢(shì)壯觀好像；仿佛比喻浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地仿照上面的句子，運(yùn)用“猶如”寫(xiě)一個(gè)句子吧！海浪不斷地朝著岸邊涌來(lái)，猶如

。幾十輛賽車(chē)并駕齊驅(qū)仿照上面的句子，運(yùn)用“猶如”寫(xiě)一個(gè)句子吧！海浪不斷地那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。聲音聲音宏大當(dāng)海潮奔騰涌來(lái)時(shí),有如山崩地裂似的壯觀氣勢(shì)叫人驚嘆不已。生活中，你聽(tīng)到過(guò)什么聲音，可以用“山崩地裂”來(lái)描述？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧！那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。聲音聲音宏大讀了這句話，我仿佛聽(tīng)到了

___________________________________________________________________________________我來(lái)為大家讀一讀:……

潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像一架飛機(jī)從我頭頂上飛過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！讀了這句話，潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像學(xué)完這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音、形態(tài)的語(yǔ)句，想象大潮的形態(tài)，讀出大潮由遠(yuǎn)而近的變化，體會(huì)大潮的壯觀。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音作者描寫(xiě)的大潮的畫(huà)面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐代詩(shī)人劉禹錫的《浪淘沙》（其七），再一次感受錢(qián)塘江大潮的壯美?。ㄕn后第三題）作者描寫(xiě)的大潮的畫(huà)面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐浪淘沙劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。農(nóng)歷八月的錢(qián)塘江潮水涌來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的巨響。

數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來(lái)。

片刻之間，潮水便向大海退去。

它所卷起的座座沙堆卻留了下來(lái)，就像雪堆一樣潔白無(wú)瑕。聲音：氣勢(shì)形態(tài)：壯觀浪淘沙農(nóng)歷八月的錢(qián)塘江潮水涌來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的巨響。課文中有哪些與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來(lái)嗎？（課后第三題）八月濤聲吼地來(lái)那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。頭高數(shù)丈觸山回只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。課文中有哪些與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來(lái)嗎？（課學(xué)完這兩個(gè)自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？(課后第一題)學(xué)完這兩個(gè)自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？填空背誦法那條白線

，再近些，

,浪潮越來(lái)越近，

；那聲音

。背誦指導(dǎo)填空背誦法那條白線，再近些，第三自然段：隆隆的響聲潮來(lái)了踮起腳尖風(fēng)平浪靜一條白線。第四自然段：很快地水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂關(guān)鍵詞背誦法第三自然段：隆隆的響聲潮來(lái)了踮起腳尖風(fēng)平浪請(qǐng)同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣的畫(huà)面呢？（課后第二題）請(qǐng)同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思你理解嗎？（）地涌來(lái)漫天卷地（）的江面風(fēng)號(hào)浪吼（）的江水兩丈來(lái)高的畫(huà)面壯觀霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是。風(fēng)號(hào)浪吼形容風(fēng)浪很大,比喻未來(lái)會(huì)遇到很多嚴(yán)峻的考驗(yàn)。試著用自己的話描述這兩個(gè)詞語(yǔ)呈現(xiàn)的畫(huà)面吧！漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來(lái)勢(shì)很猛，

學(xué)完潮去時(shí)這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要重讀“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”等詞語(yǔ)，想象畫(huà)面，讀出大潮的氣勢(shì)。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完潮去時(shí)這一部分后，我們一起來(lái)讀一讀：要重讀“漫天讓我們一起整理并摘抄描寫(xiě)大潮形態(tài)的詞語(yǔ)吧！風(fēng)平浪靜

水天相接浩浩蕩蕩

漫天卷地讓我們一起整理并摘抄描寫(xiě)大潮形態(tài)的詞語(yǔ)吧！風(fēng)平浪靜

學(xué)完這篇課文，我們?cè)賮?lái)看一遍錢(qián)塘江大潮的視頻，然后回顧一下課文內(nèi)容，用一句話談一談自己的觀潮感受吧！表達(dá)時(shí)要用上一兩個(gè)原文中的詞語(yǔ)哦！提示：⑴第一自然段：自古以來(lái)天下奇觀

⑵第二自然段：人山人海⑶第三自然段至第四自然段：悶雷滾動(dòng)拉長(zhǎng)變粗橫貫水墻千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬

⑷第五自然段：漫天卷地學(xué)完這篇課文，我們?cè)賮?lái)看一遍錢(qián)塘江大潮的視頻，然后回

你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)申請(qǐng)，要求將天下奇觀錢(qián)塘江大潮列為世界遺產(chǎn)。為了幫助錢(qián)塘江大潮提升知名度，我們來(lái)給錢(qián)塘江大潮寫(xiě)寫(xiě)廣告語(yǔ)吧！八月十八錢(qián)江潮，壯觀天下誰(shuí)不曉。此潮只應(yīng)天上有，人間能得幾回看。你若不觀錢(qián)江潮，枉在人間走一遭。你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)觀潮天下奇觀潮來(lái)前平靜潮來(lái)時(shí)遠(yuǎn)近些再近更近像悶雷滾動(dòng)一條白線長(zhǎng)、粗、橫貫江面白色城墻千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬潮過(guò)后余波涌來(lái)，漲了兩丈來(lái)高響聲越來(lái)越大山崩地裂結(jié)構(gòu)梳理觀潮天潮來(lái)前平靜潮來(lái)時(shí)遠(yuǎn)近些再近更近像悶雷滾動(dòng)一條白線長(zhǎng)、粗主題概括本文描寫(xiě)了觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（）、（）、（）的景象，贊美了（），抒發(fā)了對(duì)大好河山的熱愛(ài)之情。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后大潮的奇特、雄偉與壯觀主題概括本文描寫(xiě)了觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（拓展延伸觀潮的歷史

觀潮始于漢魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的歷史，成為當(dāng)?shù)仄嬗^。每當(dāng)觀潮日到來(lái)時(shí)，堤壩上車(chē)如水流，人山人海。滾滾潮水由遠(yuǎn)及近涌來(lái)，形成洶涌的浪濤，猶如萬(wàn)馬奔騰；遇到河床受阻時(shí)，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之勢(shì)。想要看到錢(qián)塘江盛景，需要選好地段：塔旁觀“一線潮”，八堡看“匯合潮”，老鹽倉(cāng)賞“回頭潮”。

讀完短文后，你的頭腦中浮現(xiàn)了什么畫(huà)面，畫(huà)出你印象深刻的句子吧！拓展延伸觀潮的歷史觀潮始于漢魏，盛于唐宋，至今已有2課堂演練

1.遠(yuǎn)處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（???）

2.從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的聲音，好像悶雷滾動(dòng)。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句。√×課堂演練?一、判斷下面句子是否是比喻句?！獭?.霎時(shí)，潮頭（）?西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。2.過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線，人群又（）起來(lái)。3.眼看著火箭成功發(fā)射，指揮中心大廳里一片（）。二、選詞填空。

歡騰??沸騰??奔騰奔騰沸騰歡騰1.霎時(shí)，潮頭（）?西去，可是余波還在漫天觀潮八月十八湖，壯觀天下無(wú)。潮來(lái)時(shí)潮來(lái)前潮來(lái)后山崩地裂江面平靜風(fēng)號(hào)怒吼三、做小導(dǎo)游，把錢(qián)塘江大潮的景觀講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。觀潮八月十八湖，壯觀天下無(wú)。潮來(lái)時(shí)潮來(lái)前潮來(lái)后山崩地裂江面平部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1.觀潮部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1.觀潮統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件課文導(dǎo)入“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是北宋文學(xué)家蘇軾詠贊錢(qián)塘秋潮的千古名句。千百年來(lái)，錢(qián)塘江以其奇特卓絕的江潮傾倒了無(wú)數(shù)游人看客，你想領(lǐng)略它的風(fēng)采嗎?那就走進(jìn)《觀潮》這篇課文一睹為快吧。課文導(dǎo)入“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是北宋文學(xué)家蘇軾我會(huì)認(rèn)鹽官鎮(zhèn)屹立昂首頓時(shí)鼎沸

橫貫浩蕩崩裂震動(dòng)

霎時(shí)余波yányìánɡdùndǐnɡfèihéngbēnɡzhènhàoshàyú我會(huì)認(rèn)鹽官鎮(zhèn)屹立昂首頓時(shí)我會(huì)寫(xiě)潮堤闊盼據(jù)滾頓逐堵猶崩漸震霎余我會(huì)寫(xiě)潮堤闊盼據(jù)滾頓逐堵猶崩漸震霎余我會(huì)寫(xiě)滾gǔn組詞：滾動(dòng)滾開(kāi)注意這部分書(shū)寫(xiě)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。易寫(xiě)錯(cuò)我會(huì)寫(xiě)滾gǔn組詞：滾動(dòng)滾開(kāi)注意這部分書(shū)寫(xiě)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。易寫(xiě)錯(cuò)逐zhú組詞：追逐逐漸不要多寫(xiě)“丶”。易寫(xiě)錯(cuò)逐zhú組詞：追逐逐漸不要多寫(xiě)“丶”。易寫(xiě)錯(cuò)猶yóu組詞：猶豫猶如不要多寫(xiě)一“丿”。易寫(xiě)錯(cuò)猶yóu組詞：猶豫猶如不要多寫(xiě)一“丿”。易寫(xiě)錯(cuò)霎shà組詞：霎時(shí)一霎注意這里是“妾”。易寫(xiě)錯(cuò)霎shà組詞：霎時(shí)一霎注意這里是“妾”。易寫(xiě)錯(cuò)像籠子似的罩在上面，本文形容霧像籠子似的罩在錢(qián)塘江上。籠罩：詞語(yǔ)理解像籠子似的罩在上面，本文形容霧像籠子似的罩在錢(qián)塘江上。籠罩：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。屹立：形容隱隱約約。若隱若現(xiàn)：造句：我站在山頂放眼遠(yuǎn)跳，白云繚繞,峰巒若隱若現(xiàn)。形容聚集的人極多。人山人海：造句：廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。造句：市場(chǎng)里人聲鼎沸，一派繁忙的景象。人聲鼎沸：形容隱隱約約。若隱若現(xiàn)：造句：我站在山頂放眼遠(yuǎn)跳，白云繚繞,相同點(diǎn)不同點(diǎn)屹立都有高高地立著的意思。側(cè)重在穩(wěn)固，可用于具體事物和抽象事物。矗立側(cè)重在直，只能用于具體事物。1.自強(qiáng)不息是中華民礎(chǔ)精種的精髓。是（）于世界民族之林的精神動(dòng)力。2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（

）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。屹立矗立易混詞相同點(diǎn)不同點(diǎn)1.自強(qiáng)不息是中華民礎(chǔ)精種的精髓。是（1.課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀的？時(shí)間順序。整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的

,展現(xiàn)了________、________、_______，突出了大潮的奇特與壯美。潮來(lái)之前盛況潮來(lái)之時(shí)潮去之后1.課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀的？時(shí)間順序錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。課文講解年代悠久突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”。朗讀課文，思考：第一段突出了錢(qián)塘江大潮的什么特點(diǎn)？錢(qián)塘江大潮聞名于天下，名氣很大。錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。課文講解年代悠久突出了錢(qián)默讀課文2自然段，思考：潮來(lái)前江面上的景色是怎樣的？觀潮人們的心情又是如何？

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。交代了觀潮的時(shí)間和地點(diǎn)。潮來(lái)之前默讀課文2自然段，思考：潮來(lái)前江面上的景色是怎樣的？我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

首次向我們展示了錢(qián)塘江的雄偉。

寫(xiě)出了錢(qián)塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮”臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。描寫(xiě)了潮來(lái)前的景色。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙

江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。寫(xiě)出了人們渴望一睹大潮風(fēng)采的急切心情。表現(xiàn)了觀潮的人之多江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，朗讀課文3、4自然段，思考：作者是如何描繪潮來(lái)時(shí)的壯觀景象？午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。聲音低沉的雷。潮來(lái)之時(shí)

潮聲

悶雷形象地寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)宏大。

比喻朗讀課文3、4自然段，思考：作者是如何描繪潮來(lái)時(shí)的壯頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

這里運(yùn)用了村托的寫(xiě)法，用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫(xiě)出了觀潮人的心情——迫切地迎接大潮的驚喜之情，襯托出錢(qián)塘江大潮的壯觀。

思考：這里運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？表現(xiàn)了什么？頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件

過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。意味著江潮開(kāi)始從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)了。本義是指液體達(dá)到一定溫度時(shí)轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。在這里形容人群情緒高漲。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)秀課件

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。表