小升初復(fù)習(xí)資料大全

六下復(fù)習(xí)資料學(xué)習(xí)習(xí)慣1、本冊課文中要求我們養(yǎng)成讀萬卷書行萬里路和在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。2、“讀萬卷書行萬里路”是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。3、與“讀萬卷書行萬里路”意思相近的名人名言：魯迅與“讀萬卷書行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——宋代陸游《冬夜讀書示子聿》單元1.說說你是怎樣理解長江是“無窮的源泉”和“有母親的情懷”的？答：說長江是“無窮的源泉”是因?yàn)殚L江源遠(yuǎn)流長、歷史悠久、資源豐富，她滋潤了長江兩岸；說長江“有母親的情懷”是因?yàn)殚L江無私奉獻(xiàn)，胸懷寬廣，她哺育了一代又一代的中華兒女，為中華民族的繁榮昌盛作出了貢獻(xiàn)。2.《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，贊頌了長江的源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、無私奉獻(xiàn)，表達(dá)了中華兒女對長江的熱愛、贊美和3.《長江之歌》文中的"你"指長江,文章采用第二人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發(fā)了對長江的熱愛、依戀之情。高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等十一個省、市、自治區(qū)，注入東海。5.描寫長江、黃河的詩句：6.描寫長江、黃河的成語：濁浪排空、源遠(yuǎn)流長、氣貫長虹、波瀾壯闊、洶涌澎湃、滔滔不絕、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩、瀉千里、氣吞山河。我國名山大川：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳桓山、中岳嵩山；黃河、長江、珠江、黑龍江、松花江。⒈詞語理解：美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。碩大無朋：大的無與倫比。朋：比。赤朱丹彤：不同程度的紅色。赤：紅色；朱：大紅色；丹：一般的紅色；彤：紅色。前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人緊跟上來。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。赤朱丹彤、筆墨紙硯、亭臺樓閣、琴棋書畫、悲歡離合、喜怒哀樂、油鹽醬醋、刀槍劍斧。3．帶有“日”的成語：夸父追日、日積月累、日薄西山、日新月異、日上三竿、夜以繼日。落日的古詩：5.體會一下下列詞語所表達(dá)的情感：擔(dān)心：不放心。表現(xiàn)了白鷗飛得很低，讓人感覺快要接觸到海面了。人們的不放心體現(xiàn)出海生怕：表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p著落日之美，被深深吸引了，體現(xiàn)了人們對落日的喜愛之作者也深深陶醉在這美景中了。6．《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。⒈課文是按照季節(jié)變換順序來寫的。(總分總)冬凝重不畏嚴(yán)寒春輕盈勤勞播種夏浪漫人海相依秋高遠(yuǎn)充實(shí)忙碌崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。崇：高。鍥而不舍：不停地刻鏤，比喻堅(jiān)持不懈。鍥：雕刻。前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人也迅速沖了上去。赴：到(某處去)4．體會兩個“撲”的差別：★練習(xí)一①“……鍥而不舍地?fù)湎虻獭斌w現(xiàn)出涌浪的來勢猛、力量大、速度快，讓人感受到冬日還得②“……然后又撲上來，像個頑皮的孩子”體現(xiàn)出“微波泛起時的可愛與輕盈?！贝穑赫f它是畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?；說它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_人物質(zhì)文煙臺位于山東省，北面臨海的叫渤海。X如XX：浩如煙海、恩重如山、膽小如鼠、生不如死、力大如牛、心急如焚。洞》1．課文是一篇游記，是按照游覽順序來寫的。作者葉圣陶，原名葉紹鈞，中國文學(xué)家，教6．課后習(xí)題3(體會帶點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)：①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會”(采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。)②“再加上”“即使……也……”(不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。)1.描寫四季的古詩：單元》“九一八”事變后—1937年7月7日深夜—第二天凌晨—當(dāng)天晚上—盧溝橋事變的第二天．體會下列詞語的感情色彩：4．描寫戰(zhàn)爭場面的成語：千軍萬馬、人仰馬翻、刀光劍影、背水一戰(zhàn)、沖鋒陷陣、炮火連天、步步為營、槍林彈雨。萬籟俱寂：形容四周非常寂靜沒有一點(diǎn)兒聲音?；[：從孔穴中發(fā)出的聲音。同仇敵愾：形容全體一致痛恨敵人。愾：憤恨。猝不及防：因事情發(fā)生突然而來不及防備。猝：突然，出乎意料之外的。眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠(yuǎn)。雙方人力多少相差很大。出乎意料，來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，如荼般白。原來比喻軍容之盛，現(xiàn)在形容旺盛、夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。盧溝橋位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本軍隊(duì)向駐鄙1937年7月7日盧溝橋事變的經(jīng)過，再現(xiàn)了那段令中國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。答：不能去掉。因?yàn)棰佟八坪酢币辉~準(zhǔn)確的反映了危機(jī)的過去只是一時的；②“似乎”逼真地寫出伯諾德夫人當(dāng)時緊張的心理。危急的成語：千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急、火燒眉毛、岌岌可危、兵臨城下、迫在眉睫。3．描寫伯諾德夫人一家鎮(zhèn)定的詞語：鎮(zhèn)定自若、從容不迫、機(jī)智勇敢、沉著冷靜、處之泰然、臨危不亂、處變不驚。4．伯諾德夫人一家與德軍周旋的經(jīng)過：當(dāng)?shù)萝姲严灎T點(diǎn)燃時，伯諾德夫人以油燈更亮為由，吹熄蠟燭，結(jié)果又被重新點(diǎn)燃；當(dāng)敵人重新點(diǎn)燃蠟燭時，大兒子杰克以搬柴為由，想端走燭臺，結(jié)果被德軍一把奪回；當(dāng)蠟燭越來越短時，小女兒杰奎琳以上樓睡覺為由，拿走燭臺，結(jié)果成功化解了一場危機(jī)。5．《半截蠟燭》本文通過記敘在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖入德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報站的事，贊揚(yáng)了母子三人的從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。6．課后習(xí)題2(想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？)：②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。(“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時緊張的心理，不能去掉。)小姑娘》1．聶榮臻將軍對美穗子做了那幾件事？——①看傷口②找奶吃③問名字④給梨⑤喂飯．形容聶榮臻將軍的詞語：和善可親、至仁至義、心胸寬廣、仁愛正義、心地善良、恩怨分明。答：稱他是“活菩薩”是因?yàn)槁檶④姸髟狗置?，無微不至的照顧兩個日本孤女；稱他是“中日友誼的使者”是因?yàn)槁檶④娦男貙拸V、至仁至義，他架起了中日友誼的橋梁，為中日友誼4．理解下列詞語的感情色彩，并說說句子表達(dá)的情感：表現(xiàn)了聶將軍的國際主義之精神和至仁至義的品質(zhì)。無辜：沒有罪。辜：罪。至仁至義：最仁愛最講正義。至：最。6．《聶將軍與日本小姑娘》這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的真實(shí)故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝⒎侨毡臼勘腿毡救嗣?所以我們不以日本士兵及人民為仇敵;同時表明了我八路軍的態(tài)度,要為民族的生存與人類和平抗戰(zhàn)到底。體現(xiàn)的是聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)?！?．出自四大名著的四字成語：望梅止渴、草船借箭、三顧茅廬、鞠躬盡瘁、逼上梁山、官逼民反、義薄云天、替天行道。．出自四大名著的六字成語：過五關(guān)，斬六將有眼不識泰山萬事俱備，只欠東風(fēng)鞠躬盡瘁，死而后已語：豬八戒照鏡子——里外不是人。唐僧看書——一本正經(jīng)。周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。曹操敗走華容道——不出所料李逵上陣——身先士卒。司馬昭之心——路人皆知。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。史進(jìn)認(rèn)師父——甘拜下風(fēng)人物。孫悟空：堅(jiān)定機(jī)智疾惡如仇除惡揚(yáng)善神通廣大白骨精：奸詐狡猾詭計(jì)多端唐僧：心地善良7．白骨精三次分別變成了：①美貌的村姑；②年滿八旬的老婦人；③白發(fā)老公公。8．理解下列詞語所表達(dá)的人物形象：①“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待想吃、嘴饞的樣子。②“閃”代表了一個很迅速很敏捷的動作，一個年滿八旬且拄著拐杖的老婦人能做出這樣的動作，說明她與尋常人不同。③“摔”體現(xiàn)出唐僧的膽小且受到了驚嚇。④“笑”字體現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。9．《三打白骨精》故事的六大要素是：①時間：去西天取經(jīng)路上的一天；②地點(diǎn)：一座高山中；三打白骨精③三打白骨精④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤經(jīng)過：孫悟空三打白骨精；⑥結(jié)果：白骨精被打死。，以至連回家的路都不知道了。直到盡了興致，夜幕降臨時才想到要調(diào)轉(zhuǎn)船頭，準(zhǔn)備回家?？墒牵咧咧?，卻發(fā)現(xiàn)小船闖入了藕塘的深處。這下詞人可急了，拼命地劃船，就在這慌亂無主、奪路而歸的時候，驚動了正在沙洲棲息的鷗鷺，害得它們都撲棱棱地飛了起來?！稘O歌子》：美麗的西塞山前，一群白鷺自由自在地飛著。湖邊，盛開著的桃花散發(fā)著陣陣清香。湖水清澈見底，肥美的鱖魚在水中嬉戲著。湖面上，一位頭戴青色斗笠、身穿綠色蓑然自得地垂釣。和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，漁翁完全沉醉在這美好的春光中了，竟忘記了回家。4．《漁歌子》的作者是唐代詩人張志和。這首詞描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，塑造了一位漁翁的形象，贊美了漁家生活的情趣，抒發(fā)了詞人對大自然的熱愛以及他淡泊名利的情懷。詞中描寫的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風(fēng)、雨，這真是一幅《春日水鄉(xiāng)垂釣圖》?。∮菝廊?、滿江紅、水調(diào)歌頭、卜算子、破陣子、西江月、清平樂、念奴嬌、蝶戀花、浣溪沙、漁家傲、雨霖鈴、鷓鴣天、點(diǎn)絳唇、永遇樂、玉樓春、憶江南。：告訴我們的寓意是：人不能只顧眼前利益，要想想身后是否隱伏著禍患。2．少年→打→黃雀→啄→螳螂→捕→蟬→喝→露水3．體會一下下列兩個“死”所表達(dá)的意思：什么打消了攻打楚國的念頭？答：大臣們直諫時的形式分析和少年的故事是相輔相成的。少年的話使吳王突然想起了大臣們的分析，使他明白了此時的吳國正像那只螳螂，一心只盯著眼前的楚國，而沒有想到其他諸侯國正如那只黃雀，準(zhǔn)備乘虛而入，那后果將不堪設(shè)想。亡羊補(bǔ)牢、塞翁失馬、守株待兔、揠苗助長、葉公好龍、杯弓蛇影、杞人憂天、坐井觀天、狐假虎威、掩耳盜鈴、鄭人買履、邯鄲學(xué)步、東施效顰、刻舟求劍、自相矛盾、畫龍點(diǎn)睛。鷸蚌相爭，漁翁得利蚍蜉撼樹，不自量力塞翁之馬，焉知非福千里之堤，毀于蟻穴7．蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧擇》博覽群書、一目十行、字斟句酌、開卷有益、書聲瑯瑯。3．我們可以讀①優(yōu)秀的文學(xué)作品；②名人傳記；③科普類的書；④工具書。譏笑、嘲笑、苦笑、獰笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、哈哈大笑、狂笑。開懷大笑、朗聲大笑、哄堂大笑、捧腹大笑、眉開眼笑、破涕為笑、不茍言笑、回眸一笑、強(qiáng)顏歡笑、相視而笑、啞然失笑、嫣然一笑、喜笑顏開、談笑風(fēng)生。3．孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會使筋斗云騰云駕霧、來去無蹤；擁有七十二變，千變?nèi)f化、大顯神通；一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮，贏得了“齊天大圣”的美譽(yù)，后來保唐僧去西天取經(jīng)，除惡務(wù)盡》結(jié)果輕快敏捷地來回飛翔飛得敏捷、輕松沒有影響飛行東碰西撞，很快跌落蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！蒙上眼睛堵住鼻子全身涂滿油漆堵住耳朵————————————次數(shù)①②③④試驗(yàn)結(jié)果2．現(xiàn)在人們利用超聲波來為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航以及尋找地下的礦藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域。①直接引用；②表示特定稱謂；③表示著重論述的對象；④表示特殊含義。㈠“難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，還能在夜間洞察一切嗎？”——(直接引用)㈡原來，蝙蝠在夜間飛行，是靠“超聲波”來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！——(表示特定稱謂；③表示著重論述的對象)①青蛙——電子蛙眼②袋鼠——越野車③變色龍——迷彩服④雞蛋——薄殼結(jié)構(gòu)⑤蝙蝠——雷達(dá)⑥螢火蟲——日光燈⑦魚——潛水艇⑧野豬鼻子——防毒面具5．《夜晚的實(shí)驗(yàn)》本文通過記敘意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來巨大一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。恩惠的事實(shí)，表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福熱愛、敬畏向海洋索取高蛋白食物開發(fā)、利用利用海水運(yùn)動發(fā)電保護(hù)、珍惜淡化海水，緩解水荒建設(shè)海底城市，開拓人類生存空間百川到東海，何日復(fù)西歸？——漢樂府顧名思義：看到名稱就想到它的含義。顧：看。卓有成效：很有成績、效果。卓：杰出、不平凡。齊心協(xié)力、萬眾一心、眾志成城、風(fēng)雨同舟、患難與共、同舟共濟(jì)、群策群力、同甘共苦。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。腳難行，孤掌難鳴。腳難行，孤掌難鳴。①顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。②我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神③可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人心中想著集體，有自我犧牲的精神。5．本文一共舉了交響樂團(tuán)的成功演奏和模擬火屋逃生的小實(shí)驗(yàn)兩個例子表明作者的觀點(diǎn)。之所以舉兩個例子，是因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)成功演奏的事例說明了合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)和協(xié)作精神；而火屋逃生的小實(shí)驗(yàn)則說明了合作要有自我犧牲的精神。真正成功的合作只具有一種精神是不夠的，只舉一個實(shí)例不容易讓人信服，舉兩個實(shí)例就說明得比較全面，更為透徹，更悅誠服。人》他把工作看成一種享受，他熱愛這種生活。3．課文通過描寫天游峰的高和險以及游人攀登天游峰的樣子來側(cè)面烘托出老人工作的辛苦以及他的樂觀開朗、自強(qiáng)不息。4．從“三十年后我再來看您”中我讀出了這是作者對老人衷心的祝福。5．《天游峰的掃路人》通過描寫我在登天游峰時的所見所聞，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達(dá)了我對老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。6．天游峰——武夷山第一險峰的特點(diǎn)是：高、險。掃路人的特點(diǎn)是自強(qiáng)不息、充滿自信、豁達(dá)開朗、熱情好客》機(jī)會是每個人都有的，但許多不知道他們已經(jīng)碰到它。——達(dá)爾文2．弟子們兩手空空的原因：①猶豫不決；②把希望寄托于未來；③視野不開闊。3．課文是一篇借事明理的散文，主要寫了古希臘大學(xué)者蘇格拉底通過叫弟子們?nèi)湹乩镎畲蟮柠溗?，而結(jié)果兩手空空的事情說明雖然理想是最大的，但只有善于把握住眼前的機(jī)會才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”這句話的理解：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成當(dāng)前的任務(wù)。這樣就不會錯失良機(jī)、一事無成了。6．從“看看”和“用心地挑挑揀揀”可以體會到弟子們摘麥穗的態(tài)度是認(rèn)真的；從“埋頭”幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了”還可以看出他們不能當(dāng)機(jī)立斷。從“他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢”“他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪”體會到弟子們總是把希望寄托在未來，他們覺得可供自己選擇的機(jī)會還很多，把本應(yīng)該完成的目標(biāo)往后拖，底》忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。以退為進(jìn)的成語：忍辱負(fù)重、以退為進(jìn)、能屈能伸、臥薪嘗膽。以退為進(jìn)的故事：㈠“對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會。”答：在逆境和壓力面前，我們既要敢于正面抗戰(zhàn)，也要學(xué)會退讓，以退為進(jìn)，要隨機(jī)應(yīng)變，只有這樣才能更好地發(fā)展。有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展?！绷Γ袝r可以作出退讓，以退為進(jìn)，“彎曲”只是為了保護(hù)自己，以求將來更好的發(fā)展。如果一味地與強(qiáng)大的壓力硬抗，不會采取暫時的彎曲策略，那就只會造成毀滅，更不上將來的發(fā)展了。詞語理解：感激涕零：感動至深以至流淚。百感交集：很多感觸交織在一起。深思熟慮：深入細(xì)致地思考。匪夷所思：考慮問題的方法、語言、行動等違反常規(guī)，使人難以理解。時光荏苒：時間在不只不覺中過去。白駒過隙：比喻時間過得很快，時間易逝。鑒往知來：審視往昔能預(yù)知未來。莫衷一是：不知道那一個是正確的，意見分歧，看法不一致。迷途知返：發(fā)覺到自己的錯誤知道及時改正過來?；腥绺羰溃夯秀毕喔袅艘惠呑?。指一種因人或事物的巨大變化而引起的感觸。★第六單元1．課文第三自然段是按照花開的先后順序和總分總的構(gòu)段方式來寫的。幽香純凈潔凈高雅(一朵)旺盛的生命力形態(tài)各異(一棵)終年不敗玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一樣細(xì)膩萬里有光澤，像冰一樣透明。迫不及待：急迫得不能再等待。惹人喜愛：惹，招引。討人喜歡。默默無聞最值得留戀、回憶韌性幻想可貴更妙生命力強(qiáng)持之以恒喜愛 (動靜結(jié)合)花影迷離，可以引起“我”許多幻想。所以“我”愛上了夾竹桃。“無…不…”——小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，考試無一次不名列前茅。“無不”——聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。5．本文作者季羨林是當(dāng)代語言學(xué)家、散文家、東方文化研究專家。他被稱為“學(xué)界泰斗”，《夾竹桃》等文章就集中體現(xiàn)了他質(zhì)樸而不失典雅，率真而不乏睿智的特點(diǎn)。2004年4月，他曾通過《人民日報》：“熱愛祖國，孝順父母，尊重師長，同伴和睦?！笔埂胺酃撬樯怼币惨谌耸篱g留下潔白干凈的石灰。贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的精神品質(zhì)。抒發(fā)了詩人不同流合污、堅(jiān)決同惡勢力斗爭到底的思想感情。3．《墨梅》的作者是元代詩人王冕。這是一首題畫詩。作者以墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄寓了他鄙視流俗、貞潔自守的高尚情操。錘：敲打滿：彌漫、充滿擊：撞擊乾坤：天地間若：好像清氣：清新淡雅的香氣等閑：平常事石灰經(jīng)過無數(shù)次的敲打和撞擊才從深山里開采出來，它把烈火焚燒自己看作一件平平常常的事。即使粉身碎骨也毫不畏懼，一心只想把潔白干凈的石灰留在人世間。我家洗硯池邊有一棵梅花樹，一朵朵盛開著的梅花都透著淡淡的墨痕。不需要別人夸它的顏色有多好看，只想把這清新淡雅的香氣彌漫在天地間?！栋酌贰繁┝种兄松?，忽然一夜清香發(fā)，——王冕《竹石》咬定青山不放松，千磨萬擊還堅(jiān)勁，——鄭燮《梅花》墻角數(shù)枝梅，遙知不是雪，——王安石《秋菊》秋菊能傲霜，本性能耐寒，——陳毅春：桃紅柳綠、春暖花開、鳥語花香、春色滿園、春意盎然。夏：烈日當(dāng)空、驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、揮汗如雨。秋：秋高氣爽、金風(fēng)送爽、秋色宜人、一葉知秋、碩果累累。冬：冰天雪地、天寒地凍、鵝毛大雪、滴水成冰、銀裝素裹?！酚^察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。——(蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基福樓拜：直言不諱、循循善誘、樂于提攜后輩、教學(xué)有方。莫泊桑：虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練、虛心求教、堅(jiān)持不懈。答：這樣寫的好處是增強(qiáng)了語氣，引起莫泊桑的關(guān)注，引發(fā)他的思考，讓他明白怎樣觀察才孜孜不倦：孜孜，努力不懈的樣子。形容勤奮得不知疲倦。滔滔不絕：滔滔，波浪滾滾流動，連續(xù)不斷的樣子。比喻話很多，連續(xù)不斷。直截了當(dāng)：形容說話、辦事、寫文章干脆爽快，不繞彎子。7.課后理解：1.(有的人才華橫溢，然而不去努力，那么才氣就會隨著時間的流逝而消磨殆盡。)對于一個有志寫作的人來說，只有利用自己有的才氣，堅(jiān)持不懈的寫作，才會不斷增長才干，獲得2.寫作不僅要仔細(xì)觀察，還要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，這樣才能寫出自己獨(dú)有1．《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對劉老師的深深思念之情。文中省略號的作用：①“……女媧氏用手捏泥人捏得累了”表示引文的省略，省略了女媧造人的故事內(nèi)容。②“倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的！”表示語義轉(zhuǎn)折，寫出了這件事情是我劉老師轉(zhuǎn)寫板書放追風(fēng)箏4．“理想的風(fēng)箏”含義：這風(fēng)箏寄托著劉老師的樂觀頑強(qiáng)，和他對生活的熱愛與追求，他為我們樹立了榜樣，為我們播下了希望的種子，使我們的心里升騰起一只只理想的風(fēng)箏。誨人不倦、春風(fēng)化雨、循循善誘、嘔心瀝血、因材施教、為人師表、良師益友、薪盡火傳。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！拼钌屉[《無題》潛入夜，潤物細(xì)無聲。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。有德行有情義無私奉獻(xiàn)溫文爾雅水真君子有志向胸懷志向善施教化循循善誘①課文第二自然段：雨后的彩虹是她甜蜜的笑臉；連綿的群山是她健美的臂膀；嬌艷的花朵是她甜美的笑容；滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步；粉紅的桃花是她綻放的笑容；茫茫的薄霧是她神秘的面紗。②課文第八自然段：水胸懷志向，百折不回，她好像有韌性。水或深或淺，清澈透明，她好像很純潔。水小可成滴，大可成洋，她好像有氣量。子路：樂善好施、爽直磊落顏回：溫文爾雅、謙遜有禮、不為自己表功孔子：善施教化、睿智、循循善誘4．《論語》記錄了孔子的言行。其中有不少精辟的語句：。⑨溫故而知新，可以為師矣。⑩學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5．來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬敬而遠(yuǎn)之當(dāng)仁不讓關(guān)于孔子的故事：《兩小兒辯日》6．“泗水河畔春意更濃了”這句話是對師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。8．水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。9．先寫出帶點(diǎn)字的意思，再理解詞語：遇水必(必須，一定)觀：遇見有水的地方就一定會觀賞一番?；?有時)方或長：有時是方的，有時是長的。奔流不息(停止)：奔流向前，不停息。從無懼(恐懼，害怕)色：從來沒有過害怕的神色。10．理解“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志?。好利惖男@答：水滋潤萬物，哺育眾生，像君子一樣無私仁厚；水和順溫柔，真似君子溫文爾雅恬淡的性格；水穿山巖、鑿石壁，胸懷志向，像君子具有百折不撓的堅(jiān)貞情操；水能蕩滌污垢，還萬物本真潔凈的姿態(tài)，像教人求真求善求美的君子風(fēng)范。業(yè)》1．理解“您是天使，您是大樹，您是海洋?！辈⒄f說這句句子運(yùn)用了什么修辭手法，這樣答：我是這樣理解的：老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品格，教育感染著學(xué)生；老師像大樹一樣，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)心、愛護(hù)著學(xué)生；老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學(xué)生都能在老師的呵護(hù)下成長。2．課文用第二人稱來寫的好處是：是語言更加親切感人，更突出了對母校、老師及同學(xué)們3．說說下列句子所表達(dá)的思想感情：①“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”答：這句話表達(dá)了作者對老師由衷的熱愛眷戀和崇敬之情，這是對老師的贊頌。②“我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。”答：表達(dá)了作者深深感激、眷戀和熱愛之情。！”答：這句話表達(dá)了我們的宏偉抱負(fù)，遠(yuǎn)大志向，表達(dá)了我們牢記老師的希望和絕不辜負(fù)老師4．課文圍繞了“眷戀”一詞展開敘述：學(xué)習(xí)生活眷戀老師與同學(xué)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。依依不舍、依依惜別、戀戀不舍、依戀不舍。①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！有朋友從遠(yuǎn)方來看望我，是一件很快樂的事情。②學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！學(xué)習(xí)知識并且不斷溫習(xí)是一件很快樂的事。人行，必有我?guī)熝伞Ｈ巳硕加邢鄬Φ募寄芎吞亻L，都有值得我學(xué)習(xí)的地方，只要虛心向他人請教，就一定能找到能教自己的人。④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只注重學(xué)習(xí)而不注重思考的人，就有可能會遭到蒙蔽而陷入迷惑；只注重思考而不注重學(xué)習(xí)的人，就有可能會因誤入歧途而感到學(xué)習(xí)的疲乏，學(xué)與思是要結(jié)合起來的。⑤發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。發(fā)奮用功，連吃飯都忘記了；快樂得把一切憂愁都忘記了，連自己快要老了都不知道。⑥溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人就能當(dāng)別人的老師了。⑦不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。不到他努力想弄明白發(fā)憤學(xué)習(xí)而不可的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻又不能完整得表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要反復(fù)得給他舉例了。學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)總是不感到滿足。形容好學(xué)。厭：滿足。苦心孤詣：指苦心研究，到了別人達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的方法而煞費(fèi)苦心。聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點(diǎn)和錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受別人的意見。見賢思齊：見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。有教無類：不管什么人都可以受到教育。不偏不倚：不偏向任何一方。表示中立或公正。誨人不惓：教導(dǎo)別人特別耐心，從不厭倦。樂此不疲：因酷愛做某件事而不感覺厭煩。形容對某件事特別愛好而沉浸其中。托物言志：把自己的志向寄托在某樣事物上。形容借事物表明志向。喻之以理：用道理來開導(dǎo)說服別人。喻：曉諭，開導(dǎo)。逝者如斯：形容光陰像流水一樣一去不復(fù)返。川流不息：形容行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷?！镒衷~鞏固蕩滌灌溉磅礴豐采洋溢椰子搖曳收斂漲溢醉醺醺緣故一盞蘸藍(lán)褐色鍥而不舍石凳蔚為壯觀綠瑩瑩濕漉漉過濾愜意崇山峻嶺起錨遠(yuǎn)航傾瀉杜鵑突兀森郁孔隙臀部石筍漆黑石鐘乳烽火蠶食妄圖咽喉萬籟俱寂駐守蓄謀已久挑釁硝煙眾寡懸殊同仇敵愾日寇猝不及防殲滅如火如荼半截蠟燭熄滅廚房櫥柜燭芯聶榮臻殘忍無辜和藹拘束菩薩木犁耙耬鋤頭金箍棒癩蛤蟆齋飯隱瞞骷髏脊梁日暮藕花鷗鷺鱖魚箬笠蓑衣乘虛而入侍奉固執(zhí)不堪設(shè)想鷸蚌相爭稟報啄食禍患陶冶聆聽教誨因人而異家喻戶曉發(fā)怔老奸巨猾斯帕拉捷領(lǐng)域喧騰敏捷障礙辨別薄(báo)膜礦藏蔚藍(lán)誕生慷慨脾氣蘊(yùn)藏錳硫磺矗立威脅匱乏和諧協(xié)作邀請犧牲一幢心不在焉戶樞不蠹攀登拋頗有節(jié)奏循聲