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四川省雅安市《幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)》教師教育(說(shuō)明:本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求,稱(chēng)為(
)。A、
德育目的B、德育原則C、德育規(guī)律D、德育目標(biāo)【參考答案】D2.根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(
)。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例【參考答案】B3.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱(chēng)為(
)。A、品德B、態(tài)度C、意向D、技能【參考答案】B4.人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一,若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性,就會(huì)導(dǎo)致(
)。A、兒童中心說(shuō)B、遺傳決定論C、環(huán)境決定論D、教育萬(wàn)能論【參考答案】B5.學(xué)習(xí)者在閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)放慢速度,這里采用的學(xué)習(xí)策略是(
)。A、元認(rèn)知策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組合策略【參考答案】A6.傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指(
)。A、學(xué)生中心、活動(dòng)中心、生活中心B、學(xué)生中心、社會(huì)中心、實(shí)踐中心C、教師中心、實(shí)踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D7.把兩個(gè)及其兩個(gè)年紀(jì)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí),直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位老師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是(
)。A、分層教學(xué)B、合作學(xué)習(xí)C、小班教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D8.模擬測(cè)驗(yàn)在多次實(shí)施后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致程度稱(chēng)為(
)。9.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”在哪一年(
)。A、1986年B、1993年C、1995年D、1996年【參考答案】B10.能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的(
)。A、個(gè)性心理?xiàng)l件B、心理過(guò)程C、生理?xiàng)l件D、個(gè)性?xún)A向性【參考答案】A11.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)為(
)。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】A12.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力,二是(
)。A、年齡影響力B、性別影響力C、個(gè)性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【參考答案】C13.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)。其中,幼兒園階段的德育重點(diǎn)主要是(
)。A、基本道德知識(shí)的理解與掌握。B、基本道德行為的形成與實(shí)踐。C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。D、人生觀價(jià)值觀的選擇與確立。【參考答案】B14.(
)認(rèn)為“所有其他的能力,包括道德都受成長(zhǎng)規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C15.通過(guò)改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知,維持心理健康的療法是(
)。A、精神分析療法B、行為主義療法C、合理情緒療法D、人本主義療法【參考答案】C16.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事,這是下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)?(
)。17.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象是指(
)。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化【參考答案】C18.人們常說(shuō):“教學(xué)有法、而無(wú)定法”,這句話(huà)反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是(
)。A、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力B、較強(qiáng)的組織能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【參考答案】C19.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國(guó)家保障未成年人的(
)和其他合法權(quán)益不受侵害。A、成長(zhǎng)、健康B、人身、財(cái)產(chǎn)C、自由、尊嚴(yán)D、尊嚴(yán)、成長(zhǎng)【參考答案】B20.通過(guò)對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考察、分析并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱(chēng)為(
)。A、個(gè)案研究B、觀察分析C、案卷分析D、事務(wù)記錄【參考答案】C22.在學(xué)過(guò)正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V=Sh)屬于(
)。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)【參考答案】A24.下列哪種課程體現(xiàn)了我國(guó)課程體系的結(jié)構(gòu)性突破(
)。A、活動(dòng)課程B、校本課程C、綜合實(shí)踐課程D、選修課程【參考答案】C25.影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是(
)。A、群體壓力B、群體動(dòng)力C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】B26.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是(
)。A、交往B、學(xué)習(xí)C、課堂D、課外活動(dòng)【參考答案】A27.個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念稱(chēng)為(
)。28.教育的本體功能之一是(
)。A、減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用√D、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程【參考答案】D29.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的(
)。A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A30.前運(yùn)算階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是(
)。A、客體永久性B、自我中心性C、守恒性D、可驗(yàn)證性【參考答案】B31.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是(
)。A、學(xué)生會(huì)B、班級(jí)C、小組D、團(tuán)委【參考答案】B32.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的,大致是從自我中心發(fā)展到“他律”,再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到(
)。A、自我調(diào)控B、自我監(jiān)督C、自律D、自我疏導(dǎo)【參考答案】C33.教育目的本質(zhì)是(
)。34.下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是(
)。A、高智商者其創(chuàng)造性也高B、高創(chuàng)造者必有高智商C、低創(chuàng)造性者必有高智商D、創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立,在一定條件下又有相關(guān)的線(xiàn)性關(guān)系【參考答案】D35.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是(
)。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】C36.對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育(
)。37.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易,這種現(xiàn)象屬于(
)。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、正遷移【參考答案】B38.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是(
)。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】D39.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中,對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段?(
)。A、依從B、認(rèn)同C、同化D、內(nèi)化【參考答案】B40.英文單詞“tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”,這種方法屬于(
)。A、諧音聯(lián)想法B、語(yǔ)義聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺(jué)想象法【參考答案】C41.在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱(chēng)之為(
)。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【參考答案】B42.最早提出著名的遺忘曲線(xiàn)的心理學(xué)家是(
)。43.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫所提出的教育學(xué)原則體系不包括(
)。A、直觀性原則B、理論聯(lián)系實(shí)際原則C、啟發(fā)性原則D、系統(tǒng)性原則【參考答案】B44.為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況,本次課改實(shí)行(
)。A、國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)校三級(jí)課程管理B、省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)課程管理C、教育部、教育局、教務(wù)處三級(jí)課程管理D、國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理【參考答案】D45.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有(
)。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【參考答案】C46.小學(xué)生容易把“B”寫(xiě)成“D”,這說(shuō)明小學(xué)生的(
)還不成熟。A、感知能力B、注意能力C、記憶能力D、思維能力【參考答案】A48.腦的生長(zhǎng)到(
)歲時(shí)基本完成,此時(shí),其重量達(dá)到成人水平,容積也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【參考答案】B49.下列不屬于教師職業(yè)個(gè)性品質(zhì)的是(
)。A、反思能力B、寬容C、敏感性和移情理解D、情緒的調(diào)控能力和自信【參考答案】A50.教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生,對(duì)班級(jí)中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制一實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是(
)。A、教學(xué)B、德育C、班級(jí)管理D、常規(guī)管理【參考答案】C二、多選題51.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在(
)。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE52.有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是(
)。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺(jué)概括E、反復(fù)識(shí)記【參考答案】ABCD53.學(xué)校文化可以分為:(
)。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE55.教育的功能有(
)。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會(huì)功能【參考答案】ABCD56.關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有(
)。57.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德,常用而有效的方法有(
)。A、說(shuō)服B、榜樣示范C、群體約定D、價(jià)值辨析E、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰【參考答案】ABCDE58.教科書(shū)的使用要求主要有(
)。59.下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是(
)。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動(dòng)組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE60.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有(
)。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺(jué)思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE62.以下屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是(
)A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC63.德育過(guò)程的規(guī)律主要包括(
)。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE64.布魯納在
1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專(zhuān)題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)
80年代以來(lái)的成果,其主要表現(xiàn)在(
)。A、主動(dòng)性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會(huì)文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD65.溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的(
)。A、正遷移B、負(fù)遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC66.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是(
)。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE67.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是(
)。68.學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在(
)。A、認(rèn)識(shí)的直接性B、認(rèn)識(shí)的間接性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、認(rèn)識(shí)的交往性E、有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【參考答案】BCDE69.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類(lèi)型分為(
)。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE70.泰勒認(rèn)為,解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮(
)。A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會(huì)和家常委員的意見(jiàn)【參考答案】AB71.衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有(
)。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責(zé)任感C、經(jīng)濟(jì)地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE72.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述,正確的是(
)。73.教學(xué)環(huán)境包括(
)。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE74.與
20世紀(jì)初的教育學(xué)相比,20世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征,以下描述正確的是(
)。A、教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化,形成了初步的教育學(xué)科體系,同時(shí)也出現(xiàn)了各種層次與類(lèi)型的綜合D、教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思,形成了教育學(xué)的元理論【參考答案】ABCDE75.教育目的有哪些作用(
)。A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評(píng)價(jià)作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC76.下列教育家中,不屬于實(shí)用主義代表的是(
)。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD77.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說(shuō)是(
)。A、嘗試錯(cuò)誤說(shuō)B、頓悟說(shuō)C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說(shuō)【參考答案】ACD78.根據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗(yàn),建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程,具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜,在每一個(gè)單元中,至少必須包括以下幾部分(
)。79.制定教學(xué)原則的依據(jù)包括(
)。A、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)B、教學(xué)規(guī)律C、教育對(duì)象D、教育方針E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCD80.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該(
)。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE81.社會(huì)的構(gòu)成要素包括(
)。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識(shí)形態(tài)【參考答案】ABCDE82.關(guān)于“社會(huì)模仿模式”論述錯(cuò)誤的有(
)。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果【參考答案】ABC83.班級(jí)管理的模式有(
)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專(zhuān)制管理E、目標(biāo)管理【參考答案】ABCE84.下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是(
)。85.奧蘇貝爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)包括(
)。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE86.與依從相比,認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的(
)。A、自覺(jué)性B、積極性C、主動(dòng)性D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD87.教師撰寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括(
)。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE88.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是(
)。A、專(zhuān)一型B、等級(jí)秩序型C、多頭并進(jìn)型D、隨意無(wú)拘型E、獨(dú)立型【參考答案】ABCD89.教學(xué)和智育的關(guān)系是(
)。A、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)B、有所聯(lián)系,有所區(qū)別C、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施D、在一定程度上教學(xué)等同于智育E、智育是教學(xué)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)之一【參考答案】BCE90.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上,應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)(
)。91.A、創(chuàng)造精神B、實(shí)踐能力C、活動(dòng)能力D、開(kāi)放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE92.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用(
)表示。A、動(dòng)作B、數(shù)字C、圖像D、符號(hào)E、圖示【參考答案】ACD93.美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類(lèi),把學(xué)習(xí)分成了四類(lèi),分別是(
)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE94.班主任的個(gè)性影響力取決于哪些方面(
)。A、班主任的權(quán)威B、班主任對(duì)教育工作的情感體驗(yàn)C、學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權(quán)【參考答案】BCD95.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作(
)。A、組織工作B、指導(dǎo)工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵(lì)工作【參考答案】ABDE96.學(xué)生的群體差異主要指的是(
)。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會(huì)文化【參考答案】ACE97.各國(guó)學(xué)校教育制度在發(fā)展過(guò)程中形成了典型學(xué)制類(lèi)型,其中有(
)。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD98.將教與學(xué)的矛盾視為教育過(guò)程中的主要矛盾,是因?yàn)椋?/p>
)。A、它貫穿于教育過(guò)程的始終B、它是教育過(guò)程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過(guò)程的全部?jī)?nèi)容D、它是教育過(guò)程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動(dòng)力E、它對(duì)教育過(guò)程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE99.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是(
)。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD100.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)中,屬于認(rèn)知觀點(diǎn)的是(
)。A、強(qiáng)化說(shuō)B、需要層次說(shuō)C、動(dòng)機(jī)歸因理論D、自我效能感理論E、成就動(dòng)機(jī)理論【參考答案】CDE判斷題101.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。(
)【參考答案】錯(cuò)誤102.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序,其中以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。(
)【參考答案】正確103.學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推商品、服務(wù)等方式謀取利益的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)。(
)【參考答案】正確104.教育心理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科。(
)【參考答案】錯(cuò)誤105.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自
18
世紀(jì)以后出現(xiàn)以?xún)和行牡膸熒P(guān)系模式。(
)【參考答案】錯(cuò)誤106.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿(mǎn)
18周歲的公民。(
)【參考答案】正確107.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤108.個(gè)體同一方面的發(fā)展速度,在不同的年齡階段變化是不平衡的。(
)【參考答案】正確109.洛克主張紳士教育應(yīng)在家庭中實(shí)施。(
)【參考答案】正確110.課程近代化的標(biāo)志之一是建立在近代自然科學(xué)基礎(chǔ)之上、相對(duì)獨(dú)立設(shè)置的各門(mén)課程的出現(xiàn)和成熟。(
)【參考答案】正確111.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的,所以?xún)烧邲](méi)有什么區(qū)別。(
)【參考答案】錯(cuò)誤112.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤113.談話(huà)法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。(
)【參考答案】錯(cuò)誤114.教師是專(zhuān)業(yè)人員,但是教師職業(yè)不是一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤115.狹義的體育是指所有能夠增進(jìn)人的身體素質(zhì)及活動(dòng)技能的活動(dòng),包括社會(huì)體育、競(jìng)技體育和所有能夠增進(jìn)體質(zhì)與體能的活動(dòng)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤117.發(fā)生在
18世紀(jì)前后的形式教育與實(shí)質(zhì)教育關(guān)于知識(shí)和能力的著名論爭(zhēng),結(jié)果是主要以人文科學(xué)為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。(
)【參考答案】錯(cuò)誤118.班級(jí)管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng),是一種互動(dòng)的關(guān)系。(
)【參考答案】正確119.人的潛能,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到發(fā)揮,人的尊嚴(yán)得到保證。(
)【參考答案】錯(cuò)誤120.高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。(
)【參考答案】正確121.班級(jí)管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類(lèi)型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤122.堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn),要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。(
)【參考答案】正確123.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán),其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。(
)【參考答案】正確124.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制與教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神存在一定沖突,從而導(dǎo)致一些高校教師重金錢(qián),淡責(zé)任。(
)【參考答案】正確125.對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的最終目的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤126.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到
2020
年教育具體目標(biāo)和要求。(
)【參考答案】正確127.在古埃及學(xué)校中,設(shè)置最多的是文士學(xué)校。(
)【參考答案】正確128.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。(
)【參考答案】正確129.教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。(
)【參考答案】正確130.教書(shū)是手段,育人是目的。(
)【參考答案】正確131.班會(huì)是以班級(jí)為單位,
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