教師招聘考試題庫(kù)《能力》考點(diǎn)鞏固

教師招聘考試題庫(kù)《能力》考點(diǎn)鞏固(2017年最新版)(二)1、單選題文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出_____A:受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力B:不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力C:文化沒有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛D:只有具備了持久的生命力，才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査必要條件假言命題推理。由題干可知，“影響力”是“持久的生命力”的必要條件，而“社會(huì)大眾的喜愛”是“影響力”的必要條件。即“社會(huì)大眾的喜愛”是“持久的生命力”的必要條件，A、C、D三項(xiàng)都將“社會(huì)大眾的喜愛”當(dāng)成充分條件，故2、單選題以下各選項(xiàng)中加下劃線的語詞表達(dá)非集合概念的是_____A:只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者B:中國(guó)女排隊(duì)員又獲得了世界冠軍C:魯迅的書不是一天可以讀完的.祝?！肥囚斞傅臅鳧:我國(guó)的高等院校分布在全國(guó)各省市參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：選項(xiàng)A中“人民群眾”指全體人民群眾，是在集合意義下使用的；選項(xiàng)B中“中國(guó)女排隊(duì)員”指全體中國(guó)女排隊(duì)員，是在集合意義下使用的；C選項(xiàng)中后一個(gè)“魯迅的書”專指《祝?！?，是在非集合意義下使用的，不是集合概念；D選項(xiàng)中“我國(guó)的高等院?！敝溉w高等院校的集合體，是在集合意義下使用的。故選C。3、單選題在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯(cuò)誤的是_____A:可以搜索圖片、音樂或視頻參考答案:BB:可以按計(jì)算機(jī)名搜索網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)C:不可以搜索隱藏的文件或文件夾D:可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在Windows的搜索文件或文件夾功能中，可以搜索圖片、音樂或視頻；要在更多高級(jí)選項(xiàng)中設(shè)置，才能搜索系統(tǒng)文件夾和搜索隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索；在搜索功能下還可以按計(jì)算機(jī)名搜索網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)。4、單選題班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____A:常規(guī)管理B:民主管理C:平行管理D:目標(biāo)管理參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：平行管理指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。5、單選題創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是_____A:裴斯泰洛齊B:福祿貝爾C:盧梭D:洛克本題解釋:【答案】B。解析：福祿貝爾于1837年創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。6、單選題我們要測(cè)量學(xué)生的智力，可測(cè)驗(yàn)內(nèi)容卻是文化知識(shí)，要評(píng)價(jià)學(xué)生的道德品質(zhì)，可測(cè)得的卻是學(xué)生的道德認(rèn)知能力，這些測(cè)驗(yàn)的問題在于_____A:難度B:區(qū)分度C:信度D:效度參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：效度是指測(cè)量的有效性,即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)它所要測(cè)量的特性準(zhǔn)確測(cè)量的程度。一個(gè)測(cè)驗(yàn)總是為一定的測(cè)量目的而設(shè)計(jì)編制的,并具有一定的操作規(guī)則和使用范圍,判斷它的效度高低,首先要看它達(dá)到測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡某潭?如果能正確地測(cè)量出所要測(cè)的東西,那么它就是高效度的測(cè)量。7、單選題在Word中，下列操作不能實(shí)現(xiàn)的是_____A:編輯文檔B:表格處理C:圖形處理D:數(shù)據(jù)庫(kù)管理參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Word的基本功能有文檔編輯、圖形處理、圖文混排、表格處理和網(wǎng)絡(luò)功能。數(shù)據(jù)庫(kù)管理不是Word的功能。故選D。8、單選題在教育學(xué)史上，認(rèn)為人的知識(shí)都是學(xué)習(xí)得來的，人的差別都是由教育產(chǎn)生的結(jié)果的英國(guó)教育家是_____A:赫爾巴特B:杜威C:洛克D:盧梭參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：洛克提出了“白板說”，認(rèn)為人生來如同白板，人的知識(shí)都是學(xué)習(xí)的來的，人的差別都是由教育產(chǎn)生的結(jié)果。9、單選題因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于_____A:正強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:處罰D:消退參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：負(fù)強(qiáng)化是做出一定的行為使厭惡刺激撤銷，從而增加良好行為的發(fā)生頻率。10、單選題“跳一跳，摘個(gè)桃”是因?yàn)閷W(xué)生存在_____A:關(guān)鍵期B:高峰期C:最近發(fā)展區(qū)D:平衡期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的巳經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平；二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最參考答案:A近發(fā)展區(qū)，在平地上就是兒童現(xiàn)有水平，能夠到桃子的髙度是兒童即將達(dá)到的發(fā)展水平，高度差就是最近發(fā)展區(qū)。11、單選題做好班主任工作的前提是_____A:組織建立良好的班集體B:了解和研究學(xué)生C:樹立良好的集體輿論D:做好班級(jí)工作計(jì)劃參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：班主任工作的前提是了解和研究學(xué)生，中心工作是組織和形成班集體。12、單選題學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是_____A:教學(xué)活動(dòng)B:社會(huì)活動(dòng)C:課外、校外活動(dòng)D:共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。故正確答案是A。13、單選題世界上第一個(gè)智力量表是_____。A:比納-西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表B:斯坦福-比納智力測(cè)驗(yàn)量表C:韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)量表D:瑞文智力測(cè)驗(yàn)量表本題解釋:【答案】A。解析：世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是法國(guó)的比納和西蒙于1905年編制的比納西蒙量表，后美國(guó)學(xué)者對(duì)其進(jìn)行修訂，以斯坦福大學(xué)推孟修訂的斯坦?！燃{量表最具代表性。14、單選題世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是_____A:比西量表B:韋氏量表C:瑞文測(cè)驗(yàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：.世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是法國(guó)的比納和西蒙于1905年編制的比納西蒙量表，后美國(guó)學(xué)者對(duì)其進(jìn)行修訂，以斯坦福大學(xué)推孟修訂的斯坦?！燃{量表最具代表性。15、單選題直接影響活動(dòng)效率、直接決定活動(dòng)完成的心理特征是。_____A:能力B:氣質(zhì)C:性格D:動(dòng)機(jī)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：識(shí)記題，考查能力的概念。16、單選題下述對(duì)幻燈片中的對(duì)象進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置的正確描述是_____A:幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置B:設(shè)置動(dòng)畫時(shí)不可改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序C:幻燈片中各個(gè)對(duì)象設(shè)置的動(dòng)畫效果應(yīng)一致D:對(duì)象只能設(shè)置動(dòng)畫效果不能設(shè)置聲音效果參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置，設(shè)置動(dòng)畫時(shí)可以改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，并且每一對(duì)象不僅能設(shè)置動(dòng)畫效果，還能設(shè)置聲音效果。17、單選題目前我國(guó)小學(xué)開設(shè)的“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”課程屬于_____A:活動(dòng)課程B:綜合課程C:學(xué)科課程D:融合課程參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査課程的類型。學(xué)科課程是單科形式，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科門類之間的相對(duì)獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)一門學(xué)科的邏輯體系的完整性，其課程的主導(dǎo)價(jià)值是使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識(shí)。18、單選題Word中，()方式下可以顯示頁(yè)邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳等。_____A:大綱視圖B:頁(yè)面視圖C:普通視圖D:聯(lián)機(jī)版式參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中，頁(yè)面視圖方式下可以顯示頁(yè)邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳等。19、單選題顧頡剛先生認(rèn)為，《周易〉〉卦爻辭中記載了商代到西周初葉的人物和事跡，如高宗伐鬼方、帝乙歸妹等，并據(jù)此推定《周易》卦爻辭的著作年代當(dāng)在西周初葉。《周易》卦爻辭中記載的這些人物和事跡已被近年來出土的文獻(xiàn)資料所證實(shí)，所以，顧先生的推定是可靠的。以下哪項(xiàng)陳述最準(zhǔn)確地描述了上述論證的缺陷？_____A:論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限B:卦爻辭中記載的人物和事跡大多數(shù)都是古老的傳說C:傳說中的人物和事跡不能成為證明著作年代的證據(jù)D:論證只是依賴權(quán)威者的言辭來支持其結(jié)論參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干由《周易》卦爻辭中確實(shí)記載了商代到西周初葉的人物和事跡，推出顧先生關(guān)于《周易》卦爻辭的著作年代在西周初葉的推定是可靠的。但事實(shí)上，由題干中的依據(jù)，只能得出《周易》是在西周初葉或者之后所作，并不能得出《周易》卦爻辭的著作年代在西周初葉。A項(xiàng)準(zhǔn)確地描述了題干論證的缺陷，即論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限。題干中說記載的人物和事跡已經(jīng)被證實(shí)，因此B、C兩項(xiàng)都錯(cuò)誤；題干也沒有犯“訴諸權(quán)威”的錯(cuò)誤，D項(xiàng)表是_____，簡(jiǎn)稱S‐B量表。B:學(xué)前智力量表C:兒童智力量表D:成人智力量表參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：多年的研究表明，斯坦福—比納智力量表 (Stanford－BinetIntelligenceScale)信度令人滿意，對(duì)正常人群、發(fā)育遲滯者和天才人群都能提供準(zhǔn)確的IQ估計(jì)?，F(xiàn)在，斯坦?！燃{智力量表已成為當(dāng)代應(yīng)用最廣也最具有權(quán)威的個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)。21、單選題教師設(shè)計(jì)學(xué)生急于解決而運(yùn)用已有知識(shí)和方法一時(shí)又無法解決的問題，由此激發(fā)學(xué)生的求知懸念而導(dǎo)人新課。這種導(dǎo)人方式稱之為_____A:直接導(dǎo)人B:練習(xí)導(dǎo)人C:事例導(dǎo)人D:懸念導(dǎo)人參考答案:D本題解釋:【答案】D。22、單選題幼兒在教室里邊聽音樂邊做動(dòng)作，這種現(xiàn)象屬于_____A:注意的范圍B:注意的分配C:注意的穩(wěn)定性D:注意的轉(zhuǎn)移參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上。幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作，屬于注意的分23、單選題中國(guó)創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是_____A:湖南幼稚園B:河北幼稚園C:湖北省立幼稚園D:鼓樓幼稚園參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1903年在武昌創(chuàng)立的湖北省立幼稚園是中國(guó)最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。24、單選題單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，則_____則A:只可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)B:單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接C:可以返回前一頁(yè)或進(jìn)人下一頁(yè)，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換D:以上說法都不對(duì)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：?jiǎn)螕鬒E瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，可以返回前一頁(yè)或進(jìn)人一頁(yè)，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換。25、單選題在Excel工作表的單元格中，如想輸人數(shù)字字符串070615，則應(yīng)輸入_____A:00070615B:“070615”C:070615D:’070615參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：輸入數(shù)字字符串時(shí)要以“’”開頭。參考答案:B26、單選題Word中，()方式下可以顯示頁(yè)邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳等。_____A:大綱視圖B:頁(yè)面視圖C:普通視圖D:聯(lián)機(jī)版式參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中，頁(yè)面視圖方式下可以顯示頁(yè)邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳等。27、單選題某一測(cè)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)后所得分?jǐn)?shù)穩(wěn)定、一致程度稱為_____A:難度B:效度C:信度D:區(qū)分度參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性。故選C。28、單選題個(gè)體身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。_____A:順序性B:不平衡性C:階段性D:個(gè)別差異性本題解釋:【答案】B。解析：個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面，其中一個(gè)方面就是某一方面的發(fā)展速度在不同年齡階段變化是不平衡的。29、單選題某市體委對(duì)該市業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)愛好者的一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛好者都愛好圍棋，有圍棋愛好者愛好武術(shù)；所有的武術(shù)愛好者都不愛好健身操，有橋牌愛好者同時(shí)愛好健身操。如果上述結(jié)論都是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)不可能為真？_____A:所有的圍棋愛好者也都愛好橋牌B:有的橋牌愛好者愛好武術(shù)C:健身操愛好者都愛好圍棋D:圍棋愛好者都愛好健身操參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。由“有圍棋愛好者愛好武術(shù)”和“所有的武術(shù)愛好者都不愛好健身操”可知，有圍棋愛好者不愛好健，D不可能為真。故選D。30、單選題李老師說“并非麗麗考上了清華大學(xué)并且明明沒有考上南京大學(xué)”。如果李老師說的是為真，則以下哪項(xiàng)可能為真？()I.麗麗考上了清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)II麗麗沒考上清華大學(xué)’明明沒考上南京大學(xué)III.麗麗沒考上清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)IV.麗麗考上了清華大學(xué)，明明沒有考上南京大學(xué)_____D:I、II、III參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查聯(lián)言命題的負(fù)命題?！安⒎躯慃惪忌狭饲迦A大學(xué)并且明明沒有考上南京大學(xué)”=“麗麗沒有考上清華大學(xué)或明明考上了南京大學(xué)”。根據(jù)相容選言命題的邏輯性質(zhì)，原命題為真，則至少其中一個(gè)肢命題為真，因此選項(xiàng)中只要包含一個(gè)選言肢或者兩個(gè)都包含，那么便是正確的，所以只31、單選題當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時(shí)，表示_____A:選定的文檔內(nèi)容太長(zhǎng)，剪貼板放不下B:剪貼板里已經(jīng)有信息了C:在文檔中沒有選定任何信息D:正在編輯的內(nèi)容是頁(yè)眉或頁(yè)腳參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時(shí)，表示在文檔中沒有選定任何信息。32、單選題“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是_____A:蒙臺(tái)梭利B:杜威C:維果斯基D:加德納參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：杜威認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的最大弊病就是把學(xué)科作為教育的中心，從外部把外在的教材強(qiáng)加給兒童。去除這一弊病的辦法，就是把教育的中心從學(xué)科轉(zhuǎn)移到兒童那里。33、單選題許多研究者相信：腦細(xì)胞中的RNA是記憶的生理基礎(chǔ)，也就是說，RNA使我們具有記憶能力。由于某些化學(xué)物質(zhì)抑制體內(nèi)RNA的合成，所以我們可以利用這種RNA抑制劑來檢驗(yàn)上面的說法正確與否?，F(xiàn)把RNA抑制劑注人那些已掌握了某些特殊反應(yīng)的動(dòng)物，然后檢驗(yàn)?zāi)切﹦?dòng)物對(duì)所學(xué)反應(yīng)的記憶情況。問：下面哪一種檢驗(yàn)結(jié)果最能反駁上面的說法？_____A:注射了RNA抑制劑后，這些動(dòng)物就學(xué)不會(huì)新的反應(yīng)了B:注射了RNA抑制劑后，這些動(dòng)物忘記了原來已掌握的反應(yīng)C:注射了RNA抑制劑后，包括原已掌握的反應(yīng)在內(nèi)，許多行為受到影響D:—些以前不能一致地對(duì)所學(xué)到的反應(yīng)有所表現(xiàn)的動(dòng)物，在注射了RNA抑制劑后，就能有所表現(xiàn)了參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：削弱型題目。題干的論點(diǎn)是“RNA使我們具有記憶能力”，要求通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果來反駁該結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)都加強(qiáng)了題干結(jié)論；D項(xiàng)說明注射RNA抑制劑后并沒有對(duì)記憶產(chǎn)生負(fù)面影響，反而更好了，也就削弱了結(jié)論，故選D。34、單選題李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于_____A:深度加工B:運(yùn)用記憶術(shù)C:適當(dāng)過度學(xué)習(xí)D:機(jī)械識(shí)記參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：過度學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。深度加工指通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法。記憶術(shù)指運(yùn)用聯(lián)想的方法對(duì)無意義的材料賦予某些人為意義以促進(jìn)知識(shí)保持的方法。35、單選題青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。以下哪項(xiàng)為真，最支持上述論證的成立？_____A:青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師B:青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的C:青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師D:有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒有取得碩士學(xué)位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査概念間關(guān)系。“有些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)，“數(shù)學(xué)老師”與“碩士學(xué)系?！坝行┠薪處熑〉昧舜T士學(xué)位”師”與“碩士學(xué)位”的關(guān)系：(1)交叉關(guān)系；(2)包含(于)關(guān)系；(3)全同關(guān)系。要想得到“有些男教師取得了碩士學(xué)位”的結(jié)論，則“數(shù)學(xué)老師”與“男教師”應(yīng)該是全同關(guān)系或者包含于關(guān)A36、判斷題能力的發(fā)展與知識(shí)的掌握、技能的形成是不同步的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：知識(shí)、技能是能力形成的基礎(chǔ)，并推動(dòng)能力的發(fā)展；知識(shí)、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展，知識(shí)、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進(jìn)能力的發(fā)展。37、單選題教師通過展示實(shí)物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒對(duì)其中隱含的社會(huì)問題進(jìn)行思考，明白社會(huì)規(guī)范。展示給幼兒的情景可以是圖片中的情景，也可以是幼兒或幼兒與教師共同表演的情景的教學(xué)方法是_____A:觀察法B:演示法C:示范法D:范例法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：演示法即教師通過展示實(shí)物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考的方法；觀察法是指有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法；示范法是指在幼兒園音樂教育活動(dòng)中借助于教師的演唱、演奏和動(dòng)作表演，使兒童通過直接感受，獲得清晰的音樂表象，提高學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的一種方法；范例法是一種謀求典型教材與學(xué)習(xí)者獨(dú)立的、能動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法。題干說明的方法是演示法，故選B。38、單選題卡特爾的智力形態(tài)中，決定于后天的學(xué)習(xí)，與社會(huì)文化有密切關(guān)系的能力是_____。A:晶體智力B:模仿能力C:流體智力D:認(rèn)知能力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：卡特爾把智力分為晶體智力和流體智力。晶體智力是以習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。39、多選題晶體智力_____A:在成年期還會(huì)有所增長(zhǎng)B:在成年期開始衰退D:是對(duì)已獲得的知識(shí)技能的測(cè)量E:是對(duì)學(xué)習(xí)速度的測(cè)量參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展，它與教育、文化有關(guān)，并不因年齡增長(zhǎng)而降低，只是到25歲以后，發(fā)展的速度漸趨平緩。A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。晶體智力是以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，所以D選項(xiàng)正確。流體智力是一個(gè)人生來就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，即學(xué)習(xí)和解決問題的能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度、推理能力等。所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題正確答案為AD40、單選題學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童_____A:美學(xué)的知識(shí)B:發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C:表現(xiàn)美的技能D:審美動(dòng)機(jī)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園美術(shù)教育是指教師有組織、有目的、有計(jì)劃地借助美術(shù)手段，根據(jù)美術(shù)規(guī)則對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)適宜的干預(yù)和指導(dǎo)，其終極目標(biāo)是使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，建立和遵守美的規(guī)則，發(fā)展美感，開啟心智和創(chuàng)造意識(shí)的系統(tǒng)教育活動(dòng)。學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能41、單選題通過對(duì)舊知識(shí)的回憶、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等活動(dòng)，對(duì)照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)人新課。這種導(dǎo)人方式稱之為_____A:直接導(dǎo)人B:練習(xí)導(dǎo)人C:事例導(dǎo)人D:溫故導(dǎo)人參考答案:D本題解釋:【答案】D。42、單選題某銀行資金交易部最新報(bào)告指出，從國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控的需要看，只有人民幣持續(xù)不斷地加息，才能從根本上控制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)，避免資產(chǎn)泡沫的出現(xiàn)和破滅；如果人民幣不加快升值，那么人民幣流動(dòng)性無法根治，利率偏低的狀況無法糾正，資產(chǎn)泡沫就有可能越吹越大。據(jù)此，可以推出_____A:如果人民幣加快升值，那么人民幣流通性就可以根治B:如果人民幣流動(dòng)性無法根治，那么利率偏低的狀況就無法糾正C:如果人民幣持續(xù)不斷地加息，那么就可從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)D:如果人民幣不能持續(xù)不斷地加息，那么就不可能根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題推理?！叭绻嗣駧挪患涌焐担敲慈嗣駧帕鲃?dòng)性無法根治”這是一個(gè)充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人民幣流動(dòng)性無法根治和利率偏低都是人民幣不加快升值的結(jié)果，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由“只有人民幣持續(xù)不斷地加息，才能從根本上控制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)”可知，人民幣持續(xù)不斷加息是從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)的必要條件而非充分條件，c項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主，著重兒童_____A:生活與禮儀訓(xùn)練B:識(shí)字訓(xùn)練C:認(rèn)知和行為處世訓(xùn)練D:識(shí)字與禮儀訓(xùn)練參考答案:C本題解釋:“蒙學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主，著重兒童認(rèn)知和行為處世的訓(xùn)練。44、單選題調(diào)査表明，使得大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降的一個(gè)重要因素是：很多大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲。為了提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校作出決定：禁止在校園網(wǎng)上玩網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項(xiàng)最能對(duì)學(xué)校的決定進(jìn)行質(zhì)疑？_____A:玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的B:適度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高大學(xué)生的素質(zhì)C:大學(xué)生主要在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲D:影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是玩網(wǎng)絡(luò)游戲參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干中學(xué)校的決定是“禁止在校園網(wǎng)上玩游戲”，隱含的前提是“學(xué)生在校園網(wǎng)上.玩游戲”。C選項(xiàng)直接反駁了這一前提，因此最能對(duì)此進(jìn)行質(zhì)疑。A選項(xiàng)“玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的”不代表“在校園網(wǎng)上玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的”；B選項(xiàng)“能提高大學(xué)生的素質(zhì)”不一定就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校做出這樣的決定是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)；因此人、8兩項(xiàng)的質(zhì)疑程度都不如C項(xiàng)。D選項(xiàng)也承認(rèn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)，并沒有反駁學(xué)校的決定。故選c。45、單選題如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。如果上述斷定真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項(xiàng)一定是真的？_____A:公司的虧損進(jìn)一步加大了B:出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C:公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D:公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題。“胡經(jīng)理不稱職”否定了“如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的”的后件，從而可以推出否定的前件，出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向，B