《中國人文名著精讀》教學大綱（本科）

《中國人文名著精讀》教學大綱課程英文名IntensiveReadingofChineseCulturalClassics課程代碼R0501Z48學分2總學時32理論學時32實驗/實踐學時0課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)選修先修課程無適用專業(yè)漢語國際教育開課學院人文與外語學院執(zhí)筆人制定時間2018年03月注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標（一）課程地位《中國人文名著精讀》為必修課。本課程將較為系統(tǒng)地研讀中國古代重要的六部文化名著一-《周易》、《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《心經(jīng)》，它們是中國人的文化經(jīng)典。本課程主要是為培養(yǎng)學生分析和鑒賞文本的能力，提高其文學修養(yǎng)，并能夠發(fā)現(xiàn)文本中蘊含的普遍性的哲學問題，并啟發(fā)學生對這些問題進行思考和分析。（二）課程目標.通過本課程的訓練，能夠熟練理解、掌握中國人文名著中的核心范疇、觀點。.學會如何使用傳統(tǒng)文化思維理解和解決實際問題，提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，并有能力傳播傳統(tǒng)文化。.提升學生的批判性思維和邏輯分析能力，提升人際處理能力，形成良好的團隊合作精神。二、課程目標達成的途徑與方法以課堂教學為主，結(jié)合自學、課堂案例討論、課內(nèi)測試、小組匯報等。三、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應關(guān)系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求…課程目標1HLM課程目標2HHM??????注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.不涉及工程教育認證的公共基礎(chǔ)課程（含必修和選修）不填寫上表。3,各專業(yè)的非公共基礎(chǔ)課程的畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求導論【課程要求】明確中國傳統(tǒng)文化的目標和實質(zhì)，基本了解傳統(tǒng)的思維取向和培養(yǎng)方法，熟悉本課程的訓練方案和步驟?！窘虒W內(nèi)容】中西文化比較第一章孔子與《論語》【課程要求】精讀《學而》、《為政》、《八僧》，了解《論語》的歷史及組成，掌握孝、悌、巧言令色鮮矣仁、三省吾身、賢賢易色、慎終追遠、溫良恭儉讓、貧而無諂、富而無驕等中國重要倫理規(guī)范中涉及的詞語的出處及其意義。【教學內(nèi)容】第一節(jié)孔子的哲學思想：理想人格、仁、義、中庸第二節(jié)《論語》三篇：學而、為政第三節(jié)《論語》三篇：八僧第二章易學【課程要求】精讀《易經(jīng)》中《乾卦》、《坤卦》兩篇，了解《周易》的歷史及組成，理解爻、卦的含義,掌握自強不息、厚德載物、元亨利貞、潛龍勿用、見龍在田、否極泰來等影響中國傳統(tǒng)處事方式的詞語的出處及其意義，了解其中蘊含的深刻哲理。【教學內(nèi)容】第一節(jié)《周易》簡介：周、易釋名，卦爻，十翼第二節(jié)卦辭分析案例：乾卦、坤卦第三節(jié)《周易》的哲學思想：道、天人合一、變易第三章孟子與《孟子》【課程要求】【教學內(nèi)容】第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四章老子與【課程要求】【教學內(nèi)容】第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四章老子與【課程要求】心性、浩然之氣上心性、浩然之氣上下精讀《道經(jīng)》、《德經(jīng)》中的二十章，了解《老子》的歷史及組成，理解老子對于道這個最高范疇的闡釋,中感受《老子》【教學內(nèi)容】第一節(jié)高范疇的闡釋,中感受《老子》【教學內(nèi)容】第一節(jié)第二節(jié)AA--*-4-P弟二下第五章莊子與

【課程要求】老子的哲學思想：道、無為、小國寡民《道德經(jīng)》精讀（1）《道德經(jīng)》精讀（2）《莊子》精讀《逍遙游》，理解《莊子》的歷史及組成，理解莊子對于自由、價值的理解，通過《逍遙

游》中精彩的寓言故事，掌握鯨鵬之喻、姑射之山等故事中揭示出的價值觀、自由觀?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)莊子的哲學思想：逍遙游、齊物論第二節(jié)《莊子》精讀：逍遙游（1）第三節(jié)《莊子》精讀：逍遙游（2）五、課程學時安排章節(jié)號教學內(nèi)容學時數(shù)學生任務(wù)對應課程目標導論中西文化比較1梳理中西文化特征及典型符號，完成案例分析。課程目標1第一章孔子的哲學思想：理想人格、仁義、中庸，精讀《論語》三篇3完成課堂討論任務(wù)，自學《論語》其他篇章。課程目標1第二章《周易》簡介：周易釋名、卦爻、十翼，精讀乾卦、坤卦3完成課堂討論任務(wù)，了解《易經(jīng)》卦序。課程目標1.3第三章孟子的哲學思想：仁政、心性、浩然之氣，精讀《孟子?梁惠王》上下3完成課堂討論任務(wù)，完成課內(nèi)測試。課程目標1.2第四章老子的哲學思想：道、無為、小國寡民，精讀《道德經(jīng)》二十章3完成課堂討論任務(wù)。課程目標2第五章莊子的哲學思想：逍遙游、齊物論，精讀《莊子?逍遙游》3完成課堂討論任務(wù)，自學道教文化。課程目標2六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求（注：1.無實踐環(huán)節(jié)的純理論課不填寫該表;2.實驗項目需按單個實驗填寫）序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務(wù)實驗性質(zhì)實驗類別1???注：1,實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、課內(nèi)測試、平時作業(yè)課堂考勤，發(fā)言次數(shù)統(tǒng)計，測試成績，平時作業(yè)成績。40%期末考核論文60%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：無（二）主要參考書：.楊伯峻、劉殿爵：《論語》（中英文對照），北京：中華書局，2008年。.宋祚胤：《周易》（閱讀無障礙本），長沙：岳麓書社，2011年。.楊伯峻：《孟子譯注》（簡體字本），