54-二次函數(shù)與一元二次方程課件2_第1頁(yè)
54-二次函數(shù)與一元二次方程課件2_第2頁(yè)
54-二次函數(shù)與一元二次方程課件2_第3頁(yè)
54-二次函數(shù)與一元二次方程課件2_第4頁(yè)
54-二次函數(shù)與一元二次方程課件2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)5.2二次函數(shù)與一元二次方程(2)九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)5.2二次函數(shù)與一元二次方程(2)憶一憶函數(shù)y=x2-2x-3的圖像如圖所示,你能看出方程x2-2x-3=0的解嗎?憶一憶函數(shù)y=x2-2x-3的圖像如圖所示,你能看出方程x2想一想函數(shù)y=x2-2x-1的圖像如圖所示,你能看出方程x2-2x-1=0的解嗎?想一想函數(shù)y=x2-2x-1的圖像如圖所示,你能看出方程x2算一算利用計(jì)算器進(jìn)行探索-0.5<x<-0.4縮小它的范圍繼續(xù)縮小它的范圍……-0.42<x<-0.41-0.415<x<-0.414算一算利用計(jì)算器進(jìn)行探索-0.5<x<-0.4縮小它的范做一做你能用同樣的方法求方程的另一個(gè)根嗎?試試看!做一做你能用同樣的方法求方程的另一個(gè)根嗎?試試看!

我們也可以用取中間值逼近的方法去求它的近似根.∴2<x<

3∴2<x<

2.5

我們也可以用取中間值逼近的方法去求它的近似根.∴2<∴2.25<

x

2.5∴2<

x

2.5繼續(xù)逼近.∴2.25<x<2.5∴2<x<2.5繼續(xù)逼近∴2.375<x<2.5∴2.375<x<2.4375∴x≈2.4繼續(xù)逼近.∴2.375<x<2.5∴2.375<x<2.4375∴23+2.5+2.252.375∴2<x<3∴2<x<2.5∴2.25<x<2.5∴2.375<x<2.5用線段表示逼近的過(guò)程.___23+2.5+2.252.375∴2<x<3∴2<x<2.52.4375+2.5+2.375_∴2.375<x<2.4375∴x≈2.4用線段表示逼近的過(guò)程.2.4375+2.5+2.375_∴2.375<x<2.43拓展延伸方法1:利用函數(shù)y=x2

+2x-13求得方程x2

+2x-13=0的近似根.利用函數(shù)圖像求方程x2

+2x-10=3的近似根.拓展延伸方法1:利用函數(shù)y=x2+2x-13求得方程x2利用函數(shù)圖像求方程x2

+2x-10=3的近似根.方法2:利用函數(shù)y=x2+2x-10的圖像和直線y=3的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)求原方程的近似根.利用函數(shù)圖像求方程x2+2x-10=3的近似根.方法2已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如表所示:(1)當(dāng)y<5時(shí),x的取值范圍是

;(2)方程的兩個(gè)根()A.-1和0,0和1之間.B.0和1,1和2之間.C.1和2,2和3之間.D.

2和3,3和4之間.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部我學(xué)會(huì)了…暢所欲言通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我的收獲是…我學(xué)會(huì)了…暢所欲言通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),謝謝!謝謝!九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)5.2二次函數(shù)與一元二次方程(2)九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)5.2二次函數(shù)與一元二次方程(2)憶一憶函數(shù)y=x2-2x-3的圖像如圖所示,你能看出方程x2-2x-3=0的解嗎?憶一憶函數(shù)y=x2-2x-3的圖像如圖所示,你能看出方程x2想一想函數(shù)y=x2-2x-1的圖像如圖所示,你能看出方程x2-2x-1=0的解嗎?想一想函數(shù)y=x2-2x-1的圖像如圖所示,你能看出方程x2算一算利用計(jì)算器進(jìn)行探索-0.5<x<-0.4縮小它的范圍繼續(xù)縮小它的范圍……-0.42<x<-0.41-0.415<x<-0.414算一算利用計(jì)算器進(jìn)行探索-0.5<x<-0.4縮小它的范做一做你能用同樣的方法求方程的另一個(gè)根嗎?試試看!做一做你能用同樣的方法求方程的另一個(gè)根嗎?試試看!

我們也可以用取中間值逼近的方法去求它的近似根.∴2<x<

3∴2<x<

2.5

我們也可以用取中間值逼近的方法去求它的近似根.∴2<∴2.25<

x

2.5∴2<

x

2.5繼續(xù)逼近.∴2.25<x<2.5∴2<x<2.5繼續(xù)逼近∴2.375<x<2.5∴2.375<x<2.4375∴x≈2.4繼續(xù)逼近.∴2.375<x<2.5∴2.375<x<2.4375∴23+2.5+2.252.375∴2<x<3∴2<x<2.5∴2.25<x<2.5∴2.375<x<2.5用線段表示逼近的過(guò)程.___23+2.5+2.252.375∴2<x<3∴2<x<2.52.4375+2.5+2.375_∴2.375<x<2.4375∴x≈2.4用線段表示逼近的過(guò)程.2.4375+2.5+2.375_∴2.375<x<2.43拓展延伸方法1:利用函數(shù)y=x2

+2x-13求得方程x2

+2x-13=0的近似根.利用函數(shù)圖像求方程x2

+2x-10=3的近似根.拓展延伸方法1:利用函數(shù)y=x2+2x-13求得方程x2利用函數(shù)圖像求方程x2

+2x-10=3的近似根.方法2:利用函數(shù)y=x2+2x-10的圖像和直線y=3的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)求原方程的近似根.利用函數(shù)圖像求方程x2+2x-10=3的近似根.方法2已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如表所示:(1)當(dāng)y<5時(shí),x的取值范圍是

;(2)方程的兩個(gè)根()A.-1和0,0和1之間.B.0和1,1和2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論