詩歌鑒賞之虛實結(jié)合課件

古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況1精選ppt古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況1精選ppt

則是指詩詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識之中的部分。虛實結(jié)合：是古詩詞中重要的藝術(shù)手法之一。所謂“實”：是詩詞中可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體捉摸到的部分；所謂“虛”:2精選ppt虛實結(jié)合：是古詩詞中重要的藝術(shù)手法之一。所謂“具體地說，古典詩歌中的虛實結(jié)合有如下幾種情況：3精選ppt具體地說，古典詩歌中的虛實結(jié)合3精選ppt一、當前為實過去為虛詩歌中，詩人在描寫當前景況時，常插入作者經(jīng)歷過的，或是歷史上發(fā)生過的景象，通過今昔對比來表達詩人內(nèi)心的情懷。當前景象為實，已逝景象為虛。前三句寫越王勾踐臥薪嘗膽，一舉破吳，凱旋而歸的往事。詩人極力渲染昔日的繁華，和今日的王城故址上只剩下鷓鴣亂飛的情景形成鮮明的對比，從而表達了詩人對歷史的深刻思考。李白《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。4精選ppt一、當前為實過去為虛詩歌中，詩人在描寫當前景況時，常插作者塑造了三國時周瑜風流儒雅、才華出眾、英俊偉岸的形象，再現(xiàn)了具有歷史意義的赤壁之戰(zhàn)時的場景，這是虛寫。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。一、當前為實過去為虛《念奴嬌赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅?！?精選ppt作者塑造了三國時周瑜風流儒雅、才華出眾、一、當前為實過二、現(xiàn)時為實將來為虛詩詞中有不少詩句是設(shè)想未來之境，詩人以它來對當前之景當前之情進行對比或烘托，來抒發(fā)心中的情懷，這也是一種虛實結(jié)合。這是設(shè)想酒醒夢回所見到的景象：弱柳扶曉風，殘月掛枝頭。這是虛寫，為面前的戀人分別平添了一層惜別傷感之情。李商隱《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月?！焙髢删涫亲髡呦Ｍ麑韴F聚的時候能把自己今夜聽著秋雨思念親人的情景向妻子講述，深切的思念之情溢于言表。6精選ppt二、現(xiàn)時為實將來為虛詩詞中有不少詩句是設(shè)想未來之境，三、己方為實對方為虛還有一種寫法與前一種有些相似，都是在借設(shè)想寫當前，但不同之處在于前一種設(shè)想著眼于時間，后一種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。此詩是詩人在安史之亂時身陷長安時思念妻子兒女之作，原本是詩人思念妻子兒女，而詩人卻采用了“對寫法”，從對方落墨，想像妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安。有評論家說：“公本思家，偏想家人思己。”這種寫法比說自己如何想念妻子兒女來得委婉，但感情卻達到了雙向交流的效果，所以感情更加深沉，因而更加動人，藝術(shù)感染力更強。杜甫《月夜》的前四句：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，末解憶長安?！?精選ppt三、己方為實對方為虛還有一種寫法與前一種有些相似，都是白居易《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人。”三、己方為實對方為虛這種寫法，設(shè)想的對方不能是景，只能是。前兩句寫冬至之夜，詩人羈留他鄉(xiāng)的孤獨冷清的生活畫面，思鄉(xiāng)之情，不言而喻。可詩人不說自己思念家人，卻想像家人于冬至節(jié)之深夜還坐在一起念叨著自己。人8精選ppt白居易《邯鄲冬至夜思家》：三、己方為實對方為虛這種寫法四、客觀為實主觀為虛嚴格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為了闡釋的方便，我們用“主觀之景”來特指詩詞中所描繪的夢境、仙境、誓愿等等。（想象）這些詩句寫出了神仙世界的吉祥與美麗，反襯了現(xiàn)實世界的兇險和丑惡，表達了詩人對現(xiàn)實世界的憎惡。《夢游天姥吟留別》：“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻?！?精選ppt四、客觀為實主觀為虛嚴格地說，寫過去、寫未來、寫對方都作者與妻子伉儷情深，雖生死殊途而舊情難忘，積思成夢，悲喜交加，這是虛寫，接著寫夢醒后的悲傷，這是實寫，虛實結(jié)合，寫出了詩人對亡妻思念之深之切之苦。四、客觀為實主觀為虛蘇軾《江城子》：“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗,正梳妝。相顧無言，唯有淚千行?！?0精選ppt作者與妻子伉儷情深，雖生死殊途而舊情難忘，四、客觀為實五、形象為實抽象為虛情感是一種抽象的事物，詩人常用比喻的手法，通過對具體景物生動形象的描寫來表達自己抽象的感情。這是虛實結(jié)合的又一種情況。李煜的《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！闭垙奶搶嵔Y(jié)合的角度分析詩句描寫的妙處。詞人用比喻的手法，化虛為實，以實寫虛，把“愁”（虛）物化為一江東流的春水（實），多而不絕的愁緒被形象地表達出來。11精選ppt五、形象為實抽象為虛情感是一種抽象的事物，詩人常用比六、寫景為實抒情為虛人們常用“虛由實生，實仗虛行，以實為本，以虛為用”來分析詩歌中的虛和實關(guān)系，其實，這里的虛是指情、志、理，而實是指情、志、理所依托的景物。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，這兩句詩形式上是寫景，但這景中卻包含了詩人對朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。寫景是實，抒情是虛，這實際上是的寫法。借景抒情12精選ppt六、寫景為實抒情為虛人們常用“虛由實生，實仗虛行，以實七、物象為實想象為虛賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處?！睂崒懽髡吆屯拥膶υ?，而詩人“問”的內(nèi)容省去了，隱者是什么樣子的也沒有介紹。但我們可以想像得出隱者的情況：出沒于高山云海之中，濯足于山澗小溪之旁，閑云野鶴，優(yōu)者游者。這種詩歌中的空白藝術(shù)，也是一種虛實結(jié)合的手法，詩歌里出現(xiàn)的物象為實，在物象啟示下所產(chǎn)生的想象為虛。13精選ppt七、物象為實想象為虛賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況六、寫景為實抒情為虛三、己方為實對方為虛四、客觀為實主觀為虛（想象：夢境、仙境、誓愿等）二、現(xiàn)時為實將來為虛一、當前為實過去為虛五、形象為實抽象為虛（感情）小結(jié)七、物象為實想象為虛14精選ppt古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況六、寫景為實抒情為虛三、己方高考真題再現(xiàn)15精選ppt高考真題再現(xiàn)15精選ppt1、送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機。

（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，

請簡要賞析。（4分）

2013福建卷【答題要點】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。想象將來之景16精選ppt1、送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣（2）三、四兩聯(lián)2013天津卷鷓鴣天送廓之秋試［宋］辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！鞍灼r新袍入嫩涼”是實寫，點明時令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達對應(yīng)考者的良好祝愿。請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。（3分）想象將來之景17精選ppt2013天津卷鷓鴣天送廓之秋試臨江仙

歐陽修記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。2013湖北卷P63這首詞多處用虛筆，請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。18精選ppt臨江仙歐陽修2013湖北臨江仙

歐陽修記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。2013湖北卷P63這首詞多處用虛筆，請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。19精選ppt臨江仙歐陽修2013湖北臨江仙

歐陽修記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。2013湖北卷這首詞多處用虛筆，請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。20精選ppt臨江仙歐陽修2013湖北2013湖北卷這首詞多處用虛筆，請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。1、懷念過去：當年同榜及第，跨馬游街，赴宴賞花，春風得意、前程似錦。過去的得志與現(xiàn)在的失意形成鮮明的對比，抒發(fā)了詞人對過去春風得意的歲月的懷念與留戀，對自己宦海浮沉、如今遭受貶謫的境遇的郁悶與悲嘆。2、想象朋友要去赴任的閬州之偏遠、蠻荒，表達對朋友的留戀與關(guān)心。3、再想象朋友離開后自己的離愁別緒。朋友的離去，使滁州似乎變成了孤城，太陽不再令人溫暖，日子顯得空虛、難以打發(fā)，心里充滿無盡的離愁，只能將思念付予那些經(jīng)霜的紅樹以及與它們相連的遠處的紅霞。21精選ppt2013湖北卷這首詞多處用虛筆，請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。1、2011安徽卷瑯琊溪①歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠近，但見流出山中花。①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進行賞析。（4分）實寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠，溪流的曲折，虛實結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。物象為實想象為虛22精選ppt2011安徽卷瑯琊溪①歐陽春花只待一日繁23精選ppt春花只待一日繁23精選ppt感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況25精選ppt古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況1精選ppt

則是指詩詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識之中的部分。虛實結(jié)合：是古詩詞中重要的藝術(shù)手法之一。所謂“實”：是詩詞中可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體捉摸到的部分；所謂“虛”:26精選ppt虛實結(jié)合：是古詩詞中重要的藝術(shù)手法之一。所謂“具體地說，古典詩歌中的虛實結(jié)合有如下幾種情況：27精選ppt具體地說，古典詩歌中的虛實結(jié)合3精選ppt一、當前為實過去為虛詩歌中，詩人在描寫當前景況時，常插入作者經(jīng)歷過的，或是歷史上發(fā)生過的景象，通過今昔對比來表達詩人內(nèi)心的情懷。當前景象為實，已逝景象為虛。前三句寫越王勾踐臥薪嘗膽，一舉破吳，凱旋而歸的往事。詩人極力渲染昔日的繁華，和今日的王城故址上只剩下鷓鴣亂飛的情景形成鮮明的對比，從而表達了詩人對歷史的深刻思考。李白《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。28精選ppt一、當前為實過去為虛詩歌中，詩人在描寫當前景況時，常插作者塑造了三國時周瑜風流儒雅、才華出眾、英俊偉岸的形象，再現(xiàn)了具有歷史意義的赤壁之戰(zhàn)時的場景，這是虛寫。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。一、當前為實過去為虛《念奴嬌赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”29精選ppt作者塑造了三國時周瑜風流儒雅、才華出眾、一、當前為實過二、現(xiàn)時為實將來為虛詩詞中有不少詩句是設(shè)想未來之境，詩人以它來對當前之景當前之情進行對比或烘托，來抒發(fā)心中的情懷，這也是一種虛實結(jié)合。這是設(shè)想酒醒夢回所見到的景象：弱柳扶曉風，殘月掛枝頭。這是虛寫，為面前的戀人分別平添了一層惜別傷感之情。李商隱《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月?！焙髢删涫亲髡呦Ｍ麑韴F聚的時候能把自己今夜聽著秋雨思念親人的情景向妻子講述，深切的思念之情溢于言表。30精選ppt二、現(xiàn)時為實將來為虛詩詞中有不少詩句是設(shè)想未來之境，三、己方為實對方為虛還有一種寫法與前一種有些相似，都是在借設(shè)想寫當前，但不同之處在于前一種設(shè)想著眼于時間，后一種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。此詩是詩人在安史之亂時身陷長安時思念妻子兒女之作，原本是詩人思念妻子兒女，而詩人卻采用了“對寫法”，從對方落墨，想像妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安。有評論家說：“公本思家，偏想家人思己。”這種寫法比說自己如何想念妻子兒女來得委婉，但感情卻達到了雙向交流的效果，所以感情更加深沉，因而更加動人，藝術(shù)感染力更強。杜甫《月夜》的前四句：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，末解憶長安。”31精選ppt三、己方為實對方為虛還有一種寫法與前一種有些相似，都是白居易《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人?！比?、己方為實對方為虛這種寫法，設(shè)想的對方不能是景，只能是。前兩句寫冬至之夜，詩人羈留他鄉(xiāng)的孤獨冷清的生活畫面，思鄉(xiāng)之情，不言而喻?？稍娙瞬徽f自己思念家人，卻想像家人于冬至節(jié)之深夜還坐在一起念叨著自己。人32精選ppt白居易《邯鄲冬至夜思家》：三、己方為實對方為虛這種寫法四、客觀為實主觀為虛嚴格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為了闡釋的方便，我們用“主觀之景”來特指詩詞中所描繪的夢境、仙境、誓愿等等。（想象）這些詩句寫出了神仙世界的吉祥與美麗，反襯了現(xiàn)實世界的兇險和丑惡，表達了詩人對現(xiàn)實世界的憎惡?！秹粲翁炖岩髁魟e》：“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻?！?3精選ppt四、客觀為實主觀為虛嚴格地說，寫過去、寫未來、寫對方都作者與妻子伉儷情深，雖生死殊途而舊情難忘，積思成夢，悲喜交加，這是虛寫，接著寫夢醒后的悲傷，這是實寫，虛實結(jié)合，寫出了詩人對亡妻思念之深之切之苦。四、客觀為實主觀為虛蘇軾《江城子》：“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗,正梳妝。相顧無言，唯有淚千行?！?4精選ppt作者與妻子伉儷情深，雖生死殊途而舊情難忘，四、客觀為實五、形象為實抽象為虛情感是一種抽象的事物，詩人常用比喻的手法，通過對具體景物生動形象的描寫來表達自己抽象的感情。這是虛實結(jié)合的又一種情況。李煜的《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！闭垙奶搶嵔Y(jié)合的角度分析詩句描寫的妙處。詞人用比喻的手法，化虛為實，以實寫虛，把“愁”（虛）物化為一江東流的春水（實），多而不絕的愁緒被形象地表達出來。35精選ppt五、形象為實抽象為虛情感是一種抽象的事物，詩人常用比六、寫景為實抒情為虛人們常用“虛由實生，實仗虛行，以實為本，以虛為用”來分析詩歌中的虛和實關(guān)系，其實，這里的虛是指情、志、理，而實是指情、志、理所依托的景物。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，這兩句詩形式上是寫景，但這景中卻包含了詩人對朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。寫景是實，抒情是虛，這實際上是的寫法。借景抒情36精選ppt六、寫景為實抒情為虛人們常用“虛由實生，實仗虛行，以實七、物象為實想象為虛賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處?！睂崒懽髡吆屯拥膶υ?，而詩人“問”的內(nèi)容省去了，隱者是什么樣子的也沒有介紹。但我們可以想像得出隱者的情況：出沒于高山云海之中，濯足于山澗小溪之旁，閑云野鶴，優(yōu)者游者。這種詩歌中的空白藝術(shù)，也是一種虛實結(jié)合的手法，詩歌里出現(xiàn)的物象為實，在物象啟示下所產(chǎn)生的想象為虛。37精選ppt七、物象為實想象為虛賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況六、寫景為實抒情為虛三、己方為實對方為虛四、客觀為實主觀為虛（想象：夢境、仙境、誓愿等）二、現(xiàn)時為實將來為虛一、當前為實過去為虛五、形象為實抽象為虛（感情）小結(jié)七、物象為實想象為虛38精選ppt古典詩歌虛實結(jié)合的幾種情況六、寫景為實抒情為虛三、己方高考真題再現(xiàn)39精選ppt高考真題再現(xiàn)15精選ppt1、送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機。

（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，

請簡要賞析。（4分）

2013福建卷【答題要點】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。想象將來之景40精選ppt1、送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣（2）三、四兩聯(lián)2013天津卷鷓鴣天送廓之秋試［宋］辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。“白苧新袍入嫩涼”是實寫，點明時令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達對應(yīng)考者的良好祝愿。請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。（3分）想象將來之景41精選ppt2013天津卷鷓鴣天送廓之秋試臨江仙

歐陽修記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。2013湖北卷P63這首詞多處用虛筆，請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。42精選ppt臨江仙歐陽修2013湖北臨江仙

歐陽修記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧