第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件

1第六講：語文課堂板書技能1第六講：語文課堂板書技能一、板書的概念和構(gòu)成要素二、板書的功能三、板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)四、板書設(shè)計的類型五、板書圖示的美感要素六、板書設(shè)計十要一、板書的概念和構(gòu)成要素一、板書的概念和構(gòu)成要素一、板書的概念和構(gòu)成要素板書概念：板書是教師為教學(xué)需要而寫在黑（白）板上或者呈現(xiàn)在投影屏幕上的內(nèi)容，是講課的要點的簡明性再現(xiàn)。

板書概念：板書的構(gòu)件：符號性的：文字、符號、線條、簡表模擬性的：圖形、圖象、顏色板書的構(gòu)件：板書的過程：賦形：即用圖形、線條和符號等使板書顯示形象、揭示意義。強(qiáng)調(diào)：即突出教學(xué)的重點、難點，給學(xué)生的印象更為深刻。勾連：即將板書內(nèi)容勾連起來，顯示它們之間的聯(lián)系，使板書形成一個互相關(guān)聯(lián)的整體。詮釋：即用文字、符號、表格、圖形等對板書內(nèi)容進(jìn)行注釋和解析，使教學(xué)內(nèi)容更明晰。抽象（概括）：即將教學(xué)內(nèi)容高度濃縮、提煉。啟發(fā)：即通過板書激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思考。板書的過程：二、板書的功能二、板書的功能第一，配合講述等行為，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的視覺通道的信息。第二，提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點和結(jié)構(gòu)。第三，為識記、保持、再現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容提供線索。第四，為師生將注意集中于共同內(nèi)容提供了現(xiàn)實載體。第一，配合講述等行為，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的視覺通道的信息。三、板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)三、板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)1.概括的準(zhǔn)確性

2.計劃的精密性

3.思路的條理性

4.內(nèi)容的啟發(fā)性

5.形象的生動性

6.書寫的示范性

1.概括的準(zhǔn)確性圓明園的毀滅不可估量不可估量不可估量舉世聞名宏偉建筑珍貴文物化為灰燼化為灰燼化為灰燼

圓明園的毀滅四、板書設(shè)計的類型四、板書設(shè)計的類型1、根據(jù)教學(xué)板書的地位分，可分：主板書副板書1、根據(jù)教學(xué)板書的地位分，可分：2、根據(jù)教學(xué)板書的主體分，可分：教師主導(dǎo)型板書師生合作型板書2、根據(jù)教學(xué)板書的主體分，可分：3、根據(jù)板書內(nèi)容是否預(yù)定，可分：既定板書即興板書3、根據(jù)板書內(nèi)容是否預(yù)定，可分：4、根據(jù)板書借助的載體分，可分為：傳統(tǒng)板書現(xiàn)代板書4、根據(jù)板書借助的載體分，可分為：5、根據(jù)板書的內(nèi)容來分，可分單一型板書和綜合型板書單一型板書——內(nèi)容情節(jié)、結(jié)構(gòu)、詞語、寫作特點等綜合型板書——將上述內(nèi)容綜合一起的板書5、根據(jù)板書的內(nèi)容來分，可分單一型板書和綜合型板書內(nèi)容/情節(jié)板書：

守財奴奪匣——為財拼命奪權(quán)——愛財如命奪命——視財勝命內(nèi)容/情節(jié)板書：人物形象板書：

景陽岡酒量過人武松膽量過人力量過人人物形象板書：寫作方法板書：

長江三峽瞿塘峽：雄——擬聲繪色巫峽：秀——生動比喻西陵峽：險——描述感受寫作方法板書：詞語板書：《藥》人物比較夏四奶奶——慈母、愚昧、落后、迷信華老栓——勤勞、善良、膽小、愚昧康大叔——兇狠、貪婪、蠻橫、粗暴夏瑜——意志堅定、大義凜然詞語板書：如何設(shè)計詞語板書？（1）從課文中精選出關(guān)鍵的詞語。（2）按著一定的順序和結(jié)構(gòu)編排出來。（3）設(shè)計詞語的空間位置。（4）劃出板書的網(wǎng)絡(luò)圖。如何設(shè)計詞語板書？第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件綜合型板書綜合型板書6、根據(jù)板書的形式形式分，由于使用文字、符號、表格、圖形等表現(xiàn)形式的不同，語文教學(xué)板書一般可以分為：提綱式板書表解式板書表格式板書圖示（解）式板書6、根據(jù)板書的形式形式分，由于使用文字、符號、表格、圖形等表提綱式板書：以綱目的形式展示課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、順序要點的板書類型，一般以精煉的語言、序號排列細(xì)分的形式呈現(xiàn)，重條理，重要點概述。（相當(dāng)于段意歸納）提綱式板書：提綱式板書：守財奴第一部分：交代葛朗臺其人（愛財）第二部分：搶奪梳妝匣（貪財）第三部分：誘騙繼承權(quán)（騙財）第四部分：看守密室（守財）第五部分：臨死囑咐（迷財）提綱式板書：提綱式板書：你一定會聽見一、（1-8）聽聽——描述奇妙的聲音二、（9-12）想想——闡述聲音的意義三、（13-20）做做——介紹有趣的聲音游戲提綱式板書：表解式板書：是一種用大小括號、關(guān)系框圖等形式將綱目或要點組織成一個比較明顯并能反映出從屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)的板書方式。這種板書的特點是系統(tǒng)完整，脈絡(luò)分明，使學(xué)生看后容易從整體上把握教學(xué)要點。表解式板書：第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件31板書種類辨識技術(shù)種類辨識辨析信息點（塊）識別邏輯關(guān)系及表達(dá)式關(guān)鍵詞（句）關(guān)系清晰簡明扼要切合原意板書設(shè)計技術(shù)順序合理（邏輯、靈活）時機(jī)恰當(dāng)配合協(xié)調(diào)（與口語、體態(tài)語配合）板書運行技術(shù)板書書法技術(shù)字體版面（字體清楚、橫平豎直、版面整潔書寫過程（運行流暢、速度適中、動作標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度從容）配合協(xié)調(diào)（與口語、體態(tài)語配合）板書言語

技術(shù)規(guī)程要領(lǐng)31板書言語

技術(shù)規(guī)程要領(lǐng)表格式板書：用線條框圖配以文字，將分散的相關(guān)知識系統(tǒng)化的板書形式，具有歸類、對比、劃分、區(qū)別的功能，適用于語文的人物分析、論證舉例、整理分類等。表格式板書：情節(jié)遇狼懼狼御狼殺狼人物（動作心理）（晚）歸懼、投復(fù)投窘、顧、奔、倚、弛、持起、劈、斃、斷性格特點勤勞善良怯懦退讓果斷抉擇勇敢機(jī)智中心對待像狼一樣的惡人，要敢于斗爭，善于斗爭狼情節(jié)遇狼懼狼御狼殺狼人物（動作心理）（晚）歸懼、投復(fù)投圖（示）解式板書：用各種線條形容教學(xué)內(nèi)容特征或圖解教學(xué)內(nèi)容涵義的板書形式，有時還用板畫或FLASH，用于再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情景，人、事、物的形貌，具有一定的藝術(shù)色彩。圖（示）解式板書：第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件*附圖與符號要和板書的內(nèi)容相關(guān)

*要挖掘附圖的象征寓意*圖形符號不宜過多*附圖與符號要和板書的內(nèi)容相關(guān)38綱領(lǐng)式板書

春

朱自清

一、盼春草：生機(jī)勃勃——報春花：競放——爭春二、繪春風(fēng)：溫馨——唱春喜愛雨：細(xì)柔——潤春人：抖擻——迎春三、贊春………新、美、力38綱領(lǐng)式板書39例：《藥》

（開端）（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）

群眾的愚昧

買“藥”吃“藥”談“藥”祭墳

“藥”

刑場茶館茶館墳場（人血（連接）（交織）（交織）（融合）“藥”饅頭）？

喋血以血不怕血的犧牲為藥流血價值（一個秋天的后半夜）（當(dāng)天早上）（當(dāng)天下午）（第二年清明）

革命者的悲哀

39例：《藥》40圖示（解）式板書40圖示（解）式板書41E、野狗奧楚蔑洛夫是將軍的狗（有權(quán)勢）不是將軍的狗（無權(quán)勢）A、瘋狗B、小狗C、下賤胚子D、名貴F、伶俐（態(tài)度）（對比）帶走弄死41E、野狗奧楚蔑洛夫是將軍的狗（有權(quán)勢）不是將軍的狗（無權(quán)42口技

林嗣環(huán)情緒變化線意少舒稍稍正座群響畢絕滿座寂然無敢嘩者伸頸側(cè)目微笑默嘆變色離席幾欲先走圖解式板書情緒變化線意少舒稍稍正座群響畢絕滿座寂然無敢嘩者伸頸側(cè)目微笑默嘆變色離席幾欲先走42口技

林嗣環(huán)情緒變化線意少舒群響畢絕滿座寂然43識項鏈

借項鏈丟項鏈賠項鏈

精神枷鎖

項鏈莫泊桑43識項鏈借項鏈丟項鏈賠項鏈精神枷鎖項鏈莫泊44圖解式板書

珍珠鳥

馮驥才信賴不看不管不趕不寫怕人膽大放心信賴44圖解式板書信不看怕人45圖解式板書我的叔叔于勒

錢趕等盼躲45圖解式板書錢趕等盼躲46歸納式板書設(shè)計要點：（1）深入理解課文（2）理出文章脈絡(luò)（3）高度概括內(nèi)容46歸納式板書設(shè)計要點：47

總起

1、眷戀故都之秋

2、江南的秋天故3、小院清晨都4、槐樹落蕊清的分寫

記敘

5、秋蟬啼唱靜秋6—9、閑話秋雨悲涼

10、秋果奇景

議論：11、議秋

總括

12、南國之秋比不上北國之秋

直抒胸臆：13、摯愛北國之秋4748評述式板書*如何設(shè)計評述式板書？

（1）選好評述內(nèi)容（2）理清邏輯關(guān)系（3）簡潔準(zhǔn)確評點48評述式板書*如何設(shè)計評述式板書？（1）選好49

故鄉(xiāng)

魯迅閏土形象臉紫色頭小氈帽頸銀項圈身材

增加一倍臉灰黃、皺紋眼睛通紅頭上破氈帽身上薄棉衣手松樹皮少年中年純樸健壯可愛衰弱貧窮木偶官紳匪兵苛稅饑荒多子49故鄉(xiāng)

50鄉(xiāng)愁

余光中

時間空間寄托物抒情方式小時候母子分離郵票托長大后夫妻分離船票物后來母子死別墳?zāi)辜默F(xiàn)在游子與大陸分離海峽情5051開篇設(shè)疑

惦記背影（思念父親）

悲涼氣氛（別時家境）

鋪墊背影（細(xì)心關(guān)照）

刻畫背影（望父買橘）

惜別背影（父子分手）別后思念

再現(xiàn)背影（別后懷念）段落層次父子情深回憶往事651開篇設(shè)疑惦記背影（思念父親）段落層次父子情深回憶往事652總結(jié)式板書

*知識歸類*概括重點*復(fù)習(xí)與指導(dǎo)*揭示主題和寓意52總結(jié)式板書*知識歸類53愛蓮說牡丹

“富貴者”趨炎附勢

眾追名逐利菊

“隱逸者”隱居避世

鮮幽居獨處蓮

“君子者”品行廉正

予

潔身自好

53愛蓮說牡丹“富貴者”趨炎附勢菊“隱逸54父子情深感人至深父關(guān)心愛護(hù)子流淚背影子感激思念父語言質(zhì)樸蘊涵深情構(gòu)思精巧線索明晰54父子情深感人至深父關(guān)心愛護(hù)子流淚五、板書圖示的美感要素五、板書圖示的美感要素1.簡約美

如朱自清《春》的板書設(shè)計如《林教頭風(fēng)雪山神廟》的板書1.簡約美如朱自清《春》的板書設(shè)計2.含蓄美

如《故鄉(xiāng)》板書設(shè)計如《我的老師》板書設(shè)計2.含蓄美如《故鄉(xiāng)》板書設(shè)計3.縝密美

如《誰是最可愛的人》板書設(shè)計：

典型事例

精神境界

主題松骨峰戰(zhàn)役……英雄主義火中救兒童……國際主義志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人防空洞談話……愛國主義3.縝密美如《誰是最可愛的人》板書設(shè)計：再如《我的叔叔于勒》的板書設(shè)計（見前）再如《我的叔叔于勒》的板書設(shè)計（見前）4.流動美教例：《孔雀東南飛》故事情節(jié)板書設(shè)計：被遣＿迫嫁＿殉情＿化鳥教例：《狼》故事情節(jié)板書設(shè)計遇狼——懼狼——斗狼——殺狼教例：《故鄉(xiāng)》板書設(shè)計回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)4.流動美教例：《孔雀東南飛》故事情節(jié)板書設(shè)計：61小學(xué)語文《漁夫與金魚的故事》板書設(shè)計

漁夫與金魚的故事

貪——貪——貪——貪——貪61小學(xué)語文《漁夫與金魚的故事》板書設(shè)計

5.奇異美5.奇異美6.形象美如《項鏈》板書設(shè)計（見前）如《狼牙山五壯士》板書設(shè)計（見前）6.形象美如《項鏈》板書設(shè)計（見前）六、板書設(shè)計十要六、板書設(shè)計十要651.要有醒目的主題2.要體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)綱要3.要記述重點知識內(nèi)容4.要避免較漫長的語句5.層次要分明6.條理要清晰7.要合理劃分板塊8.要恰到好處的使用彩筆9.每一項板書內(nèi)容要一次寫成10.要記牢板書的內(nèi)容651.要有醒目的主題66此篇課文寫了哪幾個人物？人物之間的關(guān)系是什么？鄭屠戶金氏父女魯提轄一占二棄三詐一問二贈三救一耍二揭三打一從二拼三求66此篇課文寫了哪幾個人物？人物之間的關(guān)系是什么？鄭屠戶金氏67課文大體結(jié)構(gòu):起因聽金氏父女血淚控訴發(fā)展救金氏父女脫離虎口高潮打痛揍鄭屠伸張正義結(jié)局離丟棄官職亡命出走時間為序時間為序時間為序67課文大體結(jié)構(gòu):起因聽金氏父女血淚控訴發(fā)展救金氏父女脫離虎68請從詩中人物的語言中，體會人物的思想性格。小子無所畏，何敢助婦語！吾已久懷忿，汝豈得自由！焦母：蠻橫無理獨斷專行劉兄：作計何不量！不嫁義郎體，其往欲何云？見利忘義冷酷無情68請從詩中人物的語言中，體會人物的思想性格。小子無所畏，何69請將這首詩敘述的故事分為五個部分，并為每一部分?jǐn)M一個精練的小標(biāo)題。自請譴歸（“十三能織素……及時相譴歸）開端發(fā)展再發(fā)展高潮

尾聲夫妻誓別（“府吏得聞之……二情同依依”）蘭芝抗婚（“入門上家堂……郁郁登郡門”）雙雙殉情（“阿母謂阿女……自掛東南枝”）夫妻合葬（“兩家求合葬……戒之慎勿忘”）小標(biāo)題情節(jié)69請將這首詩敘述的故事分為五個部分，并為每一部分?jǐn)M一個精練707071當(dāng)知道是將軍家的狗時②它是那么?、苊F的狗⑥怪伶俐的①野畜生、瘋狗，弄死好了③下賤胚子⑤野狗，弄死它算了71當(dāng)知道是將軍家的狗時②它是那么?、苊F的狗⑥怪伶俐的①野72第六講：語文課堂板書技能1第六講：語文課堂板書技能一、板書的概念和構(gòu)成要素二、板書的功能三、板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)四、板書設(shè)計的類型五、板書圖示的美感要素六、板書設(shè)計十要一、板書的概念和構(gòu)成要素一、板書的概念和構(gòu)成要素一、板書的概念和構(gòu)成要素板書概念：板書是教師為教學(xué)需要而寫在黑（白）板上或者呈現(xiàn)在投影屏幕上的內(nèi)容，是講課的要點的簡明性再現(xiàn)。

板書概念：板書的構(gòu)件：符號性的：文字、符號、線條、簡表模擬性的：圖形、圖象、顏色板書的構(gòu)件：板書的過程：賦形：即用圖形、線條和符號等使板書顯示形象、揭示意義。強(qiáng)調(diào)：即突出教學(xué)的重點、難點，給學(xué)生的印象更為深刻。勾連：即將板書內(nèi)容勾連起來，顯示它們之間的聯(lián)系，使板書形成一個互相關(guān)聯(lián)的整體。詮釋：即用文字、符號、表格、圖形等對板書內(nèi)容進(jìn)行注釋和解析，使教學(xué)內(nèi)容更明晰。抽象（概括）：即將教學(xué)內(nèi)容高度濃縮、提煉。啟發(fā)：即通過板書激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思考。板書的過程：二、板書的功能二、板書的功能第一，配合講述等行為，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的視覺通道的信息。第二，提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點和結(jié)構(gòu)。第三，為識記、保持、再現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容提供線索。第四，為師生將注意集中于共同內(nèi)容提供了現(xiàn)實載體。第一，配合講述等行為，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的視覺通道的信息。三、板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)三、板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)1.概括的準(zhǔn)確性

2.計劃的精密性

3.思路的條理性

4.內(nèi)容的啟發(fā)性

5.形象的生動性

6.書寫的示范性

1.概括的準(zhǔn)確性圓明園的毀滅不可估量不可估量不可估量舉世聞名宏偉建筑珍貴文物化為灰燼化為灰燼化為灰燼

圓明園的毀滅四、板書設(shè)計的類型四、板書設(shè)計的類型1、根據(jù)教學(xué)板書的地位分，可分：主板書副板書1、根據(jù)教學(xué)板書的地位分，可分：2、根據(jù)教學(xué)板書的主體分，可分：教師主導(dǎo)型板書師生合作型板書2、根據(jù)教學(xué)板書的主體分，可分：3、根據(jù)板書內(nèi)容是否預(yù)定，可分：既定板書即興板書3、根據(jù)板書內(nèi)容是否預(yù)定，可分：4、根據(jù)板書借助的載體分，可分為：傳統(tǒng)板書現(xiàn)代板書4、根據(jù)板書借助的載體分，可分為：5、根據(jù)板書的內(nèi)容來分，可分單一型板書和綜合型板書單一型板書——內(nèi)容情節(jié)、結(jié)構(gòu)、詞語、寫作特點等綜合型板書——將上述內(nèi)容綜合一起的板書5、根據(jù)板書的內(nèi)容來分，可分單一型板書和綜合型板書內(nèi)容/情節(jié)板書：

守財奴奪匣——為財拼命奪權(quán)——愛財如命奪命——視財勝命內(nèi)容/情節(jié)板書：人物形象板書：

景陽岡酒量過人武松膽量過人力量過人人物形象板書：寫作方法板書：

長江三峽瞿塘峽：雄——擬聲繪色巫峽：秀——生動比喻西陵峽：險——描述感受寫作方法板書：詞語板書：《藥》人物比較夏四奶奶——慈母、愚昧、落后、迷信華老栓——勤勞、善良、膽小、愚昧康大叔——兇狠、貪婪、蠻橫、粗暴夏瑜——意志堅定、大義凜然詞語板書：如何設(shè)計詞語板書？（1）從課文中精選出關(guān)鍵的詞語。（2）按著一定的順序和結(jié)構(gòu)編排出來。（3）設(shè)計詞語的空間位置。（4）劃出板書的網(wǎng)絡(luò)圖。如何設(shè)計詞語板書？第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件綜合型板書綜合型板書6、根據(jù)板書的形式形式分，由于使用文字、符號、表格、圖形等表現(xiàn)形式的不同，語文教學(xué)板書一般可以分為：提綱式板書表解式板書表格式板書圖示（解）式板書6、根據(jù)板書的形式形式分，由于使用文字、符號、表格、圖形等表提綱式板書：以綱目的形式展示課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、順序要點的板書類型，一般以精煉的語言、序號排列細(xì)分的形式呈現(xiàn)，重條理，重要點概述。（相當(dāng)于段意歸納）提綱式板書：提綱式板書：守財奴第一部分：交代葛朗臺其人（愛財）第二部分：搶奪梳妝匣（貪財）第三部分：誘騙繼承權(quán)（騙財）第四部分：看守密室（守財）第五部分：臨死囑咐（迷財）提綱式板書：提綱式板書：你一定會聽見一、（1-8）聽聽——描述奇妙的聲音二、（9-12）想想——闡述聲音的意義三、（13-20）做做——介紹有趣的聲音游戲提綱式板書：表解式板書：是一種用大小括號、關(guān)系框圖等形式將綱目或要點組織成一個比較明顯并能反映出從屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)的板書方式。這種板書的特點是系統(tǒng)完整，脈絡(luò)分明，使學(xué)生看后容易從整體上把握教學(xué)要點。表解式板書：第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件102板書種類辨識技術(shù)種類辨識辨析信息點（塊）識別邏輯關(guān)系及表達(dá)式關(guān)鍵詞（句）關(guān)系清晰簡明扼要切合原意板書設(shè)計技術(shù)順序合理（邏輯、靈活）時機(jī)恰當(dāng)配合協(xié)調(diào)（與口語、體態(tài)語配合）板書運行技術(shù)板書書法技術(shù)字體版面（字體清楚、橫平豎直、版面整潔書寫過程（運行流暢、速度適中、動作標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度從容）配合協(xié)調(diào)（與口語、體態(tài)語配合）板書言語

技術(shù)規(guī)程要領(lǐng)31板書言語

技術(shù)規(guī)程要領(lǐng)表格式板書：用線條框圖配以文字，將分散的相關(guān)知識系統(tǒng)化的板書形式，具有歸類、對比、劃分、區(qū)別的功能，適用于語文的人物分析、論證舉例、整理分類等。表格式板書：情節(jié)遇狼懼狼御狼殺狼人物（動作心理）（晚）歸懼、投復(fù)投窘、顧、奔、倚、弛、持起、劈、斃、斷性格特點勤勞善良怯懦退讓果斷抉擇勇敢機(jī)智中心對待像狼一樣的惡人，要敢于斗爭，善于斗爭狼情節(jié)遇狼懼狼御狼殺狼人物（動作心理）（晚）歸懼、投復(fù)投圖（示）解式板書：用各種線條形容教學(xué)內(nèi)容特征或圖解教學(xué)內(nèi)容涵義的板書形式，有時還用板畫或FLASH，用于再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情景，人、事、物的形貌，具有一定的藝術(shù)色彩。圖（示）解式板書：第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件第6講：語文課堂教學(xué)板書技能課件*附圖與符號要和板書的內(nèi)容相關(guān)

*要挖掘附圖的象征寓意*圖形符號不宜過多*附圖與符號要和板書的內(nèi)容相關(guān)109綱領(lǐng)式板書

春

朱自清

一、盼春草：生機(jī)勃勃——報春花：競放——爭春二、繪春風(fēng)：溫馨——唱春喜愛雨：細(xì)柔——潤春人：抖擻——迎春三、贊春………新、美、力38綱領(lǐng)式板書110例：《藥》

（開端）（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）

群眾的愚昧

買“藥”吃“藥”談“藥”祭墳

“藥”

刑場茶館茶館墳場（人血（連接）（交織）（交織）（融合）“藥”饅頭）？

喋血以血不怕血的犧牲為藥流血價值（一個秋天的后半夜）（當(dāng)天早上）（當(dāng)天下午）（第二年清明）

革命者的悲哀

39例：《藥》111圖示（解）式板書40圖示（解）式板書112E、野狗奧楚蔑洛夫是將軍的狗（有權(quán)勢）不是將軍的狗（無權(quán)勢）A、瘋狗B、小狗C、下賤胚子D、名貴F、伶俐（態(tài)度）（對比）帶走弄死41E、野狗奧楚蔑洛夫是將軍的狗（有權(quán)勢）不是將軍的狗（無權(quán)113口技

林嗣環(huán)情緒變化線意少舒稍稍正座群響畢絕滿座寂然無敢嘩者伸頸側(cè)目微笑默嘆變色離席幾欲先走圖解式板書情緒變化線意少舒稍稍正座群響畢絕滿座寂然無敢嘩者伸頸側(cè)目微笑默嘆變色離席幾欲先走42口技

林嗣環(huán)情緒變化線意少舒群響畢絕滿座寂然114識項鏈

借項鏈丟項鏈賠項鏈

精神枷鎖

項鏈莫泊桑43識項鏈借項鏈丟項鏈賠項鏈精神枷鎖項鏈莫泊115圖解式板書

珍珠鳥

馮驥才信賴不看不管不趕不寫怕人膽大放心信賴44圖解式板書信不看怕人116圖解式板書我的叔叔于勒

錢趕等盼躲45圖解式板書錢趕等盼躲117歸納式板書設(shè)計要點：（1）深入理解課文（2）理出文章脈絡(luò)（3）高度概括內(nèi)容46歸納式板書設(shè)計要點：118

總起

1、眷戀故都之秋

2、江南的秋天故3、小院清晨都4、槐樹落蕊清的分寫

記敘

5、秋蟬啼唱靜秋6—9、閑話秋雨悲涼

10、秋果奇景

議論：11、議秋

總括

12、南國之秋比不上北國之秋

直抒胸臆：13、摯愛北國之秋47119評述式板書*如何設(shè)計評述式板書？

（1）選好評述內(nèi)容（2）理清邏輯關(guān)系（3）簡潔準(zhǔn)確評點48評述式板書*如何設(shè)計評述式板書？（1）選好120

故鄉(xiāng)

魯迅閏土形象臉紫色頭小氈帽頸銀項圈身材

增加一倍臉灰黃、皺紋眼睛通紅頭上破氈帽身上薄棉衣手松樹皮少年中年純樸健壯可愛衰弱貧窮木偶官紳匪兵苛稅饑荒多子49故鄉(xiāng)

121鄉(xiāng)愁

余光中

時間空間寄托物抒情方式小時候母子分離郵票托長大后夫妻分離船票物后來母子死別墳?zāi)辜默F(xiàn)在游子與大陸分離海峽情50122開篇設(shè)疑

惦記背影（思念父親）

悲涼氣氛（別時家境）

鋪墊背影（細(xì)心關(guān)照）

刻畫背影（望父買橘）

惜別背影（父子分手）別后思念

再現(xiàn)背影（別后懷念）段落層次父子情深回憶往事651開篇設(shè)疑惦記背影（思念父親）段落層次父子情深回憶往事6123總結(jié)式板書

*知識歸類*概括重點*復(fù)習(xí)與指導(dǎo)*揭示主題和寓意52總結(jié)式板書*知識歸類124愛蓮說牡丹

“富貴者”趨炎附勢

眾追名逐利菊

“隱逸者”隱居避世

鮮幽居獨處蓮

“君子者”品行廉正

予

潔身自好

53愛蓮說牡丹“富貴者”趨炎附勢菊“隱逸125父子情深感人至深父關(guān)心愛護(hù)子流淚背影子感激思念父語言質(zhì)樸蘊涵深情構(gòu)思精巧線索明晰54父子情深感人至深父關(guān)心愛護(hù)子流淚五、板書圖示的美感要素五、板書圖示的美感要素1.簡約美

如朱自清《春》的板書設(shè)計如《林教頭風(fēng)雪山神廟》的板書1.簡約美如朱自清《春》的板書設(shè)計2.含蓄美

如《故鄉(xiāng)》板書設(shè)計如《我的老師》板書設(shè)計2.含蓄美如《故鄉(xiāng)》板書設(shè)計3.縝密美

如《誰是最可愛的人》板書設(shè)計：