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初級中學(xué)課題爭辯工作匯報材料東姚鎮(zhèn)一中課題爭辯工作匯報材料爭辯，并取得了肯定的成果，現(xiàn)匯報如下：一、成立組織、建立專項制度。了領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：郭輝副組長：程廣松成芳、崔付軍、李建鋒、郝永亮、李文芳、程凱、連云梅、于波具體支配：五、六班級組：原貴吉、連云梅二、制定措施，建立嚴(yán)格管理制度。1.課題責(zé)任制虛名。學(xué)習(xí)爭辯制度1容極完成自己爭辯工作。課題檔案制度檔，特殊要留意保存原始資料，對課題實施狀況做好記錄。課題成果匯報制度校老師匯報（呈現(xiàn)）一晚上會議爭辯，進行學(xué)習(xí)。課題爭辯狀況報告制度各課題組每周都要向?qū)W校課題管理部門報告課題實施情況。結(jié)題制度題申請，填寫申請表，并撰寫結(jié)題報告。7、課題成果考核和推廣制度極促進優(yōu)秀科研成果的轉(zhuǎn)化，推動優(yōu)秀成果在教學(xué)中應(yīng)用實踐，本期成果推廣中，李建鋒老師的“作業(yè)批改時效性的爭辯師課題爭辯中引起了極大的反響，得到了全體老師的全都認同。式的教研活動。1爭辯工作順當(dāng)開展的重要保證。2、課題組成員自學(xué)、收集資料。3、以問題為切入口，在教研活動中研討。4、課題組成員，在教學(xué)教育實踐中有效的將傳統(tǒng)資源運用。5、試驗的方法要因時制宜、因地制宜。流的區(qū)域空間。6、課題研討中留意師生的進展，做到有實效。目的，這一理念得到較好的貫徹與落實。學(xué)供應(yīng)了有力的理論保障。效增加，也有效地豐富了課題爭辯的內(nèi)容和成果。四、下步方案及措施：革、提高教育質(zhì)量的最有力抓手和重要舉措。1究內(nèi)容。（1）開展?fàn)庌q；（2）留意第一手爭辯資料的收集；（3）準(zhǔn)時整理爭辯資料，資料盡量電子化處理；（4）極書寫相關(guān)論文，留意成果的轉(zhuǎn)化。2、連續(xù)加強課題理論的學(xué)習(xí)，搜集課題的信息，提高爭辯領(lǐng)。3力的培育進行一次量化的調(diào)研。4、要求試驗老師上好每一節(jié)爭辯課，學(xué)校要組織人員對技巧轉(zhuǎn)變等方面進行歸納、分析和總結(jié)。5的評比活動和階段性爭辯成果保存。內(nèi)容總結(jié)（1）初級中學(xué)課題爭辯工作匯報材料東姚鎮(zhèn)一中課題爭辯工作匯報材料部門的有關(guān)要求，扎實開展學(xué)校課題工作，我們確立在學(xué)校工作、班級工作、老

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