英語考前指導(dǎo)匯總課件

中考英語考前指導(dǎo)

1中考英語考前指導(dǎo)1一、中考的功能功能大致有三：1、檢查初中階段所掌握的知識和能力，即為畢業(yè)服務(wù)。2、為高一級學(xué)校選拔學(xué)生提供依據(jù)，即為升學(xué)服務(wù)。3、為今后的教學(xué)提供正確的導(dǎo)向，即為教學(xué)改革服務(wù)。這些特點(diǎn)決定了中考試卷必須面向全體考生，必須注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，必須杜絕偏題和怪題。英語試卷也不例外。2一、中考的功能功能大致有三：2揚(yáng)州市英語中考題型與分值序號題型題量分值1單項(xiàng)選擇15152完形填空15153閱讀理解（3444）15304詞匯運(yùn)用10105任務(wù)型閱讀10小空106缺詞填空10小空107書面表達(dá)句子翻譯510寫作1203揚(yáng)州市英語中考題型與分值序號題做閱讀題的關(guān)鍵點(diǎn)

1、把握整篇文章，切不可窺斑見全。2、站在作者的角度思考問題，不能斷章取義，更不能我行我素。3、耐性尤為重要，最忌虎頭蛇尾，偷工減料。4做閱讀題的關(guān)鍵點(diǎn)1、把握整篇文章，切不可窺斑見全。4解題技巧分析

(一)要具備良好的閱讀心理。閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神專一，形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。(二)要提高閱讀的速度。量大考的是速度。閱讀理解文章每篇均達(dá)到250詞左右。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。5解題技巧分析(一)要具備良好的閱讀心理。閱讀時要去掉雜

(三)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結(jié)構(gòu)，人物事件，中心思想，論點(diǎn)論據(jù)要做到心中有數(shù)。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能想當(dāng)然。切記：想當(dāng)然，就有可能出錯。6(三)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結(jié)構(gòu)，人物事件

（四）善于找關(guān)鍵句，每一段第一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握段落的全貌，理解文章的主題。還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛械脑囶}是考細(xì)節(jié)?？梢赃呑x邊用筆做點(diǎn)標(biāo)記，把有關(guān)的人物，事件，時間，地點(diǎn)，原因(即who，what，when，where，why)劃出來。（五）如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉干擾信息，提高閱讀速度和解題的正確性。7（四）善于找關(guān)鍵句，每一段第一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫關(guān)于完形、缺詞

和任務(wù)型閱讀8關(guān)于完形、缺詞

和任務(wù)型閱讀8屬于閱讀題，答題的方式應(yīng)該與閱讀題一致。在沒有對語篇有一個透徹的了解之前不要輕易動筆。信息的缺失要求我們具備一定的猜測、推理的能力，而且要學(xué)會適時地調(diào)整自己的判斷方向。具備一定的背景知識能使你更加準(zhǔn)確地把握住文章的走勢。注意語義線和語法線的交叉。語義線告訴我們填什么詞；語法線告訴我們填什么樣的詞。語言的邏輯關(guān)系和語勢（文章走勢）也很重要。9屬于閱讀題，答題的方式應(yīng)該與閱讀題一致。在沒有對語篇有一個透答案要想得準(zhǔn)，變到位，寫得對，讀得順。在陷入困境之時要雙管齊下。一方面，再讀文章盡可能從上下文中找出一點(diǎn)線索、提示或是暗示；另一方面，分析該句話，根據(jù)語法規(guī)則判斷出所填的詞大體的語法成分，進(jìn)而定出它的詞性，縮小搜索范圍。10答案要想得準(zhǔn)，變到位，寫得對，讀得順。10任務(wù)型閱讀的表格類型信息羅列型信息對比型事件發(fā)展型建議安排型認(rèn)真研讀圖表及其中的內(nèi)容，注意其橫向、縱向的類別規(guī)律和表達(dá)方式:句子類還是短語類。11任務(wù)型閱讀的表格類型信息羅列型認(rèn)真研讀圖表及其中的內(nèi)容，注意Atrafficaccident_1_

Placeandthetimeoftheaccident:InStarlightStreetat7:40yesterdayWeathercondition:Therewasaheavy__2__Numbersofvictim:__3__Result:Thetaxicrashedintoa__4__.Thetaxidriverwas__5__inthecar.Anoldmanandachildwerehurt__6__.Timeofarrival:Policemenarrivedthere__7__minuteslateraftertheaccidenthappened.Conditionsofvictims:Theoldmanandthechildwerein__8__andthedriverhurthis__9__legAction:Thevictimsweresentto__10__信息羅列型12Atrafficaccident_1_Placean信息對比型DifferencesintheeducationIntheUnitedStatesInmostAsiancountriesThestudentsworkandfindanswersbythemselves.Thestudentshavetoremember1._____________Studentsoftenarriveatananswerby2._________.Thestudentsrepeatrulestheyhavebeentaughtinordertokeeptheminmind.Theteachers’jobisto3.___________.Theteachers’jobisto4.____________________________.Theeducationencourages5.__________.Theeducationpaysmoreattentionto6.____________thanpersonalideas.13信息對比型DifferencesintheeducatAdviceon__1__akidtofishStartthemyoungMakesuretheyare__2__.Planafishingtripforthekidsnotforyourself.PlanafirstfishingtripChooseplaceswherethekidcancatchfish__3__becauseakid’spatience(耐性)isvery__4__.Payonattentiontothekindor__5__offish.CheerforeveryfishtheycatchTakephotos.Takesomehomeandletthechildhelptocleanwithatableknifewithoutgetting__6__.__7__thefishtheycatchLetthemseethefishcooking.Whenit’sready,showhow__8__youarebecauseofthedeliciousfish.The__9__ofwhatyoudoMakethem__10__inandgoodatfishing建議安排型14Adviceon__1__akidtofishS任務(wù)型閱讀的設(shè)題原則信息查找題信息轉(zhuǎn)化題信息歸納題15任務(wù)型閱讀的設(shè)題原則信息查找題15信息查找題2.常用方法:帶著問題有意識地在關(guān)鍵處做標(biāo)記。如：（1）5Wand1H：who,what,when,where,why,how（2）時間先后:first,then,afterthat,next,finally（3）因果:because,thus,leadto,cause,asaresult（4）轉(zhuǎn)折：but,while,however,instead1.解題關(guān)鍵:根據(jù)問題查找定位信息。16信息查找題2.常用方法:帶著問題有意識地在關(guān)鍵處做標(biāo)記信息轉(zhuǎn)換題1.解題關(guān)鍵:根據(jù)問題查找定位信息，加工分析并轉(zhuǎn)換成另一種表達(dá)方式。2.使用一些常見轉(zhuǎn)換技巧。(1).詞性轉(zhuǎn)換kindly=withkindness(2).前綴和后綴轉(zhuǎn)換nothappy=unhappy(4).另選其它詞來釋義loseone’shome=homeless(3).同義詞和反義詞轉(zhuǎn)換notpass=fail(5).句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換notso…as=…than…17信息轉(zhuǎn)換題1.解題關(guān)鍵:根據(jù)問題查找定位信息，加工分析并轉(zhuǎn)信息歸納題概括性針對性歸納詞的特征（在最大程度上覆蓋欄內(nèi)信息)（量體裁衣，大小適度)1.解題關(guān)鍵：根據(jù)問題查找定位信息，找共性的東西。2.

18信息歸納題概括性針對性歸納詞的特征（在最大程度上覆蓋欄內(nèi)信息reason

cause

result

effecttopicthemecosteventamountimportancetimenameageconclusionactionformproblemcharacteristicfunctionadvantages

disadvantageswaysolution常見概括性詞differences原因方法優(yōu)劣異同其它觀點(diǎn)opinion

attitudeview結(jié)果目的

aim

purpose

種類kind建議suggestionadvice(un)19reasoncauseresultef1.略讀—快速瀏覽抓住文章中心大意以及文章的結(jié)構(gòu),分析表格結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)確定位填空的要求(以時間、地點(diǎn)、因果、對比性設(shè)題)。3.復(fù)讀—復(fù)讀文章，反復(fù)揣摩所填之詞是否符合文章內(nèi)容，其拼寫是否正確。三讀法2.細(xì)讀—帶著問題，找到文章對應(yīng)點(diǎn)，確認(rèn)題型，分析整理歸納信息并且準(zhǔn)確表達(dá)信息。任務(wù)型閱讀的解題技巧201.略讀—快速瀏覽抓住文章中心大意以及文章的結(jié)構(gòu),分析表解題時要注意什么？三審1.審文章提示①.一空一詞或其他要求2.審結(jié)構(gòu)表達(dá)短語類句子類3.審語法運(yùn)用對應(yīng)①.字母大小寫②.名詞的數(shù)和格③.動詞的形式④.形容詞副詞的級⑤.連詞，介詞⑥.時態(tài)語態(tài)，主謂一致，第三人稱等①.整個文章結(jié)構(gòu)(大小標(biāo)題）②.內(nèi)容表達(dá)21解題時要注意什么？三審1.審文章提示①.一空一詞或其他要求關(guān)于寫作22關(guān)于寫作22新課標(biāo)中對寫的技能的五級目標(biāo)能根據(jù)寫作要求，搜集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。23新課標(biāo)中對寫的技能的五級目標(biāo)能根據(jù)寫作要求，搜集、準(zhǔn)備素材；認(rèn)識中考書面表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的一種重要形式，也是檢測學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的手段之一。一種控制性作文，半開放性作文。通常有限定：詞數(shù)的限定；情景內(nèi)容的限定；文章所用的體裁格式的限定。它所涉及的語言知識和寫作話題均限定在初中階段學(xué)生所掌握的語言知識和認(rèn)知范圍內(nèi)。與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密。分值：20分24認(rèn)識中考書面表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的一種重要形式，也是中考書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔:（17-20分）能寫明全部要點(diǎn)，語言基本無誤或有少量拼寫錯誤，行文流暢，表達(dá)清楚。第四檔:（13-16分）能寫明大部分要點(diǎn)，語言有一些錯誤（句子結(jié)構(gòu)或動詞時態(tài)錯誤1-2處），但行文基本流暢，表達(dá)基本清楚。第三檔：（9-12分）能寫明一些要點(diǎn)，語言錯誤較多（句子結(jié)構(gòu)或動詞時態(tài)錯誤3-4處），但意思基本連貫，表達(dá)基本清楚。第二檔：（5-8分）能寫出少數(shù)要點(diǎn)，語言錯誤多，意思不連貫，影響意思表達(dá)。第一檔：（0-4分）只能寫出若干單詞，無可讀的句子。25中考書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔:（17-20分）能寫明全部要點(diǎn)，從該評分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對考生的作文有四點(diǎn)要求：

1、內(nèi)容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會得到相應(yīng)的高分所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。26從該評分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對考生的作文有四點(diǎn)要求：26書面表達(dá)的寫作技巧審題－－全行文－－順用詞－－準(zhǔn)亮點(diǎn)－－美27書面表達(dá)的寫作技巧審題－－全27寫作流程（一）1、細(xì)心審題。細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給的每一幅畫或圖表，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁（記敘文，應(yīng)用文還是夾敘夾議）和主題，整體把握全部要點(diǎn)。具體做法：用筆勾畫28寫作流程（一）1、細(xì)心審題。細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給寫作流程（二）2、理順要點(diǎn)。在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構(gòu)思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。具體做法：

根據(jù)段落整理寫作要點(diǎn)29寫作流程（二）2、理順要點(diǎn)。在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)寫作流程（三）

3、構(gòu)成框架。將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫的含義加以連貫，構(gòu)成寫作的整體框架，進(jìn)一步定人稱、定時態(tài)語態(tài)、定寫作順序、定段落、定開頭結(jié)尾?；究蚣軜?gòu)成后，寫作就有了把握。

具體做法：落實(shí)“五定”30寫作流程（三）3、構(gòu)成框架。將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫的含義寫作流程（四）4、組織句子。用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來，根據(jù)自己水平選擇使用簡單句或有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說法，只求達(dá)意。諺語，高級詞匯。具體做法：謀句31寫作流程（四）4、組織句子。用自己最熟悉的短語或句型將理順寫作流程（五）

5、串句成篇。將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。

具體做法：

謀過渡詞、句32寫作流程（五）5、串句成篇。將寫好的句子連貫地組織起來，正確使用連接詞可使文章有整體性、連貫性表示羅列增加First，second，third，F(xiàn)irst，then/next，afterthat/next，finallyForonething…foranother…，On（the）onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/another/also，Especially/Inparticular，

33正確使用連接詞可使文章有整體性、連貫性33表示時間順序now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，atthatmoment，assoonas，formnowon，fromthenon，atthesametime，till，not…until，before，after，when，while，34表示時間順序34表示舉例forexample，suchas…，take…forexample表示比較besimilarto，thesameas，asif…comparedwith（to），…justlike，justas，表示目的inorderto，inorderthat,forthispurpose，sothat，35表示舉例35表示強(qiáng)調(diào)infact，actually,surely，certainly，nodoubtwithoutanydoubt，truly，obviously，aboveall，表示概括歸納inaword，inshort，inbrief，onthewhole，generallyspeaking，inmyopinion，Asweallknow…，finally，atlast，insummary，inconclusion，36表示強(qiáng)調(diào)36寫作流程（六）

6、檢查修改。文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習(xí)慣用語、格式有無錯誤，要點(diǎn)有無遺漏，文句有無語病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。具體做法：

仔細(xì)檢查，語感驗(yàn)證37寫作流程（六）6、檢查修改。文章草成后，默讀1～2遍，文章的修改可以從四個方面入手

1、用詞方面。①代詞的格和指代關(guān)系是否用得正確？②名詞的單復(fù)數(shù)正確與否？③形容詞的比較級和最高級用得是否對？④副詞的位置是否合適？⑤動詞的搭配是否準(zhǔn)確。2、句子方面①句型結(jié)構(gòu)是否完整？②主謂人稱是否一致？③時態(tài)、語態(tài)、是否正確？④連句方法是否恰當(dāng)？3、段落方面。①段落主題句是否概括本段的中心思想？②擴(kuò)展句是否都圍繞這一主題，有無多余的句子？③句子之間是否連貫？④段落層次是否分明，是否合乎邏輯？4、篇章方面。①文章主題是否合理自然？②段落之間過渡是否合理自然？③文章的文體及所用的組織方法是否恰當(dāng)？④文章內(nèi)容是否充實(shí)，有無遺漏？⑤最后是否有表達(dá)你的感情的句子。38文章的修改可以從四個方面入手1、用詞方面。①代詞的格和指寫作流程(七)7、謄寫書寫清楚，整潔，規(guī)范。作文的卷面分往往會設(shè)置1—2分。因此寫作的規(guī)范與書法非常重要，網(wǎng)上閱卷，調(diào)改，避免無謂失分。具體做法：

謀字39寫作流程(七)7、謄寫具體做法：謀字39關(guān)于答卷40關(guān)于答卷40關(guān)于答卷做最充分的準(zhǔn)備，占據(jù)心理優(yōu)勢。我難人難，我不畏難；我易人易，我不大意。填涂準(zhǔn)確，力求零錯誤，不留遺憾。仔細(xì)審題，試卷上每一個字都有意義。認(rèn)真思考，不輕率給出答案。寫好180個單詞，博得閱卷老師的歡心。網(wǎng)上閱卷要求字跡工整、清楚。控制好時間，做合理分配。意志頑強(qiáng)，不輕易放棄。41關(guān)于答卷做最充分的準(zhǔn)備，占據(jù)心理優(yōu)勢。我難人難，我不畏難；我網(wǎng)上閱卷注意事項(xiàng)時間安排要合理。（看表）檢查序號。（選擇、任務(wù)型閱讀）錯誤改動。（用兩條線劃掉，在后面寫，上下寫不超過框，利于切題）翻譯，首字母不重復(fù)寫。作文。（左右兩邊不頂邊、每行控制在10-12詞，共10行左右、最后最好空1-2行、字跡工整，字母清楚）42網(wǎng)上閱卷注意事項(xiàng)時間安排要合理。（看表）42Try,try,neversaydie.Betterlaterthannever.Believeinyourselves.You’rethebest.43Try,try,neversaydie.43預(yù)祝同學(xué)們在中考中取得理想的成績！

44預(yù)祝同學(xué)們44中考英語考前指導(dǎo)

45中考英語考前指導(dǎo)1一、中考的功能功能大致有三：1、檢查初中階段所掌握的知識和能力，即為畢業(yè)服務(wù)。2、為高一級學(xué)校選拔學(xué)生提供依據(jù)，即為升學(xué)服務(wù)。3、為今后的教學(xué)提供正確的導(dǎo)向，即為教學(xué)改革服務(wù)。這些特點(diǎn)決定了中考試卷必須面向全體考生，必須注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，必須杜絕偏題和怪題。英語試卷也不例外。46一、中考的功能功能大致有三：2揚(yáng)州市英語中考題型與分值序號題型題量分值1單項(xiàng)選擇15152完形填空15153閱讀理解（3444）15304詞匯運(yùn)用10105任務(wù)型閱讀10小空106缺詞填空10小空107書面表達(dá)句子翻譯510寫作12047揚(yáng)州市英語中考題型與分值序號題做閱讀題的關(guān)鍵點(diǎn)

1、把握整篇文章，切不可窺斑見全。2、站在作者的角度思考問題，不能斷章取義，更不能我行我素。3、耐性尤為重要，最忌虎頭蛇尾，偷工減料。48做閱讀題的關(guān)鍵點(diǎn)1、把握整篇文章，切不可窺斑見全。4解題技巧分析

(一)要具備良好的閱讀心理。閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神專一，形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。(二)要提高閱讀的速度。量大考的是速度。閱讀理解文章每篇均達(dá)到250詞左右。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。49解題技巧分析(一)要具備良好的閱讀心理。閱讀時要去掉雜

(三)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結(jié)構(gòu)，人物事件，中心思想，論點(diǎn)論據(jù)要做到心中有數(shù)。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能想當(dāng)然。切記：想當(dāng)然，就有可能出錯。50(三)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結(jié)構(gòu)，人物事件

（四）善于找關(guān)鍵句，每一段第一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握段落的全貌，理解文章的主題。還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛械脑囶}是考細(xì)節(jié)。可以邊讀邊用筆做點(diǎn)標(biāo)記，把有關(guān)的人物，事件，時間，地點(diǎn)，原因(即who，what，when，where，why)劃出來。（五）如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉干擾信息，提高閱讀速度和解題的正確性。51（四）善于找關(guān)鍵句，每一段第一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫關(guān)于完形、缺詞

和任務(wù)型閱讀52關(guān)于完形、缺詞

和任務(wù)型閱讀8屬于閱讀題，答題的方式應(yīng)該與閱讀題一致。在沒有對語篇有一個透徹的了解之前不要輕易動筆。信息的缺失要求我們具備一定的猜測、推理的能力，而且要學(xué)會適時地調(diào)整自己的判斷方向。具備一定的背景知識能使你更加準(zhǔn)確地把握住文章的走勢。注意語義線和語法線的交叉。語義線告訴我們填什么詞；語法線告訴我們填什么樣的詞。語言的邏輯關(guān)系和語勢（文章走勢）也很重要。53屬于閱讀題，答題的方式應(yīng)該與閱讀題一致。在沒有對語篇有一個透答案要想得準(zhǔn)，變到位，寫得對，讀得順。在陷入困境之時要雙管齊下。一方面，再讀文章盡可能從上下文中找出一點(diǎn)線索、提示或是暗示；另一方面，分析該句話，根據(jù)語法規(guī)則判斷出所填的詞大體的語法成分，進(jìn)而定出它的詞性，縮小搜索范圍。54答案要想得準(zhǔn)，變到位，寫得對，讀得順。10任務(wù)型閱讀的表格類型信息羅列型信息對比型事件發(fā)展型建議安排型認(rèn)真研讀圖表及其中的內(nèi)容，注意其橫向、縱向的類別規(guī)律和表達(dá)方式:句子類還是短語類。55任務(wù)型閱讀的表格類型信息羅列型認(rèn)真研讀圖表及其中的內(nèi)容，注意Atrafficaccident_1_

Placeandthetimeoftheaccident:InStarlightStreetat7:40yesterdayWeathercondition:Therewasaheavy__2__Numbersofvictim:__3__Result:Thetaxicrashedintoa__4__.Thetaxidriverwas__5__inthecar.Anoldmanandachildwerehurt__6__.Timeofarrival:Policemenarrivedthere__7__minuteslateraftertheaccidenthappened.Conditionsofvictims:Theoldmanandthechildwerein__8__andthedriverhurthis__9__legAction:Thevictimsweresentto__10__信息羅列型56Atrafficaccident_1_Placean信息對比型DifferencesintheeducationIntheUnitedStatesInmostAsiancountriesThestudentsworkandfindanswersbythemselves.Thestudentshavetoremember1._____________Studentsoftenarriveatananswerby2._________.Thestudentsrepeatrulestheyhavebeentaughtinordertokeeptheminmind.Theteachers’jobisto3.___________.Theteachers’jobisto4.____________________________.Theeducationencourages5.__________.Theeducationpaysmoreattentionto6.____________thanpersonalideas.57信息對比型DifferencesintheeducatAdviceon__1__akidtofishStartthemyoungMakesuretheyare__2__.Planafishingtripforthekidsnotforyourself.PlanafirstfishingtripChooseplaceswherethekidcancatchfish__3__becauseakid’spatience(耐性)isvery__4__.Payonattentiontothekindor__5__offish.CheerforeveryfishtheycatchTakephotos.Takesomehomeandletthechildhelptocleanwithatableknifewithoutgetting__6__.__7__thefishtheycatchLetthemseethefishcooking.Whenit’sready,showhow__8__youarebecauseofthedeliciousfish.The__9__ofwhatyoudoMakethem__10__inandgoodatfishing建議安排型58Adviceon__1__akidtofishS任務(wù)型閱讀的設(shè)題原則信息查找題信息轉(zhuǎn)化題信息歸納題59任務(wù)型閱讀的設(shè)題原則信息查找題15信息查找題2.常用方法:帶著問題有意識地在關(guān)鍵處做標(biāo)記。如：（1）5Wand1H：who,what,when,where,why,how（2）時間先后:first,then,afterthat,next,finally（3）因果:because,thus,leadto,cause,asaresult（4）轉(zhuǎn)折：but,while,however,instead1.解題關(guān)鍵:根據(jù)問題查找定位信息。60信息查找題2.常用方法:帶著問題有意識地在關(guān)鍵處做標(biāo)記信息轉(zhuǎn)換題1.解題關(guān)鍵:根據(jù)問題查找定位信息，加工分析并轉(zhuǎn)換成另一種表達(dá)方式。2.使用一些常見轉(zhuǎn)換技巧。(1).詞性轉(zhuǎn)換kindly=withkindness(2).前綴和后綴轉(zhuǎn)換nothappy=unhappy(4).另選其它詞來釋義loseone’shome=homeless(3).同義詞和反義詞轉(zhuǎn)換notpass=fail(5).句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換notso…as=…than…61信息轉(zhuǎn)換題1.解題關(guān)鍵:根據(jù)問題查找定位信息，加工分析并轉(zhuǎn)信息歸納題概括性針對性歸納詞的特征（在最大程度上覆蓋欄內(nèi)信息)（量體裁衣，大小適度)1.解題關(guān)鍵：根據(jù)問題查找定位信息，找共性的東西。2.

62信息歸納題概括性針對性歸納詞的特征（在最大程度上覆蓋欄內(nèi)信息reason

cause

result

effecttopicthemecosteventamountimportancetimenameageconclusionactionformproblemcharacteristicfunctionadvantages

disadvantageswaysolution常見概括性詞differences原因方法優(yōu)劣異同其它觀點(diǎn)opinion

attitudeview結(jié)果目的

aim

purpose

種類kind建議suggestionadvice(un)63reasoncauseresultef1.略讀—快速瀏覽抓住文章中心大意以及文章的結(jié)構(gòu),分析表格結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)確定位填空的要求(以時間、地點(diǎn)、因果、對比性設(shè)題)。3.復(fù)讀—復(fù)讀文章，反復(fù)揣摩所填之詞是否符合文章內(nèi)容，其拼寫是否正確。三讀法2.細(xì)讀—帶著問題，找到文章對應(yīng)點(diǎn)，確認(rèn)題型，分析整理歸納信息并且準(zhǔn)確表達(dá)信息。任務(wù)型閱讀的解題技巧641.略讀—快速瀏覽抓住文章中心大意以及文章的結(jié)構(gòu),分析表解題時要注意什么？三審1.審文章提示①.一空一詞或其他要求2.審結(jié)構(gòu)表達(dá)短語類句子類3.審語法運(yùn)用對應(yīng)①.字母大小寫②.名詞的數(shù)和格③.動詞的形式④.形容詞副詞的級⑤.連詞，介詞⑥.時態(tài)語態(tài)，主謂一致，第三人稱等①.整個文章結(jié)構(gòu)(大小標(biāo)題）②.內(nèi)容表達(dá)65解題時要注意什么？三審1.審文章提示①.一空一詞或其他要求關(guān)于寫作66關(guān)于寫作22新課標(biāo)中對寫的技能的五級目標(biāo)能根據(jù)寫作要求，搜集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。67新課標(biāo)中對寫的技能的五級目標(biāo)能根據(jù)寫作要求，搜集、準(zhǔn)備素材；認(rèn)識中考書面表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的一種重要形式，也是檢測學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的手段之一。一種控制性作文，半開放性作文。通常有限定：詞數(shù)的限定；情景內(nèi)容的限定；文章所用的體裁格式的限定。它所涉及的語言知識和寫作話題均限定在初中階段學(xué)生所掌握的語言知識和認(rèn)知范圍內(nèi)。與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密。分值：20分68認(rèn)識中考書面表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的一種重要形式，也是中考書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔:（17-20分）能寫明全部要點(diǎn)，語言基本無誤或有少量拼寫錯誤，行文流暢，表達(dá)清楚。第四檔:（13-16分）能寫明大部分要點(diǎn)，語言有一些錯誤（句子結(jié)構(gòu)或動詞時態(tài)錯誤1-2處），但行文基本流暢，表達(dá)基本清楚。第三檔：（9-12分）能寫明一些要點(diǎn)，語言錯誤較多（句子結(jié)構(gòu)或動詞時態(tài)錯誤3-4處），但意思基本連貫，表達(dá)基本清楚。第二檔：（5-8分）能寫出少數(shù)要點(diǎn)，語言錯誤多，意思不連貫，影響意思表達(dá)。第一檔：（0-4分）只能寫出若干單詞，無可讀的句子。69中考書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔:（17-20分）能寫明全部要點(diǎn)，從該評分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對考生的作文有四點(diǎn)要求：

1、內(nèi)容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會得到相應(yīng)的高分所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。70從該評分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對考生的作文有四點(diǎn)要求：26書面表達(dá)的寫作技巧審題－－全行文－－順用詞－－準(zhǔn)亮點(diǎn)－－美71書面表達(dá)的寫作技巧審題－－全27寫作流程（一）1、細(xì)心審題。細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給的每一幅畫或圖表，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁（記敘文，應(yīng)用文還是夾敘夾議）和主題，整體把握全部要點(diǎn)。具體做法：用筆勾畫72寫作流程（一）1、細(xì)心審題。細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給寫作流程（二）2、理順要點(diǎn)。在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構(gòu)思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。具體做法：

根據(jù)段落整理寫作要點(diǎn)73寫作流程（二）2、理順要點(diǎn)。在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)寫作流程（三）

3、構(gòu)成框架。將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫的含義加以連貫，構(gòu)成寫作的整體框架，進(jìn)一步定人稱、定時態(tài)語態(tài)、定寫作順序、定段落、定開頭結(jié)尾?；究蚣軜?gòu)成后，寫作就有了把握。

具體做法：落實(shí)“五定”74寫作流程（三）3、構(gòu)成框架。將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫的含義寫作流程（四）4、組織句子。用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來，根據(jù)自己水平選擇使用簡單句或有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說法，只求達(dá)意。諺語，高級詞匯。具體做法：謀句75寫作流程（四）4、組織句子。用自己最熟悉的短語或句型將理順寫作流程（五）

5、串句成篇。將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。

具體做法：

謀過渡詞、句76寫作流程（五）5、串句成篇。將寫好的句子連貫地組織起來，正確使用連接詞可使文章有整體性、連貫性表示羅列增加First，second，third，F(xiàn)irst，then/next，afterthat/next，finallyForonething…foranother…，On（the）onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/another/also，Especially/Inparticular，

77正確使用連接詞可使文章有整體性、連貫性33表示時間順序now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，fin