六年級心理團體輔導(dǎo)方案

六年級心理團體輔導(dǎo)方案六年級心理團體輔導(dǎo)方案法得以消除?！吨行W(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》也同時指出，要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。而七年級學(xué)生正處于“心理斷乳期”，面對一下子增多的“課業(yè)負(fù)擔(dān)”，其學(xué)習(xí)的自信心會明顯不足，出現(xiàn)較強的自卑心理。基于此，我設(shè)計了本課。綜合以上分析，制定以下活動目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)識什么是自卑。學(xué)生能夠了解自卑有哪些危害。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辯證看待自己，樂于接受自己，克服自卑。談話法、活動體驗法、小組討論等方法。195%以上。292%以上。3490%以上。需要進行的課前準(zhǔn)備有：團體活動分組，PPT課件本節(jié)課的教學(xué)將有四個環(huán)節(jié)來完成，分別是：課前暖身，活動體驗，聯(lián)系生活，情感升華教學(xué)過程：起來學(xué)習(xí)《悅納自己——不要被自卑打倒》一課。（板書課題首先我們進行課前暖身。今天是老師第一次給大家上課，尤其是看到還有那么多老師來聽課，老師有點緊張。同學(xué)們能不能給老師來點掌聲鼓勵老師一下啊！非常感謝大家，假如現(xiàn)在站在講臺上的是大家最喜歡的歌星或是影星的話，掌聲是不是會更熱烈些呢？那么請同學(xué)們來點更熱烈的掌聲吧！剛才我們預(yù)熱了一下，那么同學(xué)們估計自己一分鐘最多可以鼓掌多少下！！不要說出來，把你估計的寫在紙上，把紙扣到桌上。好了，老師現(xiàn)在開5自己一定要記著自己的次數(shù)，不要小瞧這一分鐘哦，堅持住哦！好了，開始。——時間到。下面請同學(xué)們把自己實際鼓掌的次數(shù)字，并說說感受。倒。想和大家一起分享下。大家看完這個小故事發(fā)現(xiàn)了什么，感受到什么？康。，種情況呢？讓我們進行一個心理測試。PPT況作答。答題結(jié)束后，進行測試反饋。我會說：“在你的身上有沒有存在自卑的陰影呢？如果有的話，請你舉手。這么多同學(xué)舉手！看來自卑是普遍存在的一種心理現(xiàn)象。大家想不想把它克服掉呢？老師也很想幫大家這個忙，我們一起想辦法來克服它吧！2.現(xiàn)在，我們進入第一個活動：挖掘優(yōu)點。給大家三分鐘時間，寫出自己不少于五個的優(yōu)點。（巡視）的優(yōu)點，結(jié)束后再相互說說別人的優(yōu)點。現(xiàn)在我們進行一下分享，誰來說一說，發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)同學(xué)們，我們身上有這么多優(yōu)點，為什么要自卑呢？看來我們沒有必要讓自己這么自卑呀?。ò鍟赫覂?yōu)點）們進入第二個活動，優(yōu)點轟炸。請每位同學(xué)任意拿起桌上的2張紙，在每張紙上分別寫下一個同學(xué)的優(yōu)點，寫的格式均為“XXX，我喜歡你，因為……”，內(nèi)容要具體、真誠，盡量將對方的優(yōu)點寫出，幫助對方更了解自己的優(yōu)點。聽到同學(xué)們的贊美，你的自信心是不是倍增?。。ò鍟簶渥孕牛┪遥ㄌ顚懖蛔悖?，但是我（填寫優(yōu)點）我不是不能、不會（填寫不具備的能力或做不好的地方而是還沒有……同學(xué)們，其實呀，我們通過調(diào)節(jié)自己的心情，也可以達到消除自卑的效果。那就是進行積極的心理暗示訓(xùn)練。當(dāng)自