c語言程序設(shè)計課程設(shè)計選題

三、C類設(shè)計一個學(xué)生注冊管理系統(tǒng)，能對學(xué)生注冊信息（學(xué)號、姓名、性別、出生年月、所在系、專業(yè)、電話號碼）進(jìn)行查詢、修改、增加、刪除和存儲等。設(shè)計一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，能對學(xué)生成績信息（學(xué)號、課程名稱、成績）進(jìn)行查詢、修改、增加、刪除和存儲等。因為一個學(xué)生會選修多門課程，所以一個學(xué)生會有多條成績信息。設(shè)計一個課程信息管理系統(tǒng)，能對課程信息（課程編號、課程名稱、學(xué)分、先修課號、任課教師）進(jìn)行查詢、修改、增加、刪除和存儲等。設(shè)計一個圖書管理系統(tǒng)，能對圖書信息（圖書編號、書名、ISBN、出版社、作者、價格）進(jìn)行查詢、修改、增加、刪除和存儲等。設(shè)計一種結(jié)構(gòu)能表示最多1000位的大整數(shù)（正、負(fù)均可），并實現(xiàn)這類數(shù)的力口、減運(yùn)算。設(shè)計一種結(jié)構(gòu)能表示最多1000位的大整數(shù)（正、負(fù)均可），并實現(xiàn)這類數(shù)的乘運(yùn)算。已知一類用于表示集合的數(shù)組的元素是遞增有序的，試分別編程實現(xiàn)這類集合的交集和并集。設(shè)計程序?qū)蓚€遞增有序的數(shù)組合并為一個遞增有序的數(shù)組。編程實現(xiàn)將選中的若干個文件的內(nèi)容依次復(fù)制插入到一個新文件new.txt中。劇場座位使用N*N的二維數(shù)組表示，元素值為1,代表票已售出，為0代表尚未售出，用戶要求購買劇場中一塊連續(xù)的num*num個座位，返回座位的起始行列坐標(biāo)，找不到返回一1。判斷一個串中的三類括號（｛［是否匹配。函數(shù)f（char*s,chardel），將非空字符串str分割成若干個子字符串并輸出，del表示分割時的標(biāo)志字符。如：str為“33123333435”，del的值為'3'調(diào)用此函數(shù)后，將輸出3個子字符串，分別為“12”，“4”，“5”。13個人圍成一圈，從第一個人開始順序報數(shù)1，2，3。凡報到3者退出圈子。找出最后留在圈子中的人原來的序號。（用數(shù)組分別實現(xiàn)）。設(shè)計一個設(shè)備信息管理系統(tǒng)，能對設(shè)備信息（設(shè)備編號、設(shè)備名稱、生產(chǎn)廠商、購買日期）進(jìn)行查詢、修改、增加、刪除和存儲。

15.設(shè)計一個教室信息管理系統(tǒng)，15.設(shè)計一個教室信息管理系統(tǒng)，能對教室信息（教室編號、所在建筑名稱、座位數(shù)）進(jìn)行管理，可以實現(xiàn)按教室編號或所在建筑名稱查詢教室信息，并能對教室信息進(jìn)行修改、增加、刪除和存儲。16.設(shè)計銷售管理系統(tǒng)某公司有四個銷售員（編號：1-4），負(fù)責(zé)銷售五種產(chǎn)品（編號：1-5）。每個銷售員都將當(dāng)天出售的每種產(chǎn)品各寫一張便條交上來。每張便條包含內(nèi)容：銷售員的代號、產(chǎn)品的代號、這種產(chǎn)品的當(dāng)天的銷售額。每位銷售員每天可能上繳0-5張便條。假設(shè)，收集到了上個月的所有便條,編寫一個處理系統(tǒng)，讀取上個月的銷售情況（自己設(shè)定），進(jìn)行如下處理。1、計算上個月每個人每種產(chǎn)品的銷售額。2、按銷售額對銷售員進(jìn)行排序，輸出排序結(jié)果（銷售員代號）3、統(tǒng)計每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果（需輸出產(chǎn)品的代號和銷售額）四、D類（畫出流程圖）設(shè)計程序在屏幕上顯示一個文本文件的內(nèi)容，要求：將所有大寫英文字母改為小寫字母輸出，其它字符原樣輸出。輸入一個正整數(shù)，再輸入任意n個整數(shù)，計算并輸出這n個整數(shù)的和及平均值。使用動態(tài)內(nèi)存分配方法為這n個整數(shù)分配空間。編程實現(xiàn)由用戶輸入若干字符串，使用指向若干字符串的指針數(shù)組，實現(xiàn)字符串的字典序輸出。統(tǒng)計用戶輸入的一行字符串（為正常的英文語句）中的單詞個數(shù)。構(gòu)建簡單的手機(jī)通訊錄。實現(xiàn)一個簡易職工工資管理系統(tǒng)，工資項目包括編號，姓名、基本工資、獎金、保險、實發(fā)工資。輸入一個正整數(shù)，再輸入n個職工前5項工資，計算其實發(fā)工資。職工工資信息用文件保存。輸入10個學(xué)生的學(xué)號、姓名和成績，輸出學(xué)生的成績等級和不及格人數(shù)。每個學(xué)生的記錄包括學(xué)號、姓名、成績和等級。要求定義和調(diào)用函數(shù)，該函數(shù)實現(xiàn)根據(jù)學(xué)生成績給出等級并統(tǒng)計不及格人數(shù)和優(yōu)秀（A）人數(shù)。85?100為A,70?84為B,60?69為C,0?59為D。使用程序模擬漢諾塔運(yùn)行過程，由用戶輸入盤子數(shù)，輸出搬運(yùn)步驟。建立一個學(xué)生成績信息的單向鏈表，學(xué)生記錄按學(xué)號由小到大排列，要求實現(xiàn)對成績信息的插入、修改、刪除和遍歷。程序?qū)崿F(xiàn)個人小金庫的管理。成績記錄簿。編制一個C語言成績記錄簿，每個學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、C語言成績。具體功能：創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存建立一個存放圖書信息的單向鏈表，圖書記錄按書號由小到大排列，要求實現(xiàn)對圖書信息的插入、修改、刪除和遍歷。鏈表的合并和復(fù)制，有兩個單向鏈表，頭指針分別為pListl和pList2，鏈表中每個結(jié)點信息為學(xué)號、姓名、年齡和成績。（1）編寫函數(shù)把鏈表pList2合并到鏈表pList1中；（2）編寫函數(shù)將合并后的鏈表復(fù)制到新鏈表New上（鏈表結(jié)點信息與上面相同）。編程實現(xiàn)兩個文本文件內(nèi)容的復(fù)制，文件的名稱由輸入確定。輸入若干個正整數(shù)（輸入-1為結(jié)束標(biāo)志），要求按輸入數(shù)據(jù)的逆序建立一個雙向鏈表并輸出。輸入若干個正整數(shù)（輸入-1為結(jié)束標(biāo)志