黑龍江省安達(dá)市吉星崗鎮(zhèn)第一中學(xué)2023年中考化學(xué)模擬試題（含答案解析）

2023學(xué)年中考化學(xué)模似測(cè)試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法正確的是A．為保護(hù)環(huán)境，把廢舊電池深埋處理B．為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥C．為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D．為節(jié)約資源，大力開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料2．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（）A．用木炭還原氧化銅制取銅：置換反應(yīng)B．不能用熟石灰改良施加硫酸銨后的酸性土壤：復(fù)分解反應(yīng)C．美麗的溶洞中的鐘乳石的形成：分解反應(yīng)D．鐵絲在氧氣中燃燒：化合反應(yīng)3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，與其他三項(xiàng)的目的不屬于同一類(lèi)的是（）A．點(diǎn)燃甲烷、一氧化碳等可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度B．做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在堿溶液中滴入1～2滴酚酞溶液C．在進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)前，先向充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶加入一層細(xì)沙D．在使用氫氣還原氧化銅時(shí)，先向硬質(zhì)玻璃管中通入氫氣4．下列圖像與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鐵粉C．向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液D．氧氣在水中的溶解度5．下列說(shuō)法正確的是A．KMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同B．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素C．把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%D．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%6．對(duì)下列圖示信息的分析錯(cuò)誤的是A．硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C．圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號(hào)為O2-7．在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩邊的等質(zhì)量燒杯中各倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸。再向兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鎂，反應(yīng)完畢后，若天平失去平衡，則下列情況可能的是：①鋁、鎂均有剩余；②鋁、鎂均耗盡；③鎂耗盡，而鋁有剩余A．僅②B．①②C．①③D．②③8．2014年世界水日的宣傳主題為“水與能源”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)與利用中正確的認(rèn)識(shí)是（）A．工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放B．水在自然界中的循環(huán)為化學(xué)變化C．若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗D．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子9．2019年4月22日第50個(gè)世界地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法符合這一主題的是（）A．為方便出行，鼓勵(lì)居民購(gòu)買(mǎi)小汽車(chē)B．為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)C．為增加田地肥力，就地焚燒農(nóng)田中的秸稈D．為了衛(wèi)生方便，多使用一次性木筷10．下列防止空氣污染的措施中不正確的是（）A．大量植樹(shù)造林B．控制煙花爆竹燃放C．垃圾運(yùn)到遠(yuǎn)離城市的地方再焚燒D．開(kāi)發(fā)和利用清潔能源11．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACuSO4溶液H2SO4加過(guò)量的CuO,過(guò)濾BKNO3K2SO4加適量BaCl2溶液、過(guò)濾、蒸發(fā)CNaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥DNH3H2O通過(guò)濃硫酸A．A B．B C．C D．D12．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（）A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑C．生石灰作干燥劑 D．活性炭作吸附劑13．潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)和其它動(dòng)植物都非常重要.下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳14．下列實(shí)驗(yàn)正確的是（）A．滴加液體 B．加入酒精C．稱(chēng)量NaOH固體 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律15．我國(guó)古代典籍中有”銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)物中的銀是金屬單質(zhì) B．X的化學(xué)式是Ag2SC．反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 D．反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：計(jì)算器使用的電池工作時(shí)，是將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是_____。鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是阻止了鐵與_____。面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉的主要成分是_____。用下列物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是_____（選填序號(hào)）。A汽油B洗潔精C氫氧化鈉溶液三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）純堿（Na2CO3）是一種重要的有機(jī)化工原料。侯氏制堿法制出的純堿常含少量NaCl雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組對(duì)工業(yè)純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。I研究Na2CO3的性質(zhì)（1Na2CO3溶液顯_________（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。（2）檢驗(yàn)樣品中碳酸根的方法是__________________。Ⅱ設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。[方案一]取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba（OH）2溶液，過(guò)濾，洗滌、干燥沉淀，稱(chēng)量固體質(zhì)量，計(jì)算。（3）過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為_(kāi)________。（4）實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是____________[方案二]采用圖裝置，檢查裝置氣密性；稱(chēng)取樣品m1g于錐形瓶中，稱(chēng)裝置D質(zhì)量為m2g；關(guān)閉止水夾c，打開(kāi)止水夾a、b，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，關(guān)閉止水夾a、b，打開(kāi)止水夾c，緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止；打開(kāi)止水夾a，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，再稱(chēng)量裝置D質(zhì)量為m3g。（查閱資料）濃硫酸具有吸水性，堿石灰的成分為CaO和NaOH固體。（5）裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)________。（6）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是________。（7）該測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏高，從裝置上分析其原因可能是_____________，改進(jìn)措施為_(kāi)____________。18．（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：以上A和B裝置都可以用于制取氧氣，寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______；可用于收集氫氣的裝置是______(填寫(xiě)序號(hào)字母)?？茖W(xué)探究小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過(guò)氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng)。①過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。②過(guò)氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。實(shí)驗(yàn)一：選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入_______(填寫(xiě)一種指試劑的名稱(chēng))試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說(shuō)明猜想①正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水未見(jiàn)固體明顯溶解b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見(jiàn)明顯顏色變化不存在氫氧化鈣C．____________固體成分是碳酸鈣實(shí)驗(yàn)步驟C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）發(fā)酵粉是制作饅頭、糕點(diǎn)等食品的常見(jiàn)蓬松劑。某興趣小組擬對(duì)發(fā)酵粉的化學(xué)成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。[查閱資料]①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAI（SO4）2﹒12H2O]中的二種;②已知反應(yīng):;③明礬溶于水后可解離出硫酸根離子。[提出假設(shè)]假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;假設(shè)3:有______和明礬。[實(shí)驗(yàn)方案].[問(wèn)題討論]（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨，現(xiàn)象A沒(méi)有產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，則說(shuō)明發(fā)酵粉中一定不含有______（寫(xiě)名稱(chēng)）;（2）步驟②中生成了一種無(wú)色無(wú)味的氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是______；如果現(xiàn)象B觀(guān)察到有白色沉淀生成，則加入的試劑X為_(kāi)_____。[拓展延伸]碳酸鈉和碳酸氫鈉都可作為蓬松劑。為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，設(shè)計(jì)了不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如下圖所示:（1）圖I、II所示實(shí)驗(yàn)方案中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào)）______;（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式______與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比，實(shí)驗(yàn)IV除了能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉外，還能得出的結(jié)論______；為了得出該結(jié)論，在試管B中裝入的固體最好是______。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【答案解析】A、廢舊電池深埋不能消除污染，會(huì)污染土壤和地下水，錯(cuò)誤；B、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染水資源，要合理使用藥、化肥，錯(cuò)誤；C、工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田會(huì)污染地下水和土壤，錯(cuò)誤；D、大力開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料可以節(jié)約資源又可以減少污染，正確。故選D。2、C【答案解析】

A、高溫條件下，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該化學(xué)化學(xué)方程式中二氧化碳是生成的氣體，應(yīng)標(biāo)注“↑”，正確的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：，故B錯(cuò)誤；C、美麗的溶洞中的鐘乳石的形成過(guò)程是碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣與水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是由一種生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故D錯(cuò)誤。故選C。【答案點(diǎn)睛】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，將短線(xiàn)改成等號(hào)，最后判定反應(yīng)類(lèi)型。3、B【答案解析】

A、甲烷、一氧化碳為可燃?xì)怏w，在空氣點(diǎn)燃容易爆炸，造成安全事故，所以實(shí)驗(yàn)前需要驗(yàn)證純度，避免爆炸；B、中和反應(yīng)中加入酚酞指示劑，便于觀(guān)察反應(yīng)的進(jìn)行狀態(tài)，利于明顯觀(guān)察；C、在集氣瓶加入一層細(xì)沙，防止溫度較高生成的四氧化三鐵直接接觸瓶底，集氣瓶炸裂，引發(fā)安全事故；D、氫氣也是可燃?xì)怏w，在空氣中也可爆炸，所以實(shí)驗(yàn)前先通入氫氣排空，避免爆炸，引起安全事故；實(shí)驗(yàn)操作中，與其他三項(xiàng)的目的不屬于同一類(lèi)的是B。故選B。【答案點(diǎn)睛】可燃?xì)怏w點(diǎn)燃或者加熱前，需要驗(yàn)證純度，防止爆炸。4、A【答案解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。加熱到一定溫度才能分解。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體的質(zhì)量減少，則固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。加熱至完全反應(yīng)，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生改變。A正確；B、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量增加，至完全反應(yīng)，溶液的質(zhì)量不再發(fā)生改變。B錯(cuò)誤；C、向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，則開(kāi)始時(shí)不會(huì)生成沉淀。硫酸消耗完后，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，一段時(shí)間后，從零開(kāi)始不斷上升，最后形成一條水平直線(xiàn)。C錯(cuò)誤；D、氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小。D錯(cuò)誤。故選A。5、A【答案解析】

A、KMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同，前者是高錳酸根，后者是錳酸根，選項(xiàng)A正確；

B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如氖原子和水分子的質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種的元素，選項(xiàng)B不正確；

C、由于溶液具有均一性，把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%，選項(xiàng)C不正確；

D、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，選項(xiàng)D不正確。故選A。6、C【答案解析】

A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①質(zhì)子數(shù)=14，是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)正確，不符合題意；B、圖③對(duì)應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、圖②是鈉元素，圖④氯元素，形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、若圖③中x的值為8，該微粒表示氧離子，其離子符號(hào)為O2-，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。7、D【答案解析】

①兩種金屬剩余，表明酸完全反應(yīng)，等量的酸會(huì)生成等量的氫氣，天平仍然平衡；②兩種金屬耗盡，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算可知，等量的鋁和鎂完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為：鋁>鎂，天平不平衡；③鎂耗盡鋁有剩余分兩種情況：當(dāng)鎂和硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，二者生成的氫氣一樣多，天平保持平衡；當(dāng)鎂過(guò)量硫酸有剩余時(shí)，鋁產(chǎn)生的氫氣多，天平不平衡。根據(jù)題意可知天平失去平衡，所以可能的情況是②③。故選D。8、C【答案解析】

A、工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放會(huì)造成水體污染，故A不正確；B、水在自然界中的循環(huán)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，故C正確；D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素組成，故D不正確。故選C。9、B【答案解析】

A、大量的使用小汽車(chē)會(huì)增加化石燃料的需求，排放出大量的污染物，不合題意；B、為減少農(nóng)藥的使用，大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù)可以減少環(huán)境污染，符合題意；C、就地焚燒作物秸稈會(huì)增加空氣中污染物的含量，不合題意；D、使用一次性木筷制作要消耗能量，而且要砍伐大量樹(shù)木，不合題意。故選B。10、C【答案解析】

A.大量植樹(shù)造林，可以提高空氣的凈化能力，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；B.控制煙花爆竹燃放，可以減少污染物的排放，選項(xiàng)正確；C.垃圾運(yùn)到遠(yuǎn)離城市的地方再焚燒，焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量污染物，污染環(huán)境，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.開(kāi)發(fā)和利用清潔能源，可以減少污染物的排放，選項(xiàng)正確。故選C。11、A【答案解析】

A、除去CuSO4溶液中的H2SO4，加入過(guò)量的CuO,CuO與硫酸反應(yīng)，除去了硫酸，過(guò)量的CuO用過(guò)濾除去，符合題意；B、除去KNO3中的K2SO4，加適量BaCl2溶液，BaCl2溶液與硫酸鉀反應(yīng)，生成氯化鉀和硫酸鋇，雖然除去了硫酸鉀，但又引進(jìn)了氯化鉀雜質(zhì)，不符合題意；C、除去NaCl中泥沙，先把鹽和泥沙加水溶解，過(guò)濾掉泥沙，再把濾液進(jìn)行蒸發(fā)并烘干，不符合題意；D、除去NH3中的水蒸氣，把氣體通入濃硫酸中，NH3是堿性氣體，水和氨氣都會(huì)被濃硫酸吸收，不符合題意。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】在解決混合物除雜的問(wèn)題時(shí)，要注意的是既要除去雜質(zhì)，又不能引進(jìn)新的物質(zhì)。12、D【答案解析】試題分析：A、碘酒作消毒劑，可以殺死病菌，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、稀鹽酸用于除銹是利用了稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、生石灰用作干燥劑，是生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，正確。故選D考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別及應(yīng)用13、A【答案解析】空氣污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等；煙塵包括可吸入顆粒和總懸浮顆粒物，選A14、B【答案解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，添加酒精時(shí)要用漏斗，圖中所示操作正確；C、氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿，具有很強(qiáng)的腐蝕性，直接放在濾紙上會(huì)腐蝕托盤(pán)，應(yīng)把氫氧化鈉放在小燒杯中，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不能將稀鹽酸和Na2CO3粉末在燒杯中混合，而應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。15、D【答案解析】A、反應(yīng)物中的銀是金屬單質(zhì)，正確；B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，正確；D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、電撤離可燃物水和氧氣的接觸淀粉B【答案解析】

（1）電池工作時(shí)，將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為電能；

（2）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線(xiàn)路前的一片樹(shù)木砍掉，將大火蔓延線(xiàn)路前的一片樹(shù)木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒；

（3）鐵制品表面涂一層油漆可阻止鐵與水和氧氣的接觸，從而破壞了鋼鐵銹蝕的條件；

（4）面粉的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)；

（5）汽油、洗潔精、氫氧化鈉溶液都能除油污，汽油能溶解油污，洗潔精具有乳化功能，能將油污分散成細(xì)小的液滴，并隨水流沖走；氫氧化鈉溶液能與油污反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)。

答案為：（1）電；（2）撤離可燃物；（3）水和氧氣的接觸；（3）淀粉；（5）B。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、堿性取少量樣品于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸，振蕩；將生成的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則證明樣品中有碳酸根玻璃棒滴加Ba（OH）2溶液，若不再產(chǎn)生沉淀，則證明沉淀完全；反之，則沉淀未完全×100%裝置D右側(cè)外界空氣中的二氧化碳和水蒸氣被裝置D吸收（合理即可）裝置D右側(cè)再增加一個(gè)裝著堿石灰的干燥管【答案解析】

（1）Na2CO3俗名為純堿，其水溶液顯堿性；故填：堿性。（2）碳酸根離子與氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳，檢驗(yàn)方法為取少量樣品于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸，振蕩，將生成的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則證明樣品中有碳酸根；故填：取少量樣品于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸，振蕩，將生成的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則證明樣品中有碳酸根。（3）過(guò)濾操作所用的玻璃儀器為：燒杯、漏斗、玻璃棒；故填：玻璃棒。（4）判斷沉淀是否完全的方法為：滴加Ba（OH）2溶液，若不再產(chǎn)生沉淀，則證明溶液中碳酸根反應(yīng)完全；反之，則碳酸根未完全反應(yīng)；故填：滴加Ba（OH）2溶液，若不再產(chǎn)生沉淀，則證明沉淀完全；反之，則沉淀未完全。（5）Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；故填：。（6）分析實(shí)驗(yàn)方案可知：第一次緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，可排除裝置內(nèi)空氣，防止裝置D吸收空氣中的二氧化碳產(chǎn)生測(cè)量誤差；緩慢加入足量稀硫酸與樣品中碳酸鈉充分反應(yīng)生成CO2，導(dǎo)出的氣體中含有二氧化碳與水蒸氣，裝置C中濃硫酸的作用是吸水，利用裝置D中堿石灰中的CaO和NaOH固體吸收裝置B產(chǎn)生的CO2，第二次緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，目的是趕氣，保證產(chǎn)生的CO2全部被裝置D吸收。裝置D前后兩次測(cè)量的質(zhì)量差（m3-m2）g為裝置B產(chǎn)生的CO2質(zhì)量。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算可得m（Na2CO3）；設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為xx=樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==；故填：（7）從裝置上分析若裝置D右側(cè)沒(méi)有濾除空氣中的二氧化碳和水蒸氣的裝置，裝置D會(huì)吸收外界空氣中的二氧化碳和水蒸氣，使測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏高；減少誤差的措施可在裝置D右側(cè)再增加一個(gè)裝著堿石灰的干燥管；故填：裝置D右側(cè)外界空氣中的二氧化碳和水蒸氣被裝置D吸收（合理即可）裝置D右側(cè)再增加一個(gè)裝著堿石灰的干燥管。18、2H2O2MnO22H2O+O2↑【答案解析】(1)A裝置適用于固體和固體加熱條件下制取氣體，B裝置適用于固體和液體常溫下制取氣體，過(guò)氧化氫法制氧氣用B裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2====MnO22H2O+O2↑；(2)氫氣難溶于水，可用排水法收集，使用裝置E；氫氣的密度比空氣的小，可以用向下排空氣法收集，可用裝置D；【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：選用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明生成氣體為氧氣；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶