人教版八年級(jí)上冊(cè)生物動(dòng)物在生物圈中的作用課件

第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第三章動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.認(rèn)同動(dòng)物與其他生物以及人類存在相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、動(dòng)物群體的消長(zhǎng)對(duì)其他生物和環(huán)境的影響。2、動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)3一、知識(shí)回顧co2一、知識(shí)回顧co2co2

生物圈包括：非生物部分：、、等；生物部分、

、等。

在生物圈中，

是生產(chǎn)者，

是消費(fèi)者，

是分解者陽(yáng)光

水動(dòng)物植物細(xì)菌真菌

空氣植物動(dòng)物細(xì)菌真菌co2生物圈包括：非生物部分：陽(yáng)光水一、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用1.資料分析：背景資料資料分析麻雀減少麻雀能吃掉大量的_________，消滅麻雀會(huì)使農(nóng)業(yè)害蟲數(shù)量增多，從而使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)呼倫貝爾捕狼行動(dòng)由于天敵的減少，_____數(shù)量劇增，加速了_____退化螞蟻“侵食”金合歡有螞蟻的金合歡的生長(zhǎng)比無(wú)螞蟻的金合歡生長(zhǎng)快資料啟示動(dòng)物在維持_________中起著重要作用農(nóng)業(yè)害蟲野兔草場(chǎng)生態(tài)平衡自主學(xué)習(xí)一、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用背景資料資料分析麻雀減少麻62.生態(tài)平衡：(1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的_____、各種生物的數(shù)量和___________總是維持在_________狀態(tài)的現(xiàn)象。(2)原因：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著_________、_________的關(guān)系。(3)動(dòng)物的作用：多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，人為_(kāi)____某種動(dòng)物，或者隨意_____某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的_________。種類所占的比例相對(duì)穩(wěn)定相互依賴相互制約捕殺引進(jìn)平衡狀態(tài)2.生態(tài)平衡：種類所占的比例相對(duì)穩(wěn)定相互依賴相互制約捕殺引進(jìn)7二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.動(dòng)物直接或間接地以_____為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的_______變成自身能夠利用的物質(zhì)。2.動(dòng)物攝取的有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放_(tái)____，同時(shí)產(chǎn)生_________、_____等物質(zhì)。3.動(dòng)物的_____或_____經(jīng)過(guò)分解者的分解后，釋放出_________、_____________等物質(zhì)。植物有機(jī)物能量二氧化碳尿素遺體糞便二氧化碳含氮的無(wú)機(jī)鹽二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)植物有機(jī)物能量二氧化碳尿素遺體糞便8三、幫助植物傳粉、傳播種子1.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了_________、_________的關(guān)系，如動(dòng)物能幫助植物_____，有利于植物繁殖后代；傳播_____，有利于擴(kuò)大植物的_________。2.當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量_____時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如_____等。相互適應(yīng)相互依存?zhèn)鞣鄯N子分布范圍過(guò)多蝗災(zāi)三、幫助植物傳粉、傳播種子相互適應(yīng)相互依存?zhèn)鞣鄯N子分布范圍過(guò)9精講點(diǎn)撥（一）閱讀教材P61---62,在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,以小組為單位開(kāi)展討論,形成共識(shí),完成以下任務(wù):1、寫出資料1、2中的食物鏈。2、回答P62四個(gè)討論題；3、總結(jié)動(dòng)物在生物圈中的第一大作用4、明確生態(tài)平衡的概念；

精講點(diǎn)撥（一）閱讀教材P61---62,在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,知識(shí)小結(jié)1、食物鏈：

①

農(nóng)作物

麻雀

害蟲

②

草

牛羊

狼

兔

知識(shí)小結(jié)1、食物鏈：2、動(dòng)物在生物圈中作用一：

維持生態(tài)平衡

生態(tài)平衡：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著

、

的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的

、

和

總是維持在

的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。相互依存相互制約

種類數(shù)量所占比例相對(duì)穩(wěn)定2、動(dòng)物在生物圈中作用一：相互依存相互制約種類數(shù)量所占比例（二）教材P62---63第二自然段完，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上小組討論完成以下任務(wù)：1、空氣中的二氧化碳、水是怎樣變成有機(jī)物的？2、有機(jī)物是怎樣變成二氧化碳、水的？3、動(dòng)物在生物圈中的第二大作用是什么？4、完成學(xué)案練習(xí)T3。（二）教材P62---63第二自然段完，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上小知識(shí)小結(jié)1、空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)是在

下變成有機(jī)物的。2、一方面有機(jī)物在動(dòng)植物的

下又轉(zhuǎn)化成了二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等，另一方面動(dòng)植物的遺體經(jīng)過(guò)

的分解作用轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等。

物的光合作用呼吸作用分解者知識(shí)小結(jié)1、空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)是在物的光合作用3、動(dòng)物在生物圈中的第二大作用是：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖：3、動(dòng)物在生物圈中的第二大作用是：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（matteralcycle）（植物）有機(jī)物光合作用二氧化碳+水動(dòng)物(消費(fèi)者)被吃菌類（分解者）排泄遺體動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量。同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽遺體動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（matteralcycle）（三）閱讀教材P63---64，獨(dú)立回答以下問(wèn)題：1、動(dòng)物在生物圈中的第三大作用是什么？2、動(dòng)物在生物圈中有對(duì)其它生物有危害的嗎？舉例說(shuō)明。（三）閱讀教材P63---64，獨(dú)立回答以下問(wèn)題：知識(shí)小結(jié)1、動(dòng)物在生物圈中的第三大作用是：

幫助植物傳粉、傳播種子。2、某種動(dòng)物的數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)其它生物造成危害。

知識(shí)小結(jié)1、動(dòng)物在生物圈中的第三大作用是：鳳蝶的傳粉作用鳳蝶的傳粉作用雄蕊蜜蜂雄蕊蜜蜂蜜蜂的花粉框蜜蜂的花粉框港口馬兜鈴港口馬兜鈴蜂鳥(niǎo)吸取紅冠猿猴花的花蜜蜂鳥(niǎo)吸取紅冠猿猴花的花蜜短鼻蝙蝠和香蕉短鼻蝙蝠和香蕉蘋果蘋果蘋果種子蘋果種子葡萄葡萄松鼠以松子為食松鼠以松子為食鬼針草利用

人的活動(dòng)

傳播種子鬼針草利用

人的活動(dòng)

傳播種子蒼耳的果實(shí)外面長(zhǎng)有鉤刺蒼耳的果實(shí)外面長(zhǎng)有鉤刺當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物或動(dòng)物造成危害當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物或動(dòng)物造成危害典例解析例題：（2016?湘潭）蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上，這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是（）A．維持生態(tài)平衡B．對(duì)植物生活造成危害C．?dāng)U大植物的分布范圍 D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【解答】解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上；當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等．故選：C典例解析例題：（2016?湘潭）蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)32達(dá)標(biāo)測(cè)試1.（2016?岳陽(yáng)）蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，被帶到遠(yuǎn)方，這體現(xiàn)了動(dòng)物的自然界中（）A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子2.（2016?玉林）在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物，往往是“華而不實(shí)”，主要原因是大棚內(nèi)缺少（）A．鳥(niǎo)類B．昆蟲C．兩棲動(dòng)物D．分解者DB達(dá)標(biāo)測(cè)試1.（2016?岳陽(yáng)）蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤333.（2016?長(zhǎng)沙）曉曉家的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)，這一實(shí)例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中能（）A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子C．維持生態(tài)平衡 D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)4.（2016.青島）下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉B．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．人為捕殺某種動(dòng)物或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡D．松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子CB3.（2016?長(zhǎng)沙）曉曉家的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”在外遛完一圈后，34課堂小結(jié)：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子

維持生態(tài)平衡動(dòng)物在生物圈中的作用課堂小結(jié)：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子

維持第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第三章動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.認(rèn)同動(dòng)物與其他生物以及人類存在相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、動(dòng)物群體的消長(zhǎng)對(duì)其他生物和環(huán)境的影響。2、動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)38一、知識(shí)回顧co2一、知識(shí)回顧co2co2

生物圈包括：非生物部分：、、等；生物部分、

、等。

在生物圈中，

是生產(chǎn)者，

是消費(fèi)者，

是分解者陽(yáng)光

水動(dòng)物植物細(xì)菌真菌

空氣植物動(dòng)物細(xì)菌真菌co2生物圈包括：非生物部分：陽(yáng)光水一、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用1.資料分析：背景資料資料分析麻雀減少麻雀能吃掉大量的_________，消滅麻雀會(huì)使農(nóng)業(yè)害蟲數(shù)量增多，從而使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)呼倫貝爾捕狼行動(dòng)由于天敵的減少，_____數(shù)量劇增，加速了_____退化螞蟻“侵食”金合歡有螞蟻的金合歡的生長(zhǎng)比無(wú)螞蟻的金合歡生長(zhǎng)快資料啟示動(dòng)物在維持_________中起著重要作用農(nóng)業(yè)害蟲野兔草場(chǎng)生態(tài)平衡自主學(xué)習(xí)一、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用背景資料資料分析麻雀減少麻412.生態(tài)平衡：(1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的_____、各種生物的數(shù)量和___________總是維持在_________狀態(tài)的現(xiàn)象。(2)原因：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著_________、_________的關(guān)系。(3)動(dòng)物的作用：多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，人為_(kāi)____某種動(dòng)物，或者隨意_____某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的_________。種類所占的比例相對(duì)穩(wěn)定相互依賴相互制約捕殺引進(jìn)平衡狀態(tài)2.生態(tài)平衡：種類所占的比例相對(duì)穩(wěn)定相互依賴相互制約捕殺引進(jìn)42二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.動(dòng)物直接或間接地以_____為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的_______變成自身能夠利用的物質(zhì)。2.動(dòng)物攝取的有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放_(tái)____，同時(shí)產(chǎn)生_________、_____等物質(zhì)。3.動(dòng)物的_____或_____經(jīng)過(guò)分解者的分解后，釋放出_________、_____________等物質(zhì)。植物有機(jī)物能量二氧化碳尿素遺體糞便二氧化碳含氮的無(wú)機(jī)鹽二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)植物有機(jī)物能量二氧化碳尿素遺體糞便43三、幫助植物傳粉、傳播種子1.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了_________、_________的關(guān)系，如動(dòng)物能幫助植物_____，有利于植物繁殖后代；傳播_____，有利于擴(kuò)大植物的_________。2.當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量_____時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如_____等。相互適應(yīng)相互依存?zhèn)鞣鄯N子分布范圍過(guò)多蝗災(zāi)三、幫助植物傳粉、傳播種子相互適應(yīng)相互依存?zhèn)鞣鄯N子分布范圍過(guò)44精講點(diǎn)撥（一）閱讀教材P61---62,在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,以小組為單位開(kāi)展討論,形成共識(shí),完成以下任務(wù):1、寫出資料1、2中的食物鏈。2、回答P62四個(gè)討論題；3、總結(jié)動(dòng)物在生物圈中的第一大作用4、明確生態(tài)平衡的概念；

精講點(diǎn)撥（一）閱讀教材P61---62,在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,知識(shí)小結(jié)1、食物鏈：

①

農(nóng)作物

麻雀

害蟲

②

草

牛羊

狼

兔

知識(shí)小結(jié)1、食物鏈：2、動(dòng)物在生物圈中作用一：

維持生態(tài)平衡

生態(tài)平衡：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著

、

的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的

、

和

總是維持在

的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。相互依存相互制約

種類數(shù)量所占比例相對(duì)穩(wěn)定2、動(dòng)物在生物圈中作用一：相互依存相互制約種類數(shù)量所占比例（二）教材P62---63第二自然段完，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上小組討論完成以下任務(wù)：1、空氣中的二氧化碳、水是怎樣變成有機(jī)物的？2、有機(jī)物是怎樣變成二氧化碳、水的？3、動(dòng)物在生物圈中的第二大作用是什么？4、完成學(xué)案練習(xí)T3。（二）教材P62---63第二自然段完，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上小知識(shí)小結(jié)1、空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)是在

下變成有機(jī)物的。2、一方面有機(jī)物在動(dòng)植物的

下又轉(zhuǎn)化成了二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等，另一方面動(dòng)植物的遺體經(jīng)過(guò)

的分解作用轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等。

物的光合作用呼吸作用分解者知識(shí)小結(jié)1、空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)是在物的光合作用3、動(dòng)物在生物圈中的第二大作用是：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖：3、動(dòng)物在生物圈中的第二大作用是：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（matteralcycle）（植物）有機(jī)物光合作用二氧化碳+水動(dòng)物(消費(fèi)者)被吃菌類（分解者）排泄遺體動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量。同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽遺體動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（matteralcycle）（三）閱讀教材P63---64，獨(dú)立回答以下問(wèn)題：1、動(dòng)物在生物圈中的第三大作用是什么？2、動(dòng)物在生物圈中有對(duì)其它生物有危害的嗎？舉例說(shuō)明。（三）閱讀教材P63---64，獨(dú)立回答以下問(wèn)題：知識(shí)小結(jié)1、動(dòng)物在生物圈中的第三大作用是：

幫助植物傳粉、傳播種子。2、某種動(dòng)物的數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)其它生物造成危害。

知識(shí)小結(jié)1、動(dòng)物在生物圈中的第三大作用是：鳳蝶的傳粉作用鳳蝶的傳粉作用雄蕊蜜蜂雄蕊蜜蜂蜜蜂的花粉框蜜蜂的花粉框港口馬兜鈴港口馬兜鈴蜂鳥(niǎo)吸取紅冠猿猴花的花蜜蜂鳥(niǎo)吸取紅冠猿猴花的花蜜短鼻蝙蝠和香蕉短鼻蝙蝠和香蕉蘋果蘋果蘋果種子蘋果種子葡萄葡萄松鼠以松子為食松鼠以松子為食鬼針草利用

人的活動(dòng)

傳播種子鬼針草利用

人的活動(dòng)

傳播種子蒼耳的果實(shí)外面長(zhǎng)有鉤刺蒼耳的果實(shí)外面長(zhǎng)有鉤刺當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物或動(dòng)物造成危害當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物或動(dòng)物造成危害典例解析例題：（2016?湘潭）蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上，這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是（）A．維持生態(tài)平衡B．對(duì)植物生活造成危害