部編版早春呈水部張十八員外教學(xué)課件

部編RJ·六年級下冊4早春呈水部張十八員外部編RJ·六年級下冊4早春呈水部張十八員外1早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外2

韓愈(768-824)，字退之。唐代文學(xué)家。世稱韓昌黎，倡導(dǎo)古文運動，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有《昌黎先生集》。知識鏈接韓愈(768-824)，字退之。唐代文學(xué)家。世稱韓昌3

韓愈寫此詩時已經(jīng)56歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最大的官。雖然時間不長（他57歲就病逝了），但此時心情很好。此前不久，鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說服叛軍，平息了一場叛亂。穆宗皇帝非常高興，把他從兵部侍郎上調(diào)為吏部侍郎。在文學(xué)方面，他早已聲名大振。在復(fù)興儒學(xué)的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。黃叔燦《唐詩箋注》評此詩云："寫照工甚，正如畫家設(shè)色，在有意無意之間"。朱彝尊《批韓詩》曰："景絕妙，寫得亦絕妙"。韓愈寫此詩時已經(jīng)56歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最4早春/呈/水部/張十八/員外[唐]韓愈天街/小雨/潤/如酥，草色/遙看/近/卻無。最是/一年/春/好處，絕勝/煙柳/滿/皇都。京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。譯文整體感知早春/呈/水部/張十八/員外京城大道上空絲雨紛紛，它5部編版早春呈水部張十八員外教學(xué)課件6早春呈水部張十八員外唐代：韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。恭敬地送上。詩人張籍（約767-830）在族兄弟中排行十八，當(dāng)時任水部外郎。古詩解讀早春呈水部張十八員外恭敬地送上。詩人張籍（約767-830）7天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

京城街道。

形容春雨滋潤細(xì)膩。酥，酥油。天街小雨潤如酥，京城街道。形容春雨滋潤細(xì)膩。酥，酥油。8最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

正是。

時。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。

帝都，這里指長安。最是一年春好處，正是。時。遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。帝都，這里指長安9天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。前一句寫雨，將小雨比作酥油，寫出了春雨細(xì)滑潤澤的特點。后一句寫草，以遠(yuǎn)看似青，近看卻無，描畫了初春小草沾雨后的朦朧景象。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。前一句寫雨，將小雨比作酥油，10最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這兩句采用了對比的手法，突出了作者對早春美景的喜愛和贊美之情。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這兩句采用了對比的手法，突出11

譯文：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的暮春。譯文：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，12

這首詩刻畫細(xì)膩，準(zhǔn)確地捕捉到了初春小雨的細(xì)滑潤澤和青草剛發(fā)芽時若有若無、稀疏、矮小的特點，給人一種早春時節(jié)濕潤、舒適、清新之美感，所以后兩句的贊美就在意料之中了。賞析這首詩刻畫細(xì)膩，準(zhǔn)確地捕捉到了初春小雨的細(xì)滑潤澤和13《早春呈水部張十八員外》以常見的“小雨”和“草色”為描寫對象，描繪出了早春的獨特景色，表達(dá)了作者對春天的熱愛和贊美之情。主題概括《早春呈水部張十八員外》以常見的“小雨”和“草色”為14這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因為我────生：“囫圇吞棗”。如果是其他的長輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多??！伯父在救護(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情15部編RJ·六年級下冊4早春呈水部張十八員外部編RJ·六年級下冊4早春呈水部張十八員外16早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外17

韓愈(768-824)，字退之。唐代文學(xué)家。世稱韓昌黎，倡導(dǎo)古文運動，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有《昌黎先生集》。知識鏈接韓愈(768-824)，字退之。唐代文學(xué)家。世稱韓昌18

韓愈寫此詩時已經(jīng)56歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最大的官。雖然時間不長（他57歲就病逝了），但此時心情很好。此前不久，鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說服叛軍，平息了一場叛亂。穆宗皇帝非常高興，把他從兵部侍郎上調(diào)為吏部侍郎。在文學(xué)方面，他早已聲名大振。在復(fù)興儒學(xué)的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。黃叔燦《唐詩箋注》評此詩云："寫照工甚，正如畫家設(shè)色，在有意無意之間"。朱彝尊《批韓詩》曰："景絕妙，寫得亦絕妙"。韓愈寫此詩時已經(jīng)56歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最19早春/呈/水部/張十八/員外[唐]韓愈天街/小雨/潤/如酥，草色/遙看/近/卻無。最是/一年/春/好處，絕勝/煙柳/滿/皇都。京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。譯文整體感知早春/呈/水部/張十八/員外京城大道上空絲雨紛紛，它20部編版早春呈水部張十八員外教學(xué)課件21早春呈水部張十八員外唐代：韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。恭敬地送上。詩人張籍（約767-830）在族兄弟中排行十八，當(dāng)時任水部外郎。古詩解讀早春呈水部張十八員外恭敬地送上。詩人張籍（約767-830）22天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

京城街道。

形容春雨滋潤細(xì)膩。酥，酥油。天街小雨潤如酥，京城街道。形容春雨滋潤細(xì)膩。酥，酥油。23最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

正是。

時。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。

帝都，這里指長安。最是一年春好處，正是。時。遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。帝都，這里指長安24天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。前一句寫雨，將小雨比作酥油，寫出了春雨細(xì)滑潤澤的特點。后一句寫草，以遠(yuǎn)看似青，近看卻無，描畫了初春小草沾雨后的朦朧景象。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。前一句寫雨，將小雨比作酥油，25最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這兩句采用了對比的手法，突出了作者對早春美景的喜愛和贊美之情。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這兩句采用了對比的手法，突出26

譯文：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的暮春。譯文：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，27

這首詩刻畫細(xì)膩，準(zhǔn)確地捕捉到了初春小雨的細(xì)滑潤澤和青草剛發(fā)芽時若有若無、稀疏、矮小的特點，給人一種早春時節(jié)濕潤、舒適、清新之美感，所以后兩句的贊美就在意料之中了。賞析這首詩刻畫細(xì)膩，準(zhǔn)確地捕捉到了初春小雨的細(xì)滑潤澤和28《早春呈水部張十八員外》以常見的“小雨”和“草色”為描寫對象，描繪出了早春的獨特景色，表達(dá)了作者對春天的熱愛和贊美之情。主題概括《早春呈水部張十八員外》以常見的“小雨”和“草色”為29這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因為我────生：“囫圇吞棗”。如果是其他的長輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想