教師述職報告年終精彩匯報【5篇】

—教師述職報告年終精彩匯報【5篇】作為一名老師，在年終述職的時分，肯定要做好相關的準備，仔細寫好一份述職報告，對自己的工作做客觀總結。下面是為大家?guī)淼挠嘘P20XX年老師述職報告年終精彩匯報【5篇】，期望大家喜愛。老師年終述職報告【篇一】敬愛的領導：20X年夏天，我成為X特崗隊伍中的一員來到了X中學，時間過得真快，我來咱們X中學工作已經三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師賜予我的信任、關懷、支持和幫忙，我也在X中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機向同仁們表示最誠心的感謝：感謝大家!為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作述職如下：一、思想品德方面三年來，本人踏上工作崗位后仔細學習了《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，聽從領導的工作布置，主動參與各種會議，辦事仔細負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事研討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫忙，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。二、業(yè)務學問和工作力量方面從X年秋季到如今，我主要擔任了四個班級的體育教學工作，前兩年始終擔任九班級的體育教學工作，由于我們X運用的是新課標版本的教材，上，采納多中獎教學手段，把新課改的要求表達到教學中去。提高同學分析問題和解決問題力量，培育同學學習英語的愛好，主動開展各種體育活動，開闊大家的視野，幫忙同學拓展思路，對根底學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。三、工作看法勤奮敬業(yè)方面三年時間里從未無故缺席，第一學期我除了帶四個班的體育還兼任一個班的地理教學工作，每周分別為X課時和X課時，第二學期始終到如今每周X課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，主動參與各種會議，仔細聽課。四、工作業(yè)績方面剛開頭踏上工作崗位的時分沒有這方面的教學經驗，我?guī)У陌嗉壋晒皇呛鼙ж摚髞碓诟魑煌碌膸兔ο?，我努力提高自己的教學水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高。此致敬禮!老師年終述職報告【篇二】敬愛的領導：您好!作為20X年特崗老師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為X市特崗老師中的一員。時間過得真快，轉瞬間三年特崗效勞期已經滿了，在X學校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師賜予我的信任、關懷、支持和幫忙，我也在X學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓。一、思想品德方面三年來，本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后仔細學習了《老師法》《未成年人愛護法》《義務教育法》等，思想端正，作風正派，聽從上級及領導的工作布置，有活搶著干，有擔勇于挑。主動參與各種會議，辦事仔細負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事研討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際，漸漸對老師這個職業(yè)有了更深化的熟悉。身為老師，應當留意對自身的素養(yǎng)培育，不斷學習，不斷更新學問系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，仔細對待同學，無論怎樣仔細都不為過，這是一種看法，一種精神，一種責任!二、師德培育方面我一直認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我一直堅持給同學一個好的師范，期望我的同學都是合格的同學。我的同學們終有一天會離開老師、離開校內，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，由于我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的同學一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把許多的好書借給同學，讓他們讀，讓他們吸取學問的養(yǎng)分。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。三、教育教學方面剛開頭踏上工作崗位的時分由于我由于教學經驗缺乏，我?guī)У陌嗉壋晒皇呛鼙ж?，后來在各位同事的幫忙下，我努力提高自己的教學水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學習教學方法，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，針對一些同學信念缺乏的問題，常常找他們談話，按時了解他們在學習語文中的感受，不斷激勵他們。熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。這三年以來始終擔任語文教學工作，在教學中我深化鉆研教材，在把握課本的同時，采納多種教學手段，把新課改的要求表達到教學中去。提高同學分析問題和解決問題力量，培育同學學習語文的愛好，主動開展各種語文教學活動，開闊大家的視野，幫忙同學拓展思路，對根底學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。四、連續(xù)教育學習方面對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，按時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向電腦詢問，常常閱讀關于教學類的書籍，常常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也把握肯定應試技巧，讓同學在有效的時間里有的提高。五、工作業(yè)績方面剛開頭踏上工作崗位的時分由于教學經驗缺乏，很難帶動同學的學習主動性，后來在各位同事的幫忙下，我努力提高自己的教學水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為同學喜愛的課程之一，我也成為受同學歡送的老師之一?？傊?，在這三年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。此致敬禮!老師年終述職報告【篇三】敬愛的領導：您好!寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束?；貞涍@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導布置，熱愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有經驗的老師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛同學，熱愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。堅持黨的教育方針，面對全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論學問、學科根底學問，充實自己，樹立大教育觀，為同學的主動進展夯實根底。尊重家長，主動傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心進展的言行。二、教育教學方面在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的主動面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，表達了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，激勵同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，伴著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計游戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響同學、家長。三、其他方面作為數(shù)學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本班級組內的活動和任務，我本著主動參與互助團結的看法，為團隊的共贏做出應有的奉獻。老師年終述職報告【篇四】敬愛的領導：自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我一直以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作。如今又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行述職報告。一、思想品德方面在一年的教育教學工作中我能仔細學習國家的有關教育方針，一直不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。二、教育教學方面一年來我始終擔任高班級的語文教學以及X班的班主任工作，在工作中嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、尊重同學是以同學為主的關鍵在教學中，深入體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需尊重同學。尊重同學的思索權，尊重同學的發(fā)言權，尊重同學探究精神，尊重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。2、分層合作，是完成合作、自主、探究的學習模式必由之路同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需施行分層分小搭配作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力量相同的情況下有了思索問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、明確學習目標語文教學最忌千人一面，簡單使同學厭煩。假如千人一面地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師年終述職報告【篇五】敬愛的領導：本學年很快過去了，下面就本學年的班主任工作做進行述職報告：一、熱愛同學，尊重同學，相信同學我相信同學在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充足發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是確定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者。只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以商量。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，激勵同學們主動參與，這些活動大都由同學們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。二、以身作則，為人師表我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。在平常與同學相處的時時辰刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比方，要求同學做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學看到我這樣做之后，會和其他同學說，那些隨便丟紙屑雜的同學會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。三、強化思想品德的教育班主任的根本任務是對同學進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于四班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確機遇，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的布置。四、強化班級管理，培育同學力量良好習慣的培育一直是本學年的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：1、激勵班干部敢想，敢做不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以商量。這樣