二年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱》教案

二年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱》授課設(shè)計二年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱》授課設(shè)計授課目的：經(jīng)過觀察、著手制作、畫，認(rèn)識軸對稱的看法，知道軸對稱圖形的特點。能找出軸對稱圖形中的對稱軸。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的著手操作及觀察能力。授課重難點：經(jīng)過觀察、著手制作、畫，認(rèn)識軸對稱的看法，知道軸對稱圖形的特點，畫出軸對稱圖形的對稱軸。教具準(zhǔn)備：軸對稱圖形授課過程：一、認(rèn)識軸對稱圖形欣賞上海建筑（大劇院、盧浦大橋）（1）比較它們的左邊與右邊。（2）揭題：像這樣，左邊與右邊都對稱的圖形叫做軸對稱圖形。生活中，你還看到過像這樣的軸對稱圖形嗎？判斷（研究題2）二、認(rèn)識對稱軸做一個軸對稱圖形（蝴蝶），考據(jù)其特點。1）張開后，你發(fā)現(xiàn)了什么？2）兩個翅膀疊合在一起，看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？3）小結(jié)：①軸對稱圖形對折后會重合。②折痕所在的這條直線，我們叫做這個軸對稱圖形的.對稱軸。軸對稱圖形都有一條對稱軸。指軸對稱圖形（蝴蝶）的對稱軸。找對稱軸。找出剛剛我們欣賞的圖片中的對稱軸。畫對稱軸找一找、畫一畫它們的對稱軸。判斷（題5）圖中哪些紅線是對稱軸？三、研究、畫軸對稱圖形畫出它們的另一半，使它們成為軸對稱圖形（題4）（1）獨立完成。（2）演示核對。四、著手制作軸對稱圖形著手制作松樹、紅心、星星五年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷試題五年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷試題一、填空。(1-4題每空0.5分，其他每空1分，共36分)1、3.05m=()cm10.8m2=()dm26050cm3=()dm32800mL=()L=()dm32、在括號里填上合適的體積單位或容積單位。3、長方體和正方體都有()個面，()條棱，()個極點。4、36和9，()是()的倍數(shù)，()是()的因數(shù)。5、寫出12的所有因數(shù)和12的50以內(nèi)的所有倍數(shù)：因數(shù)：()倍數(shù)：()個位上是()的數(shù)，既有因數(shù)2，又有因數(shù)5。7、從0、5、6、7四個數(shù)中隨意抽出3個，按要求組成4個不同樣的三位數(shù)：奇數(shù)();3的倍數(shù)();偶數(shù)();既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)()。最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()，奇數(shù)中最小的合數(shù)是()。9、兩個質(zhì)數(shù)的和是10，積是21，它們分別是()和()。10最小的自然數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的和是()。11、同時是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()，最大兩位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()。12、一個正方體的棱長擴大2倍，表面積就擴大()倍。我們觀察物體時，一般是從()面看，從()面看，和從()面看。把單位“1”平均分成15份，表示這樣兩份的數(shù)是()，它的分?jǐn)?shù)單位是()。八分之五寫作()，表示()個八分之一。六分之四的分子和分母都除以2，分?jǐn)?shù)的大小()。二、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(8分)1、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()2、兩個質(zhì)數(shù)的和必然是偶數(shù)。()3、一個數(shù)的倍數(shù)必然比它的.因數(shù)大。()4、隨意一個奇數(shù)減去1，結(jié)果是偶數(shù)。()5、2個棱長1cm的正方體拼成一個長方體，長方體的表面積是12cm2。()非零自然數(shù)除奇數(shù)外，其他的都是都是偶數(shù)。()與一個奇數(shù)前后相鄰的兩個數(shù)都是偶數(shù)。()8.100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是97。()三、選擇。(請選擇正確答案的序號填在括號里)(10分)1、相鄰的兩個體積單位之間的進(jìn)率是()。①10②100③10002、一個正方體的棱長擴大3倍，它的體積擴大()倍。①3②9③273、一個合數(shù)最少有()個因數(shù)。①2②3③44、要使三位數(shù)“56□”能被3整除，“□”里最大能填()。①7②8③95、一根長方體木材，它的橫截面積是9cm2，把它截成2段，表面積增加()cm2①9②18③27四、計算。(共25分)1、直接寫出得數(shù)。(9分)1.53-0.5=7.8+0.9=7.5-2.5=12÷0.4=0.56+4.44=2.9+3.7+2.1=4×0.25=1.25×5×8=7.6×8+2.4×8=2、計算下面立體圖形的表面積和體積。(單位：cm)(16分)五、解決問題。(共21分)1、小賣部要做一個長220厘米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵?(5分)挖一個長60米，寬20米，深2米的游泳池。在底部和四壁抹上水泥，抹水泥的面積是多少?(5分)3、一個棱長是5分米的正方體魚缸，里面裝滿水，把水倒入一個底面積50平方分米的長方體魚缸里，長方體魚缸里的水有多深?4、一根方鋼，長6米，橫截面是一個邊長為4厘米的正方形。這塊方鋼重多少噸?(1立方厘米鋼重10克)(4分)一輛載重5噸的貨車可否一次運載50根這樣的方鋼?(2分).附加題。小紅每天看小說三分之二小時，小剛每天看小說五分之四小時。他們倆每天誰看小說的時間長?(6分)二年級數(shù)學(xué)下冊期末試題二年級數(shù)學(xué)下冊期末試題蘇教版一、填空。1、□□=□3，除數(shù)最小應(yīng)是()。2、在數(shù)位序次表中，從右數(shù)，第二位是()位，它的右邊一位是()位，左邊一位是()位，千位在第()位。3、13個十是()，4個百和2個十合起來是()。4、809里有()個一和()個百，10個一百是()。5、下面哪幾個數(shù)湊近800？把它圈起來。7987188016986、1米=()分米1分米=()厘米1分米=()毫米1厘米=()厘米2分米=()厘米7米=()分米7、畫一條長1分米的線段，再畫一條比它短3厘米的線段。8、在()里填上合適的單位名稱。課桌高70()一根跳繩長2()鐵釘長30()課桌長邊的長是10()9、在○里填上、或=。100厘米○2米1厘米○10毫米3分米○20厘米80分米○1米10、下面每個數(shù)湊近哪個整百數(shù)？598307713688903()()()()()一、填空題(1-6每題1分,7-9每題2分,第10小題3分,11-12每題4分,第13小題5分,第14小題6分,共34分)七千寫作：()四百零五寫作：()五千零三十寫作：()二千三百寫作：()5.()個一百是一千.一個數(shù)是由5個千和8個一組成的.這個數(shù)是().7.20xx二年級數(shù)學(xué)下冊期末考試卷：999的最高位是()位，比它多1的數(shù)是().8.(1)1000克=()千克(2)4千克=()克9.(1)2時=()分(2)60秒=()分寫出鐘面上所指的時刻.在20xx的后邊接著連續(xù)寫出4個數(shù).20xx________________按從小到大的序次排列下面各數(shù).989、999、990、998()()()13.4200是()位數(shù)，4在()位上，表示4個()，2在()位上，表示2個().在括號里填上合適的重量單位.二、口算題(每道小題6分共12分)1.78-17=420-80=80+60=4086=27+25=24(22)=2.350-80=50+23-50=3000+7000=110-(40+30)=28+47=75-155=三、計算題(1-4每題3分,5-8每題4分,共28分)1.74-27+342.24863.48-1864.(17+18)5筆算并驗算.7009-4306=筆算而且驗算.3425+608=筆算并驗算.4156+908=筆算并驗算.6210-5832=四、應(yīng)用題(1-2每題5分,第3小題6分,第4小題10分,共26分)每盒有8包糖，把3盒糖平均分給6個小朋友，每個小朋友分到幾包糖?幼兒園買來14千克蘋果，7千克梨，分給小朋友10千克，還剩多少千克水果?學(xué)校買了32把笤帚，分給高年級20把，剩下的平均分給中年級和低年級.中年級和低年級各分到多少把笤帚?商店有50臺電冰箱，第一天賣了19臺，第二天賣了21臺，剩下的第三天賣完.第三天賣了多少臺?(用兩種方法解答)五、選作(5分)學(xué)校種楊樹12棵，比果樹多2棵，學(xué)校共種樹多少棵?一考試基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計本次全年級參加人數(shù):178人,平均成績89分及格率98%優(yōu)秀率58%二.試題詳盡情況解析1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說題目種類特別好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了必然的發(fā)展，學(xué)生優(yōu)秀思想的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變過去的題目種類，讓學(xué)生的思想很好的調(diào)動起來，而學(xué)生缺少的就是這個，以致失分嚴(yán)重。2、此次計算題的考試，除了一直有的口算、計算，用不同樣方法計算的題型，經(jīng)過本次測試，我認(rèn)識到學(xué)生的計算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。3、還有平時應(yīng)該多讓學(xué)生著手操作，從自己的操作中學(xué)會靈便運用知識讓學(xué)生置身在一個充滿興趣的數(shù)學(xué)活動中，激勵學(xué)生用自己的智慧去解決問題，表現(xiàn)了濃濃的人文關(guān)懷。三.學(xué)生答卷情況解析。1、存在的不足：部分學(xué)生在計算受騙算馬虎，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象;特別是在列豎式計算中，橫式結(jié)果漏寫或?qū)戝e;計算時馬虎算錯答案。學(xué)生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，以致簡單的計算錯題太多。學(xué)生對解決實責(zé)問題的能力太差,對知識學(xué)習(xí)太死,不會靈便應(yīng)用第五題第2.5小題只有很少學(xué)生做對，第六大題也只有個別學(xué)生想出來。2、錄取的成績：在本次試卷中能夠看出，學(xué)生基礎(chǔ)計算整體還不錯，說明學(xué)生掌握了前段所學(xué)知識。多數(shù)學(xué)生能按要求正確答題，有必然的能力。學(xué)生書寫整體不錯。四.今后努力的方向和改進(jìn)措施。1、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反響的審題不認(rèn)真、看錯符號、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。2、重視基本算理、基本看法授課，在授課中要減少機械的、單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生關(guān)于看法正確地、全面地認(rèn)識。減少學(xué)生因錯誤地或片面地理解看法造成的失分。4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生有體驗數(shù)學(xué)的機遇。為學(xué)生提供做數(shù)學(xué)的機遇，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別是新看法、新方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為學(xué)生供應(yīng)詳盡的情境，讓學(xué)生在實質(zhì)的操作、整理、解析和研究中去領(lǐng)悟數(shù)學(xué)。5、為學(xué)生留下思慮的時間。好的課堂授課應(yīng)該是富于思慮的，學(xué)生應(yīng)該有更多的思慮余地。學(xué)習(xí)的收效最后取決于學(xué)生可否真切參加到學(xué)習(xí)活動中，可否積極主動地思慮。而教師的責(zé)任更多的'是為學(xué)生供應(yīng)思慮的機遇，為學(xué)生留有思慮的時間與空間。由數(shù)學(xué)網(wǎng)為您供應(yīng)的二年級下冊數(shù)學(xué)期末考試一試題解析，希望給您的寫作帶來幫助!一、考試基本情況統(tǒng)計。本次二(1)和二(2)共有120人參加考試。二(1)班平均成績92.71分，及格率100%，優(yōu)秀率79%，位于年級第一名;二(2)平均成績89.07分，及格率100%，優(yōu)秀率61%，位于年級第三名。二.試卷情況解析此次考試共設(shè)六道大題，包括了二年級下冊所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有計算、填空、選擇、判斷、測量、統(tǒng)計和解決問題，表現(xiàn)了新課標(biāo)的授課目的，也表現(xiàn)了雙基。從卷面來看，學(xué)生的字跡比較工整，書寫特別認(rèn)真，基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。1、口算部分是加減乘中最簡單的一步計算，觀察學(xué)生的口算能力，學(xué)生做題較好，80%的學(xué)生全對。2、填空：簡單出錯的是第4、8、9小題。第4小題：找規(guī)律填數(shù)的第2小題650、(630)、680、695、(710)，一部分同學(xué)不知道是每次減15。第8小題是觀察和5、7相關(guān)的口訣。第9小題中出錯很多的是,個別學(xué)生不認(rèn)真，沒有認(rèn)真計算。3、第三大題選擇：這個題目的第1小題，大多數(shù)學(xué)生因不理解講臺是什么而理解成講桌出錯，第4小題是誰家離得近，少許學(xué)生因?qū)︻}不理解，得分率較低。4、第四大題判斷：出錯最多的是第4小題，其次是第5小題。第4小題出錯的原因是學(xué)生認(rèn)為鋸掉一個角可能會是三個角，沒有考慮到五個角的情況而出錯。第5小題是加畫一條線就增加了2個直角，這道題學(xué)生沒有考慮到若是隨意畫有可能不是直角的情況。一、讀出下面各數(shù)（8分）3694讀作：（）8016讀作：（）3009讀作：（）10000讀作：（）二、寫出下面各數(shù)（8分）1、八千二百寫作：（）2、五千零九寫作：（）3、七千寫作：（）4、六千三百一十九寫作：（）三、在（）里填上合適的數(shù)（14分）5010=（）+（）7200=（）+（）8027=（）+（）+（）5604=（）+（）+（）2679=（）+（）+（）+（）四、在○里填上“>”“4500○克5千克1千克○300克50克○3千克8千克○8000克7千克○9000克4000克○6千克1千克○1克670克○760千克五、按規(guī)律填數(shù)（8分）①400，500，（），（），800。②775，780，（），790，（）。③3450，3500，3550，（），（）。④9800，（），9600，9500，（）。六、認(rèn)真解析，完成下面的填空（5分）1、6個百、4個十和8個一合起來是（）。2、307里面有（）個百和（）個一。3、個位上是0，十位上和百位上都是6，千位上是4，這個數(shù)是（）。4、60個十是（）。七、判斷題（10分）（）1、1千克鐵比1000克棉花重。（）2、一只鵝重4克。（）3、一個橘子重約50千克。（）4、一個四位數(shù)減一個三位數(shù)，可能得一個三位數(shù)，也可能得一個四位數(shù)。（）5、下面有6個長方形。八、先填空，爾后再畫出平移后的圖形（7分）九、生活中的數(shù)學(xué)（32分）1、學(xué)校舉行800米長的賽跑，小明跑在最前面，這時他離終點還差150米。小明已經(jīng)跑了多少米？（5分）2、學(xué)校會議室有座位550個。一年級有297人，二年級有207人。一、二年級的同學(xué)都來開會，會議室的座位夠嗎？（5分）3、胡云7天一共練習(xí)了25個鋼筆字和10個毛筆字，平均每天練習(xí)寫多少個字？（5分）4、友聯(lián)小學(xué)栽樹50棵。張寨小學(xué)栽樹6行，每行7棵。兩個學(xué)校一共栽樹多少棵？（5分）5、買菜。（6分）1）買1千克豬肉和1千克鯽魚要多少錢？2）買500克豆角和1千克蘿卜要多少錢？6、藍(lán)繩子長9分米，紅繩子比藍(lán)繩子長6分米，現(xiàn)在把兩根繩子接在一起，總合有多長？（接頭用去1分米）（6分）一、填一填。(20分)1、在算式45÷5=9中，45是()，5是()，9是()。2、12÷3=4讀作()。3、一個算式有小括號，必定先算()。4、用口訣“六八四十八”寫出兩道乘法算式和兩道除法算式?！酢痢?□□×□=□□÷□=□□÷□=□5、一周有7天，()周有56天;42天是()周。6、把3×6=18和34+38=52合并成一個綜合算式是()。7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?24○3=842○6=487○3=2118○5=1372○8=95○6=30二、辨一辨。(12分)()1、計算9×3和27÷3用同一句口訣。()2、□×5<45，□里最大填8。()3、車輪的運動是平移現(xiàn)象。()4、電梯的起落是平移現(xiàn)象。()5、10-4×2=6×2=12。()6、把12塊巧克力分給4個同學(xué)，每人分得3塊，是平均分。三、選一選。(8分)1、利用“三六十八”計算的算式是()。A.6÷3B.6×3C.6+32、把24個月餅每4個裝一盒，能夠裝6盒，列式為()。A.24÷6=4B.24÷4=6C.4×6=243、以下不是軸對稱圖形的是()。A.B.C.4、下面的圖形是由平移現(xiàn)象獲得的是()。A.B.C.四、算一算。(30分)1、直接寫得數(shù)。(8分)54÷9=28÷7=9×7+5=15÷3+2=32÷4=72÷8=8×3÷2=48÷6÷2=2、看圖列式計算。(4分)(1)□÷□=□(個)□÷□=□(束)(2)□÷□=□(盤)□÷□=□(個)3、脫式計算。(18分)12+3×670-50+20xx-6×456÷8+6740+(58-21)48÷(16÷2)五、連一連。(哪兩架飛機能夠經(jīng)過平移相互重合，把能重合的連起來。)(4分)六、檢查全班同學(xué)最喜歡的運動項目。(6分)運動項目跳皮筋踢足球踢毽子跑步人數(shù)1、最喜歡()的人數(shù)最多，最喜歡()的人數(shù)最少。2、最喜歡跳皮筋和踢毽子的一共有()人。3、最喜歡跳皮筋的比最喜歡踢毽子的多()人。4、你還能夠提出什么數(shù)學(xué)問題?七、解決問題。(20分)1、18個同學(xué)跳繩，每3人一組，能夠分成幾組?2、地里有24個白蘿卜，32個紅蘿卜，把這些蘿卜平均分給8只小兔。平均每只小兔分幾個?3、教室里有8行，每行3張，又搬進(jìn)20張，現(xiàn)在教室里有多少張?4、54名師生租車去春游，租了6輛車，每輛車上正好有一名老師，平均每輛車上有幾名學(xué)生?小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊授課計劃小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊授課計劃一、指導(dǎo)思想:努力貫徹黨的教育目標(biāo)，依照新《課標(biāo)》基本理念，使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親近聯(lián)系;領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的價值，加強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思想方式去觀察和解析現(xiàn)實社會、去解決平時生活中的問題，進(jìn)而形成勇于研究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必要的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技術(shù)。發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、班級情況解析:本學(xué)期我所任課的班級還是二年級一班和二班，共有學(xué)生105人，二年級的大多數(shù)同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度正直，對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。但是還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自己的各種原因，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算，但不注意審清題目意思，需要更加的嚴(yán)格要求，加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中間來。三、授課目的:認(rèn)識計數(shù)單位“百“和“千”知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位序次，會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實質(zhì)進(jìn)行估計。3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與平時生活的親近聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。會辨別銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙大將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立知