劉波《年月日》教案新部編本

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan年月日學(xué)校：渝北金港國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課內(nèi)容：西師版數(shù)學(xué)學(xué)科三年級(jí)五冊(cè)第六單元第1課《有小括號(hào)的混雜運(yùn)算》執(zhí)教者：劉波執(zhí)教班級(jí)：三年級(jí)六班授課目的：1、經(jīng)過(guò)生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月的知識(shí)，并記住各月及全年的天數(shù)。2、經(jīng)過(guò)年歷卡自主研究，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特別性。初步學(xué)會(huì)判斷某一年是平年還是閏年。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思慮、獨(dú)立自學(xué)解決問(wèn)題和積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。3、領(lǐng)悟生活中各處有數(shù)學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展合作意識(shí)和合作技術(shù)。授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系。授課難點(diǎn)：大月、小月的記憶。授課方法：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、遷移法、歸納總結(jié)法、自主研究法、合作交流法授課準(zhǔn)備：多媒體課件、年歷卡授課過(guò)程：一、設(shè)置情況導(dǎo)入新課1、你知道自己出生的日子嗎？2、這里有哪幾個(gè)時(shí)間單位呢依照學(xué)生回答板書(shū)課題：年月日、你還知道哪些特其他日子？二、自主研究關(guān)于年月日你已經(jīng)知道了什么？（依照學(xué)生回答板書(shū)相關(guān)內(nèi)容）獨(dú)立觀察你手中的年歷卡，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？觀察后完成下表。（課件出示表一）反響。大家經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察又有了好多新的發(fā)現(xiàn)，增添了知識(shí)，習(xí)慣上我們把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。（課件出示）2、一年有幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？想一想有沒(méi)有記住它的好方法？（獨(dú)立思慮后小組交流）反響：大家都會(huì)用腦記，你聽(tīng)聞過(guò)“拳頭記法”嗎？書(shū)上介紹了“拳頭記法”。打開(kāi)課本48頁(yè)，自己先學(xué)一學(xué)，同桌說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自學(xué)，同桌交流，全班反響投影出示“拳頭記法”）還可以編成歌謠幫助記憶：（課件出示歌謠）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。二月份的天數(shù)終歸有沒(méi)有規(guī)律？有什么規(guī)律呢？師演示萬(wàn)年歷師演示不同樣年份的2月份天數(shù)，學(xué)生觀察。說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？師：2月份是28天的年份叫平年，2月份是29天的年份叫閏年。那么年和日相關(guān)系呢？（一年有多少天？）同桌合作，算一算，一年有多少天？（平年有幾天？閏年一年有幾天？）說(shuō)說(shuō)：你們準(zhǔn)備怎么合作？你又是怎么算的？反響：那么哪些年份是平年？哪些年份是閏年呢？下面是一張1993年到2004年各年二月份的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)參閱課本49頁(yè)同桌合作完成下表。（見(jiàn)表二）完成后思慮：這里有什么規(guī)律？怎樣知道某個(gè)年份是不是閏年？反響：師生歸納：公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。小知識(shí)；4年中間為什么要有一個(gè)閏年呢？屏幕顯示，一邊放地球饒?zhí)?yáng)轉(zhuǎn)的投影一邊說(shuō)，我們居住的地求總是繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天5小時(shí)48分46秒，大體是365天多6小時(shí)，我們把一年定位365天，叫做平年，這樣過(guò)了4年就少算了約1天（24小時(shí)），把這日加在二月份，這一年就有366天。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan8.練習(xí)：下面年份是閏年的劃。18401900194919972000討論為什么1900年不是閏年？屏幕顯示：因?yàn)樵谠O(shè)置閏年時(shí)，是把5小時(shí)48分46秒看作6小時(shí)來(lái)算的，這樣長(zhǎng)年類(lèi)月下來(lái)也要造成很大的誤差，所以整百年一般不閏，必定是400的倍數(shù)才是閏年。科學(xué)家是用“缺了補(bǔ)，多了減”的方法來(lái)調(diào)整的。所以，我們說(shuō)，平時(shí)公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。公歷年份是整百數(shù)時(shí)，必定是400的倍數(shù)才是閏年。10.練習(xí)：下面年份是閏年的劃“”170018441890199219932000210021962200222022402300回顧整理小結(jié)完成板書(shū)，并出示完滿(mǎn)歌謠：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，閏年再把一日加。二、牢固練習(xí)。1、填空：（1）一年有（）個(gè)大月，（）個(gè)小月。（2）今年一、二、三月一共有（）天（4）8月30日的后一天是（）月（）日育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan5）小明在外婆家連住62天，正好是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月份。你知道是哪兩個(gè)月嗎？我國(guó)將在______年舉辦奧運(yùn)會(huì)，這一年是的2月份有______天，我們稱(chēng)它為_(kāi)____年。2、判斷(1)4月、6月、9月、11月是小月，每個(gè)月30天。（）(2)凡單數(shù)的月都是大月。（）(3)二月份只有28天。（）(4)7月1日是黨的壽辰，它的前一天是6月30日。（）(5)1800年的2月有29天。（）3、冬冬滿(mǎn)12歲的時(shí)候，只過(guò)了3個(gè)壽辰，這是為什么？年月日