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6/62022感恩節(jié)活動方案3篇(年感恩節(jié)活動主題)下面是我整理的20XX感恩節(jié)活動方案3篇,供大家參考。
20XX感恩節(jié)活動方案1一、活動主題:
心有慈孝,快樂成長
二、活動目的:
中國是一個禮儀之邦,祖先為我們留下了很多關于感恩的教誨:“滴水之恩,當涌泉相報”;“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學生的思想素質,讓學生懂得感恩父母,感恩老師,感恩同學,感恩自然,感恩社會、感恩身邊的一切,學校決定舉辦首屆感恩節(jié),對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,以此增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間:
20xx年11月2427日
四、活動對象:
高一、二、三年級
五、活動要求:
1、各年級部、各班要做好學生的動員工作和組織工作,提高學生參與的積極性。
2、各處室要根據活動方案負責相關活動的組織和人員安排,保證活動實效性。
3、整個活動要求有計劃、有步驟地進行,確?;顒悠陂g正常的教學秩序。
20XX感恩節(jié)活動方案2一、活動背景:
尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經濟繁榮社會快速發(fā)展的今天,在感恩節(jié)即將到來之際,為了感恩這個社會,奉獻自己的一份力量,為此社區(qū)開展“情系老人”的活動。
二、活動目的:
1、豐富老人的生活,在一定程度上滿足老人們的精神需要,同時關注老人衛(wèi)生健康,增強老人們的身體健康意識。
2、提高志愿者奉獻愛心的意識,實現(xiàn)自身價值,同時鍛煉志愿服務的技能,增長服務經驗。
3、通過本次活動,可以將尊老愛幼的思想傳承下去
三、活動名稱:
“情系老人”
四、活動時間:
20xx年11月26日
五、活動地點:
xx小區(qū)
六、活動單位:
xx小區(qū)
七、活動參與人員:
小區(qū)若干成員
八、活動流程:
活動前期:
1、組織好人群,并取得本次活動經費和許可證明。
2、人員分組。根據參議人員的準備內容,將活動人員分為戲曲組、春天的故事組,健康衛(wèi)生組和老人體操運動組,并確定小組負責人。
3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯(lián)系,說明活動安排,并由負責人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號,以便活動有序進行。
4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系,以保證本次活動順利得進行。
5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。
活動中期:
1、小區(qū)門口集合,點清活動人數(shù),交代活動內容細節(jié)和注意事項,人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯(lián)系,并將每個活動小組所服務老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。
3、各活動小組組長合理分配人員,明確任務分工
4,活動開展:戲曲組向老人們表演名曲名段,共說梨園佳話,可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敘革命年代、現(xiàn)代、當代的社會大事、偉人,傾聽老人們過去的生活;
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配,同時幫老人們做飯,整理房間衛(wèi)生等。
5、活動結束后與老人們共同合影留念。
九、活動注意事項:
1、活動人員要在規(guī)定的時間內集合完畢;聽從組織人員的安排,以保證活動順利進行。
2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進,不可單獨行動。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關負責人,以保證活動人員的安全。
20XX感恩節(jié)活動方案3一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分,切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去、讓學生常懷感恩之心,不忘父母恩、師長恩、社會恩等,精心培育學生“感恩文化”,塑造學生的健全人格,養(yǎng)成學生良好的道德品質和行為習慣,使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進素質教育、
二、活動時間:20xx年11月
三、活動口號:感恩社會,感恩學校,感恩家庭
四、主要內容及安排:
(1)宣傳發(fā)動階段
一、國旗下演話,宣讀《感恩教育倡議書》,全員發(fā)動、
二、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目,創(chuàng)設校園感恩氛圍、
三、各班出一期感恩教育專題板報,大隊部組織檢查評比、
(2)全面實施階段
一、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)
要對自己的父母感恩、因為他們不僅賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人、感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學、愛社會、
①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動、以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天,使它毫無破損,以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩、結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會,回家做一件令父母高興的事、
②三、四年級學生結合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”
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