如何正確處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)

關(guān)于如何正確處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)第一頁，共二十九頁，2022年，8月28日從中你懂得了什么……

一次理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹的說：“這不能怪你，我咳嗽之前沒跟你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊钡诙?，共二十九頁?022年，8月28日

案例一大概內(nèi)容：阿虎、小剛、小軍是某中學(xué)一年級(jí)學(xué)生。有一天，他們?cè)诓賵?chǎng)上上活動(dòng)課，突然，一個(gè)足球“嘭”的一聲打在阿虎的頭上。阿虎問：“誰扔的，想找死！”這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)跑過來忙向阿虎道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?。”阿虎說："對(duì)不起就行了？"不由分說，上去就對(duì)這兩個(gè)同學(xué)拳打腳踢。一邊打還一邊對(duì)小剛、小軍說："給我打，反正打人不犯法。"

第三頁，共二十九頁，2022年，8月28日

案例二大概內(nèi)容:

今天下課，一個(gè)身材高大的同學(xué)故意把我的鉛筆盒放在地上，狠命地踩。鉛筆盒發(fā)出劈啪劈啪的響聲，仿佛在說：“小主人，救救我！”我似乎聽到了鉛筆盒求救的聲音，馬上跑過去制止他。我問他為什么要踩我的鉛筆盒，他卻無可奈何地回答：“對(duì)不起，我踩錯(cuò)了?！闭f完，就要離開。我馬上攔住他，說：“你別去踩別人的了。”他輕蔑地看了我一眼，嚷道：“關(guān)你什么事？”我理直氣壯地說：“我就管！”我們爭(zhēng)執(zhí)不休……終于他惱羞成怒，開始大罵起來，我絲毫不甘示弱。

第四頁，共二十九頁，2022年，8月28日1.這個(gè)故事告訴我們，不要把矛盾永遠(yuǎn)放在心里，而對(duì)于別人對(duì)自己的幫助，才應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心間。2.這樁小事，使我們看到了總理身上的美——寬容，凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，同時(shí)也能換來別人的寬容。聽一聽……第五頁，共二十九頁，2022年，8月28日有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？說一說第六頁，共二十九頁，2022年，8月28日1.別人休息、學(xué)習(xí)時(shí)，毫無顧忌追逐打鬧，大聲喧嘩。3.稍有不順，說話用語不文明，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪2.不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂。4.對(duì)人言語傲慢，態(tài)度無禮。5.在沒有別人允許的情況下，窺探別人隱私。6.在沒有告知本人的情況下，私自拿或使用別人的東西。7.遇事斤斤計(jì)較，得理不饒人。第七頁，共二十九頁，2022年，8月28日可能的影響自身心情不好,耽誤學(xué)習(xí)怕別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)，心理承受不了經(jīng)常見面有尷尬可能睡覺睡不好，吃飯吃不好可能產(chǎn)生的影響想一想第八頁，共二十九頁，2022年，8月28日與同學(xué)和好之道

將相和的故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如（相）奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無恙。

第九頁，共二十九頁，2022年，8月28日如何與同學(xué)和好

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國(guó)家利益為重，失尊嚴(yán)嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？

謙讓、主動(dòng)與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。談一談第十頁，共二十九頁，2022年，8月28日與同學(xué)和好的方法選擇和好的時(shí)機(jī)——a.在對(duì)方需要肯定與鼓勵(lì)時(shí)；

b.在對(duì)方孤獨(dú)時(shí)；

c.在集體活動(dòng)時(shí)；

d.在對(duì)方能夠“露臉”時(shí)。運(yùn)用和好的方法——a.主動(dòng)打個(gè)招呼；

b.有成績(jī)多往對(duì)方讓，有過失多往自身攬；

c.有分寸地在集體場(chǎng)合抬高對(duì)方；

d.當(dāng)面溝通；

e.留張便條；

f.通過“第三方”；

g.主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)等。

議一議第十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見真誠(chéng)；一聲“請(qǐng)?jiān)彙保粫?huì)掉身份；一封“解釋信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個(gè)“第三方”，鋪就溝通橋；一場(chǎng)“歡樂會(huì)”，沖淡不愉快；一顆“赤誠(chéng)心”，頑石變成金。第十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會(huì)越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。第十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。某一瞬間，在你有所頓悟時(shí)，在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。包容那些你無法容忍的人；原諒那些曾傷害過你的人；肯定那些你所愛的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人；寬--容讀一讀第十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日記住那些曾愛過的人；放棄那些不屬于你的人；珍惜那些值得愛的人；銘記那些真心待你付出的人；懂得那些對(duì)你用心良苦的人；體會(huì)那些曾為你流淚的人；拒絕那些你不愛的人；愛上那些愛你的人；喜歡那些你愛的人；感謝那些曾折磨過你的人；感激那些真心幫助過你的人；第十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日學(xué)一學(xué)

在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助。周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛，王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。

他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？原因：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助第十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)第十七頁，共二十九頁，2022年，8月28日

⑴增強(qiáng)承受委屈的能力

委屈幾乎伴著每一個(gè)人，上至偉人、明星、領(lǐng)導(dǎo)，下至平民百姓，每個(gè)人的一生中都要遇到冷言冷語，都要面對(duì)委屈，關(guān)鍵是怎樣正確對(duì)待，比如吵架不僅惹來一肚子煩惱，還養(yǎng)成了壞毛病，一舉兩失；而若用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態(tài)度去感化別人，時(shí)間久了，你就會(huì)覺得周圍的人對(duì)你充滿善意，你愛別人，別人也會(huì)愛你，一個(gè)人的幸福感就是在這種不計(jì)較別人說什么，埋頭做好事的胸懷中產(chǎn)生的。寬容別人的人應(yīng)具備的品質(zhì)第十八頁，共二十九頁，2022年，8月28日（2）以大局為重，得理也讓人。

我們同學(xué)們生活在同一個(gè)集體，在人與人之間的交往中，摩擦是在所難免的，遇到這種情況，必然要其中的一位獻(xiàn)出一份寬容，這樣才能維系集體的紐帶鞏固集體的凝聚力，維護(hù)大局的利益。寬容別人的人應(yīng)具備的品質(zhì)第十九頁，共二十九頁，2022年，8月28日（3）從失中尋找得，從吃虧中感悟索取。

表面上吃虧了，而實(shí)際上可能就使我們避免了更大的沖突，造成更嚴(yán)重的后果。同時(shí)，相信我們的吃虧、寬容會(huì)感化那些冷酷的心。中國(guó)不是有句古話嗎：吃虧是福。寬容別人的人應(yīng)具備的品質(zhì)第二十頁，共二十九頁，2022年，8月28日

（4）為他人的成功喝彩——擺脫嫉妒。

有競(jìng)爭(zhēng)性的人群中間，通常都會(huì)有嫉妒現(xiàn)象或心理產(chǎn)生的，我們不用忙著去掩飾，但這畢竟是一種不好的心理，是狹隘自私的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)克服它、擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競(jìng)爭(zhēng)，變壓力為動(dòng)力。他人的長(zhǎng)處對(duì)自己是一種挑戰(zhàn)，但自己也總有長(zhǎng)處，對(duì)他人不也是挑戰(zhàn)嗎？他人超過了自己，對(duì)自己形成了壓力，自己應(yīng)該歡迎這種挑戰(zhàn)，積極迎戰(zhàn)，在競(jìng)賽中趕超，在較量中相互促進(jìn)。為你的對(duì)手的成功表現(xiàn)去喝彩，這是強(qiáng)者豁達(dá)品質(zhì)的體現(xiàn)。寬容別人的人應(yīng)具備的品質(zhì)第二十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日學(xué)會(huì)寬容，寬宏大量；學(xué)會(huì)互助互愛，豁達(dá)開朗；學(xué)會(huì)尊重別人；學(xué)會(huì)彎曲；學(xué)會(huì)道歉。在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明。這樣，我相信：我們一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)，我們一定能夠擁有一片寧靜的校園。班主任寄語第二十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日寄語

在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬??；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天第二十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日學(xué)會(huì)寬容，寬宏大量；學(xué)會(huì)互助互愛，豁達(dá)開朗；學(xué)會(huì)尊重別人；學(xué)會(huì)彎曲；學(xué)會(huì)道歉第二十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬??；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明第二十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天。第二十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日齊唱主題歌《相逢是首歌》第二十七頁，共二十九頁，2022年，8月2