數(shù)學(xué)文化滲透高中數(shù)學(xué)選修課教學(xué)實(shí)踐和研究_第1頁
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第第4頁共4頁數(shù)學(xué)文化滲透高中數(shù)學(xué)選修課教學(xué)實(shí)踐和爭辯報(bào)告，并特地組織一堂課溝通各小組的課題報(bào)告等等。推動(dòng)作用。（3）評(píng)：.建立良好、合理的評(píng)價(jià)體制是開好選修課的保障評(píng)價(jià)具有診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)等很多功能。目前，高中學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)主要是與考試結(jié)合在一起，特殊是高考。在這種狀況何依據(jù)這樣的原則制定切實(shí)有效、具有可操作的方案呢？應(yīng)從多角度、多方位、多維度的評(píng)價(jià)同學(xué)。如，作業(yè)完成和提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如數(shù)學(xué)力量探究還可以用表格的形式：4.階段反思與構(gòu)想數(shù)學(xué)的文化特征不僅僅在于它的歷史性和美學(xué)價(jià)值，分散方案；由于學(xué)校選修課程的開設(shè)，而且受到了一些家長的好面。理論和實(shí)踐爭辯表明課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化不但可以培培育同學(xué)高尚的抱負(fù)道德情操。

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