秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版

第10

課時(shí)探索規(guī)律

第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律第二單元

圖1中的先沿（）方向平移（）格，再以（）為中心，沿（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（）度變化到圖2的。圖2中的怎樣才能變化到圖3？圖3到圖4呢？右3端點(diǎn)順90圖1中的先沿（）方向平移（）格

說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的觀察你發(fā)現(xiàn)是怎么變化的了嗎？說(shuō)一說(shuō)：

畫(huà)一畫(huà)：你能按照剛才發(fā)現(xiàn)的變化規(guī)律接著往下畫(huà)嗎？請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳显囈辉嚒．?huà)一畫(huà)：我會(huì)鋪瓷磚

用同樣規(guī)格的黑白正方形瓷磚，按照下面的規(guī)律鋪地板，那么第4幅圖中應(yīng)該有多少塊黑白瓷磚？我會(huì)鋪瓷磚用同樣規(guī)格的黑白正方形瓷磚，按

議一議：按這樣的規(guī)律鋪下去，第10幅圖中有多少塊黑色瓷磚。第52幅圖中有多少塊黑色瓷磚。議一議：涂一涂：涂一涂：畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)一畫(huà)：秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版畫(huà)出圖6畫(huà)出圖6

請(qǐng)你根據(jù)這節(jié)課的收獲，設(shè)計(jì)一組美麗的圖案。觀察同桌的作品，并找出規(guī)律。請(qǐng)你根據(jù)這節(jié)課的收獲，設(shè)計(jì)一組美麗的圖案。秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)第10課時(shí)探索規(guī)律課件西師大版

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圖1中的先沿（）方向平移（）格，再以（）為中心，沿（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（）度變化到圖2的。圖2中的怎樣才能變化到圖3？圖3到圖4呢？右3端點(diǎn)順90圖1中的先沿（）方向平移（）格

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