小學(xué)英語課線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

小學(xué)英語課線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)行了一個多月的線上教學(xué)，經(jīng)過不斷嘗試和創(chuàng)新，我校英語教師已逐漸適應(yīng)并順利開展線上教學(xué)工作,并在備課、上課、作業(yè)布置和評改、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與答疑等過程中，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、課前.早讀：教師會提前一晚在讀書群發(fā)布早讀任務(wù)，并會采用一些學(xué)生比較感興趣的圖片，提前制作ppto根據(jù)早讀內(nèi)容，學(xué)生很自覺就知道該做什么。早讀過程中，隨機(jī)表揚(yáng)認(rèn)真讀書的學(xué)生，激發(fā)早讀積極性！.課前五分鐘：在屏幕上提醒學(xué)生，今天所學(xué)的內(nèi)容和需要用到的學(xué)習(xí)用品。課前三分鐘是根據(jù)每天的上課內(nèi)容,上新課就放音頻讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)課就會讓學(xué)生背誦課文。.除了抽背、聽寫之外，每個單元最后一個課時會跟他們玩單詞接龍的游戲：老師出示單詞，學(xué)生在評論區(qū)接龍。這種方式可以在復(fù)習(xí)詞匯的同時，去鞏固以前學(xué)過的單詞。.有時可以利用課前等學(xué)生的時間做有趣的課前準(zhǔn)備或者熱身，比如：課前律動、課前點(diǎn)歌、課前游戲（大風(fēng)吹等），激發(fā)學(xué)生上課的熱情。二、課中.簽到：直播開始前兩分鐘進(jìn)行簽到，并在直播過程中不定時點(diǎn)名回復(fù)簽到，以這種方式督促學(xué)生盡量全程參與,盡可能保證學(xué)生的聽課率達(dá)到100%。.互動：課堂上多與學(xué)生連麥、互動，讓學(xué)生保持“警惕”，認(rèn)真聽講，比如：擊鼓傳花點(diǎn)名、花式點(diǎn)名、班級優(yōu)化大師點(diǎn)名不僅可以保證學(xué)生注意力集中，還可以激發(fā)學(xué)生的上課興趣。.激勵：課堂上學(xué)生積極參與，教師要及時采取有激勵性的評價方式，適當(dāng)?shù)慕o予獎勵，如“競爭機(jī)制”，一周一點(diǎn)評，可以讓學(xué)生抽紅包等等。三、課后.情景化作業(yè)和趣味性評語：疫情在家心情煩悶，再加上千篇一律的網(wǎng)課和作業(yè)，可以采取一些學(xué)生熟知的動畫、設(shè)置一些有趣的情景和語言，評語采取一些有趣的表情包及趣味性語音，激發(fā)學(xué)生的興趣。.特色作業(yè)：根據(jù)單元內(nèi)容，布置與體育、美術(shù)等相關(guān)的融合作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的興趣。.多反饋：每天會在家長群反饋學(xué)生不同的問題，比如課堂情況、作業(yè)情況。作業(yè)在檢查批改完后，有問題的反映給家長，方便家長了解孩子的作業(yè)情況。.多督促：采用量化考核，在作業(yè)和課堂兩個方面進(jìn)行表揚(yáng)